大班植树节的教案.docx

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大班植树节的教案

大班植树节的教案

　　篇一：

幼儿园大班植树节教案大二班

　　幼儿园大班植树节教案：

快乐的植树节活动目标：

　　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　活动准备：

　　1．请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：

小猫和小狗用什么办法留小鸟？

为什么没有留住小鸟？

小兔子用什么办法留小鸟？

为什么留住小鸟了？

小鸟为什么喜欢树？

　　3．教师：

你喜欢树吗？

你为什么喜欢树？

你喜欢什么树？

　　二、分享和讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　延伸活动：

组织幼儿踏青观察春天的树木。

　　附：

儿歌＜＜留住小鸟＞＞

　　小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：

“谢谢！

谢谢！

”小狗和小猫明白了：

树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

　　《留住小鸟》

　　小鸟飞进小狗的院子里，

　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　　小鸟飞进小猫的院子里，

　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　　小鸟飞进小兔的院子里。

　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　　小鸟扑扇着翅膀说：

“谢谢！

谢谢！

”

　　小狗和小猫明白了：

树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

　　篇二：

大班植树节教案

　　主题教育《植树节》

　　一、活动目标：

　　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　二、活动准备：

　　1．请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　三、活动过程：

　　A、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：

小猫和小狗用什么办法留小鸟？

为什么没有留住小鸟？

小兔子用什么办法留小鸟？

为什么留住小鸟了？

小鸟为什么喜欢树？

　　3．教师：

你喜欢树吗？

你为什么喜欢树？

你喜欢什么树？

　　B、分享和讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　四、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　教师：

陈娴

　　XX-3-22

　　篇三：

大班植树节活动方案

　　大班植树节活动方案

　　设计意图：

　　春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。

三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。

家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。

幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。

因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。

让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　活动目标：

　　1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

　　3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周围环境的美好。

　　活动准备：

　　1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）

　　2、事先选择好场地，挖好坑

　　活动过程：

　　一、植树前的谈话

　　1、今天是几月几日？

（三月十二日）

　　2、你知道三月十二日是什么节吗？

（植树节）

　　3、你认识哪些树木？

（引导幼儿说各种树木的名称）

　　4、你知道树木有什么作用吗？

　　（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，

　　教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　　5、你植过树吗？

你知道如何植树？

　　（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）

　　二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）

　　1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？

　　（引导幼儿相互讨论后得出结论：

要浇水，不摇晃......）

　　2、欣赏音乐《爱护小树苗》

　　篇四：

大班植树节方案

　　幼儿园植树节活动方案

（一）

　　目标：

　　1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

准备：

　　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

　　2.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　　过程：

　　一、讲树

　　1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。

让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2.引导幼儿重点讨论：

如何来避免风沙带来的灾难呢？

在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　二、夸树（植树对人类的益处）

　　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：

净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　三、种树

　　1.激发幼儿参与种树的兴趣

　　带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法

　　2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

　　风沙能埋没农作物、侵蚀土壤、降低土壤肥力等。

作物长期遇风沙，会使其根系暴露，影响作物生长发育。

　　风沙还可以使作物发育延迟。

例如风沙使冬季小麦抽穗延迟3～7天，使大豆初花期延迟7～14天。

冬小麦出苗后7～14天（秋季）受风沙危害，可减少第二年收获物的干重，出苗后7天受风沙灾害的麦苗小穗数最少且重量最轻。

春季早期受到风沙危害，也会使小穗数量大大减少

　　防御风沙灾害可以采取以下几种措施：

（1）增加地面植被覆盖。

这是增加风障减轻风沙灾害、保护土壤和作物的有效措施之一。

（2）改进农业技术措施。

利用生物技术选取能抗风沙灾害的品种；调整播种期，尽量避开风沙危害的时期；作物种植方向要与地区盛行风向一致等。

　　（3）调整农业生产结构。

调整不符合生态原则的土地使用结构，合理布局农业生产结构。

风沙灾害的黄淮平原，实行粮桐间作，一般可降低风速20%～50%。

树木能阻挡和过滤粉尘,是天然的吸尘器.林木树冠茂密,具有减低风速的作用,当含尘量很大的气流通过树林时,随着风速的降低,空气中携带的颗粒较大的粉尘迅速下降.另外有些树的树叶表面粗糙,有绒毛或者能够分泌油脂或黏液,能吸收空气中的大量飘尘,经过树林的气流含尘量会大大降低.

