工作报告怎么写.docx
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工作报告怎么写
工作报告怎么写
篇一：
工作汇报格式与范文
工作汇报格式与范文
教代会工会工作报告
一、五届工会三年来的工作情况
五届工委成立于XX年1月，在全体工会委员和会员委员长的共同努力下，党委在上级工会领导的关心和校党政主要就领导的支持下，工会为教工做了不少实事，为学校发展发挥了工会功能作用，具体工作有：
引导章邱县理论学习，加强师德建设；开展独具特色的文体活动，增强人文学院主人翁意识；争取党政多半领导支持，主动谋化教工利益；维护教工的权益等方面，取得了一定成绩：
（一）引导教工理论学习，加强师德建设
在知识经济快速发展迅速的时代，急遽强化政治理论学习，是抵制物欲横流诱惑的法宝，是每位教职工与时俱进之需，是落实科学发展观之举。
一个善于学会学习的人，是修心养性的人，是紧跟时代发展潮流的人，是最终不为社会所淘汰的人能。
因为，学习能提高自我、完善自我，能
不断提高辨别是非的能力，更能不断提高抗拒诱惑力全面提高的能力。
由此可见，学习是社会进步对每个人的基本要求。
所以，学校五届工会成立以来，坚持不懈的引导引导教工进行政治理论学习，并在校务公开栏和校园网上公布了学习的主要内容：
深入学习“xxxx”重要思想、中共xx届四中、五中全会精神、中共xx大会议和xx届四中全会精神；学习中国总工会xx大和xx大会议大精神、《教师法》、《公民道德实施纲要》等。
通过学习，使广大教工不断提高的思想政治素质和业务理论水平得到较快提升，并在错综复杂的新形势下，能时刻保持清醒的头脑，为教育工作教学工作指明了方向，真正做到了依法治教、开拓创新和教书育人，为学校教育教学任务的技术难题顺利完成和质量的提高提供了强有力的保障。
（二）开展丰富多彩的文艺活动，增强教工主人翁意识
在当时的高陵校区，我校偏离城区和以年青教师为主体的现状，校工会为丰富全体教工的业余生活，强健全体教工的体魄，调动广大教工工作的批判性，增强教工
主人翁意识，能经常开展文体活动比赛，鼓励全体人员教工积极参与。
除此之外，还致力积极参加了教育工会组织的“局长杯”和文体局组织的“市长杯”乒乓赛、教工篮球赛、炒地皮比赛等活动。
到了原四中校区后，由于新校区正在建设中，备受活动场地的限制，一年来，大规模的活动基本上没大体上主办过（除五场篮球比赛外），主要以教师个人自主活动为主，如乒乓球、台球等。
从下学期开始，学校工会将充分发挥现有体育设施的功能作用，开展形式多样的文艺活动，确保教工的业余生活丰富多彩。
通过这些文艺活动的开展，其宗旨是增强全体教工的参与意识和爱校的责任感，确保教工能以充沛的精力、饱满的热情投入到教育教学工作中去，确保我校成为名副其实的四星级中等职业学校。
（三）争取党政主要领导支持，主动谋化教工利益工会工作要时刻关注任丘市教工的其他工作、生活和情感现状，在教工感到体面劳动快乐的同时，也要感受到组织的体贴和温暖，以此达到挖掘劳务工的潜能、释放教职员的最大工作能量、优化教工的工作效能的目标。
为实现这一目标，工
会领导时刻能都要关心教工的民生问题，持之以恒并把他们的利益切实有效放在首位，因为学校的发展，不是少数人的行为，而是全体教工的群策群力、同心同德共同所为。
也就是说，学校的主人是全体教工，离开了教工，学校难以快速发展、难以提升知名度，由此决定学校了教工在幼儿园地位的不可动摇性。
所以，校工会在继续履行维护教工保障合法权益的前提上才，真正当好教工的贴心人，真正做好教工最表象、最关心、最直接的事，如，青年教师结婚，工会和多采多姿行政能送去轻松愉快而美好的祝贺；如有教工生病，工会领导能到医院或家中，及时送去“早日康复”的问候语，使病中的教工感觉到组织的温暖和关怀；每逢节假日，工会领导能次要主动争取党政主要领导的大力支持，共同协商、解决教工福利结构性问题，在这方面，基本上形成了一个完整的工作链接：
