大学生文体活动方案.docx

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大学生文体活动方案

大学生文体活动方案

【篇一：

2015年大学生文体活动计划】

大学生2015年文体活动计划

一、指导思想：

根据学校工作方向，以实施“体育、艺术”为指导，把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进青少年健康成长，提高学生的文艺素养为核心，充分发挥文体相结合的活动，促进学生全面和谐发展。

二、目标和原则：

（一）目标

1．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励志，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

2．全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1．教育性原则。

充分发挥课余时间活动的功能，重视活动过程教育。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排活动时间与互动内容。

3．全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身目的。

4．创新型原则。

根据我校场地实际，适宜开展有利于健康的游戏和活动。

三、因地制宜、积极参与：

学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。

结合我校的实际情况，利用中午和下午休息时间，组织学生参与文体活动并保证活动的有效时间。

四、完善制度，强化管理：

请各位班主任充分重视各项活动，按要求组织学生进行排练并积极参加学校的活动。

力争在活动中取的好成绩，从而提高了活动的质量，体现了班级的团结向上的精神风貌。

学校将对各班级参与活动的情况和重视程度进行打分，并将此分纳入班级综合评比中。

五、活动安排：

2015年3月2日

【篇二：

学生文体活动方案】

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针,认真执行《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》以及《苏州市深化素质教育，丰富校园文化生活，促进学生全面发展的三项规定》的规定，贯彻我校“以美益智、以美健身、以美养性”的艺术特色教育思想，根据我校制定的《艺术教育十一五规划》和《体育教育十一五规划》，引导鼓励学生积极参加形式多样、特色鲜明的体育艺术活动，促进学生全面发展和健康成长。

二、加强领导，落实责任

1、成立由谢明华校长为组长，袁向阳，赵健副校长为副组长，陈海生为成员的学校课外文体活动领导小组，指导并开展实施全校课外文体活动工作。

2、建立一支以体育组、艺术组以及外聘专业教师、班主任为主的队伍，具体实施课外文体活动计划，充分发挥校内外人才资源优势，各尽其用，使我校的课外文体活动形式多样，特色凸出。

3、由赵健副校长进行广播宣传发动，各班主任进行具体指导安排并发家长通知书，对家长进行宣传，明确目的意义。

4、强化培训，全员参与，加大投入，统筹资源。

由赵健校长对指导教师进行培训教育明确目的意义和工作要求，结合争创教育现代化初中的契机，加大学校艺术的设备添置力度，进一步完善设施，加大经费投入，对指导教师进行经济补贴。

三、实施范围

全校师生

四、实施时间

2012年3月1日起执行

五、实施目标与方法

1、实施目标：

本校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长，广泛开展群众性的学生体育活动和各项课外文体竞赛活动，全校学生《学生健康标准》测试合格率达98%以上，良好率达70%以上，其中优秀率达30%以上。

积极组织学生

参加市教育局每年举办的各项体育竞赛和中小学生艺术展演活动，以及书法、绘画、独唱、独奏、独舞等单项比赛，并争取获得各种奖项。

2、实施方法：

（1）全校严格按照市教育局“三项规定”的要求，安排形式多样的课外活动，推出“七彩校园”活动大餐，包括“三竞赛五活动”（三竞赛：

文化竞赛、活动竞赛、体育竞赛。

五活动：

体育活动、影视活动、读书活动、兴趣小组活动和班团队活动），活动时间为每周一至周五下午4：

00—5：

00，统筹安排，合理配置，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

（详见附表）

（2）认真落实“健康第一”的指导思想，结合本校实际，在开足体育课的基础上，每天开展课间操活动、体育活动和身体素质练习，保证学生有充足的体育活动时间，争取使学生的体质状况再上一个台阶，达到合格率98%以上，良好率70%以上，优秀率30%以上的要求。

