云南西部高中招生考试题.docx
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云南西部高中招生考试题
滇西片区高中（中专）招生统一考试
（初中毕业水平测试）
语文考前密卷
（一）
适应范围：
大理州、怒江州、迪庆州、楚雄州、保山、丽江、临沧
一、语文知识积累（1-5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、下面词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是（2分）[B]
A、锲而不舍（qì，雕刻）肆无忌惮（dàn，害怕）
B、言简意赅（gāi，完备）义愤填膺（yīng，胸）
C、脍炙人口（zhì，烈火）岿然不动（kuī，屹立）
D、毋庸赘言（wù，无须）置之度外（dù，尺度）
2、下面语句中书写准确无误的一项是（2分）[A]
A、读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
B、我看见父亲穿着黑布大马褂，蹒珊地走到铁道边，慢慢地探身下去。
c、在沧茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D、这就是我的生命！
我可以使它渡过一个有意义的人生，也可以任它荒费，庸碌一生。
3、下面句子没有语病的一项是（2分）[D]
A、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
c、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4、填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是（2分）[A]
夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①：
山峦、田野、屋舍②，揭开它还可以看见一个红色的梦。
A.①西天犹如燃烧着的火一般②仿佛披上一层红红的轻纱
B、①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱
C、①西天犹如燃烧着的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣
D、①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣
5、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（2分）[C]
A、白骨精是唐僧师徒两天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
（《西游记》）
B、劫取生辰纲之事败露后，晃盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晃盖为山寨之主。
（《水浒传》）
c.曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。
（《三国演义》）
D、贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。
但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。
（《红楼梦》）
6、根据提示填空（6分）
（1）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（2）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、口语交际与语文综合运用（共6分）
7、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。
情境材料：
李燕同学是某中学应届毕业生。
经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。
在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。
正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。
（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）
（1）会上，李燕同学深情地感激学校、老师们对她和同学们的培养：
（2分）
（2）接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：
（2分）
（3）最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出一些看法和建议：
（2分）
答案：
略（说话要分清对象，对师长、学校应以敬重态度，抒情的的语言来说，对同学要突出惜别之情，对教育中的问题宜以议论。
）____
三、阅读（共38分）
（一）（8-9小题，共4分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上太山雪。
8、在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？
（2分）
答：
裂折。
9、“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？
（2分）
答：
表现了从军将士勇往直前的精神。
（二）（10-14小题，共10分）
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、选出加点词解释有误的一组（2分）[C]
曾益其所不能（增加）
A、固不可彻，曾不若孀妻弱子（还）（《愚公移山》）
必先苦其心志（使……痛苦）
B、天下苦秦久矣（苦于，被……所苦）（《陈涉世家》）
入则无法家拂士（进入）
C、草色入帘青（映入）（《陋室铭》）
衡于虑，而后作（有所作为）
D、作亭者谁（造）（《醉翁亭记》）
1、“故天将降大任于是人也”中的“是”字，指代什么？
（2分）
①生于优患的人，②舜、傅说等这一类人。
③将委以重任（或降大任或受大任）的人。
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）
（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，就往往会导致这个国家灭亡。
3、本文的中心论点是：
生于忧患，死于安乐。
（2分）
4、读了第二段后，请你联系历史或现实举出一个这样的事例（不能举文中事例），或写出与此相关的两则名言警句。
（2分）
略
三）（15-19小题，共11分）
病毒的话
我们家族的名称是“病毒”。
顾名思义，就是能致病的毒物。
因此，人们谈病毒色变。
可是，这不能赖我们呀！
是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。
19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。
比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。
他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。
后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。
把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。
我们家族最小的成员只有细菌千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。
（A）我们的构造比细菌还简单得多。