工会领导主动力争、党政主要领导大力支持、教工满意。
学校工会的积极机构编制作为和行政的支持，解除了教工的后顾之忧，提高了教工的幸福指数，激发了教工的教育工作热情，丰沛使全体教工能把充沛的精力投入到教育教学中去，确保了教育工作教学质量的不断提高，更为学校四星创建的成功提供了强大动力和
保障。
尤其是经全体教工的共同努力，把成我校精心打造成为句容职业教育战线上的航母，有望跻身为江苏职业教育的强校之列。
（四）成绩与不足
五届工会成立三年来，取得了以下成绩：
XX年：
1.06、3获市教育工会“XX年度首要目标考核一等奖”；为庆祝“三八”妇女节，组织部分女教工去同里旅游或在市妇保所体检；
2.06、4组织部分班主任去泰山、曲阜旅游；
3.06、5我校计算机工会小组获句容市总工会授予的“五一文明岗”光荣称号；
4.XX年10本月巫雯老师参加了教育工会组织举行的“我与我的学生”演讲比赛，获三等奖；
篇二：
工作报告格式及例文
报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反映情况和问题,提出建议或意见,答复上级单位询问事项的报请性公文.将有关其他事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使基层工作上级在决策和指挥工作时有据可依.不要求上级作出申明.
一,种类
（一）工作报告
下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,缺陷存在的问题及今后的打算等.
（二）情况报告
向上级反映本基层单位发生的重大问题和主要情况.这类报告并不研究报告局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现鉴于的有关问题及处理情况.例如出现突发性重大事故,有关相关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导据此的措施;处理后的有关情况也要向上级分析报告,可视化使领导能审时度势事件发生的最新动态.
（三）答复报告
答复报告是指答复上级查询时使用的报告.
二,写作格式
（一）标题
标题由发文单位,事由和文种组成,报告的篇名有两种情况:
一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位.
（二）主送单位
报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称.如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位拼法.
（三）正文
简报的正文分为缘由,事项和结尾三部分.
缘由是报告的基础,说明发文的原因,依据和目的,或是由于宏观经济形势发展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上级领导的指示等等.这部分要上写得比较概括,把有关情况供认交代相符就行了,不用展开.
事项是报告的主体和核心部分.这是需要上级了解的主要内容,要交代清楚.工作报告写的是工作情况,问题和今后原打算等;情况报告书恶性事件写发生的具体事件,处理情况以及教训等;答复报告的内容比较简单,上级询问什么就答什么.
结尾是一些习惯用语,如"特此报告","特此报告,请审查"等,它另起一行.
（四）签署
在正文之后的右下角写明制发报告单位左下角的名称和日期.如果在开头中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要写齐全.
三,注意事项
简报属陈述性文体.或汇报工作,或反映情况,或答复纪检单位的有关询问.对于报告,受文单位不用答复,如果夹带请示事项,将有关请示的素材搀杂在里面,就会贻误工作.需要上级单位解决一些问题,应另外用"请示"行文,决不能出现"请示报告"类文种.
