中学年终工作总结怎么写.docx
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中学年终工作总结怎么写
中学年终工作总结怎么写
一年来，在各级党委政府和教育行政部门的领导和支持下，学校领导班子以*理论和“科学发展观”的相关理论为指导，确定了“以人为本，提升学校内涵，适合现代化要求”的办学理念。
更新教育观点，强化目标管理，以实施素质教育，加快教育现代化建设，努力提升办学效益和质量为重点；以目标管理为总抓手，建立层层落实的目标管理体系，构成了全员参与、全方位规范管理的格局。
学校整体工作表现出勃勃生机，全体师生精神面貌有了更大的提升，得到上级及社会各界的好评。
学校管理更加规范化、制度化、精细化、科学化.
一、适合素质教育的要求，强化队伍建设，塑造教师队伍新形象
教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。
为此，学校狠抓了师德、师风建设。
1、增强了领导干部作风建设。
领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部务必自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。
所以，学校自始至终重视干部队伍的作风建设，我们利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。
此刻学校干部都能主动兼课，构成了勇于开拓、甘于奉献、作风正派的风气。
2、认真组织教职工学习政治理论，增强教职工及党员队伍的思想作风建设。
我们始终强调教师学习的重要性，规范了党员例会学习制度，用心响应上级党委号召，组织教职工认真学习党的十七大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》等文件，提升了党员干部和教职工的政治理论素质。
学校构成了风气正，学习氛围浓的良好环境。
3、规范教师行为，自觉理解学生家长和社会各界监督。
我们设立了"校长信箱"、"家长接待日"、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。
我们按照区局对教师的“十不准”，“十做到”增强对教师行为规范的管理。
学校的“职责与纪律”教育我们也是做的扎扎实实，有声有色。
我们组织了2次家长座谈会，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和推荐，反馈良好。
从某种水准上改变了学校的声誉，本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》300份多份，就他们突出反映的学生课业负担有点重、个别教师岐视后进生等问题，学校实行了认真的整改，责成每个干部与个别教师实行了谈话，帮忙他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；对一些暂时无法解决的问题，个性是素质教育要求我们不准用分数衡量学生的问题。
学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。
4、展开"放心在学校，安心在课堂"活动，以"帮扶两困学生，实现三个放心"为主要资料，对"学困生"实行了"结对帮扶"，对“贫困生”设立了“爱心救助基金"。
学校严格执行“一免一补”工作，每学期都对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生实行救助；我们学校团委组织了3次“爱心捐助”教师们都用心响应，受到了党委和民政部门的赞赏，学校设立了“课堂开放日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。
5、规范收费行为。
实行收费卡制度，严格执行收费“收费通知单”制度。
设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。
透过展开上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提升，自身形象持续得到完善，做到了事事有人干，时时有人管，涌现出了很多师德典型。
此刻，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。
二、规范教育行为，德育工作成效显著，营造了良好的育人环境
首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校务必严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保*》以及各级政府、教育主管部门相关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。
其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师教育教学工作常规》、《教师工作十不准》、《严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《教育教学事故的界定及处理规定》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为实行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。
