化妆品新原料注册与备案资料规范.docx
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化妆品新原料注册与备案资料规范
《化妆品新原料注册与备案资料规范》
为配合《化妆品监督管理条例》、《化妆品注册管理办法》的实施，规范和指导化妆品新原料注册/备案工作，国家药品监督管理局化妆品监督管理司组织起草了《化妆品新原料注册与备案资料规范》（征求意见稿）（以下简称《规范》）。
现就起草的有关情况说明如下：
一、起草的必要性
《化妆品卫生监督条例》中规定“使用化妆品新原料生产化妆品，必须经国务院卫生行政部门批准。
”2011年5月原国家局印发了《化妆品新原料申报与审评指南》，对化妆品新原料安全性要求、行政许可申报资料要求、审评原则进行了规定。
由于没有分类管理，加之审评尺度未结合化妆品原料的特点进行细化，在我国获批的化妆品新原料屈指可数。
《化妆品监督管理条例》（以下简称新《条例》）已于2020年6月16日由国务院正式发布，将于2020年1月1日正式实施。
新《条例》已调整为基于风险分类的管理模式，即对具有防腐、防晒、着色、染发、祛斑美白功能的较高风险的化妆品新原料实行注册管理，对其他新原料实行备案管理。
另外，将对新原料设定3年监测期，即在监测期内，新原料注册人或备案人拥有新原料的使用权，每年应定期向国务院药品监督管理部门报告新原料使用和安全情况。
为配合新《条例》的发布实施，需要制订系统、详实的新原料注册/备案资料要求，以指导规范注册人/备案人进行新原料的注册或备案。
二、起草原则与思路
（一）新原料注册与备案资料要求一致
虽然新《条例》对部分风险性较小的新原料由行政许可调整为备案管理，但在安全性方面并没有放松要求，因此，本《规范》中对新原料申请注册与办理备案时提交的资料要求是一致的。
（二）与国际法规接轨
1.注重高风险原料管理
（1）备案范围中较高风险新原料资料要求同注册新原料
根据国内外对功效化妆品的分类和我国《化妆品分类规则和分类目录》（征求意见稿）中的功效宣称分类用语，对比研究后发现“防脱发、祛痘、抗皱、去屑、止汗化妆品”的使用风险较高，上述几类产品有的在美国作为“OTC药品”；或在日本作为“医药部外品”；或在韩国作为“医药外品”严格管理。
因此，本《规范》中规定“具有防脱发、祛痘、抗皱、去屑、止汗功能新原料”的安全性资料要求与需注册的“防腐、防晒、着色、染发、祛斑美白功能”的新原料要求一致。
（2）新增纳米原料资料要求
基于纳米原料粒径较小，能够穿过生物膜屏障，微量可进入血液，并可能引起细胞DNA损伤和凋亡等特点，欧盟和美国对纳米材料的安全性非常重视，发布了相关法规或指导文件对纳米原料进行严格监管。
目前我国既未对纳米原料进行定义，也未制订相关管理法规，处于监管盲区。
在本《规范》中，参考欧盟法规，给出了纳米原料的定义，并对其制备工艺、质量控制标准、安全评价资料等提出了具体资料要求。
（3）新增生物技术来源原料资料要求
随着科技的发展，生物技术（包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和蛋白质工程）来源的原料越来越多，我国现行的《化妆品新原料申报与审评指南》未对该类原料的资料要求及审评原则进行规定，且国外也无相关安全评价标准。
鉴于该类原料的风险较高，某些寡肽、多肽等可能具有药品（如生长因子）所属的生物活性，超出了化妆品原料的范畴。
因此，本《规范》对生物技术来源原料资料要求比如研制报告、制备工艺、质量控制标准、安全评价资料等提出了具体资料要求。
2.有条件接纳替代方法的数据
目前我国对新原料的申报资料要求仍以传统的毒理学动物试验数据为主。
随着欧盟化妆品动物试验禁令的实施，越来越多的国家和地区已实行使用动物替代试验进行化妆品原料的安全评价。
我国虽然一直在积极推动化妆品替代试验研究与验证体系的建设，但由于对替代方法的研究起步较晚，目前仅有6个替代方法已纳入《化妆品安全技术规范》（2015版）。
