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有机推断高考试题集

2019年有机推断高考试题集

1.(2019·海南高考真题)18-Ⅰ分子中只有两种不同化学环境的氢,且数目比为3:

2的

化合物()

A.B.C.D.

Ⅱ奥沙拉秦是曾用于治疗急、慢性溃疡性结肠炎的药物,其由水杨酸为起始物的合成路线如下:

(1)X的结构简式为;由水杨酸制备X的反应类型为。

2.)由X制备Y的反应试剂为。

(3)工业上常采用廉价的CO2,与Z反应制备奥沙拉秦,通入的CO2与Z的物质的量之

比至少应为。

(4)奥沙拉秦的分子式为,其核磁共振氢谱为组峰,峰面积比为。

(5)若将奥沙拉秦用HCl酸化后,分子中含氧官能团的名称为。

(6)W是水杨酸的同分异构体,可以发生银镜反应;W经碱催化水解后再酸化可以得到

对苯二酚。

W的结构简式为。

2.(2019·大庆市第十中学高三月考)环氧树脂因其具有良好的机械性能、绝缘性能以

及与各种材料的粘结性能,已广泛应用于涂料和胶黏剂等领域。

下面是制备一种新型环

氧树脂G的合成路线:

1)A是一种烯烃,化学名称为,C中官能团的名称为

2)由B生成C的反应类型为。

3)由C生成D的反应方程式为。

4)E的结构简式为。

5)E的二氯代物有多种同分异构体,请写出其中能同时满足以下条件的芳香化合物

、。

①能发生银镜反应;②核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积比为3∶2∶1。

(6)假设化合物D、F和NaOH恰好完全反应生成1mol单一聚合度的G,若生成的

NaCl和H2O的总质量为765g,则G的n值理论上应等于。

3.(2019·陕西西安中学高三月考)抗癌药托瑞米芬的前体K的合成路线如下。

ⅱ.有机物结构可用键线式表示,如(CH3)2NCH2CH3的键线式为

(1)有机物A能与Na2CO3溶液反应产生CO2,其钠盐可用于食品防腐。

有机物B能

与Na2CO3溶液反应,但不产生CO2;B加氢可得环己醇。

A和B反应生成C的化学方

程式是,反应类型是。

(2)D中含有的官能团:

(3)E的结构简式为。

(4)F是一种天然香料,经碱性水解、酸化,得G和J。

J经还原可转化为G。

J的结

构简式为。

(5)M是J的同分异构体,符合下列条件的M的结构简式是。

①包含2个六元环

②M可水解,与NaOH溶液共热时,1molM最多消耗2molNaOH

(6)推测E和G反应得到K的过程中,反应物LiAlH4和H2O的作用是

7)由K合成托瑞米芬的过程:

托瑞米芬具有反式结构,其结构简式是。

4.(2020·湖南省茶陵县第二中学高三月考)化合物G是一种药物合成中间体,其合成

路线如下:

1)A中的官能团名称是

B的结构简式,

2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳。

写出

用星号(*)标出B中的手性碳

3)写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式

(不考虑立体异构,只需写出3个)

4)反应④所需的试剂和条件是

5)⑤的反应类型是

(CH3COCH2COOC2H5

6)写出F到G的反应方程式

7)设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯

线(无机试剂任选)。

5.(2019·全国高考真题)氧化白藜芦醇W具有抗病毒等作用。

下面是利用Heck反应

合成W的一种方法:

1)A的化学名称为。

2)中的官能团名称是。

3)反应③的类型为,W的分子式为。

4)不同条件对反应④产率的影响见下表:

实验

溶剂

催化剂

产率/%

1

KOH

DMF

Pd(OAc)2

22.3

2

K2CO3

DMF

Pd(OAc)2

10.5

3

Et3N

DMF

Pd(OAc)2

12.4

4

六氢吡啶

DMF

Pd(OAc)2

31.2

5

六氢吡啶

DMA

Pd(OAc)2

38.6

6

六氢吡啶

NMP

Pd(OAc)2

24.5

上述实验探究了和对反应产率的影响。

此外,还可以进一步探究

等对反应产率的影响。

5)X为D的同分异构体,写出满足如下条件的X的结构简式

①含有苯环;②有三种不同化学环境的氢,个数比为

属Na反应可生成2gH2。

6∶2∶1;③1mol的X与足量金

6)利用Heck反应,由苯和溴乙烷为原料制备

(无机试剂任选)

