活动策划范文汇编5篇.docx

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活动策划范文汇编5篇

　　活动策划范文汇编5篇活动策划篇1一、活动主题：

一日为师终生为父——祝老师们身体健康、生活

　　快乐

　　二、活动目的：

主动参与社区的活动，提高饭店的亲和力

　　三、活动安排：

　　1、赠送活动针对对象—各大小学中学校的老师;

　　具体内容—9月10日，凭教师证即可在前台领取一份礼物，每

　　张教师证限领一份，;

　　执行方法—每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后，即可领取

　　一份礼物;

　　2、征文比赛针对对象—各小学中学以及幼儿园的学生;

　　具体内容—以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限;

　　执行方法—即日起接受到9月9日结束，作文统一交到前台科;9

　　月10日，进行评选;评出奖一等奖1名;二等奖3名;三等奖5名;鼓励奖10名;参与奖。

　　3、有奖问答针对对象—9月10日的顾客具体内容—结合活动2的颁奖活动，在现场进行颁奖与有奖问答相结合的活动，使现场顾客主动参与到“尊师重教”的宣传活动，也使现场教师的感受饭店的感恩之情。

　　活动策划篇2一年前，我们还没有进入大学，那时我们有着对未来大学生活的无限向往，自己或许对自己的大学生活作出了属于自己的规划。

　　一年后，我们马上大三或大四，大学宝贵的学习时光也过去了大半，时间匆匆而过，大家朝自己当初的路迈出多少？

　　一、活动目的：

通过给大学一年的学习写一份详细的规划，一年后在拿出来，看看自己完成了多少，唤起大家珍惜时间、找准自己的未来的方向，找到自己的动力。

　　二、活动内容：

大家写一份自己对于马上要过去的一年的学习生活的详细规划，找一个信封装起来，写上自己的详细的联系方式然后自己留着一年以后再拿出来看，看看自己完成了规划中的多少。

或者交给我们保管，一年以后让我们的干事给他们投递过去，看看自己完成的情况。

　　三、活动时间：

　　**年**月**日

　　四、举办单位：

山师化学院引路人实习社

　　五、活动对象：

山东师范大学化学院

　　09、10级全体同学

　　六、活动流程：

　　1、宣传部给

　　09、10级的全体同学发起通知，发起活动倡议，并统计要上交的人数。

　　2、5月21日晚上7：

00社长和副社在学生会门前将想交同学的规划书收齐。

　　3、宣传部将收齐的规划书进行封装，将封装的包裹存于副社处。

　　4、一年以后由下任社长和新的社团干事将每个上交的规划书发给每个人。

　　七、注意事项：

　　1、注意上交同学信封要密封好，不能拆开或损坏。

　　2、注意要留下上交的同学的详细的联系方式，包括姓名、班级、详细的宿舍号等等。

　　3、包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要损坏。

　　活动策划篇3腹有诗书气自华，最是书香能致远。

”为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，特举办xx小学xx为主题的校园读书节活动，从而丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　一、宣传口号

　　1、书是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、爱读书，会读书，读好书

　　二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。

培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。

同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　三、主题做快乐的读书人

　　四、组织领导机构组长：

副组长：

组员：

五、活动时间20xx.12.28——20xx.1.15

　　六、主要形式与内容操作条件：

充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本。

开放图书室，营造浓郁的读书氛围。

比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的’个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人评

　　一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：

获个人

　　一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动内容

　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　　上交时间：

1月6日参加对象：

三——六年级各班学生活动安排：

参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。

从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：

1月7日参加对象：

全校学生活动安排：

每班择优推选5份作品参加学校评选。

分别以年级为单位设

　　一、二、三等奖，名额分别为

　　1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

时间：

1月8日下午地点：

各教室参加对象：

一——六年级各班活动安排：

各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：

1月11日参加对象：

全校学生活动安排：

各班择优录选5本笔记本交组委会评选。

以年级为单位设

　　一、二、三等奖，名额分别为

　　1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：

1月14日参加对象：

全校学生活动安排：

各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。

分别设个人奖和团体奖。

个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　6、展示、表彰总结时间：

1月14日大课间活动地点：

操场、宣传栏参加对象：

全体师生活动安排：

六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书;在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

说明：

为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

　　活动策划篇4

　　一、前言作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。

这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

本年的四月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。

因为下学期的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。

在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的公寓品牌，更快地占去这一片超两万人的大市场。

因此，山西医科大学晋祠学院社团联合会又怎会错过这么好的一个黄金时机呢?