在国外已使用的新原料的安全评价资料中，可能会涉及多项我国安全技术规范未收录的替代方法。
为与国际法规接轨，本《规范》中规定通过提交该替代方法与我国现行方法所得结果一致的证明资料予以解决。
（三）配合行政许可系统优化重构
为便于注册人/备案人提交完整的新原料申报资料，配合化妆品行政许可系统的优化重构，本《规范》的资料要求按照顺序排列共计九大项32小项。
将九大项32小项资料嵌入行政许可系统中，注册人/备案人根据新原料的不同情形提交相应的资料，同时便于受理部门在资料提交后的形式审查。
三、主要内容
本《规范》共分三章，包括基本要求、注册与备案资料要求、监测期管理资料要求。
（一）第一章：
基本要求。
明确了本《规范》的适用范围、注册人/备案人用户权限要求、资料形式和提交要求、检测报告要求、检验方法要求、科学文献/法规资料要求及备案承诺。
（二）第二章：
注册与备案资料要求。
分别对新原料研制报告、制备工艺、稳定性、质量控制标准、安全评价资料、功能依据资料要求进行了详细规定，并以表1的形式对申报不同情形及相应的资料进行了归纳。
（三）第三章：
监测期管理资料要求。
分别对监测报告和突发情况报告的资料要求进行了详细规定。
（四）附录中提供了注册/备案申请表、原料技术要求、监测报告样例、突发情况报告样例。
四、需要说明的问题
（一）用户权限要求和资料形式及提交要求
由于化妆品新原料与产品的用户权限要求、资料形式及提交要求基本相同，因此本《规范》规定注册人/备案人参照《化妆品注册与备案资料规范》中的相关要求执行。
（二）备案承诺
由于一种化妆品新原料可能具有多种功能，将具有防腐、防晒、着色、染发、祛斑美白功能的新原料用于化妆品时存在较高风险，因此为避免化妆品备案人将具有防腐、防晒、着色、染发、祛斑美白功能的新原料进行备案，本《规范》规定备案人在提交新原料备案时需承诺备案的新原料不具有上述功能，如新原料具有上述功能需先获得注册后再进行备案。
（三）动物替代试验资料要求
申报资料中如应用的替代方法未纳入《化妆品安全技术规范》，则应为国际权威替代方法验证机构收录的方法。
国际权威替代方法验证机构主要包括：
经济合作与发展组织（OECD）、国际化妆品监管合作组织（ICCR）、美国机构间替代方法评价协调委员会（ICCVAM）、欧盟欧洲替代动物方法核心实验室（EURL-ECVAM）以及日本替代试验验证中心（JaCVAM）等。
由于多数单一的替代试验无法完全替代动物试验，本《规范》规定如应用动物替代方法的，应根据原料的结构特点、特定的毒理学终点选择合适的整合测试和评估方法（InteguratedApproachestoTestignandAssessment,IATA）评价新原料安全性。
（四）国际权威机构安全评价资料要求
由于国际权威安全评价机构如欧盟消费者安全科学委员会（SCCS）、美国化妆品原料评估委员会（CIR）等与我国的安全评价体系不尽相同，因此注册人/备案人除应提交国际权威安全评价机构的评估报告外，还应按照本《规范》资料要求提交符合表1中不同情形的详实的试验资料及实验室资质分析等资料。
1目的：
建立化验室废弃物管理规程，防止发生人身伤害或环境污染事故。
2适用范围：
适用于化验室废弃物管理。
3职责：
检验员、质量管理部负责实施与管理。
4控制要求：
4.1化验室废弃物分为固体废弃物、液体废弃物及办公用废弃物。
4.1.1固体废弃物：
分为可燃物和不可燃物，将固体废弃物区分后交废物处理场予以处理。
4.1.1.1可燃物：
4.1.1.1.1塑胶瓶：
若是装有毒物质，则需密封，再于外表处注明有毒物。
4.1.1.1.2微生物菌种及培养基：
将废弃之菌种及培养基经121℃、30分钟的高温灭菌。
将灭菌过的菌种及培养基待其凝固装入塑胶袋中，用70%酒精喷浇消毒，再置入贮存可燃烧的废物处理桶中。
4.1.1.2不可燃物：
