关于八年级下学期地理教学计划3篇.docx
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关于八年级下学期地理教学计划3篇
关于八年级下学期地理教学计划3篇
八班级下学期地理教学计划篇1
一、教学目标：
1、能在地图上找出秦岭、淮河，指出四大地理区域；能说明秦岭——淮河一线的地理意义，比较四大地理区的自然、人文地理方面的差异，了解各地理环境对生产和生活的影响；
2、能运用地图指出区域的位置、范围，能绘制某一地理事物略图，描述该地理事物的分布特点；了解祖国内地与港、澳地区之间的经济联系，明确内地对港澳的促进作用；能依据一个城市的职能和历史条件，考虑城市发展和建设应留意的问题；
3、能够以珠江三角洲和西双版纳为例，学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学会评价自然区域特点，以两个地区为例，说明地理环境是相互联系和相互影响的，相互渗透的一个整体，说明支柱产业及其形成的条件和对区域经济发展的带动作用，认识环境保护的重要意义；
4、通过对黄土高原和长江沿江地带的学习，能在地图上认识主要的地形类型，并能描述区域的地形特征、气温、降水分布概况，归纳出区域的重要气候特征，能说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识区域发展与生态环境保护的辨证关系。
二、教学主要措施：
1、组织学生学习，讨论地理学科的重要性，提高学生学习地理的自觉性；
2、运用地理图表、实物、远程资源教学，提高学生学习的兴趣；
3、综合学生身边的地理事物教学，理论联系实际；
4、把课堂教学和课后练习、复习综合起来，一步一个脚印；
5、留意章节小结、反思，准时发觉学生的学问漏洞。
三、远程教育课安排：
说明：
详细上课时间，节次结合班级安排和远程资源情况确定。
第五章第四周
第六章第九周
第七章第十一周
第八章第十七周
四、教学进度安排
1
9/2——13
第五章第一节四大地理区域划分
2
2
16——20
第二节北方地区和南方地区
2
3
23——27
第三节西北地区和青藏地区
2
4
2/3——6
章节复习、小结、测试
2
5
9——13
第六章第一节全国政治文化中心——北京
2
6
16——20
第二节特殊 行政区——香港和澳门
2
7
23——27
第三节祖国的神圣领土
2
8
30——3/4
第四节西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区
2
9
6——10
章节复习、小结、测试
2
10
13——17
期中复习、机动
2
11
20——24
期中考试、质量分析
2
12
27——1/5
第七章第一节面对海洋的地区——珠江三角洲
2
13
4——8
第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳
2
14
11——15
章节复习、小结、测试
2
15
18——22
第八章第一节沟壑纵横的特别地形区——黄土高原
2
16
25——29
第二节以河流为生命的地区——长江沿江地带
2
17
1/6——5
章节复习、小结、测试
2
18
8——12
期末复习第五章
2
19
15——19
期末复习第六章
2
20
22——26
期末复习第七、八章
2
八班级下学期地理教学计划篇2
一、课标要求
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、情况分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。
八班级学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会消失留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能准时准确地完成。
三、教材分析
第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国区域地理部分。
在前四章叙述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地下差异。
要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
第六章北方地区——本章将从自然特征与农业，东北三省，黄土高原和北京进行学习。
领会我国北方的自然风光和风土人情。
第七章南方地区——本章将从自然特征与农业，长江三角洲，香港和澳门，台湾进行学习。
从中体会自然环境对我国经济和政治的影响。
第八章西北地区——在这章里首先从农业谈到西北地区的特征和不足，再通过塔里木盆地的实际体会，认识西北是我国不可或缺的组成部分
第九章青藏地区——这章先从农业谈西藏，最终通过高原湿地的教学，领悟青藏高原的价值。
第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙将以崭新的姿态飞翔于天宇、走向世界。
四、教学设想：
1、抓好常规地理课堂教学。
专心备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
4、强化对基础学问的巩固，坚持每周定内容落实过关。
重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5、有条件时，可实行周考或周总练习题，帮忙学生巩固基础学问。
五、详细措施
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
2、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5、留意教学方法得当。
对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。
6、精心选择作业，专心批改作业。
7、通过测验准时了解学生的学习情况。
八班级下学期地理教学计划篇3
本学期我连续担当八班级（1---7）班的地理教学,为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的’地理教学任务，提高教育教学成果特制定教学计划如下：
一、学生基本情况分析：
1、本届八班级共四个教学班级，据上期情况来看，学生成果不平衡。
成果优异的学生有百分之八左右。
这些学生平常上课专心、学习勤奋。
而成果较差的学生主要是学习态度不端正、厌学情绪重。
为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮忙那些学有困难的学生，争取全面提高学习成果。
2、由于本学期教学时间紧，除了要完成本册书的教学任务，还要复习前三册的学问，所以教学务必紧促、落实。
二、教材分析：
八班级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。
分为经济发展与区域地理两大板块。
在教学过程中留意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。
运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。
三、教学措施：
1、以课改的精神和要求指导教学。
要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊 要注重激发学生学习的乐观性、制造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：
教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和阅历，转变学生的学习方式，实现学问传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特殊 注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练
四、教学进度：
教学进度表:
第1---4周，学习课本第1章（难点章节、重点章节）
第5---8周,学习课本第2章（难点章节、重点章节）
第9---11周，连续学习第2章，迎接期中考试
第12----19周，学习第3、4章
第20----22周，复习
第23周，期末考试
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