。

于是我校精心策划了这次校园文化艺术节。

本次活动的策划不但在上年成功举办艺术节的经验总结之上，而且通过了整个学校筹备委员会的分析讨论，极具权威性。

况且本次活动是山西医科大学晋祠学院校园生活极具特色的招牌活动，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、学生会等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。

除此之外本活动还得到本校各协会、学生组织、外校团体、特邀嘉宾……的鼎立相助和参与。

届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

山西医科大学晋祠学院社团联合会也会为此而奋斗到底。

　　二、市场分析

　　1、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

　　2、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。

其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。

若是商家能在文化艺术节这种活动中进行宣传，效果可想而知。

　　3、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们学校建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次校园社团活动月,将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到太原各高校，极具有长远意义。

　　4、便捷的活动申请：

商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们社团联合会合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学校各方面的大力协作配合。

　　5、高效廉价的宣传：

以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。

而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。

　　6、本次活动将有山西医科大学及晋祠学院师生了解，并至少超1000人次参与，全校师生将会观看。

并会在太原各三本甚至所有院校间流传。

　　7、假如这类活动能再度成功举办，我们山西医科大学晋祠学院将会在下年的校园社团活动月推动太原所有高校共同策划一个更大型的文化艺术节，其盛况也必定空前。

本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限。

　　三、活动介绍

　　1、活动目的：

本次活动是本着丰富公寓文化，活跃校园气氛，提高会员积极性的大型特色活动。

　　活动策划篇5工商团总支第十五届组织部联谊活动策划

　　一、活动主题增强沟通其乐融融

　　二、活动时间、地点

　　三、活动时间：

　　20xx年11月9日

　　四、活动地点：

待定

　　五、活动主题促进交流，增进友谊，加强沟通，共创未来。

　　六、活动目的

　　1、部门成员人员的相互认识、了解。

　　2、提升委员的团队合作意识,加强沟通交流能力。

　　3、促进彼此之间的感情，增进彼此的友谊。

　　3、建立委员之间的信任感。

　　6、让委员相互接触，消除害羞忸怩的心理。

　　7、在愉悦的环境下，加强委员相互间的人际关系。

　　七、活动承办者：

吴祥虎活动监督人：

李伶玲、陈龙、甘宁、吴祥虎活动裁判：

吴祥虎、李伶玲活动惩罚执行人：

陈龙、甘宁活动工作人员：

待定

　　八、活动参与者十五届工商学院组织部的所有成员

　　九、活动用具准备白纸若干准备活动时所放的音乐。

　　十、活动流程○1活动准备：

　　1通知参与人员准时参加。

　　2收集大量的成语，并打印。

　　3收集绕口令。

　　4将收集的成语按照每个字剪开，并打乱顺序。

　　5向参加活动的人员发放成语的每个字○2活动进行：

活动一游戏名称:

看谁跑得快游戏规则：

所有人围成一个圈，伸出左手掌心向上。

伸出右手，将食指放在左边的人的手心。

主持人喊道3时，用自己的手掌抓住旁边那名同学的手指，然后说出被抓到的人。

几次之后可以换手。

　　注意事项：

防止相邻的人相互串通，不遵守规则目的：

活跃气氛惩罚：

被抓住的人达到10人以后，被抓到的人集体跳芭蕾舞，活动二名称：

四分之一感觉规则：

按照每人领一张纸片上的字，找到对应的人，组成相应的成语，然后坐在一起。

　　注意事项：

参加活动的总人数可能不能完全的将四字成语恰巧组成，应尽量按照参加活动的成员人数来限定发放成语的数量及个数。

　　活动道具：

将打印好的成语若干，并将四字成语按字分开。

　　成语共分四类活动目的：

　　1、能够使成员在刚开始就主动的同别人交流，达到相互熟悉了解的目的，并增进活动的融洽氛围。

　　2、分出4个组惩罚：

错了的人出列快速朗读一段绕口令，直到朗读通顺为止现已分成四个组，给10分钟时间选出组长，准备好口号以及能体现口号的一段表演。

　　活动三名称：

敢于承担责任规则:

每个组站成一列,双手搭在前面一个人的肩上。

我喊一时，双脚向前跳；喊二时向后跳；喊三时，向左；喊四时，向右跳；喊五时，不动。

　　目的：

培养委员敢于承担责任的良好习惯惩罚：

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先

　　鞠一躬，举起右手高声说：

　　“对不起，我错了！

”三遍活动四名称：

笑容可掬规则：

两个组的人面对面站好，两两相互对视。

每组各排派出一

　　名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。

　　向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出

　　声者即被对方俘虏。

　　目的：

1.当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你

　　笑，生活笑，你哭，生活也在哭。

面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。

所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？

　　2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

　　惩罚：

被俘虏的人站出来大笑三声活动五名称:

七过规则:

所有人围成一圈，由其中任何一个人开始喊1-9中的任何

　　一个数字，然后顺时针或者逆时针的依次传下去，但是每逢3的倍数或者是7的倍数必须喊过、以及个位数为3或者7的也必须喊过、还有该数字里面含3或者7的数字也必须喊过，喊错或者反映太慢则算出局;

　　例如;2过

　　4、过5过、8过、10过?

?

　　扩展：

为了减小游戏难度也可以为“逢3过”、“逢7过”等惩罚:

所有被抓的人,由前到后站成一对，然后由其他没有被抓到的人想一个歇后语或者是成语，然后告诉被抓那一队人的最后一个，首先由他表演给倒数第二个人，再由倒数第二个人表演给倒数第三个人最后由最前面那个人说出这个歇后语是什么！

活动六名称：

七人八脚游戏简介：

团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。

哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。

　　游戏人数：

10-15人场地要求：

开阔的场地一块道具要求：

绳子若干条、口哨一个项目评分：

设置规定的一段距离，哪个对用时最短到达终点即获胜活动目的：

增进员工之间的友谊，增强团队的凝聚力活动评分：

一名10分，二名99分，三名8分，依此类推以用时长短评分。

　　活动七名称：

相信我游戏简介：

选择一个高台由小组中的一个成员站在上面背对下面，其余成员在下面用手搭成网状接着上面的成员，下面的成员大喊“相信我”的时候上面的成员大喊“相信你”背对向下倒去。

　　游戏人数：

每组7-9人场地要求：

需要一个有高台的地方道具要求：

无活动目的：

培养团队之间的信任程度，不管是在上面的成员还是下面的成员都能经历相信别人与被人信任的责任。

　　活动八名称：

你画我猜游戏简介：

在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员互相面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。

用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。

每组人员轮流上两位共三组.游戏人数：

每组6人场地要求：

不限道具要求：

写好的纸片若干活动目的：

培养团队间的默契程度。

　　活动评分：

一名10分，二名9分，三名8分，依此类推以猜出个数评分。

　　活动九名称：

气球比赛游戏简介：

每位队员腿上绑2个气球，并每成员手臂相扣不得分开，由主持人宣布开始则开始互踩对方气球，主持人宣布结束时停止踩气球。

一个余下的气球算一分。

　　游戏人数：

每组5人道具要求：

气球若干，口哨一个。

　　活动目的：

培养团队间的默契程度，团队协作能力活动评分：

一个余下的气球一分，计算总分。

　　活动十