4.1.1.2.1废弃的铁器、玻璃等。
4.1.1.2.2装化学物质的空玻璃瓶（固体试剂）先用其溶媒溶解残留物，再用水大量冲洗。
4.1.1.2.3装有机溶剂的空瓶先在通风橱中放置一天，将其残留物排入专门的处理系统后，再用大量水冲洗空瓶。
4.1.2液体废弃物：
4.1.2.1酸碱物质及其它水性溶液（无毒）：
水性溶液及废弃的酸碱物质（经中和后）直接倒入下水道，立即用水大量稀释后，冲洗排放入废水池进行废水处理。
4.1.2.3有机溶剂：
将不易与水混合的有机废液、溶剂收集于专用收集桶中，密封保存，集中焚烧处理。
4.1.3含酚、氯、汞、铬、砷的废液和其它有标识的均应在废弃前进行销毁
处理：
4.1.3.1酚：
高浓度的酚可用乙酸丁酯萃取、重蒸馏回收。
低浓度的含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉使酚氧化为二氧化碳和水。
4.1.3.2氰：
氰化物的稀溶液可加入氢氧化钠调至pH10以上，再加入几克高锰酸钾（以3%计）使CN-氧化分解。
如CN-含量高，可用碱性氯化法处理，先以碱调至pH10以上，加入次氯酸钠，使CN-氧化分解。
NaCN+NaClO→NaCNO+NaCl
2NaCNO+3NaClO+H2O+→2CO2↑+N2↑+2NaOH+3NaCl
4.1.3.3汞：
若不小心将金属汞散失在实验室（如打碎压力计、温度计及极谱分析操作不慎等），必须立即用滴管、毛笔或用在硝酸汞的酸性溶液中浸过的薄铜片收集起来用水覆盖，散落过汞的地面应撒上硫磺粉或喷上20%三氯化铁的水溶液，干后再清扫干净。
如果室内的汞蒸汽浓度超过0.03毫米/米3，可用碘净化，即将碘加热或自然升华，碘蒸汽与空气中的汞及吸附在墙上、地面上及器物上的汞作用生成不易挥发的碘化汞，然后彻底清扫干净。
含汞盐的废液可先调节pH至8～10，加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，硫化铁将水中悬浮的硫化汞微粒吸附而共沉淀。
清液可排放，残渣可用焙烧法回收汞，或再制成汞盐。
4.1.3.4铬酸洗液如失效变绿，可浓缩冷却后加高锰酸钾粉末氧化，用砂芯漏斗滤去二氧化锰沉淀后再用。
失效的废液可用废铁屑还原残留的Cr（Ⅵ）到Cr（Ш），再用废碱液或石灰中和使其生成低毒的Cr（OH）3沉淀。
4.1.3.5砷：
在含砷废液中加入氧化钙，调节并控制pH为8，生成砷酸钙和亚砷酸钙沉淀。
有Fe3+存在可起共沉淀作用。
也可将含砷废液pH调至10以上，加入硫化钠，与砷反应生成难溶、低毒的硫化物沉淀。
4.1.3.6铅、镉：
用消石灰将废液pH调到8～10，使废液的Pb2+Cd2+生成Pb（OH）2沉淀，加入硫酸亚铁作为共沉淀剂。
4.1.3.7混合废液处理：
化验室的混合废液可用铁粉法处理，此法操作简便，没有相互干扰，效果好。
调节废液的pH为3～4，加入铁粉，搅拌半小时，用碱把pH调至9左右，继续搅拌10分钟，加入高分子混凝剂，进行混凝后沉淀，清液可排放，沉淀物以废渣处理。
4.1.4办公用废弃物处理
4.1.4.1凡是作记录用的各种记录纸、报告纸、称量纸等，均应将其撕碎至不能辩认后弃于纸篓中。
4.1.4.2各种废弃纸张放在纸篓中，由各清洁区负责人用塑料袋装好，送到生活垃圾处。
4.2检验用的废液应稀释后倒入下水道，防止腐蚀其它东西。
4.3对过期的试剂或试液应按其性质予以处理。
焊接作业有哪些事故风险微课程教案
一、教学目标
1.知识与技能目标：
理解焊接作业事故的风险因素
2.方法与过程目标：
通过焊接作业的视频分析掌握焊接作业事故的风险因素
3.情感态度与价值观目标：
培养学生知识迁移能力，掌握更多的学习方法
二、教学重点
掌握焊接作业的事故风险因素
三、教学难点
掌握焊接作业的视频分析
四、教学准备
PPT
五、教学设计
1.导入：
焊接作业过程中常伴随着电、光、热及明火的产生，因而焊接操作过程中存在着各种各样的事故风险。