学校积极创建体育特色的同时，积极开展群众性的学生体育活动，每年组织学生参加社区举办的体育活动，积极响应教育部提出的在2007年开展全国亿万学生阳光体育运动的号召，通过校会和升旗仪式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，让学生牢记“健康第一”等口号，并附之于行动，学校每年在九月底召开校运会，让爱好体育的学生展示自己的才华，同时增强集体荣誉感和合作精神。

（3）以“我们的篮球联赛”为突破口，指导学生掌握篮球技术、技能。

本学期我校继续推出以“我们的篮球联赛”为名称的以年级为单位的篮球联赛制度，本活动已经进行了两年，深受学生喜爱。

在校园中掀起了学习篮球的热潮，在体育教师的指导下，学生学习热情高涨，普遍掌握了篮球基本技术和基本规则，使篮球运动成为学校体育活动的热点，并在去年市中学生篮球比赛中获得好成绩。

在篮球比赛的同时，还将进行一些学生喜闻乐见的竞赛活动（如跳绳、拔河等）以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活动，让学生自由选择，并逐渐掌握基本技术。

逐渐形成以篮球为主，其他体育项目为辅的技术结构形式，确保每个学生掌握两项体育技能。

（4）充分发挥我校的艺术教育师资优势，并聘请校外专业教师，组建具有特色的各类艺术兴趣小组。

学校成立了管乐队、手工制作、木刻版画、面人制作、棕编工艺、纂刻、电脑美术、吉他队、二胡演奏、合唱团等小组。

教师充分挖掘

自身优势，认真组织教学，学生在得到艺术熏陶的同时，增长了技艺，我校有相当数量的学生已在乐器、美术考级中获得了等级证书，在各类艺术竞赛中获奖，为了让每位学生都掌握一项艺术，学校成立了校级艺术考级工作小组，通过指导，每年的六月初，对未参加市级的艺术考级的学生进行音乐、美术等校级考级，最高级别为三级，考试合格者，由学校颁发艺术考级证书，真正做到以点代面，并在普及的基础上不断提高的良性发展。

（5）突出艺术特色，烘托校园艺术教育氛围

学校坚持每年举办一次校园文化艺术节和英语节。

全校每个班级都精心组织并送选节目参加文化艺术节的压轴大戏——文艺汇演，文艺汇演为学生们提供了充分展示艺术才华的舞台，节目质量高，内容丰富，形式多样，学校课外文体活动工作领导小组对各类节目进行评比，鼓励学生积极参与校园文化艺术节，提高学生的艺术鉴赏力。

本学期，我校在此基础上，增加了艺术单项的竞赛汇演，有硬笔书法比赛、独唱比赛、艺术特长展示，推动艺术教育在我校的深入发展，使每个学生都能学习艺术技能，感受艺术熏陶，为江苏省艺术教育优秀学校而奠定良好的基础。

（6）寓学于乐，课内外结合，增强学生实践能力和创新精神

学校结合课堂教学，充分利用学生的知识能力并发挥其创新精神，推出以各学科为主的文化竞赛活动，有语文古诗竞赛、影评征文、数学竞赛、计算机知识竞赛、知识抢答比赛、猜灯谜竞赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、读书活动、影视欣赏活动、英语口语竞赛等，使学生能学以致用，丰

富校园学习氛围。

学校与社会和社区紧密相连，积极组织学生参加苏州市和各大社区组织的各类文艺演出，把艺术之美带给千家万户，从而提升学校知名度。

（7）学校加大对艺术和体育教育的投入，大力改善体育和艺术活动的场地设施和设备，学校坚决执行上级文件精神，公用经费中的3%专项用于学校艺术和体育的教学和活动中。

（8）根据学校实际情况，结合课外文体活动的发展，认真开展课题的研究工作，虽然我们的十五规划课题《艺术特色教育初中育人模式的实践研究》在2006年已顺利结题，但我们将用研究的结果指导艺术教育的进行，并进一步深化课题的研究，结合校本课程的研究，推动我校体育和艺术教育的不断发展。

