八年级英语上册Unit1 Topic2精品学案 整个话题12页 最新仁爱版.docx
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八年级英语上册Unit1Topic2精品学案整个话题12页最新仁爱版
Unit1Topic2精品学案
SectionA
授课时间：
主备人：
审核人：
一、目标呈现
1.Wouldyoumind（not）doingsth?
Doyoumind（not）doingsth?
Willyou…?
2.能初步感知本话题语法：
subject+vt+indirectobject+directobject.
二、教学重难点：
Keypoints：
能自如地运用以下功能句进行交流：
Wouldyoumind（not）doingsth?
Doyoumind（not）doingsth?
Willyou…？
Difficultpoints：
双宾语：
subject+vt+indirectobject+directobject.
二．预习热身
（A）
1.请写出下列单词和短语
1.有病的，不健康的2.介意，关心
3.踹，踢4.传球，传递
5.肯定，确定6.在某处
7.扔，投，掷8.givesbahand
9.dowellin10.haveasoccergameagainst
2.在文中勾画出下列短语。
1.oneof+名词复数2.fallill
3.begoodat···4.minddoingsth
5.ontheplayground6.passsbsth
7.nevermind.8.keeptrying.
9.rightaway10.kicksthtosb=kicksbsth
11.somewhereelse12.throwaround
（B）
请默写（A）部分1，并将2的短语勾画在书上且翻译。
三、点拨释疑
1.Wouldyoumindteachingme?
mind作动词，表示“”，常用于疑问句或否定句中。
其结构是mindsb．／sb．’s／sth．／doingsth．意思是
e．g．Idon’tmindalittlemorehomework．我不介意多一点家庭作业。
用于提出建议。
Wouldyouminddoingsth．／wouldyoumindnotdoingsth?
对Wouldyouminddoingsth．的回答可以用Ofcoursenot，Iwilldoitrightaway．／Sorry．Iwilldoitrightaway．
对wouldyoumindnotdoingsth．的回答可以用Sorry，Iwon’tdoitagain．／I’msorryaboutthat．
2.Let’sgoandpractice.
practicesth．／doingsth．意思是：
E.g.：
Thegirlpracticesthepianoeveryday.那小女孩儿天天练钢琴。
Shepractices（sing）everymorninginthepark.她每天早晨在公园练习唱歌。
3.Michael,Ikicktheballtoyou.Andyoupassmetheballlikethis.
kicksthtosb=kicksbsth意思是：
passsthtosb=意思是：
四、盘点提升
wouldyoumindsb．／sb．’sdoingsth．=wouldyoumindif+从句
Wouldyoumindsmokinghere?
=WouldyoumindIsmokehere?
你介意我在这儿抽烟吗？
对wouldyoumindsb．／sb．’sdoingsth．及“wouldyoumindif+从句”的回答，
如果是表达“会介意”，可用Yes，you’dbetternot．／IamsorrybutIdo．
如果表达“不会介意”，可用No，notatall．／Nevermind．／Itdoesn’tmatter．／No，ofcoursenot．
五、达标检测
（）1．–Wouldyoumind_________yourvoicedown?
Wearedoingourhomework.
–Sorryforthat.
A.keepB.keepingC.tokeepD.kept
（）2．—DoyoumindmeturningontheTV?
TheprogramIAmaSingerwillbeonatonce.
—.I’mdoingmyhomework.
A.You’dbetternotB.NevermindC.Noproblem
（）3．—Doyouoftenpractice______Englishwithyourclassmatesafterclass?
—Yes,anditimprovesmyspeakingskills.
A.tospeakB.speakingC.tosayD.saying
（）4．—Couldyouplease_______,John?
—Certainly.
A.kickmetothesoccerB.kickthesoccermeC.kickmethesoccer
（）5．—Wouldyoumind_______methatbook?
—Ofcoursenot.
A.topassB.passingC.pass
Unit1Topic2SectionB精品学案
授课时间：
主备人：
审核人：
一、目标呈现
1.能自如地运用以下功能性语言进行交流，表达提建议、道歉:
Don’tshoutatmelikethat.
Pleasedon’tfight.
Youshouldlearnteamwork.
WhataboutsayingsorrytoMichael?
IamsorryforwhatIsaid.
It’snothing.
2.能对双宾结构进行句型转换，理解并能运用双宾语结构。
二、教学重难点
Keypoints：
对双宾语用法的巩固:
subject+vt.+indirectobject+direct+subject.