焊接作业视频。
2.主题：
①焊接视频分析；
②触电事故；
③火灾爆炸事故；
④高温灼伤；
⑤产生有害气体和烟尘；
⑥光辐射作用；
⑦电光性眼炎；
⑧高空坠落和中毒、窒息；
⑨噪声危害判断意识、呼救帮助、判断呼吸心跳。
3.结论：
掌握焊接作业的事故风险因素。
4.提升：
引导学生积极思考分析问题解决问题。
六、教学反思
本课程应该在课前、还是课中使用效果更好？
怎样使学生把学习的理论与技能训练相结合？
为充分体现企业人才管理理念，激活人才资源，推动组织发展，保证企业管理科学化、正规化运作，通过绩效面谈促进上下级沟通和各部门间相互协作，同时为员工工作改进和工作重点指明方向，特制定本细则。
第2条 适用范围
企业所有员工的绩效反馈与面谈工作。
第3条 各部门的管理职责
1.人力资源部门负责企业绩效面谈的组织实施与培训指导工作。
2.被考核人的上级主管在人力资源部门的协助、监督下，与被考核人进行绩效面谈。
第4条 绩效面谈的原则
1.直接、具体的原则。
面谈交流要直接而具体，不能做泛泛的、抽象的、一般性的评价。
2.互动原则。
面谈是一种双向的沟通，为了获得对方的真实想法，上级主管应当鼓励员工多说话，让其充分表达自己的观点。
3.基于工作的原则。
绩效面谈主要涉及的是工作绩效，是工作的一些事实表现，其内容应该为：
员工是怎么做的？
采取了哪些行动和措施？
效果如何？
而不应该讨论员工的个人性格。
4.分析原因原则。
绩效面谈需要指出员工的不足之处，但不需要批评。
面谈应立足于帮助员工改进不足之处，指出绩效未达成的原因。
5.互相信任原则。
绩效面谈是上级主管与员工进行双向沟通的过程，双方若要达成理解、共识，就必须建立互相信任的关系。
第二章 绩效面谈的内容划分与组织实施
第5条 绩效面谈内容
绩效面谈包括绩效计划面谈、绩效指导面谈和绩效反馈面谈，在不同的面谈类别中，面谈的内容也是不同的。
第6条 面谈人绩效面谈准备
1.上级主管应提前确定面谈的时间和地点，并告知员工。
2.上级主管应提前准备好面谈资料，如员工评级表、员工的日常表现记录、岗位说明书、薪酬变化情况等资料，并告知员工准备相关的面谈资料。
3.上级主管应事先了解员工的个性特点，以及自己管理或沟通方面的能力限制。
4.上级主管应详细阅读员工的绩效自评表，了解员工需要讨论和指导的行为事宜。
5.上级主管应事先拟定好面谈程序，计划好如何开始、如何结束，面谈过程中先谈什么，后谈什么？
各阶段的时间如何分配？
第7条 被考核人绩效面谈准备
1.员工要客观地做好自我评价，这样便于与主管考核结果达成一致，有利于面谈的顺利进行以及员工个人发展目标的切实制定。
2.面谈时员工应提前准备好个人发展计划，利于上级主管有针对性地进行下期的工作安排。
3.员工应提前准备好向上级主管提出的问题，这一过程是员工改变上级主管对自己评价和下期计划的关键时刻。
4.员工应提前安排好自己的工作，避免因进行面谈而影响正常的工作。
第8条 绩效面谈的实施
1.面谈人应营造一种和谐的面谈气氛。
2.面谈人应说明面谈的目的、步骤和所用时间。
3.面谈人根据预先设定的绩效指标谈论员工的工作完成情况，并分析其完成与否的原因。
4.双方讨论员工的行为表现与企业价值观相符的情况，以及员工在工作能力上的强项和有待改进的方面。
5.双方为员工下一阶段的工作设定目标和绩效指标，并讨论员工需要的资源和帮助。
6.双方经协商达成一致意见后签字确认。
第9条 确定绩效面谈结果
1.上级主管设定员工下阶段工作改进计划及时间表。
2.依企业管理制度，上级主管对员工晋升、调薪或调职提出合理建议。
第10条 绩效面谈的工作技巧和注意事项
面谈阶段
注意事项
面谈前的准备阶段
需预先安排合适的时间、场所，给员工一种平等、轻松的感觉
熟悉并充分准备材料，做到心中有数，避免在面谈时手忙脚乱、尴尬冷场
暖场阶段
创造轻松、融洽的气氛，让员工心情放松