　　幼儿园植树节活动方案

（二）

　　一、设计意图

　　为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。

让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　二、活动方案

（一）活动目标

　　1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　　2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

　　3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　4.给予幼儿亲近自然的机会。

（二）活动地点：

幼儿园后花园种植园地内

　　（三）活动具体内容

　　1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

　　3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　　4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。

　　5.播种春天易生长的蔬果种子。

　　（五）活动注意事项

　　1.各班按时到达指定地点。

　　2.区分菜苗与杂草的区别。

　　3.注意安全，认真负责地完成这项活动。

　　。

　　植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草……俨然成了小大人。

　　在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的;但是他们很开心，每张小脸儿上都洋溢着笑容。

　　在孩子浇花的时候，我们会告诉孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像（仙人球等）。

活动中，也听到孩子们在相互讨论这是我妈妈给我买的,这是我爷爷给我带的叫…感谢家长朋友对本次活动的支持与配合，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。

谢谢各位家长!

祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长!

　　篇五：

幼儿园大班植树节方案

　　春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。

三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。

家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。

幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。

因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。

让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　活动目标：

　　1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

　　3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周围环境的美好。

　　活动准备：

　　1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）

　　2、事先选择好场地，挖好坑

　　活动过程：

　　一、植树前的谈话

　　1、今天是几月几日（三月十二日）

　　2、你知道三月十二日是什么节吗（植树节）

　　3、你认识哪些树木（引导幼儿说各种树木的名称）

　　4、你知道树木有什么作用吗

　　（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，

　　教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气）

　　5、你植过树吗你知道如何植树

　　（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）

　　二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）

　　1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们

　　（引导幼儿相互讨论后得出结论：

要浇水，不摇晃......）

　　2、欣赏音乐《爱护小树苗》

　　四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

　　篇六：

幼儿园植树节主题教学活动

　　教学活动计划

　　教学活动计划

　　年月

　　教学活动计划

　　篇七：

幼儿园芽芽班植树节社会活动教案

　　幼儿园芽芽班植树节社会活动教案

　　执教老师：

钟利英&钟如

　　活动目标：

　　1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　　2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

　　3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　　活动过程：

　　一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。

让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2.引导幼儿重点讨论：

如何来避免风沙带来的灾难呢？

在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

　　植树对人类的益处：

净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。

幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　　玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：

一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。

三要讲出其是常绿树还是落叶树。

都讲对了，两张数牌就归讲者所有；

　　讲错了，就有对方讲。

如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。

最后以牌多者为胜。

　　四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

　　篇八：

植树节主题班会教案（共5篇）

　　篇一：

植树节主题班会教案

　　湖里中心小学XX-XX

（2）学期中队课

　　日期：

3月15日主题：

植树节班级：

一年2班

　　一年一度植树节即将到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

　　1.活动目的植树造林，防止乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。

从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，让明天生活更美好。

　　2.活动时间XX.3.7

　　3.活动准备情景剧头饰故事大王、小诗组合、小博士胸章环境科教片配乐《我们的田野》

　　4.主题班会流程

　　主持人甲：

敬爱的老师主持人乙：

亲爱的同学合：

下午好!

主持人甲：

一粒花籽主持人乙：

一个生命

　　主持人甲：

一株树苗主持人乙：

一个使命

　　主持人甲：

花籽是金色的希望。

主持人乙：

树苗是绿色的心愿。

（2）大地呻吟：

我是大地叔叔。

随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。

虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!

　　（3）沙漠：

我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。

现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

　　（4）森林：

大家好，我是森林伯伯。

人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。

然而人类掌握

　　了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

　　合：

看，我们正在被破坏（环境科教片：

正在毁灭的地球）

　　主持人甲：

地球的危机，就是人类的危机。

为了人类的生存，请拯救地球吧!

　　主持人乙：

科学家提出让森林来拯救地球。

请听故事《森林与风沙》。

很久很在久以前，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。

人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。

国王下令：

每砍一棵树，都要栽下新的树苗!

有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。

国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。

王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!

于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。

那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。

可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。

这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

　　主持人甲：

故事听完，大家想想森林对保护地球到底有哪些好

　　处······

　　主持人乙：

大家发言很好，我们来请教一下小博士。

　　小博士：

森林被称为“绿色的金子”，有净化空气的作用;是“大自然的总调温室”，有调节气候、杀菌抗病的作用;是“人类环境安全的堡垒”，有保持水土、防风固沙的作用。

如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。

1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。

以前山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐，周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，植被严重破坏，水土严重流失，突然遇上强降雨，就发生了泥石流。

　　主持人甲：

呼唤明天的绿色，我们必须植树造林。

　　主持人乙：

是啊，地球需要树。

植树是每个公民的义务。

　　主持人甲：

植树造林，才能保护好地球，保护好地球，才有我们美好的家园。

　　主持人乙：

让我们栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，和小树一起成长。

请听诗歌朗诵：

《走，我们一起去植树》。

　　。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

　　（合）全体起立，今天我们宣誓：

“我是绿色小卫士，决不伤害一草和一木，保护森林，保护环境，从我做起!

