材料分析题专题.docx

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材料分析题专题

九年级《思想品德》专题

材料分析题专项训练

主讲：

孟辉

课型：

复习课

教学目标：

能掌握案例材料分析题的答题方法。

做到答题精准，语言精练。

在老师的指导下逐步做到模仿、独立解答。

教学重点：

材料分析题的分析方法。

教学难点：

答题方法

教学方法：

引导学习

预计课时：

4课时

教学过程：

综述:

随着中考政治改革的深入，材料分析题日渐增多，在中考政治试题中占有较大分值。

2007年中考将更加理论联系实际，考查学生运用知识能力、综合分析能力和创新思维能力，要求考生综合运用所学知识对材料进行分析，而且答案往往多元而不是唯一，以培养学生的学习能力和探究能力，引导学生形成正确的情感、态度、价值观和人生观。

　　材料分析题一般都是由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成。

题型分类：

就一般意义而言，材料题的设问主要有以下几种：

一、说明、反映类：

这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么？

”等多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：

先回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么反映了什么。

例题：

青海省是国家重点扶贫地区之一，国家向世界银行借贷1.6亿美元，用于开发青海省，包括兴建道路、水库与灌溉工程等，并计划使用其中的4000万美元，把大约5.8万贫困人口从青海省东部山区迁移到500公里之外生态环境较好青海省西部新开垦的灌溉区。

请问上述材料说明了什么？

参考答案：

（1）开展扶贫开发，努力解决贫困人口的生活问题，是我国社会主义制度优越性的体现，说明只有社会主义才能发展中国。

（2）开展扶贫开发，是党和国家为提高人民生活水平而采取的重大举措，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，说明中国共产党在时间“三个代表”的要求。

（3）开展扶贫开发，体现了社会主义的本质。

（4）开展扶贫开发，说明了实行西部大开发战略的重要性。

除以上四点外，还可以从其他角度来回答：

如搞好扶贫开发，提高贫困地区的生产和生活水平，符合“三个有利于”的根本判断标准等。

二、启示类：

这类题目的设问一般是“这给类我们那些启示？

”或“这件是对你有什么启发？

”等。

重点是考察学生能否从材料提供的信息中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

这类问题的解答对策是：

先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后在此基础上回答出怎样学习好的，抛弃坏的。

例题：

继18世纪60年代的第一次科技革命和19世纪最后几十年的第二次科技革命之后，从20世纪40年代开始又兴起了一次新的科技革命。

请回答：

这次新的科技革命对我们今天的社会主义现代化建设有什么启示？

参考答案：

经济的发展越来越依赖于科技的进步，科技进步已成为第一生产力，振兴经济首先要发展科技。

……。

三、理解、认识类：

这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对的认识（理解）”等，重点是考察学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。

这类题目的解答对策是：

如果给出的材料较长，应先对材料进行分层并概括出每一层的意思（即明确它属于哪个问题）如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么？

”然后会打出“怎样解决这样的问题”等等。

但我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角度应该多一些。

例题：

材料一：

2002年9月17日，联合国贸易和发展委员会议在经发布的《2002年世界投资报告》中指出：

2001年中国吸收外国直接投资在全球排名升至第六位，并继续位居发展中国家和地区吸引外资之首。

材料二：

江泽民主席在香港《财富》全球论坛上的讲话中指出，20是多年来，中国全方位的对外开放格局已基本形成，开放型经济迅速发展，中国将坚定不移的实行对外开放政策，在更大范围和更深程度上参与国际合作和竞争。