能清楚地找出短文中的直接宾语和间接宾语。
Difficultpoints：
对besorryforwhatIsaid中what的理解。
预习热身
（A）
1.请写出下列单词和短语
1.shoutatsb2.争论，打败
3.doone’sbest4.发怒的，愤怒的
5.beangrywith6.talkabout
7.无关紧要的东西，没有什么
2.在文中勾画出下列短语。
1.Youwouldn’tpasstheball.
2.Whatdoyoumean?
3.dowellin=
4.boone’sbest
5.moreoften
6.oneplayerdoesn’tmakeateam
7.beangrywitheachother
8.saysorryto···
9.I’msorryforwhatIsaid.
10.dobetternexttime
11.keeptrying.
12.withthehelpof···
（B）
请默写A部分1，并将2的短语勾画在书上且翻译。
三、点拨释疑
1.Michaeldoesn’tdowellinsoccerbuthedidhisbest.
dowellin=begoodat,意思是“”后加
因此，这句话也可以改为：
doone’sbest
2.···don’tbeangrywitheachother.
beangrywith表示
Hehismotheryesterday.他昨天生妈妈的气了。
beangryat因为人所做的事或说的话生气。
Whatyourteacher?
你老师生什么气呢？
Hebeingkeptwaiting.他因为等久了而生气。
3.Kangkang,whataboutsayingsorrytoMichael?
Whataboutdoingsth?
/Whynotdosth?
/You’dbetterdosth?
表示向别人提出建议。
Whataboutdoingsth?
=Howaboutdoingsth?
用上述四种句型翻译这个句子：
坐下休息一下怎么样？
sayhello/sorry/thanks/goodbyetosb意为“向某人”
E.g.:
请代我向你的父母问好：
Pleaseyourparents
Me.
4.Michael,IamsorryforwhatIsaid.Michael,我为我所说的话感到抱歉。
besorryfor意为
Hehisangrywords.他因为说的气话感到后悔。
whatIsaid我所说过的话，此处作介词for的宾语从句。
what在此意为“（某人）所···的”
Ilikehelikes.我喜欢他所喜欢的。
四、盘点提升
在英语中，有些及物动词可以跟两个宾语，一个叫间接宾语，一个叫直接宾语。
物做直接宾语，人做间接宾语。
常见能跟双宾语的动词有：
bring,throw,buy,lend,find,make,pass,teach,tell,write等。
bringsthtosb=
throwsthtosb=
lendsthtosb=
teachsthtosb=
tellsthtosb=
writesthtosb=
showsthtosb=
sendsthtosb=
givesthtosb=
buysthforsb=
findsthforsb=
E.g.Youneedn’tpassmethepen.=
五、达标检测
（）1．MycousinisgoodatEnglish.（选出与划线部分意思相符合的一项）
A.isgoodforB.dowellinC.doeswellin
（）2.Heisoneofthestudentswho,Iamsure,alwaysdo____best.
A.theirB.one’sC.myD.his
（）3．Teacherswill______thestudentswhentheydosomethingwrong.
A.beangryatB.beangrywithC.bemadatD.bemadwith
（）4．Whatabout_____________athome?
A.dosomereadingB.todosomereading
C.doingsomereadingD.doinganyreading
（）5．___________goshoppingwithus?
A.WhataboutB.HowaboutC.Whydon’tyouD.Whynotyou
（）6．Didyouhear______?
A.whatIsayB.whatIsaidC.whatdidIsayD.whatdoIsay
Unit1Topic2SectionC精品学案
授课时间：
主备人：
审核人：
一、目标呈现
能运用can,can’t,must,should等情态动词提建议。
如：
Youcanthrowitfromanypartofthecourt.
Youmustfollowtherules.
Youcan’tholdtheballandrunwithit.
Youshouldhavegoodskills.
二、重难点
Keypoints：
inventsth,comeintobeing,stop…fromdoingsth,followtherules,enjoydoingsth
的运用。
Difficult
points：
1.短语comeintobeing的运用。
2.动词不定式作表语的结构：
Thegoalistothrowtheball…
3.any在肯定句中的运用。
Youcanthrowitfromanypart…
预习热身
（A）
1.请写出下列单词和短语
1.发明，创造2.世纪，百年
3.变得，变成4.进入，到……里面
5.穿过，贯穿6.一边，一旁
7.（篮球运动的）篮，篮子8.遵守规则，跟随
9.举办，抓住10.技能，技艺
11.当做，作为
12.得分，进球
13.atfirsteintobeing
15.forexampleefrom
17.sothat18.greatbasketballstars
19.both…and…20.passtheballtoyourteammates
2.在文中勾画出下列短语。
1.oneof+复数.2.ahistoryofoveracentury.