第三，实行校务公开，增强民主监督。
学校重新建立健全了一系列规章制度，汇编成册。
学校的其他重大事务，比如岗位设置、评优选模、学校大额经费使用、改革方案及学校工作计划的拟定等等，学校都预先召开校长办公会群众商议后再付诸实施，学校注意广泛听取部分教职工的意见和推荐。
校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观点和廉洁自律意识，促动了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利展开。
同时，我们狠抓德育工作，注重青少年学生的思想政治教育，使学生的精神面貌和思想状况发生了根本变化，“礼貌、进取、合作、创新”的校风得到进一步优化。
在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促动学生健康发展。
一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，成立了专门的督察小组，以增强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；这些工作政教处都能够做到即时量化，使每个班级构成你追我赶的氛围。
二是增强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训班，提升了学生自主管理的潜力，继续实行学生值班长制、值周班主任制和班干部轮换制，构成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围；三是用心组织展开贴合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动，文艺汇演，广播操比赛，环保调查、植绿护绿、手拉手等体验教育活动，在社会上产生了用心的影响，受到了社会各界的广泛好评。
三、把教学作为学校的中心工作，狠抓常规堂教学、教科研和校本培训，千方百计提升教学质量
学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就务必千方百计提升教育教学质量。
多年来，我校一向把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。
本年度，我们按照新的课程标准，狠抓课堂质量，课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提升教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，我们把备课环节作为教学的中心，透过检查发展了一大批精品教案和优秀教案，我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。
准确处理教书与育人、传授知识与培养潜力的关系。
用心探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提升学生素质和创新思维潜力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的潜力，提升教学质量和教学效果。
透过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动，促动了教师教学水平的整体优化。
个性是每周五的常规业务检查，教导处都精心组织，收到了良好的效果，教师课堂教学水平和科研潜力的提升，促动了教育教学质量的稳步提升，学生的各项素质都有质的飞跃。
2009年中考，我们上交了一份合格的答卷。
以教研促科研，以科研带动教研，推动教学研究的发展。
学校增强教研机构建设，本年度，我们强化了教研组长的培训工作，完善了相关制度，增强常规教研管理，研究制定了校本教研计划，认真展开常规教研活动，组织《标准》研讨、工作计划研讨，并且展开了“课堂教学开放月”活动，组织了大规模的创新教育“展示课”研讨，督促每一位教师上一节展示课，展示自己的水平，在此基础上，推选出“观摩课”，再进一步研讨，听、评、讲课活动坚持不懈，促动了新课改理念在课堂教学中的应用。
本学年每一位教师的听评课都在30节以上，本年度的群众调研课我们都在20节以上。
我们推出的优质课到区、市参评，有很多教师获得了不同级别的优秀论文奖和辅导奖。
同时深入展开教育科研工作，认真组织科研课题的实验工作。
学校研究制订了教科研规划，用心推动课题研究，心理学课题《心理健康和学生生理发展》被批准为市级课题，我们认真制订研究计划确定实验教师，有计划、有步骤的展开课题实验工作，搞好阶段性总结，并根据上级的要求和指导搞好结题工作。
其他教研组都选择了适合本组特点的课题，增强研究，推动了学校教育科研的发展，搞好阶段性总结报告，有效的为课堂教学带给了支持。
四、我们强化了“学校安全重于泰山”的思想和行动，为学校高水平、高质量的发展施带给了良好的保障。
学校注重了抓安全工作，健全了安全管理工作组织机构，工作踏实。
学校成立了由一把手任组长，校级领导任副组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作实行检查，增强了对学校安全工作的领导、监督和检查。