请运用所学知识，结合材料，谈谈我国为什么要坚定不移的实行对外开放的政策？

参考答案：

（1）上述材料说明实行对外开放政策促进了我国经济的发展，我国将坚定不移地实行对外开放政策。

（2）这主要是因为①当今世界是开放的世界，对外开放是世界经济发展的客观要求。

所以我国开放型经济迅速发展，目前，吸引外资连续居发展中国家之首。

②对外开放可以解决我国在社会主义现代化建设中面临的资金、管理和技术等问题，加快现代化建设的步伐。

所以，对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件。

③改革开放是强国之路。

改革开放是20多年取得的成就就证明了这一点，这也是对我国历史经验和教训的深刻总结。

④把对外开放作为我国的基本国策，也是社会主义本质的要求，坚持改革开放，有利于解放和发展生产力，提高人民生活水平，实现共同富裕。

当然，该题还可以选取其他角度来回答，但对这类题目，总体上要回答清楚“是什么和为什么”。

四、评析类：

这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某的态度怎样”等。

这类题目的解答对策是：

先进行正与误或好与坏的总体评价，然后再运用所学知识说明其依据。

这类题目考察的是学生的判断能力和分析能力，但重点是考察学生的觉悟目标。

例题：

一天在公交车上，一名乘客发现自己的钱包被偷，立即喊“抓小偷”，并要求司机把车开到附近派出所交给警察处理。

一时间车内哗然。

这是一名乘客在车厢内捡到了小偷丢在地上的赃物，并还给失主，失主仍坚持让司机开车到公安机关，另一名乘客不满的说“你丢的东西已经找到，又没有任何损失，再说大家一起到公安机关会影响正常上班，单位会扣奖金，我们的损失谁赔！

”此言一处附和者众多，但司机仍坚持把车开到了公安机关。

你认为上述案例的有关当事人的说法和做法正确吗？

请说说你的看法。

参考答案：

司机和失主的做法是正确的。

只有这样才能使违法犯罪分子被绳之以法，震慑犯罪，改善社会治安环境。

一些乘客的说法是错误的。

这样会使违法犯罪分子逃脱法律的制裁，纵容犯罪，不利于社会的稳定和人民生活的安定。

这类题目的具体答案可以有所不同，但对于行为是非的判断一定要准确，说理要言之有据。

五、打算类。

这类题目的设问一般是“作为中学生面对某问题应该怎么办（怎样做）？

”或“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”等。

解答这类题目的对策是：

先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后一次联系自己应如何应对或落实，及如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。

通常其涉及的主要内容有这样几个方面：

树立远大理想，发扬艰苦创业精神；努力学习文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人；正确树立成才目标，肩负历史责任，增强法制观念，增强环保意识等。

总之，解答词类题目应该把握住两个方面：

一是在思想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。

这类题目重点是对学生进行自我教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标三者的统一。

例题:

淮河是我国的七大水系之一.有句民谣说的好：

“走千走万，不如淮河两岸。

”然而，这条曾养育了全流域两亿人民的“母乳”般的河流，如今干流水质大部分处于重污染状态，191条支流中有一半水质明显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。

请问：

面对这一严重的污染问题，我们青少年学生应该怎样做？

参考答案：

我们青少年学生应该从我做起，从小事做起，提高环保意识，增强法制观念，自觉保护水资源环境，宣传保护环境的重要性。

除此之外，该题还可以有多种答案，如不随意丢弃废旧电池、不使用一次性筷子等具体的做法。

只要符合题意即可，但要注意从思想上和行动上两个方面作答。

六、建议类.

这类题目的设问一般是：

“对某问题请提出几点建议”或“对某问题您认为应该怎样办？

”。

解答这类问题的对策是：

在阅读材料发现问题后，找出教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。

但应注意建议的角度（如政治、经济、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。

这些题目重点是考察学生解决问题的能力，尤其是创新能力。

例题：

同上题材料，略。

问题：

请针对这一问题给当地政府和相关企业提几条具体的建议。

参考答案：

政府部门应该克服急功近利和地方保护主义的行为，加大立法、执法、检查的力度和环保资金投入，支持、鼓励、发展环保产业，切实加强环保教育和宣传，走可持续发展的道路……等等。