3.inventsthforsb4.anindoorgame
5.stop···fromdoingsth6.followtherules
7.havegoodskills8.Itisimportantforsbtodosth
9.besuretodosth10.enjoydoingsth
11.aroundtheworld=
（B）
请默写A部分1，并将2的短语勾画在书上且翻译。
三、点拨释疑
1.BasketballisoneofthemostpopularsportsintheUnitedStatesandotherp
artsoftheworld.
Oneof+可数名词的复数形式+动词的单数形式意为“……之一”。
Oneofmy（classmate）（come）fromCanada.
我的一个同学来自加拿大。
Theinventorofbasketball,JamesNaismith,camefromCanada.篮球的发明者詹姆斯·史密斯来自加拿大。
动词表示“发明、创造”。
名词表示“发明家，发明者”。
名词表示“发明（物）”指发明物时是可数名词，发明的能力时是不可数名词。
四、盘点提升
Butitismoreimportantforyouandtheotherplayerstoplayasateam.但对于你和其他队员来说，团队合作是很重要的。
It’s+adj.+（forsb.）todosth.
这是一个由it做形式主语的句型，真正的主语是
五、达标检测
（）1．Cicienjoysdancing.It'soneofher.
A.prizeB.prizesC.hobbyD.hobbies
（）2．—Isyourunclean________？
—Yes,herecentlyinvented________usefulmachine.
A.invent,theB.inventor,anC.inventor,a
（）3．Itisimportantforus________Englishwell.
A.tolearnB.learningC.learnsD.learned
（）4．Doyouenjoy_______football?
Iheartherewillbeafootballmatchtomorrow.
A.playingB.playC.playedD.toplay
（）5．Theenvironmentisbecomingworseandworse.Ithinkweshoulddosomethingto____people____cuttingthetreesinordertoprotecttheearth.
A.stop,fromB.help,outC.stay,awayfromD.stop,for
Unit1Topic2SectionD精品学案
授课时间：
主备人：
审核人：
一、目标呈现。
1.能熟练运用双宾语句型。
2.能正确做出教师设计的补充词汇对比的练习：
beill,fallill
playagainst,playfor
takepartin,joinsb,join+组织名称,joinin+活动
forexample,suchas
begoodat,dowellin
二、教学重难点
Keypoints：
能用以下短语描写自己最喜欢的运动：
sportslover,theworld’sfamoussports,playfootballforfun,themostpopularsports,
themostinteresting,averypopularsport,enjoythesun,watchtheteamgame
Difficultpoints：
1.afastgameplayedinwinter对play的理解。
2.hundredsofyears’history
3.Peoplecansit…,enjoyingthesun…对现在分词作伴随性状语的理解。
预习热身
（A）
1.请写出下列单词和短语
1.主要的，最重要的2.个人
3.英雄，豪杰4.草坪，草地
5.得分，观点6.碰撞,打击
2.在文中勾画出下列短语。
1.sportslovers2.suchas
3.afastgame4.earlyspring
5.justforfun6.hundredsof···
7.turn···into···8.anationalsport
9.sitaround
（B）
请默写A部分1，并将2的短语勾画在书上且翻译。
三、点拨释疑
1.Lotsofpeopleplayfootballinparksorplaygroundsjustforfun.许多人在公园或操场上踢足球只为开心。
justforfun只为开心/乐趣。
2.Withhundredsofyears’history,itisoneofthemostpopularsportsinEngland.它是英国最受欢迎的运动之一，有着几百年的历史。
With为介词，意为“有，带有”，表示某物带有或具有某种特征。
3.TheEnglishlovefootballverymuchandtheyturnedmostoftheirmainplayersintofamouspersons.英国人非常热爱足球，而且他们把大多数的主要队员都培养成了名人。
四、盘点提升
Footballisafastgameplayedinwinterandearlyspring.足球是在冬季和早春玩的一种快速游戏。
playedinwinterandearl
yspring作afastgame的后置定语，起限制和修饰的作用，可以添加成分变成定语从句，即Footballisafastgamewhichisplayedinwinterandearlyspring.
类似的后置定语见如下例句：
Thisisapicture（take）lastsummer.
这是一张去年夏天拍的照片。
Thisfactory（build）lastyearproducesmanykindsofgoods.
这张去年建成的工厂生产很多货物。
Thatnewbook（write）in2012istranslatedintoChinese.
那本2012年
写的新书被翻译成了中文。
五、达标检测
（）1．Icandolotsofhousework,_____cleaning,washing,cookingandsoon.
A.forexampleB.suchas
C.asexampleD.aswellas
（）2．Theirschoolhasmorethantwo_____teachersand_____students.
A.hundredsof,thousandsofB.hundred,thousandsof
C.hundredof,thousandD.hundreds,thousands
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