学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。
学校实行教育干部带岗制度，24小时值班。
。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校稳定和发展我们认真落实了《山东省中小学安全工作暂行规定》和《学校安全工作千分制标准》等文件进一步强化了安全工作“三个一”制度。
学校安全组织机构健全，安全工作职责制度健全，职责明确。
每学期学校都成立了由校长任组长的安全领导小组，，层层负责，职责落实到人。
学校每学期还与各年级、部门负责人签订好《学校安全职责状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。
安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地展开。
同时增强同派出所和工商所等部门的联系，以“法制校园”、“廉洁校园”等五园建设为载体，用心实施以法治校、依法执教工作，确保校园安宁，师生平安，我们认真抓好了教师的法律法规学习和一岗双责。
实施了夜间值班制度和24小时值班制度，做到事事有人干，时时有人管。
一年来，学校没有发生安全事故
五、校园文化建设、总务后勤工作再上新台阶。
本年度。
我们增大投入，持续改善办学条件，在资金紧张的状况下，我们重新布局了新的绿化园地，落实校园文化建设规划，持续优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，持续提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，持续完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面持续积累经验，走出自己的特色之路。
本年度学校还购置了多媒体设备一套和电脑10台，为教师学习创造了良好的外部环境。
学校克服困难、开源节流、勤俭办学，调动各方面的用心性，争取各方支持，舍务、水房、食堂、财会人员尽职尽责，完成任务，保证了学校各项工作的正常运转。
1、学校校产重新登记造册并顺利的透过了校舍规范化的验收，2、粉刷了学校部分院墙，对多媒体教室的课桌凳重新油漆，为省“农远”工程的验收奠定了基础。
3、水房、食堂的管理向精细化、规范化发展。
4、卫生工作上了一个新台阶。
六：
新学年工作目标和工作思路
树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养、重视提升、打造精品的办学理念，以“校风正、学风浓、管理严”为办学特色。
坚持以提升教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，办出特色，以德治校，依法治校，让学生安心、家长放心、社会满意。
争创一流的管理、一流的成绩的办学目标。
一、以“职责与纪律”为切入点，增强教职工队伍建设和职业道德建设，把德育工作放在首位，落到实处。
二、以“课程实施方案”主抓手，坚定不移抓好教学工作，提升教学质量。
1、抓好师资队伍建设。
具体做到：
抓好传帮代工作，培养学科带头人和骨干教师。
鼓励教师培训，抓好师德建设，内强素质，外树形象，打造一支开拓创新、敬业、职责心强、良好的师资队伍。
2以研促教，认真抓好教研工作，抓好听课、评课、说课活动，群众调研课，合作教学。
抓好目标教学，教研组制定教研计划，搞好教研督查，鼓励教师参加竞赛活动，构成良好教风、学风。
3、修改制定教学奖惩方案，使用绩效考核衡量教师的工作
4、增强教学常规管理。
三、安全工作警钟长鸣。
铭记“隐患险于明火，防范胜于救灾、职责重于泰山”的思想。
增大防震、防火、防水、防毒、防雷电、交通安全、饮食卫生、传染病、保险、学生心里健康教育等安全工作的监控和督察力度。
健全安全管理制度，增强安全教育，消除安全隐患，提升投保率。
制定《学校礼仪常规》制度，让学生养成良好的行为习惯。
不定期请*、公安到校增强交通安全和清理周边不安全因素。
增强对食品卫生督查和宿舍管理、重视体育活动安全等。
做到日夜值班，行政、班主任按时巡查，要求学生按时作息，制止学生与外校不良青年交往，抓好晨检制度，预防传染病。
四、增强后勤管理，提升服务意识。
用心建设校园文化，营造用心健康向上的文化氛围。
增强班级管理，构成良好班风学风。
【篇二】
本学期，我们以“迎难而上，规范精致，提质升位，幸福发展”为方略，顽强拼搏，砥砺前行，再创高考佳话，全面提升教育教学质量，持续学校的示范性并持续向前发展。
现就本学期我校的工作总结如下。
一、规范教学管理，提升学生综合素质
学校教务处充分发挥指导监督、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，增强教学常规检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，取得了较为理想的效果。
1、增强常规管理是提升教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
严格考勤制度，增强教学常规检查，组织学生代表实行评教，即时帮忙年轻和教学经验较少的教师调整教学方法，并把结果作为教师的综合评价的一个方面。