设计一个缓冲带，时间不宜太长，可以先谈谈工作以外的其他事情
员工自评阶段
认真倾听员工的解释，撇开偏见，控制情绪，耐心听取员工讲述
不时地概括或重复对方的谈话内容，鼓励员工讲下去，帮助分析原因
面谈人员评价阶段
对业绩进行评价，指出成绩和不足
对能力进行评价，指出优势和劣势
6.2.3焊道外观及形成过程教案
课程名称：
弧焊机器人焊丝干伸长对焊道的影响
【教学目的】理解并掌握干伸长对焊道成型的变化规律
【教学内容】弧焊机器人焊丝干伸长对焊道的影响
【知识点】干伸长变化与焊道成型的关系
【教学重点】干伸长与焊接参数变化的关系
【教学难点】影响干伸长变化的因素，减小干伸长变化的措施
【教具准备】PPT、视频及机器人网络课程
【教学方法及建议】明确教学任务和目标，采取理实一体化的教学模式，根据网络教学资源仿真视频，分析干伸长变化的原因及避免方法，观察干伸长对焊接参数的影响情况，并总结其中的规律。
1、知识点概述
弧焊机器人焊丝干伸长变化时，会引起电流、电压等焊接参数发生变化。
2、知识点目标
通过本课程的学习，使学生了解弧焊机器人的焊接对于如何控制干伸长变化所采取的应对措施和操作的基本要求，掌握弧焊机器人的操作与编程，及常用的焊接指令及维护方法，重点掌握干伸长对焊接过程的影响，并通过实训胜任机器人焊接的实际生产任务。
3、教学起点
为获得最佳的教学效果，学习本课程之前，建议学生学习以下前导课程：
《机械制图》、《电气技术基础及应用》、《焊接电源》、《焊接方法与设备》、《焊接结构生产》及焊工取证实践环节等专业基础课程与专业课程。
前述这些课程的学习，将会对本课程的学习起到很好的促进作用，利于更深入地掌握弧焊机器人干伸长控制理论及应用知识和能力，建议学生在学习本课程之前，掌握下述相应的焊接专业知识与操作能力：
（1）焊接设备的使用与维护能力；
（2）二氧化碳焊的知识和基本操作能力；
（3）CO2焊接工艺参数的选择的能力；
（4）检测与分析焊接缺陷的能力。
4、教学准备与要求
（1）教学准备/工具/仪器的准备
①理论部分：
理论教学：
以教学指定的书籍为教材、辅以数字化网络教学资源库、多媒体教学设备、模拟仿真软件、部品模型、教具等。
PPT课件、视频等，有条件的学校可以使用模拟仿真软件辅助教学。
②教学计划与场地设施要求：
1）先理论、后实践的教学模式（包括安全教育），约占总课时的1/3时间，实际操作约占2/3时间，理论教学主要采取多媒体教学手段（PPT辅助教材）、教学挂图、教具或实地演示等多种形式。
2）实习场地通风好、宽敞、明亮。
机器人运动区域不能有障碍物，应有安全警示标志和安全围栏。
以小组为单位，合理组织和安排人员轮换操作练习。
③实操部分：
焊接机器人设备及辅助工具（焊接工作台、夹具、焊丝、气体、排烟除尘设备、劳动保护用品：
防护服，手套、焊接面罩）。
并准备各种形状工件用于示教（薄板、方管、圆管、组合件、总成等）；针对板对接、角接、管对接等各种接头形式进行焊接练习，或以学员所在企业生产中的实际产品（工件）进行示教和焊接。
5、机器人实操安全注意事项
实操前应学习机器人操作安全条例、操作规程以及焊接防护的注意事项。
对于初学者容易发生撞枪情况，先在纸箱上练习机器人移动和示教，熟练后再以实际工件练习。
实训教师应取得培训岗位资质认证，指导学生正确操作机器人。
由于机器人设备动作范围大，对人身形成潜在威胁。
机器人部品、零件较为贵重，目前主要依赖进口，应首先对学员进行安全教育，认真学习和领会安全操作规程的意义和作用，并将安全知识与操作规程作为必须理解和掌握的学习内容，在考试题中占有一定的比例。
实训中，严格树立安全意识，确保受训人员安全和机器人设备的正常使用。
具体做法如下：
（1）严格遵守机器人操作安全条例、操作规程以及焊接防护的注意事项。
并严格遵守安全事项和机器人操作规程。
操作人员要站在机器人手臂动作范围以外的安全区域，焊接时注意防火、防烫，佩戴防护用具，防止电弧灼伤皮肤和眼睛。