各位代表、同志们：
我代表……做报告，请各位代表审议。
一、过去工作回顾
二、未来工作展望
通读全篇，我们可以工作报告有如下几个特征：
1、总结的客观性
2、措施的可行性
3、执行的约束力
4、明确的目的性
这几点，在以下的探讨中我们会有更深的认识。
在过去工作回顾这部分，常常谈及主要用途业绩、主要体会、存在的主要包括问题这三点。
我们知道，只有深入细致分析总结经验教训，才能更好地为下一步工作基层工作提供参考依据。
业绩是肯定成绩，鼓舞人心的；体会是交流心得，再接再厉的；问题是发现不足，予以改进的。
在未来工作展望这部分，常常是先分析形势，然后明确任务。
总体经济分析宏观经济形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分，它可以让状况员工知道当前的情况，增强他们的归属感。
明确任务时一定要具体：
首先是基本情况。
需要对前期计划执行情况进行概要说明，从而根据下阶段的特点，找出当前执行计划理论依据的有利条件和不利因素，以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。
其次是经预测和方案设计，客观地把普遍性工作计划分解到各具体部门，使之成为各部门的具体任务，包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的其要求。
下一场是步骤和措施。
它要求写明“怎样做”的问题，涵盖指挥机构的建立、制度的形成、责任相关部门的分工协作、时间安排等。
它要尽可能便于检查，提案以确保工作计划在执行中环环相扣，衔接自如。
例文1
时光似水，一年以过！
在去年借黟县与镜湖区喜结友好区县这一平台，应个人申请，我被选派到芜湖学习，受区教育局的重新安排，我和汪美霞被安排到第29中学习，蓦然回首在这过去的日子,走过了一个在自觉和不自觉中提升、不断的完善心路历程.去年8月28日我们一行奔赴芜湖，早上和叔叔哥哥告别仍记忆犹新，我重回本来是不打算和他告别的，我知道自己要哭，孩子肯定也会哭，因为自从他知道顺便我要去芜湖，每天都在倒计时，每天都重复着同样的话“妈妈你不走不行啊？
”，戚戚然好像永远不见样，但是不和他告别，他醒来必将会无休止的埋怨我，就此一别，我不愿报有遗憾，我只能走向他的房间，我刚叫“逸逸”，他就醒了，我辨认出他我就流泪，其实也知道过时会半年就会回来的，但讲不清理由，现在我也说不清是为啥，儿子叫了我一声后，就拽着被条擦眼泪，我离开再进，离开再进，我不断告诫自己要做一个不屈不挠的妈妈，我要让儿子知道，妈妈去去就须要回的，很快就会回的。
我这一年都是在儿
子的倒计时中来来往往，为了在家能多呆些时候，我和汪美霞都是选择，星期天晚上坐7：
52分的火车回芜湖，到那基本上是凌晨1：
30，有一次哎一票到这个时段的票，我们只好买9：
40的，到时洗好上床时已是凌晨3点了，我们星期一早上都有三节课，你们肯定会比较奇怪，为什么需要记得这么的清楚，难忘啊！
即使现在回想当初，心里都感觉很了不起，所以我周围同事、班子成员们都赞叹我们不容易，确实我们这一群人是十分不容易：
像汪美霞的、程荣的刚读三年级，我的、汪云的刚读一年级，程继志的和李仕清的还没读幼儿园了，李晖的姐姐刚怀孕，冯丽玲新婚燕尔，我们能跨出这一步确实也是勇气可嘉，我想这勇气还还归功于我们的大力的支持、无私的奉献，感谢这些后盾，他们同样勇气可嘉！
这一年的岁月，成为我和家人感情的增稠汁，对父母的不解、不满从此烟消云散，唯有报答二字，从此刻入心海。
出门在外放心不下的是孩子，电话费多半每月要花费100，而百分之八十以上都是打回家，只想和孩子传递一个资料：
妈妈爱你！
至今我目前仍然记得孩子第一次多年以来数学考59分，给我的触动，难受，真的很难受。
时过境迁，现在还难受，由此让我反思：
虽然学习，那百分之一的素材最重要，但处于教育衔接的孩子身处需要我的帮助，我经常说：
想当年我小学写1三行，也过得这样，这种思想观念是非常有害的，我们小时父母忙于生计，没时间管我们，现在我们有时间了，应该能够花点时间在孩子的教育上，再继续沿用不合时宜粗放式教育，在以后的日子，我们定会品尝放纵的苦酒，应该动起来，为了我们自己能更好的安度晚年。
必须记住孩子是我们生命中宝宝的奇迹，为孩子做任何牺牲生命，应该都很值得的！
我想啊，在我孩子的成长孩童过程中如果我能得个“为国教育好家长”的荣誉，那可能没什么比这更和美了，我正在朝这目标不懈着；我的芜湖之行，南垣或使我的孩子成为真正的留守儿童，在我不在的日子，经过一年的学习，我小孩的成绩进步较大，多亏数学老师的细心教导，感谢你们：