【篇三：

2011年文体活动方案】

关于2011年城关镇师生强化素质教育

开展相关文体活动的实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，弘扬中华民族优秀的传统文化艺术，充分展示全镇师生朝气蓬勃、健康乐观的精神风貌和小学体育、艺术教育的成果：

培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养以及健全的人格和兴趣特长，促进全镇小学生德、智、体、美全面发展，中心校决定2011年在全镇开展小学生运动会、庆“六一”、教师节文艺会演、中华优秀诗文诵读等活动。

二、组织机构：

城关镇中心校文体活动工作领导小组：

组长：

杨世梅

成员：

袁萍王有福李万鹏吴月琴

三、活动主题：

我运动，我健康，我诵读，我快乐！

四、活动要求：

人人必参与，个个有活动，班班有项目，期期有成绩。

学校搭平台有比赛，班级建团队出成绩，师生全员参与都健康。

五、活动的主要内容：

１、按新课程标准开足开齐上体育课。

２、继续坚持师生做广播体操、眼保健操，课间校园集体舞，实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢键子、打球、拔河、迎面接力等。

班主任任课老师组织参加，保持充足的活动时间，学校要为各班级配备一定数量的体育运动器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。

4、各学校以班级为单位，每班组建体育特长活动小组，如：

跳绳、踢键子、乒乓球队、三棋（象棋、跳棋、围棋）队等。

5、全面实施《国家学生体质健康标准》。

让每个学生都参加，并努力达到及格以上。

学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。

六、具体安排：

1、各学校根据实际制定具有学校特色的实施方案；

2、以班为单位，自行自选建立起：

田径队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、武术队、呼啦圈队、键子?

?

.

3、学校开展丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平。

同时，积极抓紧学校每个教师的业余体育

训练，组织参加各类体育比赛，尤其是篮球比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

各月份主要活动安排：

3月份：

各学校加强体育课教学，重点抓好学生的养成教育和体育课常规管理；

4月份：

一是举办“小学生春季田径运动会”；二是低年级“国学经典”诵读活动。

5月份：

一是开展以省、市关工委《关于开展纪念中国共产党成立90周年纪念活动的通知》精神和省关工委在广大青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”为主题教育活动要求，县关工委倡导开展的纪念建党90周年系列活动，为了保证这项活动扎实有效开展，切实取得实效，镇中心校决定在各学校开展“一讲二唱三访四写”为主要内容的系列教育活动。

二是各学校组织开展羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

三是中心校组织各校教师进行篮球比赛。

6月份：

开展以““颂歌献给党”为主题的师生中华优秀诗文比赛，表现突出的选拔参加县上的评比。

７、８、9月份：

开展迎建党90周年教师诗文朗诵及才艺展示，继续抓好“一星八奖”的活动落实情况，使此项活动再掀高潮。

进一步提升“我运动，我健康；我诵读，我快乐”的氛围，使全体师生确立终身读书、终身锻炼的思想，使每位师生读书和运动中获得乐趣，提高师生的学习能力，促进师生的健康发展。

10月份：

迎国庆歌咏比赛，全体师生积极开展“唱红歌”活动，各学校可以结合本校实际开展演唱比赛，自选数首歌颂党、歌颂祖国的红色歌曲，做到校校唱、班班唱、人人唱，通过学唱、演唱红色歌曲，使学生在潜移默化中接受爱党爱祖国的教育，陶冶爱党爱国情操。

11月份：

高年级《国学经典》诵读比赛。

七、活动保障：

１、认真学习，转变，达成共识，使广大教师深刻体会到：

拥有健康拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入时时诵读、快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

２、加强领导，保证时间，形成制度，在活动的内容与形式上，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