企业应当在抓经济效益的同时，自觉履行环保义务，加大环保投入，实现工业废水、废气的达标排放……等等。

七、漫画类。

做漫画式材料题首先要注意审题,审漫画材料题主要包括四方面

1审标题：

标题即漫画的题目,它对于我们理解漫画的主题往往能起到画龙点睛的作用。

2审主体画面：

主体画面是由漫画的各个“要素”（如人物的动作、语言、表情等）构成的画面一整体。

漫画的主题思想主要是通过主体画面表现出来。

因此,我们应仔细观察画面,既要注意画面的夸张之处,也要留意画面的细微之处,这样才能把握漫画的主题。

3审画注：

画注往往是作者对漫画主题的特别提示和注解,它能帮助我们正确理解漫画的主题思想。

4审设问：

设问是答题的指向,只有搞清设问的规定性,才能正确认识漫画的主题。

例题：

观察《现代生活》，回答。

上图表明了什么？

导致这一现象的主要原因是什么？

（5分）

参考答案：

（1）表明了我国人民生活水平不断提高。

原因：

①中国共产党的正确领导；②改革开放的伟大决策；③人民群众的辛勤劳动；④科学技术的不断进步等。

八、图表类

一、以图表的形式出现，题型活泼。

二、选材来自于生活实际。

三、试题材料与学生的思想实际、生活实际相结合，有助于学生用正确的立场、观点、方法去看待自己周围发生的事，表明观点，阐明立场，有利于学生自觉提高素质，规范行为，发挥思想政治课的德育功能。

解答好此题，一方面要看图表的标题或图表前的说明，另一方面必须遏制成段抄书。

例题：

阅读图表简要回答问题（7分）

我国《国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中的有关指标

降低（减少）的指标

提高（达到）的指标

单纯国内生产总值能源消耗降低

20%左右

森林覆盖率

达到20%

主要污染物排放总量

减少10%

工业固体废物综合利用率

提高到60%

注：

“十一五”时期是指2006年--2010年

（1）上述指标是针对什么国情提出的？

（1分）提出这些指标对我国的社会经济发展有何意义？

（4分）

答：

我国资源（相对）短缺，环境污染严重（或我国面临严峻的资源和环境形势）。

（1分）意义：

①有利于解决我国人口、资源、环境之间的矛盾（有利于处理好资源、环境与发展的关系），实现我国社会经济可持续发展。

②有利于建设资源节约型、环境友好型社会（有利于节约资源、改善生态环境）③有利于贯彻科学发展观，建设社会主义和谐社会。

④有利于提高人民生活质量。

（2）保护环境人人有责，请写出你保护环境的两个具体做法。

（2分）

答：

不乱丢垃圾、多植树、使用绿色环保产品、参加环保活动、向有关部门提出环保建议、举报环境违法行为等。

九、新题型

例题：

材料一：

2005—2006学年《时事》第3期刊载：

我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。

靠的是技术进步和创新。

中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。

材料二：

温家宝总理在十届人大四次会议上指出，要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，提高资源利用效率。

面对当前严峻的资源形势，要突出抓好三个方面，其中一个重要方面就是加快建设资源节约型社会。

阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：

（1）上述材料反映我国面临的现实问题是什么?

（至少写出2个方面）

（2）请列举几个利用创新技术节约资源的事例。

（至少2个）

（3）某校初三年（6）班决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。

深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。

请你帮助完成以下调查报告。

关于节约资源的调查报告

为响应国家提出建设资源节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展了一次调查活动。

调查结果表明，总体情况比较好，也发现存在一些问题。

主要问题表现在：

资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的现象屡见不鲜……

为此，我们建议：

××中学初三年（6）班全体同学

2009年×月×日

答：

（1）（4分）资源形势：

我国面临严峻的资源形势。

或资源利用率不高等。

。

科技创新：

科学技术水平相对落后。

或自主创新能力不强等。

评分说明：

本题应从资源形势、科技创新两个方面作答

（2）（4分）使用节能电器（如节能灯等）；废旧轮胎的无污染回收再生利用；节水装置（如节水马桶等）；沼气的开发利用等。

评分说明：

每个例子占2分，共4分。

只要答出其中2个即可得4分。

（3）（8分）①提高资源节约意识，养成勤俭节约的良好习惯；②完善法律法规，加大对浪费资源行为的惩罚力度；⑧参加资源节约型社会的宣传活动，倡导文明消费；④依靠科技创新，大力发展循环经济；⑤对身边发生的浪费资源的行为，敢于批评劝阻；⑥积极参加小创作、小发明，在节约资源、高效利用资源方面做贡献；⑦从身边的小事做起，随手关灯、关水、不使用一次性餐具等。