6.(2019·盐城市大丰区新丰中学高二期末)化合物

要中间体,其合成路线如下:

F是合成一种天然茋类化合物的重

1)A中含氧官能团的名称为和。

2)A→B的反应类型为。

3)C→D的反应中有副产物X(分子式为C12H15O6Br)生成,写出X的结构简式:

(4)C的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式:

①能与FeCl3溶液发生显色反应;

②碱性水解后酸化,含苯环的产物分子中不同化学环境的氢原子数目比为1∶1。

5)已知:

R表示

烃基,R'和R"表示烃基或氢)

和CH3CH2CH2OH为原料制

程图示例见本题题干)。

7.(2019·天津高考真题)我国化学家首次实现了膦催化的32环加成反应,并依据

该反应,发展了一条合成中草药活性成分茅苍术醇的有效路线。

32环加成反应:

CH3CCE1E2CH

CH

E1、E2可以是COR或COOR)

1)茅苍术醇的分子式为,所含官能团名称为,分子中手

性碳原子(连有四个不同的原子或原子团)的数目为。

(2)化合物B的核磁共振氢谱中有个吸收峰;其满足以下条件的同分异构体(不

考虑手性异构)数目为。

①分子中含有碳碳叁键和乙酯基COOCH2CH3②分子中有连续四个碳原子在一条直线上

写出其中碳碳叁键和乙酯基直接相连的同分异构体的结构简式。

(3)CD的反应类型为。

(4)DE的化学方程式为,除E外该反应另一产物的系统命名

为。

(5)下列试剂分别与F和G反应,可生成相同环状产物的是(填序号)。

a.Br2b.HBrc.NaOH溶液

6)参考以上合成路线及条件,选择两种链状不饱和酯,通过两步反应合成化合物M,

在方框中写出路线流程图(其他试剂任选)。

1.CD

41:

1:

1:

1羧基、羟基

取代反应

浓H2SO4,浓HNO32:

1

C14H8N2O6Na2

 

 

H原子的个数

I.先判断分子中含有的H原子种类,然后确定每种H原子的数目,进而判断

II.水杨酸与甲醇在浓硫酸存在条件下发生酯化反应生成的

X是水杨酸甲酯,结构简式

,X与浓硝酸、浓硫酸混合加热发生硝化反应产生Y,Y与Fe、HCl发生还原

 

与过量NaOH水溶液加热发生反应生成

Z

CO2气体反应生成奥沙拉

秦。

 

 

I.A分子中有两种不同的

H原子,个数比为4:

4=1:

1,A错误;

B.该物质有三种不同的

H原子,个数比等于4:

4:

4=1:

1:

1,B错误;

C.该物质有两种不同的

H原子,个数比等于6:

4=3:

2,

C正确;

D.该物质有两种不同的

H原子,个数比等于6:

4=3:

2,

D正确;

 

故合理选项是CD;

II.根据上述分析可知X是

(1)X的结构简式为

反应生成

和水,酯化反应也属于取代反应;

,Z是

CH3OH在浓硫酸存在和加热条件下发生酯化

(2)由X与浓硝酸、浓硫酸混合加热,发生取代反应生成Y和水,所以由X制备Y的反应试

剂为浓硫酸、浓硝酸。

(3)由于酸性:

羧酸>H2CO3>酚>HCO3-,在Z的分子中含有2

个酚钠基团,所以在工业上常采用廉价的CO2与Z反应制备奥沙拉秦,通入的CO2与Z发

生反应,为保证Z完全反应,通入的CO2与Z的物质的量之比至少应为2:

1。

(4)根据奥沙拉秦的分子结构可知,奥沙拉秦的分子式为C14H8N2O6Na2,在物质分子中含有

4种不同位置的H原子,所以其核磁共振氢谱为4组峰,峰面积比为1:

1:

1:

1。

(5)若将奥沙拉秦用HCl酸化后,得到的物质分子结构为,在该

分子中含氧官能团的名称为羧基、羟基。

(6)W是水杨酸的同分异构体,可以发生银镜反应,说明W中含醛基;W经碱催化水解后再

酸化可以得到对苯二酚。

W的结构简式为。

2.丙烯氯原子羟基加成反应

 

根据D的分子结构可知A为链状结构,故A为CH3CH=CH2;A和Cl2在光照条件下发生取

代反应生成B为CH2=CHCH2Cl,B和HOCl发生加成反应生成

C为

C在碱

性条件下脱去HCl生成D;由F结构可知苯酚和E发生信息①的反应生成F,则E为

D和F聚合生成G,据此分析解答。

故答案为丙烯;氯原子、羟基;

故答案为加成反应;

1)根据以上分析,A为CH3CH=CH2,化学名称为丙烯;

2)B和HOCl发生加成反应生成C,

3)C在碱性条件下脱去HCl生成D,化学方程式为:

C为

故答案为

4)E的结构简式为

①能发生银镜反

3种

5)E的二氯代物有多种同分异构体,同时满足以下条件的芳香化合物:

应,说明含有醛基;②核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积比为3∶2∶1,说明分子中有

类型的氢原子,且个数比为3:

2:

1。

则符合条件的有机物的结构简式为

6)根据信息②和③,每消耗1molD,反应生成1molNaCl和H2O,若生成的NaCl和H2O

765g,生成NaCl和H2O的总物质的量为

765g

76.5g/mol

=10mol,由G的结构可

知,要生成1mol单一聚合度的G,需要(n+2)molD,则(n+2)=10,解得n=8,即G的n值理

论上应等于8,

故答案为8。

3.

取代反应羰基、羟基

还原剂;水解

 

有机物A能与碳酸钠溶液反应产生CO2,其钠盐可用于食品防腐,A为苯甲酸;有机物B

能与碳酸钠反应,但不产生CO2,且B加氢得环己醇,则B为苯酚;苯甲酸和苯酚在浓硫

酸、H3BO3,加热条件下发生取代反应生成C为;C发生信息中的反应生成D为

;D发生信息中的反应生成E为;F经碱性水解,酸化得G

和J,J经还原可转化为G,则G和J具有相同的碳原子数和碳骨架,则G为;J

为;由G和J的结构可推知F为C6H5-CH=CH-COOCH2CH=CH-C6H5,E和G先

在LiAlH4作用下还原,再水解最后得到K,据此解答。

【详解】

1)根据以上分析,A为苯甲酸,B为苯酚,苯甲酸和苯酚在浓硫酸、H3BO3,加热条件下

发生取代反应生成C为,化学方程式为

故答案为取代反应;;

(2)D为,D中含有的官能团为羰基、羟基,

故答案为羰基、羟基;

(3)D发生信息中的反应生成E,其结构简式为,

故答案为;

(4)F经碱性水解,酸化得G和J,J经还原可转化为G,则G和J具有相同的碳原子数和

碳骨架,则G为;J为,

故答案为;

(5)J为,分子式为C9H8O2,不饱和度为6,其同分异构体符合条件的M,①包

含两个六元环,则除苯环外还有一个六元环,②M可水解,与氢氧化钠溶液共热时,1molM

最多消耗2molNaOH,说明含有酚酯的结构,则M的结构简式为,

故答案为;

(6)由合成路线可知,E和G先在LiAlH4作用下还原,再水解最后得到K,

故答案为还原剂;水解;

(7)由合成路线可知,托瑞米芬分子中含有碳碳双键,两个苯环在双键两侧为反式结构,

则其结构简式为:

故答案为。

4.羟基

、、

C2H5OH/浓H2SO4、加热取代反应

 