３、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校各项文体活动的有效开展。

城关镇中心校

2011年3月1日

中学关于学生课外文体

活动工程的实施方案

为了进一步推动湖岭镇中学体育和艺术教育的改革和发展，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长，按照“全国中小学课外文体活动工程”实施计划和《关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》（浙教办体[2006]100号文件）要求，以及瑞安市教育局关于开展《体育、艺术2+1项目》活动的通知精神。

为更好地推进我校的课外文体活动工程的实施，特制订湖岭镇中学课外文体活动工程实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提高学生的综合素质，促进我校学生的全面发展和健康成长。

通过学生课外文体活动工程建设，促进课外文体活动的制度化和规范化，努力建设和谐、平安、文明校园。

二、实施原则

（一）教育性、科学性、趣味性原则。

课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

（二）全面性原则。

课外文体活动要面向学生，内容形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

（三）坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

教师要鼓励学生积极参加课外文体活动并加强引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

（四）坚持校内校外相结合原则。

应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

（五）坚持安全第一原则。

在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制订

出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

同时也要克服以怕出事故为由不积极开展活动的消极思想。

三、工作目标与实施方法

（一）以实施教育部“体育、艺术2+1”项目为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项艺术特长。

在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的课外体育和艺术活动，满足全体学生多样化的活动需求。

（二）制定本校学生课外文体活动工程规划，明确目标、落实责任。

确保每周教学日有3天课外体育活动和1天课外文艺活动，每次课外文体活动时间不少于一小时，并有固定的活动场所和指导教师。

（三）学校建立田径队、篮球队、健美操队、合唱团和美术兴趣小组，制定学校、班级的文体活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节）和一次全校性文化艺术节。

学生参加课外文体活动普及率要超过90%，全校学生“体育、艺术2+1项目”的合格率达80%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。

四、组织领导

成立湖岭镇中学课外文体活动领导小组。

组长：

周岩勇

副组长：

卢建华、詹子学

成员：

尹智孟、金志博、项维元、吴权育、陈德权、尹文伟

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识，切实加强课外文体活动工程的领导和管理。

要充分认识学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

（二）扩大宣传，营造氛围。

重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。

通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

（三）因地制宜，制定规划。

组织中小学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作，各校要根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

（四）强化培训，全员参与。

加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。

教师参加课外文体活动辅导应计入教师工作量，可根据实际，给予适当的经济补贴。

中小学生课外文体活动工程实施方案

遵照《浙江省教育厅办公室浙江省体育局办公室共青团浙江省委员会办公室浙江省少工委办公室关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》（浙教办体〔2006〕100号）精神，根据浙江省中小学生课外文体活动工程示范县评选细则和《体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）》的内容和要求，结合越城区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

中小学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，推进素质教育，深化课程改革，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，培养学生的创新

精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。

二、实施原则

1.以人为本原则。

实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，科学系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，寓学于乐，寓炼于乐。

2.学生自主自愿与教师积极引导相结合原则。

在组织学生参加课外文体活动的过程中，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

同时，教师的鼓励、引导也是必要的，通过引导，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3.校内校外相结合原则。

应以校内教育为主阵地，与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革有机结合。

同时要充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，与家庭教育和社区教育密切配合，努力创建良好的课外教育环境。

4.师生同步发展原则。

要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5.安全第一原则。

在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施范围

全区所有中、小学校

四、实施时间

2007年9月至2010年8月

五、实施要求

1.明确工作目标。

各校要以教育部“体育、艺术2+1”项目实施方案和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每周教学日中有不少于每天一小时的文体活动时间，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

学生课外文体活动要做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”。

学生课外文体活动的参加率95%以上。

2.保证课堂教学。

各校要把实施“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。

要严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

3.建立长效机制。

各校要建立健全学校、班级的文体活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节）和一次全校性文化艺术节，成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣组织，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

要建立学生课外文体活动实施自查自纠制度，在学校和家长及社区聘请一批课外文体活动监督员，对本校课外文体活动开展情况监督检查，发现问题及时整改。