”（配乐《我们的田野》）

　　主持人甲：

我们呼唤明天的绿色。

主持人乙：

让我们的地球永远美丽。

（合）今天的主题班会到此结束，谢谢大家!

（音乐声中结束）

　　活动延伸：

我为校园捡垃圾，爱我校园，小事做起!

　　厦门市湖里中心小学

　　一年2班

　　篇二：

植树节环保主题班会活动方案

　　绿色校园美化环境

　　一、活动目的：

　　以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、行动口号：

　　行动起来，争做护绿小使者，保护环境，绿色家园。

　　三、活动时间：

　　——

　　四、活动内容：

　　1、植物节宣传教育活动：

　　倾听“植树造林净化环境”广播剧，同时教育学生人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　2、环境保护美化校园活动：

（1）以小组为单位成立护绿小队，爱护校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

（2）在各班卫生区域内清理杂物，同时做好绿色宣传小活动

　　（3）给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。

（各班请自备工具）

　　（4）我和小树留个影：

在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影，留下美好的纪念。

　　3、评选优秀创意活动：

（1）“绿意角”的设计评比：

在植树节前期，在自愿的原则下，以每小组为单位供养一盆小小的易养活的绿色植物。

3月15日时放在班级图书角或者讲台上，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。

（2）班队课之前让学生画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。

　　（3）四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

　　（4）交流大家收集的环保宣传标语，同时给予。

　　五、班主任做总结：

　　同学们我们生活的环境要靠自己来保护，大自然是我们的好朋友，植树造林，爱护环境是对她的最好回报，行动起来吧。

　　篇三：

胡婧仪植树节主题班会教案

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲mp3《春天在哪里》）

　　主持人1：

春天在哪里？

　　主持人2:

春天在草丛里

　　主持人1：

春天在红花里

　　合：

春天在青翠的山林里，一

（1）班“今天来植树，明天的绿色”主题班会现在开始。

　　二、活动开始：

主持人1：

大家下午好，一年一度的植树节又到了，大家植树了吗？

现在先由我们的班主任戴老师为大家讲

　　讲植树节的来源，掌声有请．

　　主持人2：

谢谢戴老师精彩的讲解，接下来请大家说说植树对我们生活的影响，或是你感受到它所带给我们的好处．请同学们举手发言。

　　１）清新我们的空气．２）益眼．３）遮阴挡雨．４）防止水土流失．．．．

　　主持人1：

看来同学们都清楚植物的重要性，那请大家想一想，说一说，我们平日要怎么样对待树木，才能让树木更好地为我们健康生活服务．请同学们举手发言。

１）自身不采摘花木．２）帮助身边的人停止破坏树木．３）多植树种花．．．．

　　主持人2：

非常好，接下来有请ｘｘ同学为大家朗诵>，掌声有请

　　主持人1：

是的，鲜花是我们的，小鸟也是我们的，整个地球都是我们的，我们应该象爱护我们的爹娘那样爱护我们的地球，做好植树就是送给地球最好的礼物．

　　主持人2:

南泥湾就是植树造就的一个神化,大家齐动手,荒山变良田.

　　主持人1:

请大家欣赏黎一娴同学带来的和

　　主持人２：

黎一娴同学的弹奏真动听.每个人都多种一颗树，那么我们地球就会增加了１３亿颗树木，大家想象一下，我们的地球是不是更美呀．

　　主持人1：

接下来是我们的有奖问答，答对了的同学可以上台领精美的小礼物哦，请大家安静．（下面的问题主持人轮流提问）

　　１）中国的植树节是每年的什么日期？

（新历３月１２日）

　　２）植树节是纪念那个伟大人物的节日？

（孙中山）

　　３）过了植树节的这一天，还可以种树吗，还要保护树木吗，为什么？

　　４）植物呼吸时吐出什么物质让我们身体感到舒服？

（氧气）

　　５）每年最好的植树季节是什么季节（春天）

　　６）每一天最好的浇水时间是什么时间，为什么？

　　７）全世界有多少个国家已经确立了植树节．（５０多个）

　　８）你种过第一棵树（或花草）了吗，接下来你准备在哪种下你的第一颗，或是第二颗主持人２：

大家都很积极发言，对植树的热情也随着高涨，接下来有请xx同学表演群口相声，以表达大家此时此刻的心情．掌声有请！

　　主持人１：

由于时间的问题，我们的植树节班会就到此结束，谢谢在座的老师＼各位同学／各位家长，谢谢大家

　　篇四：

植树节主题班会活动方案

　　植树节主题班会活动方案

　　主持人串词：

　　女：

春天象是一支五彩的画笔,

　　它把小草画成了绿色,

　　脱去了它的黄色外衣.

　　男：

春天象是一位优秀的通讯员,

　　它把春天的到来告诉给了农民,