【解析】

【分析】

有机物A被高锰酸钾溶液氧化,使羟基转化为羰基,B与甲醛发生加成反应生成C,C中的

羟基被酸性高锰酸钾溶液氧化为羧基,则

D的结构简式为

D与乙醇发生

1)根据A的结构简式可知A中的官能团名称是羟基。

F,则F的结构简

2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳,则根据

B的结构简式可知

B中的手性碳原子可表示为

3)具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式中含有醛基,则可

4)反应④是酯化反应,所需的试剂和条件是乙醇/浓硫酸、加热。

5)根据以上分析可知⑤的反应类型是取代反应。

 

 

7)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备

最后根据题中反应⑥的信息由

合成

 

产品

【点睛】

本题考查有机物的推断和合成,涉及官能团的性质、有机物反应类型、同分异构体的书写、

合成路线设计等知识,利用已经掌握的知识来考查有机合成与推断、反应条件的选择、物质

的结构简式、化学方程式、同分异构体的书写的知识。

考查学生对知识的掌握程度、自学能

力、接受新知识、新信息的能力;考查了学生应用所学知识进行必要的分析来解决实际问题

的能力。

有机物的结构、性质、转化、反应类型的判断、化学方程式和同分异构体结构简式

的书写及物质转化流程图的书写是有机化学学习中经常碰到的问题,掌握常见的有机代表物

的性质、各类官能团的性质、化学反应类型、物质反应的物质的量关系与各类官能团的数目

关系,充分利用题目提供的信息进行分析、判断是解答的关键。

难点是设计合成路线图时有

关信息隐含在题干中的流程图中,需要学生自行判断和灵活应用。

5.间苯二酚(1,3-苯二酚)羧基、碳碳双键取代反应C14H12O4不同碱不

首先看到合成路线:

由A物质经反应①在酚羟基的邻位上了一个碘原子,发生了取代反应

生成了B物质,B物质与丙烯酸在催化剂的作用下生成了C物质,那C物质就是将丙烯酸

中的羧基去掉取代了碘原子的位置;由D反应生成E就是把HI中的H连在了O上,发生

的是取代反应;最后heck反应生成W物质。

【详解】

(1)A物质所含官能团是两个酚羟基,且苯环上有两个是间位的取代基,那物质的命名就

是间苯二酚或1,3-苯二酚;

(2)物质中含有的官能团是碳碳双键和羧基

(3)D物质到E物质没有双键的消失,且在O原子处增加了氢原子,没有双键参与反应所

以属于取代反应,W物质中可以轻松数出共有14个C原子,4个氧原子,氢原子的个数可

以通过不饱和度来推断出,14个碳的烷应该有30个氢,现在该分子有9个不饱和度,其中

一个苯环4个,一个双键1个,一个不饱和度少2个氢,所以30-9×2=12,因此有12个氢

原子,即分子式为C14H12O4。

(4)可以从表格中寻找溶剂一样的实验、碱一样的实验发现得出:

实验1,2,3探究了不

同碱对反应的影响;实验4,5,6探究了不同溶剂对反应的影响,最后只剩下不同催化剂对

实验的影响。

(5)D的分子式为:

C8H9O2I,要求含苯环,那支链最多含两个C,且1molX与足量Na反

应可生成2g氢气,那就证明有两个酚羟基或醇羟基,又有三种不同环境的氢6:

2:

1,那一

定是有两个甲基和两个酚羟基,因为醇羟基没有6个相同环境的氢,则符合条件的有机物结

6)由题意中的heck反应可知需要一个反应物中含双建,一个反应物中含I;从苯出发可

乙苯在乙基上通过烷烃的取代反应引入氯原子,卤

代烃在氢氧化钠醇溶液中发生消去反应产生双键,得到苯乙烯;可以仿照反应①通过相同条

件在苯环上引入一个碘原子,因此合成路线图为

最后一个写合成路线,要必须从已有的物质出发,不得自己添加反应所需有机物,仿照题中

出现的反应,将合成路线分为两部分,一次合成,遇到不会的合成,首先要在题意和已知中

寻找。

清楚想要有碳碳双键出现应该利用卤代烃的消去反应。

6.(酚)羟基羧基

取代反应

有机物A和SOCl2在加热条件下发生取代反应生成B,B和甲醇发生取代反应生成C,C

和CH3OCH2Cl在三乙胺存在条件下发生取代反应生成D,D和CH3I在K2CO3条件下发

生取代反应生成E,E在LiAlH4条件下发生还原反应生成F,据此解答。

【详解】

1)由A的结构简式可知,A中含氧官能团为-OH和-COOH,名称为(酚)羟基、羧基,

故答案为(酚)羟基;羧基;