我们根本没有细胞结构。
只不过是由一个核酸分二（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之巾有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死r+，科学家把它们叫做“噬菌体”（B）人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。
经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。
现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。
我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。
它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。
其巾有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。
科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！
15、本文主要介绍了哪两大方面的内容？
（2分）
从名称、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒两方面来介绍。
16、从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？
想一想作者为什么要这样安排？
（2分）
本文主要采用了逻辑顺序。
这样由表及里利于提示事物的本质。
17、请你仿照示例，任选文中画线（A）（B）两句中的一句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。
（3分）
示例：
原——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。
”
批注——这个“当时”用得好，从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——（A）
批注——运用列数字、作比较的方法，准确地说明了病毒素的体积之小。
原文——（B）
批注——语言生动活泼、幽默风趣。
容易出现的问题是考虑的角度不止确，要点不全面。
18、从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？
（不超过16个字，2分）
许多疾病的罪魁祸首都是病毒。
19、在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？
包含了分析问题的哪种正确方法？
（2分）
任何事物有不好的一面，也有好的一面，都是一分为二的。
要学会全面地辩证地看问题。
（四）阅读下面的文字，完成20-24题（13分）
绝唱
李智红
①在云南西部的热带雨林中，有一种美艳绝伦的小鸟，它们是众鸟中的尤物，是森林中的天使，是大地和天空的精灵。
它们以百花的蜜汁为食，用草叶上的露珠涤洗翎羽，用碧五般的青苔构筑温暖而美丽的巢。
②这种名叫荆棘鸟的小精灵，毕生只歌唱一次，但它们的歌声比世界上任何性灵的歌声都要完美，都要动听。
它们从诞生的那一天开始，就有着一个不可更改、不可背弃的约定：
寻找与自己的生命有着某种神秘的内在联系的那棵美丽的刑棘树。
③每一只荆棘鸟的心里都十分明白，它们是为那棵美丽的荆棘树而降生到这个世界上来的。
它们与荆棘的关系，相似于一个圆球的两半，只有组合到一起，才算完美；荆棘树就是它们的本命树，犹如鱼和水，犹如血与肉，浑然不可分割。
如果找寻不到那棵荆棘树，它们的生命就是残缺的，就是毫无意义的，因为荆棘树才是它们的魂，它们的主宰，它们所要供奉的神灵，只有荆棘树，才是它们最终的归宿，才是它们生命巾一道最灿烂的风景。
④它们在开满鲜花的树枝头筑巢，生下它们玛瑙石般晶莹剔透、密布着许多绚烂斑纹的鸟蛋。
等到第二代的小鸟能够完全自立，终于已经“后继有鸟”的时候，它们便义无反顾地飞上了那漫长而又艰辛的寻找荆棘树的苍凉旅程。
它们一旦离巢，即便历尽千辛万苦，哪怕是渴死累死在那漫长的求索之路上，也无怨无悔。
那份百折不挠的执著、那份永不更改的虔诚与唐僧西天取经十分相像，而且更多了一份“壮士一去兮不复还”的悲壮与豪迈。
⑤在没有找寻到那棵美丽的荆棘树之前，它们从不呜叫，总是金子般缄默着，像一朵朵飞翔着的花蕾，在天地之间穿行，飘泊。
⑥等到瘦了筋骨，枯了华羽、浑身伤痕累累而终于寻找到梦中的那棵荆棘树之后，它们就会拼却最后仅存的一丝力气，犹如离弦的利箭般飞扑而上，把自己的躯体钉穿在那锋锐的棘刺之上，然后挣扎着婉转地啼鸣。
它们已经完全超脱了垂死前的那种彻肌透骨的痛苦，歌声胜过了百灵和夜莺，胜过了普天下所有鸟儿的歌唱。
这是一次以生命作为高昂代价的绝唱，也是一次生命中最真诚、最美丽、最辉煌的呼喊。
此时此刻，整个世界万籁俱寂，都在全神贯注地屏息倾听，倾听这天地间最精妙的歌唱。
据说，连上帝也为之泪流满面。
⑦它们的歌声在天地间久久地同荡着，如泣如诉，如馨如筝如瑶琴，鸣啭三日，余音绕林。
⑧在歌唱着的时候，它们的鲜血犹如红宝石般一串串地洒落，染红了坚硬的棘刺，染红了灰色的树杆，染红了树阴下的花朵和青草。
到了来年的春天，被荆棘鸟的鲜血濡染过的荆棘树将会爆开出满枝灿烂而美艳的花朵，然后便幸福地死去。
荆棘树也同样选择了最壮美的死亡，以殉道于荆棘鸟的恩义。
被荆棘鸟的鲜血浇灌过的土地，也将滋养出许多棵茁壮的荆棘树苗。
这些树苗在阳光雨露中愉快而幸福地成长，等待着另一些荆棘鸟在某个明媚的秋天如约前来，重演它们的先辈们上演过的那惊心动魄而又无限壮美的一幕。
⑨天地间有此鸟，有此树，是大造化。
20、本文中“绝唱”有两层意思，请指出各是什么？
（4分）
①一是指荆棘鸟最后的叫声（歌唱）
②二是指荆棘鸟和荆棘树殉道之壮举（每一点2分，意思正确即可）。
21、作者为什么说荆棘鸟的歌唱是“一次生命中最真诚、最美丽、最辉煌的呼喊”？
（2分）
答：
因为荆棘鸟找到了生命的另一半（或：
找到了它们的魂，它们的主宰和最终的归宿），实现了生命的意义，达到了生命的完美（或：
它们的生命不再是残缺的，是有意义的），它们为此而歌唱（符合原文内容，答案合理，意思正确即可）。
22、文中说荆棘树与荆棘鸟生命有着“某种神秘的内在联系”是指什么？
（1分）
答：
是指荆棘树是荆棘鸟生命的另一半，是荆棘鸟的灵魂和归宿，它在世界的某一个地方召唤、等待着荆棘鸟的前往。
23、请你说说“等待着另一些荆棘鸟在某个明媚的秋天如约前来”一句中“某个”一词的作用？
（2分）
答：
暗示了荆棘鸟找寻荆棘树的漫长与艰难，也侧面写出了荆棘鸟追寻生命意义的那份执著与虔诚。
24渲染手法是本文的一大特点，它从正面或侧面对所要表现的对象进行突出和强化，使其某一特点或特征更加鲜明。
请举两例并简要分析其作用。
（4分）
答：
第①段渲染了荆棘鸟的特异、高洁，不同凡俗。
第⑨段正面渲染了荆棘鸟和荆棘树的壮举的不同凡响和可歌可泣。
第⑥段最后两句和第⑦段侧面渲染了荆棘鸟叫声的美丽、真诚、动人。
第⑧段渲染荆棘鸟与荆棘树生生不息的联系，渲染了荆棘鸟鲜血的意义。
四、写作（40分）
25从下面作文题中选择一题作文。
（1）感动是一首诗、一本书、一支歌、一幅画，它向人们展示的是真、善、美。
感动的核心是真情。
亲情、友情、乡情、师生情、爱国情都能使人激情满怀。
感动的翅膀是善良。
只有具备了善良的品格，它才能飞上天空，形成一条美丽的七彩虹。
阅读上面的材料，以“使我感动”为题作文。
要求：
自选角度，补全题目，自选文体，不少于600字。
（2）请“其实很简单”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外）。
（文中不得出现真实的地名、校名、人名。
）
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