小学语文课外阅读.docx

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小学语文课外阅读

1、阳光地带

⑴春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

　　⑵我把被子抱了出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。

　　⑶下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。

与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳正将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子却（jìmò）地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

　　⑷我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

　　⑸它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

　　⑹我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

　　⑺它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

　　⑻我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：

家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最（jīnｇzhì）的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

　　⑼我知道，对于母亲来说，这些情节都不是偶然的。

　　⑽在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的（）是你的朋友，令你充实的（）是你的事业，但是，使你温暖的（）是你的母亲。

她总是用她的手背为你阻挡着常常袭来的雨雪风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。

⑾母亲是永远的阳光地带。

1.为下面的加点字注音。

（2分）

短暂（）偶然（）

2.根据拼音写词语。

（2分）

（jìmò）（jīnｇzhì）

3.根据文章内容，第⑽段中括号里应填入的一组词语是（）。

（1分）

A可能必定也许B可能也许必定

C必定也许可能

4.第⑶段中画横线的句子饱含了作者                          的感情。

（1分）

5．第⑸、⑺两段都运用了的修辞手法，分别写出“温暖”和“清凉”的深层含义：

“温暖”：

；“清凉”：

。

6.在第⑻段中作者连用5个“最”的作用是              　　　　                 。

（2分）

7.对第⑼段“我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的”分析不准确的一项是（）。

A母亲所有为我而做的事情，都包含着她对我的爱。

B母亲因为爱我而每天、每时都这样做，这是爱的必然。

C说明这一切都不是母亲为我特意安排的。

8.文题“阳光地带”一语双关，既指，又指。

2、一千张糖纸

①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。

正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀，闹啊，四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。

一天，她对我们说：

“你们怎么就不知道累呢？

”我们互相看看，没名堂地笑起来。

是啊，什么叫“累”呢？

我们从没想过。

表姑又说：

“你们不是有一些糖纸吗？

你们为什么不去再收集一些漂亮的糖纸，多好玩呀！

”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。

世香却来了兴致：

“您为什么要我们攒糖纸？

”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。

”

③我们惊呆了，电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的（xǔnuò）足以使我们激动很久。

那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐！

④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。

我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一张随风飘舞的糖纸，追老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖，那点钱也只能买几十颗，然后我们就突击吃糖，直到吃得嗓子生疼。