2、认真组织考试，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，保证学生成绩客观真实公平公正，以考风促动学风。
对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提升教学的一个重要举措。
3、备考抓实、抓细，塑造图盛教学品牌。
高三备考是本学期学校的中心工作，为切实提升毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，教务处对备考工作抓早、抓实、抓细，并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科教研组组长认真履行工作职责，认真组织好群众备课，用群众的智慧突破教学难点。
定期召开高考备考会议，研究、指导毕业班工作，配合上级教学教研部门对教学的督导，同时增强与兄弟学校的交流、学习，先后有河浦中学、成田高级中学高三教师莅校交流，我校赴澄海实验高级中学展开校际教学交流活动。
透过全体高三老师的共同努力，2015年高考再创佳绩。
4、重视学生的实践潜力，提升学生的综合素质。
展开优生和弱科辅导，切实做好培优扶差；组织培训各类学科竞赛的，增大尖子生、特长生的培养力度；扎实有效地展开研究性学习活动，结合上级展开的科技发明创新大赛活动因地制宜地展开通用技术课程；继续增强学校现有教学资源的管理和开发，组织兴趣小组、科普活动小组活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践与创造潜力；增强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，努力探索各种成才的策略。
二、展开校本教研，提升教师教科研潜力
本学期教研工作以学校科研兴校的工作思路为指导，重点围绕促动教师专业化发展这个中心任务，广泛展开校本教研活动，提升教师的教科研潜力。
1、学科常规教研活动趋规范。
重点抓好群众备课，采取群众研讨方式，以具体的课例为载体，以课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，学科组、年级教研组教师互谈互评乃至互相听课，相互借鉴，共同提升。
立足科组实际，认真组织展开专题培训或研讨学习活动。
各学科组增强了理论学习和专题研讨交流，把理论学习与青年教师基本功比赛和课题研究、公开课的展开结合起来，针对教学中存有的问题，有目的地展开如“语文教学设计的撰写”“英语语篇解读之教学设计撰写及命题攻略”“物理教学情景研究”等专题研讨活动，持续更新教育观点，改善教学方法，提升教师的理论水平。
2、展开教学观摩课活动学习、交流。
共计开设各级公开课、同课异构课、展示课共30个，其中区级公开课1个，校性公开课28个（同课异构课9组23个，学科组公开课5个），年级教研组组内公开课1个。
在开课过程中，科组成员能共同研讨、磨课，听课后作好评价交流。
这种多方位的交流活动促使授课教师迅速成长，科组内教师之间也得以相互促动，共同提升，和谐发展。
3、举行校性青年教师基本功比赛，有效促动青年教师专业发展。
学校教研室认真统筹协调，组织展开了校性青年教师基本功比赛。
比赛以学科组为单位组织展开，科组长负责落实，在做好动员报名工作的同时，各学科组认真拟定比赛方案，分两个环节在科组会议时间展开活动。
比赛共评出一等奖12名，二等奖18名。
本次比赛时间之长，参赛人数之多，形式之灵活多样，活动之系统性，为学校历届教师潜力比赛之冠，也教师注重和重视。
活动营造了浓烈的教研氛围，推动了学科教研，有效促动青年教师专业发展，为提升教育教学质量打下坚实的基础。
4、用心组织教师参加各级各类评选活动，全面促动教师理论水平、教学潜力和动手潜力的提升，促动教师专业化素质的提升。
先后组织教师参加基础教育教学成果奖申报、广东省中学青年数学教师优秀课（说课）评比、汕头市教师自制教育教学软件评比，获得不俗的成绩。
已送评的还有区中学语文专题复习课教学设计比赛、现正在组织参评的还有2015年度潮阳区优秀教学论文评选以及2015年度现代教育技术（电教）论文等活动。
5、倡导行动研究，以课题研究推动校本教研工作的展开，进而提升教师的业务潜力和科研水平。
共有七个课题顺利完成结题工作，其中有两个是省级小课题，五个是市级课题，还有三个广东省教育学会小课题和两个市级课题共五个课题成功获得立项，各级立项课题组能用心主动展开课题研究，多数教师的理论水平和科研水平得到不同水准的提升。
三、优化育人环境，提升德育实效性
育人先育德。
政教处始终把“成人”教育放在首位，致力于学生自律意识的培养，围绕“感恩教育生命教育”的德育主题，以“雷锋月”活动和纪念五四运动95周年为契机，以精细管理推动养成教育，以学习引导和氛围营设为主线，深入展开爱国主义教育、感恩教育、礼仪教育和生命教育，切实提升德育工作的针对性、主动性和实效性。
1、落实规范化管理，优化德育环境。
首先，增强德育骨干队伍建设，优化班主任的过程管理，要求全体班主任跟班管理，工作按时到岗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科学的方法引导人，以满腔的热情疏导人”，即时掌握学生最新思想动态并予以解决问题；坚持学月工作总结制度，组织展开主题班会观摩课，让班主任在实践中互学互进，共同提升。
