《绿色记事本》教学设计.docx

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《绿色记事本》教学设计

　　《绿色记事本》教学设计1滴答，滴答……伴随着时钟的脚步声，我叩开了你的心扉。

窗外的天空之泪，更给这寂静的夜晚添了一份韵味。

雨夜读书，多么富有诗意的意境。

于是，我便在你那浓浓墨香的引领下走进了一个个奇妙的世界。

书籍，我不得不承认，你是我的最爱！

如果没有你，我永远都不会知道在那东岳之顶上曾有人高呼：

　　“会当凌绝顶，一览众山小。

”；如果没有你，我永远都不会了解在那沧海孤舟里曾经有人呐喊：

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”；如果没有你，我永远都不会领略在那东篱黄昏时曾有人轻叹：

　　“人比黄花瘦”；如果没有你，我永远都不会明白在那清秋梧桐下曾有人感慨：

　　“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

”书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

　　因为有了你，我看到了《我是猫》眼里的繁杂世界；因为有了你，我嗅到了《春》的清新气息：

因为有了你，我聆听到了《名人传》里铿锵有力的命运交响曲：

因为有了你，我感受到了《爱的教育》里的浓浓真情。

书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

　　感谢你，亲爱的书籍。

是你在我困顿无助时告诉我简爱的坚强；是你在我难过伤心时告诉我汤姆·索亚的开朗；是你在我彷徨迷茫时告诉我保尔的奋斗历程；是你在我自卑落寞时告诉我福克先生的自信沉着。

书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

你告诉我有一种意境叫作“留得残荷听夜雨”；你告诉我有一种慨叹叫作“沧海月明珠有泪”；你告诉我那康桥河畔有一个人轻吟着“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

”；你告诉我那寂寥的雨巷里有一位丁香般的姑娘撑着油纸伞悄然走过；你告诉我世界上最遥远的距离是飞鸟和鱼的距离，它们一个翱翔于天际，一个却深潜海底。

　　……我爱你呀，书籍，你告诉了我那么多我曾不知道的东西，你让懵懂无知的我逐渐走进那博大精深的.辞海里。

书籍，你是我人生路上永远的挚友；书籍，我要告诉你：

你永远是我的最爱。

　　《绿色记事本》教学设计2教学目标：

　　1、朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。

学写环保日记。

　　2、会认“供、耗、捐、购、臭、簿、限”7个生字。

　　3、教育学生保护环境要从小做起，从身边小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

　　教学重点：

理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境做了些什么，有什么感想。

教学难点：

引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教育学生养成保护环境的习惯。

　　教学准备：

生字卡、小黑板。

　　教学过程

　　一、谈话导入，引入课题。

　　谈话导入：

小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。

你们想看一看吗？

今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。

　　引导学生质疑师问：

看到课题，你想知道什么呢？

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、认真读课文，读准字音，读通句子，并自学本课的生字。

　　2、边读边想：

课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？

　　3、小组汇报读文，检查自学生字情况。

　　理解词语：

耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额

　　4、读了课文，你们的问题解决了吗？

都知道了些什么呢？

　　三、再读课文，合作探究内容。

　　学习第

　　一、二自然段

　　1、按要求读课文。

　　2、朗读、思考并回答问题：

老师给奥茨的“绿色记事本”很有特点，你发现了什么？

这个记事本在用途上有什么特别之处？

关于这个记事本，还有什么特别之处？

为什么叫它“绿色记事本”？

它和什么关系密切？

　　3、有感情朗读。

　　小组合作学习三到十自然段

　　1、根据提示小组合作学习。

　　2、汇报学习情况。

　　学习最后两个自然段

　　1、自读课文。

说说当老师表扬小奥茨得记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？

　　2、说说让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容。

　　3、说说了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容，你有什么感想。

　　4、说一说它为什么叫“绿色记事本”，并说说你喜欢“绿色记事本”吗？

为什么？

　　四、课堂小结。

　　学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。

作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。

并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。

学了本课，你有什么感想？

受到什么启发？

　　五、拓展训练。

　　谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感。

　　关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法？

　　六、布置作业。

　　1、写出下列词语的近义词或反义词。

　　近义词：

宝贵耗费惭愧节省讨论反义词：

表扬停止减少真诚成功

　　2、写一篇环保日记，内容可以是自己亲身经历的，也可以是看到的，想到的。

　　布置作业。

　　板书设计12x绿色的记事本材料：

废纸垃圾作用：

给学生专门记录环保行为和想法人人争当环保“小卫士”s