下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试题.docx

下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试题.docx

《下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试题.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试题

2016年下半年甘肃省中学教师资格考试英语复习资料考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__

A．认知阶段

B．联结阶段

C．评价阶段

D．自动化阶段

2、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于____

A：

分化

B：

泛化

C：

消退

D：

遗忘

3、下列属于古代医学所说的“五脏”是（）

A：

心肝胃肺胆

B：

心肝脾肺肾

C：

心肝脾肺胆

D：

心肝胃肺肾

4、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。

这说明学生具有（）

A：

依赖性

B：

向师性

C：

可塑性

D：

接受性

5、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）

A．激发动机

B．感知教材

C．理解教材

D．巩固知识

6、设计课程的种类和课程的组织方式，称为__。

A．课程类型

B．课程目标

C．课程结构

D．课程模式

7、Ihatevegetables．I____eatthem．

A：

seldom

B：

often

C：

usually

D：

always

8、贾德提出的迁移理论是__

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括化理论

D．关系理论

9、学前儿童性别角色发展的第三阶段特点是__。

A．开始知道自己的性别

B．自我中心地认识性别角色

C．刻板地认识性别角色

D．较灵活地认识性别角色

10、一年一度的劳动节又到了．这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人．大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人．为大家带来干净美丽的环境。

这体现了班队活动的。

A：

教育性

B：

计划性

C：

多样性

D：

自主性

11、”吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

此诗作者是____

A：

苏东坡

B：

金农

C：

王冕

D：

齐白石

12、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的____

A：

道德形象

B：

人格形象

C：

财富形象

D：

文化形象

13、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为__。

A．心智技能

B．表演技能

C．写作技能

D．操作技能

14、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所。

对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担。

A：

临时监护责任

B：

委托监护责任

C：

教育管理责任

D：

收留抚养责任

15、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A：

心理活动的规律

B：

行为和心理活动的规律

C：

生理与心理活动的规律

D：

行为活动的规律

16、概念同化的典型方式是。

A：

有意义学习

B：

发现学习

C：

机械学习

D：

接受学习

E：

重视个别差异

17、根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A：

演示课

B：

练习课

C：

讲授课

D：

检查课

18、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的__。

A．人身自由权

B．人格尊严权

C．身心健康权

D．隐私权

19、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作（）

A：

学习动机

B：

先行组织者

C：

认知结构

D：

学习迁移

20、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）

A：

交往的过程

B：

学习的过程

C：

德育的过程

D：

认识的过程。

21、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。

A：

交往能力

B：

研究能力

C：

管理能力

D：

学习能力

22、能改变教育者观念的因素是（）

A：

政治经济制度

B：

科学技术

C：

生产力

D：

文化

23、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。

A．布鲁姆

B．奥苏贝尔

C．杜威

D．布鲁纳

24、在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）

A：

年龄特征是绝对稳定的

B：

年龄特征可以随意改变

C：

稳定性和可变性是辩证统一的

D：

年龄特征可跳跃发展

25、下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）

A：

学生具有自觉性

B：

学生具有独立性

C：

学生具有创造性

D：

学生具有可塑性

26、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__

A．学生的认知结构

B．学生的智力水平

C．教师的教学水平

D．学生的个性结构

27、严格的等级性是__教育的显著特征。

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本社会

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、我国普通中学教育的任务是__

A．培养专门人才

B．为高一级学校培养合格新生

C．培养特殊专长的职能

D．为社会输送劳动后备力量

E．培养学生的人生观、世界观和价值观

2、教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展的是____

A：

遗传决定论

B：

环境决定论

C：

辐合论

D：

教育论

3、课程改革就其实质来讲，就是课程____的问题。

A：

洛克

B：

赫尔巴特

C：

夸美纽斯

D：

杜威

E：

卢梭

4、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是____

A：

认知反映客观事物本身的属性。

情绪则反映主体与客体之间的需求关系

B：

认知活动随意性强

C：

情绪活动随意性弱

D：

认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现

5、我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是（）

A：

梅雨

B：

伏旱

C：

洪涝

D：

寒流

6、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的__提出来的.

A．互补性

B．阶段性

C．顺序性

D．不平衡性

7、教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：

20世纪20年代以前

B：

20世纪20年代到50年代末

C：

20世纪60年代到70年代末

D：

20世纪80年代后

8、小学教学科目的设置基本是以____为依据

A：

知识的分类

B：

技能的分类

C：

目标的分类

D：

科学的分类

9、教师提高研究技能的三种途径是____

A：

自主、合作、探究

B：

阅读、合作、行动研究

C：

学习、讨论、创新

D：

兴趣、发现、研讨

10、最近发展区的提出者是__。

A．维果斯基

B．洛伦兹

C．赞可夫

D．皮亚杰

11、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的

A：

人身自由权决定的

B：

隐私权决定的

C：

人格尊严权决定的

D：

荣誉权决定的

12、一节课中最基本的组成部分是__。

A．组织教学

B．讲授新教材

C．巩固新教材

D．检查复习

13、教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____

A：

说服教育法

B：

榜样示范法

C：

道德叙事法

D：

道德讨论法

14、晶体智力__。

A．在成年期还会有所增长

B．在成年期开始衰退

C．在20岁左右达到顶峰

D．是对已获得的知识技能的测量

E．是对学习速度的测量

15、教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是____

A：

经验积累

B：

教学反思

C：

获得知识

D：

实施培训

16、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____

A：

直观导入

B：

练习导入

C：

事例导入

D：

悬念导人

17、CIPP评价模式包括的步骤有。

A：

背景评价

B：

输入评价

C：

过程评价

D：

成果评价

E：

复习资料

18、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做____

A：

观察法

B：

实验法

C：

演示法

D：

练习法

19、下列关于学生属性的认识，不正确的是。

A：

学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人

B：

学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象

C：

学生是接受教育的国家和社会的未成年公民

D：

学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体

20、班级目标的设计依据有（）

A：

国家的教育方针政策

B：

学校的培养目标

C：

学生的个性特征

D：

班级群体的现实发展水平

E：

班主任的授课领导方式

21、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是____

A：

面向全体学生

B：

培养学生的创新精神

C：

促进学生全面发展

D：

促进学生的个性发展

22、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在__。

A．目的上培养统治人才

B．对象上是奴隶主贵族子弟

C．内容上以军事和道德教育为主

D．教育的领导权归属人民

E．方法上体罚和机械练习

23、当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）

A：

想象

B：

表象

C：

感觉

D：

思维

24、（2007年10月）通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。

这一方法叫做。

A：

强化法

B：

行为塑造法

C：

全身松弛法

D：

肯定性训练

25、人类社会最早诞生的教育学是以__作为自己的研究对象的。

A．初等教育

B．普通中小学教育

C．中等教育

D．一般教育现象

26、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__

A．学生的认知结构

B．学生的智力水平

C．教师的教学水平

D．学生的个性结构

27、严格的等级性是__教育的显著特征。

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本社会