其次，严抓规范管理，发挥各项专项教育的效能。
以狠抓校园常规管理和考勤管理为主线，以德育量化管理为契机，坚持“求实、求细”的工作原则，展开创造性的班级管理活动；落实三级值班管理制度，展开礼貌班评比活动，每月给优胜班颁发流动红旗，学期统计评定礼貌班级，作为优秀班主任评选的重要依据；组织“礼貌监督员”对同学、食堂、学校卫生工作实行监督和评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，持续完善自我。
再次，重视法制教育和安全教育，以致家长一封信、讲座、应急疏散演练等多种形式展开宣传教育活动。
2、发挥学校心理教育的辅助作用，拓宽德育的途径和效果。
注重心理健康教育，请汕大医学院心理辅导与咨询中心的麦穗妍老师召开题为《带着美丽的情绪奔向大学――压力下的备考智慧》讲座，组织心理室老师下班开课，展开心理咨询，做到预防、矫治和发展相结合，教师的科学辅导与学生、家长主动参与相结合，提升全体学生的心理素质，充分开发青年学生的潜能，培养乐观、向上的心理品质，促动人格的健全发展。
3、展开专题活动，营造健康向上的校园文化氛围。
用心展开党的群众路线教育活动，组织本校党员干部深入金灶镇调研，结合实际召开民主生活会，在班子内展开批评和自我批评，共某学校发展大计。
围绕高考举办一系列励志教育活动，举行冲刺2015年高考誓师大会坚定学生必胜信念，激发热情，持续前行的动力；高三级学生拔河比赛以磨砺意志，增强体质；组织高一高二级学生向高三学生送祝福活动，传递浓浓的祝福，感觉在备考路上并不孤独，让高三级学生收获了暖暖的感动。
结合“纪念五四运动95周年”和“庆祝建党93周年”活动，召开纪念五四运动95周年暨表彰大会，教育学生热爱祖国，增强民族职责感；发挥团员青年的先锋模范作用，组织青年志愿者系列活动，定期清理学校的环境卫生，协助高考、高二学业水平考试工作，让学生在活动中净化学生心灵、完善和发展人格；以学雷锋活动为契机，组织“雷锋日记”书法比赛，让学生进一步了解雷锋的优秀事迹及高尚品德，也展示了新时期学子的文化艺术风貌；展开系列安全教育，整理印发应急避险系列学习资料，组织学生举行应急避险疏散演练，培养学生安全意识，提升学生应急避险潜力，杜绝安全隐患；展开“珍爱生命，防止溺水”主题教育活动，透过组织主题班会课、师生群众
宣誓和签名活动、签安全承诺书等形式层层深化生命教育主题；组织展开高一学生篮球赛、高二级“五四颂中华”班际合唱赛比赛、等文娱体育活动，寓教于乐，活跃校园文化氛围，为提升班级凝聚力带给平台；举行“一人一元捐”、汕头市第五届“广东扶贫济困日”募捐活动，倡导慈善公益理念，推动“全民参与公益”的社会氛围，培养青年学生乐善好施的奉献精神；尤其是为本校遭遇火灾丧失家园与亲人的高三级林子鸿同学展开献爱心捐款活动，更充分体现了图盛中学师生仁爱奉献的良好风貌、团结互助的团队精神。
4、打造学校的社团特色，用心展开社团活动。
本学期顺利完成学生会及文学社换届工作，组织学生参加各种征文比赛，指导学生社团出版校报、组织“青蓝杯”现场作文比赛、“新荷杯”校际作文竞赛、举办“快乐答吧”等多种形式的活动，为学生带给了自由发展的空间，学生在活动中充分发展特长，展示个人才华并从中得到教育。
5、做好内宿管理工作。
一以贯之地本着严格管理、热情服务的原则，以安全、职责为先，秉承任劳任怨的态度，顺利展开各项工作，营造家般温馨的氛围，为高考加温鼓劲。
增强内宿管理队伍建设，发扬“传、帮、带”的传统和团队合作精神，提升内宿管理教师群体的敬业精神和业务潜力，发挥内宿管理老师在内宿管理中的核心作用；增强楼长、义工、内宿班长、寝室长等学生干部队伍建设，提升学生的工作用心性和潜力培养，增强学生自我服务、教育和管理的潜力；落实检查监督制度，落实学生信息资料建设，继续完善安全管理机制；注重教育引导与适当处罚惩戒相结合，评选“礼貌寝室”“示范寝室”和各类用心分子，弘扬先进典型，促动良好风气的构成；规范日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神动力，引导学生自觉增强主人翁意识和归属感，杜绝安全隐患；精心挑选心理健康、学法指导、为人处事等切合学生实际需要的黑板报材料，出版生活区及高考专栏黑板报，深受学生喜爱。
四、强化总务工作，构建和谐美丽校园
本学期总务后勤工作认真落实治校方略，落实精细管理、勤耕细作，以科学发展观，建设礼貌、和谐校园为指导思想，以服务于教育教学为中心，进一步强化后勤队伍建设，制度建设，用心配合学校各项教学、教研、备考工作，做好后勤保障工作。
主要工作有：
1、严格执行财务管理制度。
认真学习、贯彻上级相关财务政策、文件精神。
做好非税系统收费工作和帐务公开工作，个性是扩招生学杂费使用状况记帐工作。
协助校长室编制预决算，严格把好经费开支。
经常实行帐务自查工作，用心配合上级相关部门财务检查，针对检查中提出不足问题即时整改。
2、严格学校财产管理工作。
把好财产管理关，建好资产帐，器材使用、报废、借用、归还帐。
做好购物验收入库登记，资产捐赠及资产处置工作。
公物使用签证、验收签证手续，执行公物丢失、损坏赔偿条例。
3、搞好学校各项建设，持续改善学校办学环境。
增强饮食卫生安全防范工作，增强校园保安员夜间巡逻和门卫对外来人员出入登记和作
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