初中九年级下学期家长会发言稿.docx
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初中九年级下学期家长会发言稿
初中九年级下学期家长会发言稿
篇一：
九年级第二学期家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在繁忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！
各位家长的到来，对子女来说是幸福，是自豪；对我们老师来说，是支持，是理解；这是大家对九年级的重视。
九年级面临着毕业升学、择业的两难选择，这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生变化的时期，更是一个危险的时期——是孩子的一个转型期（九年级和高一）。
大家平时都很忙，偶尔联系一下也是匆匆几句来不及细说。
在孩子即将毕业的40多天里，我们召开此次家长会目的就是让您对孩子目前的情况有一个充分的了解和认识，能够正确对待孩子的现状，帮助孩子做好升学或就业的两手准备。
刚刚各位家长翻阅了孩子三次的模考试卷，也看到了孩子三次模考的成绩，现在我把我们本学期的计划和安排简单的给大家介绍一下：
首先进入第二学期之后，我们各科相继转入总复习，本学期的复习分为三个步骤进行：
第一轮是全面撒网的阶段——对七八九三年所学的知识进行地毯式的复习，夯实学生的基础知识。
（持续的时间较长，至今有些学科还没结束）第二轮是重点捞鱼阶段——对所学知识分板块、分专题进行复习，对所学知识进行嫁接、提炼、整合，提高学生综合运用能力。
（给家长介绍现在的考试和以往考试的不同，现在的考试对于学生能力上的要求是怎样的）第三轮是实战演练阶段——全面提升学生应试能力，让学生通过实战训练充分全面认识自身的问题和不足，然后做到有针对性的复习和弥补，把自身问题最小化，
为中招考试奠定坚实的基础。
（时间在五月底六月初，我们训练的试卷丝毫不比中招试卷差，都是我校从郑州教研室、省实验、外国语、河大附中等搜集过来的）
另外，在整个复习的过程中，由学校统一组织的规范考试8次，让学生对自己的阶段复习做好总结并通过考试调控好学生复习过程中的浮躁、卑怯情绪和考前的心理素质。
比如：
在试卷的选择上我们坚持做到难易结合，用有难度的试卷防止学生浮躁心理的产生和滋长，用稍易的试卷给学生以信心和鼓励。
所以我们家长看到孩子三次模考的成绩起伏比较大，这是正常的。
尊敬的各位家长，进入第二学期以来，随着中考的临近，老师和学生都变得异常紧张起来，生活节奏也更加快速。
我相信我们家长想起孩子上学的事情时也一定是心神不定，担心孩子考不上好学校，其实我们老师的压力也不小，也是唯恐孩子考不好，有负家长的厚望。
所以为了最大可能的成就孩子的美好未来，实现我们家长的愿望，本学期围绕九六班65位学子我重点开展了一下工作：
1、每周坚持对学生进行理想信念教育，从而激发学生为实现自己人生理想而拼搏奋斗的激情。
（每周我坚持从《困难是我们的恩人》这本书中选取一个事例讲给学生听。
让他和别人对比，找差距，鼓干劲。
）
2、注重培养学生的自觉性和自制力。
自制力和自觉性是一种习惯，是一种能够让人受益终生的好习惯。
所以我比较注重学生自觉性和自制力的养成。
虽然在这方面我没有奇招妙法，但我这个人最大的
优点是敢按照自己的想法去做。
（可以结合老师签到的做法）九年级的学生趋于成年，已经能够清楚的认识到啥事该做，啥事不该做。
只是有时控制不住自己。
但只要老师、家长用心观察在适当的时候给他提示和教育，就能够收到良好的效果。
去年开学初，我们制订了班规，现在它已经成为了一张废纸，为啥呢？
因为原来班规上要求的内容大家都能做到了，现在只是在一些小事上存在问题。
比如：
扔垃圾、节水等方面。
发现有人把垃圾扔到垃圾桶外，要负责刷洗垃圾桶一次。
接水时，饮水机前只能有三个人，若有四个人则第四个去接水的同学要负责给大家服务（接水）一晌。
若发现有人把水撒到外面，则要为班级贡献纯净水一桶。
等等，通过这些小事培养学生的自制力和自觉性，让他们每一天的生活都做到文明有序（现在基本形成，此时可以描述一下学生饭后进班的做法）。
而且这种习惯一旦形成将会在学习上发挥巨大的功能和作用。
3、及时做好考后的分析与总结。
进入九年级，尤其是进入第二学期考试对于学生来说是家常便饭，非常正常的一件事情。
考试重要，但考前的准备过程和考后的分析总结其实要比考试本身重要得多。
所以，针对每一次考试我最关注的不是学生的考试成绩，而是考前学生备考的状态和考后的分析与总结。
每一次考试结束，我都会在最短的时间内做好两个方面的工作。
一方面带领学生认真总结本次考试有哪些成功和可喜之处，分析有哪些缺憾和不足并同时提出我们下一阶段的任务和目标。
针对成绩起伏较大的学生进行面谈。
另一方面组织本
班任课老师召开成绩分析会（每次考后必进行），针对每一学生的每一科进行认真的分析并下达任务指标。
4、在考试的小问题上和学生较真、上劲。
为了使学生养成良好的考试习惯，做到考场上认真细致、卷面整洁、字体公正，每次考后我都会把学生的试卷收起来进行认真翻阅并和做题不认真、卷面潦草、书写不规范的学生上劲、较真。
哪怕只是考试时姓名写的不规范，我也不会轻易的放过他。
5、坚持和学生谈心不动摇。
这是我长期以来坚持做的一件事情，而且从中受益匪浅。
谈心使我和学生建立了良好的感情，使我们之间无话不谈，是我能在第一时间真是了解学生的内心世界。
所以不管我有多忙，我都会坚持每天2——4人的谈话。
基本上一个大周能和班内每一个学生单独接触一次。
班主任的职务很小但作用不小——承担着培养“四有”新人的重任。
班主任每天做的事情很小（均是日常生活琐事），但对于学校、家庭及学生本身来说却是了不起的大事。
我也像众多班主任一样每天做着平凡的小事。
总之目前的班我还是比较满意的。
人人遵规守纪，个个干劲十足。
但也有问题和不足，具体表现在：
1、多数同学有了竞争意识，你追我赶，但少数同学虽守纪律，但学习不刻苦，面对考试给人的感觉是无所谓，没从根本上认识到学习的重要性。