我的同行程国英老师、胡爱娟等等班主任其他老师的照顾！
这一次的芜湖之行，我们以自身的行动，告诉孩子，世界上所没有救世主，面对问题，要不等不靠；面对机会，要把握；在麦库丁这竞争的社会有时我们不得不相信身教重于言传；如前所述在这一年我也布季谢感受到友情的可贵，虽远在芜湖，我的西武同事们及时将相关信息反馈给我们，能够帮助我们处理相关的事宜，借此机会对你们表示感谢。
还有我们这8个人，祝愿友谊天长地久。
这一年，这长长的一年，我始终在不断的重新审视，不断的完善自我，不断的提醒自己要做一个懂得的人，我想这也是学习所带来的一个心得：
爱孩子、爱家人、爱他人！
生活因爱而充实，生命因爱而精彩！
我们所在的芜湖市第29中学,这所先后被国家和安徽省命名为：
“全国现代教育技术附中”、“安徽省示范国民学校”、“省电教设备一类达标学校”和“芜湖市文明单位标兵”、2004--2007年度安徽省文明单位荣誉称号的该校，确实不错。
作为一个学习者,始终秉承“珍惜、勤奋、合作、务实”之态度，向29中的同事们
学习，感受、深刻领会她的可贵之处！
现就29中就提供支持信息技术与课程蛛丝马迹整合的能力来一见端倪：
所谓信息技术与课程的整合，就是通过整合将信息技术有效地融合与各学科的教学过程，来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生地位主体的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构技术革新发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。
“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构，即改变“以教师为中心”的教学结构、创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导---主体相结合”的教学机构。
为此，29微电子中成立了学校信息技术教育工作中心，在2007年，学校70%的教师都拿到英特尔合格证书，同时进一步充实学校信息技术研究的骨干力量，从制度和矿物上鼓励教师，把“信息技术与课程业务整合”作为教学研究的课题之一，加大教师的培训加大力度，建设符合各学科需要的资源库，尽量做到素材的标准化、移植性强，方便教师教育教学的需要。
就这一问题，我曾经请教育教务处的胡合剑主任，他很自豪的告诉我鼓励教师走专业健康发展道路是29中理念“名师兴名校，名校铸名师”的体现，只要是比赛无论是市级、省级、试点单位学校不遗余力都不遗余力的支持，拿这次在陕西召开的全区信息技术与课程整合比赛来说，29中派出了以吴校长带队，专业的信息技术老师和财务的团队，用意其目的就是为童小文和郭群慧两位老师保驾护航，确实他两也不负众望，童小文老师获得国家一等奖，郭群慧老师获得二等奖，两位老师的获奖同时也学校的名气，与荣俱荣；同样29中还积极为教师的发展服务平台搭建平台，去年安徽省义务教育阶段课改实验区现场交流及论坛现场采访公开课，我们29中就承担了除音、体、美、历史之外的其他学科，在我手上有英语、政治、历史学科的，希望大家向我索要，愿意为大家服务，凭借教委为我所提供的这次学习机会，我手头的历史教学还不少，还有是2007年获得高中历史课堂教学国家一等奖的唐云波老师（这我是复印的）和获得国家二等奖法治的郭群慧老师教学设计是民主；今天我带了，愿意和大家分享。
对于我来说，积极参加市、区级、的教研活动，通过不断的观摩学习和实践教学来不断提高“信息技术与课程整合”的能力，①认识到在教学工作中要重视观念的转变，更要注重学生的情感态度的引领、能力的培养、方法的训练，还要关注学生的学习学员状态和学习的过程，提倡自我不断反思，在反思中不断进步。
②依托信息技术使历史的再现，学习兴趣为契机发挥学生的主体性。
③建构“以人为本”的课堂环境，引导学生主动参与教学过程；④合理的重组教材，让教材内容教学更加遵循教学实际。
当然为了能获得更大的进步，我还积极参加市、区、校所组织工作的各项活动，如：
在
中学生历史研究性学习评选评比中，我所指导钱坤同学的《没落时代一个璀璨的惆怅客》获得市三等奖；在今年3月25日承担区级公开课，在实战中得到同行的指教、指正；参加29中的信息技术与教材的整合比赛。
这些活动的参加，结构性问题让我捕捉到了我所存在的问题，进一步明确了自身的发展方向。