（2）初学者容易发生撞枪，应先在纸箱上（或软性物体）练习机器人移动和示教方法，熟练后再以实际工件练习。
（3）培养编程示教工作岗位必须具备的“专注、细心、精准、安全”职业特质，练习眼脑手的熟练配合，直至熟练掌握。
6、教学步骤
【教学步骤】
（1）理论教学部分：
1温故：
首先回顾上节课的基本内容——焊接速度的快慢对焊道的影响如（图1）所示：
慢←――——焊接速度——――→快
深熔深浅
宽焊道宽窄
高余高低
难咬边易
易焊瘤难
（图1）焊接速度对焊道的影响示意图
②知新：
引入新概念，焊丝干伸长也会对焊接过程产生影响。
a．讲解焊丝干伸长：
（TL）T是指从导电嘴端部到工件的距离，L过长时,气体保护效果不好，T易产生气孔，引弧性能差,电弧不稳,飞溅加大,熔深变浅，成形变坏。
L过短时，喷嘴易被飞溅物堵塞，飞溅大，熔深变深，焊丝易与导电咀粘连。
对于不同的焊接电流，相对应的焊丝干伸长：
120A以下为5-10mm。
120-200A为10-15mm。
200-300A为15-20mm。
300-400A为20-25mm。
在焊接过程中，焊枪的高度（干伸长度）和角度，应自始至终保持一致。
如（图2）所示（此处辅以网络课程仿真资源）。
（图2）焊丝干伸长示意图
b．进一步阐述干伸长引起焊接参数的变化：
电流一定时，干伸长度的增加，会使焊丝熔化速度增加，但电弧电压下降，造成电流降低，电弧热量减少（热量=干伸长度热量+电弧热量）。
以下是干伸长大小（长与短）所产生的焊接效果比较如（图3）所示：
（此处链接PPT）
（短）——————焊丝干伸长————————→（长）
小焊丝预热效果大
增大焊接电流降低
深熔深浅
小相同电流下焊丝熔化速度大
稳定电弧稳定性不稳定
好气体保护效果差
差焊道可视性好
多导电嘴消耗少
多喷嘴上飞溅粘着少
难焊道蛇形易
不易熔合、焊深不良易
不易气孔易
（图3）干伸长对焊接过程的影响示意图
c．提问：
引起机器人干伸长变化的因素有哪些？
如何避免？
引起机器人干伸长变化的因素：
A、示教过程高度不准；B、工件高低不平；C、导电嘴磨损；D、工件装夹位置偏差等因素都可能引起焊接参数的变化。
避免干伸长变化的措施：
准确示教、工件焊前处理、更换导电嘴、工件装夹到位。
d．启发式教学：
借用图示来说明干伸长与焊接速度的变化对焊道成型的影响如（图4）所示。
老师与学生互动，让学生针对下图做出解释现象和原因。
当干伸长和速度变化时，焊道成形会产生何种变化。
（图4）干伸长和速度变化对焊道的影响
（2）实践教学部分：
将学生带至弧焊机器人现场，首先讲述安全注意事项。
并分成几组（3-5人一组为宜）。
选取焊丝直径为φ1.0mm或φ1.2mm，CO2保护气体，焊接电流120A、焊接电压18V、焊接速度0.6mm/min，前进法焊接，焊枪前进角5°，工作角90°，设置干伸长在5mm、10mm、15mm、20mm情况下，由实习指导老师进行演示。
观察焊道的成型的变化，并将不同的干伸长所产生的焊缝成型记录下来。
然后以小组为单位，由每名学生设置一组参数。
如果机器人数量所限，每组学生设置一组参数。
下课前由实习指导老师进行总结，关闭机器人设备、清理现场、然后离开。
7、教学课时分配表
总课时：
2课时，其中理论1课时，实操1课时。
采用先理论、后实践、实践中再贯穿理论知识的教学模式,也可根据实际情况作适当调整。
学习内容
时间（min）
复习前一节内容（理论教学部分）
5
焊丝干伸长概念（PPT）
焊丝干伸长也会对焊接过程产生影响（网络课程仿真教学资源）
焊丝干伸长变化引起焊接参数改变（PPT）
10
内容汇总及总结
10
提问及回答（网络课程测试题）
10
教学互动
10
观看视频
5
现场演示：
（实操教学部分）
现场设置干伸长变化，观察焊道成型
10
自行设置干伸长练习
3
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