我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，等人吃完糖后，再收集糖纸。

一张糖纸就是一点希望呀！

⑤我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，等干了再揭下来，糖纸就平整如新了。

暑假就要结束的时候，我和世香每人终于攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。

表姑（míhuò）不解地问：

“你们这是干什么呀？

”我们说：

“狗呢？

我们的电动狗呢？

”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。

待她不笑了才说：

“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。

”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。

我觉得还有对我的藐视……毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。

⑦这时，我突然觉得很累。

原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。

我和世香走出院子，我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

  ⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但，欺骗是最深重的伤害。

1．为下列词语中的加点字选择正确读音。

（2分）

炫耀（xuánxuàn）藐视（màomiǎo）

2．根据拼音写词语。

（2分）

（xǔnuò）　　　　　　　（míhuò）　　　　　　　

3．表姑让我们攒糖纸是为了；我们攒糖纸是为了。

（2分）

4．根据第④段的内容，简单概括出我们是怎么收集糖纸的？

（3分）

（1）；

（2）；

（3）。

5．短文第⑧段中横线处应填入的最恰当的一句是（）。

（1分）

A．孩子是可以欺骗的B．小孩子不可以欺骗

C．孩子是不可以欺骗的

6．文章开始说“什么叫‘累’呢？

我们从没想过”，结尾说“我突然觉得很累”，这是因为（）。

（1分）

A．开始我们还很小，不觉得累；后来我们都长大了，才体会到累了。

B．开始我们不知道“累”指的是体力方面，结尾说的“累”是一种被欺骗后愤怒的心理感受。

C．开始我们不觉得累是因为我们淘气；后来我们觉得累是因为攒糖纸很辛苦。

7．从“我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去”这句话中看出我们当时的心情。

（1分）

8、读完短文，你觉得文章中的“表姑”这样做对吗？

为什么？

（2分）

3、停顿十秒

①一位技艺高超的杂技演员准备给观众带来一场没有保险带保护的走钢丝表演，而且钢丝的高度提高到十六米。

海报贴出后，立即引来了大批观众。

他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列高难度的动作。

②演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。

他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。

他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。

他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。

观众再次发出雷鸣般的掌声。

   ③他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。

助手站在钢丝的一端充满信心地看着他，暗暗为他加油。

   ④突然，他停止了表演，停止了所有动作。

刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。

但是，助手马上意识到他可能遇上了麻烦。

他背向着助手，助手不知道发生了什么，只是感觉到钢丝越来越抖，他在竭力（pínghéng）自己的身体。

经验丰富的助手的额头渗出了细密的冷汗，他知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。

   ⑤助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。

时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一步，动作又（huīfù）了正常。

助手长长松了一口气。

   ⑥他很快表演完了，从云梯上回到地面。

人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。

演员们全都围了过来。

他到处找他的助手，见助手从人群外跑来，他一把抱住了助手说：

“兄弟，谢谢你。

”助手见他安然无恙十分高兴，说：

“天哪，我不知道你在空中发生了什么？

”他说：

“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧——一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。

我的第一个念头就是今天命该如此，但我又不甘心，我对自己说，我应该坚持，我在心中一秒一秒地数着。

就在刹那间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。

它很快把灰尘冲了出来。

（）你那时叫我一声，我（）会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。

”他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来。

1．根据文中的拼音写出相应的词语。

（2分）

（pínghéng）（huīfù）

2．为词语中的加点字选择正确的读音。

（用“√”表示）（2分）

从容（cōngcóng）兴奋（xīngxìng）

3．短文第⑥段括号内应填入的一组关联词语是（）。

（1分）

A．因为……所以B．如果……就C．虽然……但是

4．第③段“一米、两米……”中的省略号表示省略了；“抬脚、转身、倒走……”中的省略号表示省略了。

（2分）

5.下列语句中直接表现杂技演员技艺高超的一项是（）。

（1分）

A他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列高难度的动作。

B身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。

C助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。

。

6.短文不仅描写了杂技演员的精彩表演，而且还写了助手从——————的心理变化过程。

（3分）

7.从第⑥段中找出与“我感觉到泪水来了，这是救命的圣水”相照应的一句话，抄写在下面的横线上。

（2分）

8.文章结尾写“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”，大家赞扬的是（）。

（1分）

A杂技演员与助手配合默契，心思相通

B杂技演员与助手相互尊重，相互支持

C杂技演员与助手沉着冷静，处理得当

4、美丽的谎言

①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切（héǎi）的女教师。

入学考试的内容是从1数到100。

我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。

我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我A（顽固固执）地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里B（升腾奔腾）。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：

你很棒，你是第一名！

④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。

⑤我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在五个月的时间里，我换过五次住处。

那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人（mǐnruì）的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢？

⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。

我刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话。

可拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？

我原本真切地知道她为什么要说谎的！

1．为加点字选择正确的读音。

（用“√”表示）（2分）

几乎（jījǐ）拎着（līnlīng）

2.根据拼音写词语。

（2分）

（héǎi）（mǐnruì）

3.从第③段的括号里选择恰当的词语，填写在下面的横线上。

（2分）

A处应填B处应填

4.短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？

（3分）

（1）老师：

（2）“我”：

（3）母亲：

5.老师“说谎”的目的是；而母亲“说谎”的目的是。

（2分）

6.第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是（）。

（1分）

A提出问题B承上启下C总结全文

7.作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”？

（2分）