同时29中为了提高教师整体的“信息技术与课程业务整合”的能力，还专门开设了培训，我们也可以参与了此项活动，08年信息技术培训PPT素材第九单元我的U盘上也有，但我发现能为你们提供帮助有限，如果你可能需要到时我帮你们拷贝。
纵观29中在“信息技术与课程业务整合”方面所做，使我深刻认识到，教师的产业发展有赖离不开学校的大力支持，私立学校的名气也以教师为依托，两者相辅相成，他山之石是否能为我们提供借鉴呢？
我想29中的成功，已经印证了“名师兴名校，名校铸名师”理念的可行性、正确性和必要性。
学习报告·学习工作报告·公司学习报告·交流学习报告·出差学习报告
确实的这年的芜湖之行，很不容易，但收获也是非常大的，不但开阔了眼界，积累了专业知识，更提高了业务能力，想想我从一个乡村小学教师，一会成为课改实验区的一位不一会儿教师，所担负的教学任务，所直面的学生数量是我们以前西武中学人数的总和，再说得不到锻炼，那就是过分的谦虚了。
由此，我想，一个人真的想要有所锻炼的话，把握机会迈出去，这不失为一个优先选择。
今天，我主要就是从芜湖之行亲情、友情给我带来的触动和个人的专业发展离不开学校支持两方面来谈谈，在其他方面打算就大家所关心关心的，在其他时间或进行交流，在这里确保安全能保证的是绝对做到：
知无不言！
谢谢大家！
篇三：
月怎么写
月工作总结报告怎么上写？
很多人都不会写月工作总结，其实很简单，照猫画虎就好了。
大抵月总结报告都是“三段式”，第一部分写这个月谈了哪些工作，也就是主要工作内容；风险问题第二部分写工作中存在的问题；第三部分上写工作中的收获。
当然了，文章结尾处必须带个帽子，总结末位最后一段来一个总结就更加完整了。
下面是详细说明，斜体是例子，其他的要仔细阅读领会：
总结起头：
时间过的好快，转眼一个月过去了。
我已经在xxx部门组织工作了一个月。
在公司目前领导的培养、关心、鼓励和帮助、支持、配合下，我不断加强价值观政治学习及公司学习，对工作精益求精，基本完成了自己岗位上基本要素的各项工作内容。
下面我将自己在一段时间这段时间的教育工作内容、工作中存在的问题及收获、感想等做一个简要的总结。
上面一段是帽子，你发挥你的文辞吧。
后面要来点干货了，这一章节难在你忙了一个月，都不知道忙了些啥，怎么办，其实很好办，每天搞每天记录下来，最简单的方法是记录到手机上，找个软件，比如idodo待办，目前是也我用过最好的待办软件，可以导出工作总结。
边工作，边记录，养成很好的习惯，特别是帮助你提供工作效率和解决自己的拖延问题。
一、主要工作内容
1.参与xxxxx工作
9月5日，我和…..
展开整段的描述，比如怎么干的啊，做了哪些细腻的动作，这些事情不会忘记的，因为后边我给你说过了，找个类似idodo待办那样的软件随手记录，你会发现很详细。
后续的如法炮制。
2.xxxxxx工作
详细描述…..
3………………
二、工作中存在的问题
1.对xxxx还缺乏全面了解
我研习并非学的气象专业和农学专业，因此在无论如何接触时，还是有些陌生，部分生产环节仅仅在对理论知识的认识上，在实际操作过程中便束手无策了。
还有部分生产环境根本不知道如何操作。
2.缺乏主人翁意识
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3.缺乏时刻记录的习惯
在领导安排工作或自己规划要做某些工作时，仅仅做到了耳朵听着，心里想着，没有意识在工作日志意识上以记录下来，所以有些事情虽然当时能够记住需要去做，但过一段时间后便抛到九霄云外了。
在以后慎防的工作中要时刻提醒自己“好记性不如烂笔头，养成时刻记录的习惯。
”
看到了没有，找出几个方面的问题，先标题，然后展开说就不好了，如何展开？
不会啊，其实很简单啦，把一碗豆腐说成一碗雪白雪白的，让人因吃一口想三月的豆腐。
呵呵~当然了，时候分析，记录真的很重要。
三、工作中所获得的收获
1、团队协作独特性远高于高于个人英雄主义
一把筷子折不断…….
上面是一个例子，你经过自己去自省，这个很重要，其次是对你的成长。
这部分要认真思考，这样你才能有收获。
最后就是结尾，可以把全文做个总结，或展望，或规划，或畅想…，下面是个例子：
总之，一个多月在这一个月的工作时间里，工作中其存在的问题和不足将促使我加倍努力去改正，中的进步和收获将鼓励我更有激情的去工作，这些经历以后将为我都工作学习的进步和提高打下良好基础。
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