所以学习上不主动，盲目，还需要靠老师、班干的监管和强制，才会硬着头皮学一会、学一点。
目前的成绩不理想。
2、有一部分学生因原来的基础不是很好导致目前的成绩也不是很理想，但他们平时对待学习的态度和劲头却是让老师很高兴。
3、在我们班有着一大批这样的学生，状态好、干劲足，有着聪明的头脑和智慧，但突出的问题是学科发展不均衡，有偏科现象，主要是英语和数学科目让人比较着急，本人也很苦恼。
（作为班主任也颇下了功夫了，但并不是每个学生都收到了成效）
尊敬的各位家长，今天离中考还有45天的时间。
时间越短，我们老师和家长的作用越大。
在今天这个场合，我也给在座的家长提几点意见和要求：
1、再忙也要赶快抽出时间了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，虽然我们不能学习上帮他多少忙，但请大家记住：
关心是对孩子学习最大的支持。
2、思想上鼓劲加压、生活上贴心照顾、心理上热情疏导。
家长是孩子最好的老师，也是孩子终生的老师，我们家长的作用是任何人都取代不了的。
所以首先我们要充分相信孩子的能力，帮助他们树立目标并让他们知道自己的成功不在家长的铺垫，关键在自己的努力与不努力。
其次我们不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子身心健康。
现在我们大多数家长认为关心孩子就是让孩子吃得好、穿得好、各方面的条件比别人好一点。
其实我们更需要关注孩子心理上的健康，多和她们沟通交流，理解尊重他们，了解他们内心的真实想法，成为他们倾诉的对象，生活中的朋友。
篇二：
九年级下学期家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家早上好！
今天是我们第一次见面，也是我的一份期待。
期待着你对我、我的工作、我的学生、我们学校的支持和帮助。
本学期由我担任这个班的班主任。
相信各位家长对这个班的整体状况也有所了解，无论怎么样，我希望在我和家长的共同努力下，能够使我们这个集体朝着好的方向发展。
今天家长会的主题，是和你们探讨孩子的教育问题，特别是八年级的学生正处于比较叛逆的时期，所以需要我们共同的配合去教育，去关心。
一、现状分析
本班现有学生38人，男生24人，女生14人。
初一我就当这个班的班主任兼英语老师。
三年以来我和孩子们一起成长，共同进步。
其间有快乐，有烦忧，也有欣慰。
但老实说，比其以往，从他们身上我得到的更多的是磨练,在后面我会给大家解释为什么是这种状况！
今年全县中考人数预计有一千五百人左右，按照文件精神，全县升学率要达到百分之六十以上，比起以往有所上升，这对学生而言既是机遇，也是挑战。
按照一诊成绩来看，不是很乐观。
全县排名情况
一诊成绩情况分析（PPT播放）
有升学希望这部分同学，学校、老师、家长共同努力帮助学生达到升学目标
还有一部分同学，可能怎么努力升学都困难，就好比一个人他本来只挑得动一百斤，你非得让他挑两百斤，结果会如何呢？
我想家长肯定比我还了解自己的孩子。
二、升学困难的这部分同学怎么办呢？
1、关于毕业证的发放问题
国家规定这部分学生进行分流，提供到职业技术学校学习的机会，对这部分响应国家号召的同学要发放初中毕业证。
一部分家长认为，我让孩子坐到教室里混张毕业证。
初中毕业证的发放国家有规定：
三科不及格者补考，补考不合格者不发放毕业证。
2、有家长说，考不起我就让他们去打工
对于一个十五六岁的孩子一无文凭二无技术能做什么？
是的，这也是出路，增长了社会经验，但是家长想过没有，对于十五六岁的孩子，把他放在如此嘈杂的社会，你能保证他将来一定会朝着好的方向发展吗？
3、也有家长说读职高没用
三、关于中职招生新政策
1、关于免学费问题
2、关于助学金政策
3关于学校的选择问题
决定由学生家长自己下，如果相信老师，老师可以给你建议。
对于我们不了解的学校我们不会给你乱保证。
李平校长十多年招生工作总结出的并通过实地考察后最信任的一所学校。
四、孩子今后学习和教育应注意的问题
从这次考试中我们也发现了一些问题：
1、学习方法不科学。
非常勤奋，但学习不得法的人，主要表现有：
A、三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；B、不注重彻底弄懂平时的练
习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；C、平时只顾于应付老师布
置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
D、压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
2、学习自觉性还存在一些问题。
成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
5、忽视考试细节问题。
答题的不规范。
给家长的建议和家庭教育的注意细节
希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。
1、仪容仪表包括：
服装、头发、指甲、书包、首饰等。
2、关于学生佩带手机、电话、MP3、MP4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。
根据各自孩子的特点，两步走，三入手，四注意能有效改进学生的学习心态
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去，切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。
心态平常大考门槛轻松过。
创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
三入手：
1、思想上鼓劲加压：
明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：
思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。
