小学生作文《难忘的电脑课》450字范文.docx

小学生作文《难忘的电脑课》450字范文.docx

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小学生作文《难忘的电脑课》450字范文

2019年小学生作文《难忘的电脑课》450字范文

光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？

……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？

这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。

唉！

老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！

终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。

定睛一看，哇！

果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？

看到这，我不禁用手摸这，又摸那。

我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。

这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：

“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。

”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：

“老师快教我们吧！

”老师站起来说：

“你们要学可以，但要好好听，好

好学。

”老师开始先向我们介绍电脑的构造。

告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。

大家都听得津津有味。

最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。

可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。

这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！

现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。

那真是一堂难忘的课啊

我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。

你们想不到吧，我们居然还有游戏课？

那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。

那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，

“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。

语文老师先告诉我们游戏规则：

游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好；比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。

第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。

“开始！

”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。

这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇！

都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼！

瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗？

老师一瞪眼，他们马上不敢说了。

第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！

甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。

结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙！

第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：

“不许作弊，要不游戏就不好玩了！

”老师真是

“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。

哼！

这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把

“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。

我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切！

男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器？

老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾！

我们赶紧又给小宇道歉。

游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。

我永远也忘不了那节课！

难忘的一堂课作为学生，天天上课是难免的，久而久之，再好的课也吸引不了我了.可是，这一次，我真的被吸引了，被吸引得很深很深……这一天很平常，让人觉察不出有所不同，下课时，我还在和

班上的同学说笑，可上课后，我却成了一个泪人儿！

老师脸色严肃地站在上边，说：

“今天我们来做个游戏，请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人，要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了，我记得有这个游戏，但没想到我也会在教室里做这样的游戏！

我的笔变重了，迟迟不敢下笔，我很怕出错，在呆呆地看了一分钟后，我写下了：

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐！

我不明白我为什么要这样写，有一种冲动让我停不下笔，我知道，那是一股亲情的暖流.“下面在你写的五个人中划去一个人！

”我又楞住了，但我抿了抿嘴，划去了我姐姐！

虽然姐姐和我有血缘之情，但毕竟只会少一个玩伴.我也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是开心、快乐，迎来的会是孤独！

“下面再划去一个人.”我不愿下手，无奈这是游戏的规则.我狠下心，划去了爷爷.那一瞬间，有种天踏下来的感觉，如此的不平衡！

眼泪开始在我眼眶里打转，我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然，老师对我们发号施令了.我划去了奶奶，我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧！

接下来的事让我有点想不到，老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏，但划去时我却感到心在流血，那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖，我感到我是那么的恐惧死亡！

那一刻，我感到孤独、无奈……老师让我们给这堂课起个名字，我想到的是“世界只剩我一个”，而我写的感想不仅像首诗，更像一首歌，如果我有作曲的天赋，我一定把它谱出来……“订铃铃——”下课了，老师说了句很平淡的话：

“感受亲情课到此结束，下课！

”我脑子里一片空白，只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……