2)根据以上分析可知,A→B的反应中-COOH中的羟基被氯原子取代,反应类型为取代反应,

故答案为取代反应;

(3)观察对比C、D的结构可知,C→D的反应中酚羟基上的氢原子被-CH2OCH3取代

X的分子式C12H15O6Br,C→D的反应生成的副产物为C中两个酚羟

生成D,根据副产物

FeCl3溶液发生显

说明含有酚羟基;②碱性水解后酸化,含苯环的产物分子中不同化学环境的氢原子

色反应,

数目比为

1:

1,说明含苯环的产物分子中有两种类型的氢原子且数目相等,应为间苯三酚,

则该同分异构体为酚酯,结构简式为

5)根据逆合成法,若要制备

CH3CH2CHO。

结合所给原料,1-丙醇催化氧化生成CH3CH2CHO,参考题中E→F的反

应条件,

4条件下发生还原反应生成

HCl发生取代反应生成

在Mg、无水乙醚条件下发生已知中的反

CH3CH2CHO在一定条件下反应生成

CH3CH2CH2OHCH3CH2CHO,

故答案为CH3CH2CH2OH

CH3CH2CHO,

 

本题以化合物F的合成路线为载体,考查官能团的识别、反应类型的判断、副产物结构简式

的推导、限定条件同分异构体的书写、有机合成路线的设计。

难点是有机合成路线的设计,

有机合成路线的设计,先对比原料和产物的结构,采用“切割化学键”的分析方法,分析官

能团发生了什么改变,碳干骨架发生了什么变化,再根据有机物的之间的相互转化和题给信

息进行设计。

7.C15H26O碳碳双键、羟基325CH3CH(CH3)CCCOOCH2CH3

和CH3CH2CH2CCCOOCH2CH3加成反应或还原反应

2-甲基-2-丙醇b

【解析】

【分析】

由有机物的转化关系可知,

应生成,

与CH3C≡CCOOC(CH3)3发生题给信息反应生成

与氢气在催化剂作用下发生加成反应生成

与甲醇在浓硫酸作用下,共热发生酯基交换反

一定条件下脱去羰基氧生成,

 

1)茅苍术醇的结构简式为

双键、羟基;3;

与氢气在催化剂作用下发生加成反应生成

分子式为C15H26O,所含官能团为碳碳双键、

含有3个连有4个不同原子或原子团的手性碳原子,故答案为C15H26O;

2)化合物B的结构简式为CH3C≡CCOOC(CH3)3,分子中含有两类氢原子,核磁共振

氢谱有2个吸收峰;由分子中含有碳碳叁键和—COOCH2CH3,且分子中连续四个碳原子在

一条直线上,则符合条件的B的同分异构体有

CH3CH2CH2C≡CCOOCH2CH3、CH3CH2C≡C—CH2COOCH2CH3、

CH3—C≡C—CH2CH2COOCH2CH3和

等5种结构,碳碳叁键和

—COOCH2CH3直接相连的为

、CH3CH2CH2C≡CCOOCH2CH3,故答案为2;

5;

、CH3CH2CH2C≡CCOOCH2CH3;

3)C→D的反应为

与氢气在催化剂作用下发生加成反应(或还原反

HOC(CH3)

3的系统命名法的名称为2—甲基—2—丙醇,故答案为

 

5)

均可与溴化氢反应生成

 

故答案为b;

6)由题给信息可知,CH3C≡CCOOCH2CH3与CH2=COOCH2CH3反应生成

与氢气发生加成反应生成

【点睛】

本题考查有机物推断与合成,对比物质的结构明确发生的反应,侧重对有机化学基础知识和

逻辑思维能力考查,有利于培养自学能力和知识的迁移能力,需要熟练掌握官能团的结构、

性质及相互转化。

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