3、心理上热情疏导：
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四注意：
1、切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把”至少要考**分”、”一定要上重点高中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有”质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：
”只要尽到最大努力就行了！
”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
2、切忌制造紧张空气。
为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出”一级战备”的状态，如请假在家做”专职后勤”，孩子放学回家绝不打开电视等等。
其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，”透不过气”来。
明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
3、切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
4、切忌唠叨。
在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨”你要加把劲啊！
”、”你一定要考好呀！
”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。
你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
5.本班学生绝大多数是认真守纪、积极向上，但也有少数同学表现不尽人意，出现违纪、打架、迟到、旷课、恐吓同学、离家出走、谈恋爱，无心上学，人在课堂心在外，上课睡觉、讲小话，玩手机，看小说，听音乐，随意下位，不交作业，不尊重老师等现象，希望引起各位家长重视。
尤其是当您的小孩出了问题的时候，您应该积极配合老师妥善处理，而不是回避或推卸责任，这样做对教育孩子非常不利，对孩子的成长也会带来负面影响。
有位教育家说过：
“优秀的家长一定能教出优秀的孩子”。
我也认为：
“优秀的学生后面一定有位优秀的家长。
问题学生后面大多存在一个问题家庭”。
五、注重孩子各方面的安全教育。
安全是重中之重，家长在平时一定要强调好孩子的安全，让他们养成良好的安全习惯，及学习一些必要的预防措施。
总之孩子的教育是一个复杂的工程，是学校、家庭、社会、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一个环节，孩子的发展就会受到影响。
作为老师我们一定会尽最大的努力、用最有效的方法让每个孩子得到最好的发展，也请你们
篇三：
初三下学期家长会班主任讲话
家校齐心，冲刺中考
——初8班家长会发言材料（班主任：
刘志松）
各位家长：
上午好！
今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本次家长会主要目的：
就是通报一下江口县适应性考试的成绩情况和目前面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的50多天内能取得进步，让每一位同学都健康、活泼的成长，并能考上理想的学校。
本次家长会的主要内容：
分析去年中考的招生情况和目前的升学形势；分析通报江口县适应性考试的情况；分析当前学生的心理状态和我们采取的措施；给家长的几点建议。
一．分析去年中考的招生情况和目前的形势
近两我校初中部取得了骄人的成绩：
1、前年我校中考最高分为563分，全县前100名的有4名学生，理综、英语单科全县第一名；
2、去年中考我校的最高分是585分（杨剑同学），全县前100名的有5名同学，英语单科全县第一好成绩；
3、去年的中考“铜仁一中、思南中学”两所省级示范性高中的统招分数线分别是573分、580分；铜仁二中的统招分数线是520分、530分、540分；铜仁三中统招分数线是480分、500分；江口中学统招分数线是180分；我校统招分数线是220分、280分、350分。
4、我校今年招生550学生，（学费4970元+军训费150元+校服费200元+保险费60元+班费20元共计：
5400元）达到录取分数线的直升生就读高一每生优惠人民币500元。
其他学校收费情况（学费2000元+生活费450元/月*5月=2250元+资料费300元+补课费300元+军训费200元+校服费300元+班费100元+保险费60元+住宿费100元/月=500元共计：
6010元）
5、全县前100名到我校就读学费全免。
在当前形势下，对于一个家庭而言，孩子教育的好坏将决定整个家庭的命运。
然而当前的素质教育，不允许补课、加班加点；不允许统一组织
测试；更不允许给学生排名。
目的给学生创造一个和谐轻松的学习环境，减轻学生的压力，这对大多数学生来说是很好的，但对自我约束能力差、自觉性不强的学生来说，并不是好事。
就我校而言，目前新课已经结束，进入了紧张的总复习阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；也可以通过集中系统的复习、查缺补漏，使学生巩固初中所学的重点知识和技能，而且在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练，也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。
这需要我们家长格外关注和配合。
就摸底考试的成绩来说，与去年的成绩有着一定差距。
但今年的招生形势比去年更加严峻，一是学生的人数多，二是学生的成绩就目前看和去年相比有一定的差距。
各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况，帮助学生制定一个合理的目标。
二．分析当前班级状况和学生的学习状态
总体情况：
班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确，干劲十足。
2个班中我们的优等生占有绝对优势，中等生略少，中下等生偏多，进入初三各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。
根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入初三以来的几次考试，分析总结如下：
（不含体育）
第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。
曾炜（485）曾毅（478）、舒长涛（472）、凡润杰（468）、罗饶（466）、罗锐（454）这些同学通过后阶段的努力是能考进全县前100名的，就去年的统招分数线这些同学是非常有希望能考上铜仁一中的。
第二类是好学、进步最大的学生，思维灵活，具有强烈的紧迫感和竞争意识，他们是：
杨永雄、杨继平、任盼盼、卢群、匡勘、杨永江、代林、杨吉、李浪、章星宇、曾秀清、任荣峰、邓佳龙、吴妮这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督；我相信他们中考会取得惊人的成绩。
第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。
第四类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。
在思想和心理出
现了问题，自暴自弃，出现了“早恋”现象，在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。
各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。
从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，都能获得成功。
学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
（曾有家长和老师说：
“我孩子没啥大出息，现在太小，你给看两年，等初中毕业就打工”）
三．我们采取的措施：
为了冲刺中考，学校在各方面抓的都很紧，具体采取的措施有：
1．保证学习时间：
早6：
00起床6:
20到班上早自习，晚上从3节晚自习加到4节晚自习。
星期天我们班的数学老师免费为我们班学生补课，从不休息。
2．加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。
通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。
3.进行方法辅导：
教给学生如何进行“周末、月假盘点”（具体介绍，要求家长一定监督实行）
四．就最后复习阶段给家长的几点建议
1．腾出时间了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。
在座的各位也许会说：
我们做家长的水平不怎么样啊。
别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化修养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。
这三点在我看来是至关重要的。
希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。
2.家长要帮助孩子树立学习的自信心
没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．因为学习是大脑在活动．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习显得特别轻松，效果特别好．相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。
3．心理上热情疏导：
（交流、宽松）
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理，知道孩子什么时间该上学，什么时间放月假。
这样，孩子感受到家长对他的关注，当然在学习上就会非常努力。
比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道星期天与孩子通通电话。
有的家长总是说太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
4．生活上贴心照顾：
多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的身心健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动（如进网吧上网），有没有带手机到学校，带手机到学校是否按时交给老师。
5、给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？
我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
6．在学生的学习方面多与老师进行交流。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
家长了解学生的学习情况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所提高，家长同志们就要更多的和我们的老师进行交流。
家长和老师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找老师，也可以
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