答题方法:

第一步,仔细审题,明确题意,有的同学解材料题失分的一个重要原因就是审题不清,解题有误,审题包括两审：

一是审材料,答题前要仔细阅读材料至少两遍,抓住材料中的关键词语,理解材料的基本内容,平时练习时,可采用在关键词语下面划横线的方法,以加深对材料内容的理解；二是审问题,即弄清题目所提问题,明确答题要求,有的同学由于没有搞清题目要求就匆忙下笔,结果造成答非所问.审材料和审问题没有固定的先后顺序,材料多的题目,可先审问题后审材料（带着问题审材料）材料少的题目,可先审材料后审题目（联系材料审问题）。

两者应互相配合仔细阅读理解。

结合该题以漫画的形式出现的材料分析题,漫画题以现实生活为题材,将知识性和趣味性相结合技能考查对所学知识的理解应用情况,又能考查观察分析问题的能力.

第二步,回归教材,落实答案.一般来说,中考政治的主观性试题所选用的背景材料大多是教材中设有的,但其中蕴含的道理仍然离不开教材知识,回归教材就是把从材料和问题中获得的有效信息（如关键词语）,同所学教材知识联系起来,找出相关的知识点,为组织答案打好基础.回归教材时要注意全面性,有时题目所涉及的知识点会跨年级,跨课节,我们要注意多角度,多方面联系教材知识.

第三步,理清思路,准确作答,这主要表现在:

1按照设问要求准确回答,思路清晰,逻辑性强,注意题目之间的联系一般来说,针对同一材料所设问题涉及分析问题（主要是为什么）和解决问题（主要是怎么做）时,两问之间一般存在一定的逻辑关系,我们可根据对问题的分析,找解决问题的思路.

2知识点全面,没有遗漏,如果涉及多个知识点的,应考虑主次与先后,并用序号标明,做到条理清楚,层次分明.

3语言精练规范,尽量要用材料中的语言.

4联系自身实际,学以致用,关注社会生活.

最后，还要提醒备同学们平时要特别注意自己的字体，漂亮的字体也会为你的试卷增色不少。

练习

例题1：

青海省是国家重点扶贫地区之一，国家向世界银行借贷1.6亿美元，用于开发青海省，包括兴建道路、水库与灌溉工程等，并计划使用其中的4000万美元，把大约5.8万贫困人口从青海省东部山区迁移到500公里之外生态环境较好青海省西部新开垦的灌溉区。

请问上述材料说明了什么？

例题2：

继18世纪60年代的第一次科技革命和19世纪最后几十年的第二次科技革命之后，从20世纪40年代开始又兴起了一次新的科技革命。

请回答：

这次新的科技革命对我们今天的社会主义现代化建设有什么启示？

例题3：

材料一：

2002年9月17日，联合国贸易和发展委员会议在经发布的《2002年世界投资报告》中指出：

2001年中国吸收外国直接投资在全球排名升至第六位，并继续位居发展中国家和地区吸引外资之首。

材料二：

江泽民主席在香港《财富》全球论坛上的讲话中指出，20是多年来，中国全方位的对外开放格局已基本形成，开放型经济迅速发展，中国将坚定不移的实行对外开放政策，在更大范围和更深程度上参与国际合作和竞争。

请运用所学知识，结合材料，谈谈我国为什么要坚定不移的实行对外开放的政策？

例题4：

一天在公交车上，一名乘客发现自己的钱包被偷，立即喊“抓小偷”，并要求司机把车开到附近派出所交给警察处理。

一时间车内哗然。

这是一名乘客在车厢内捡到了小偷丢在地上的赃物，并还给失主，失主仍坚持让司机开车到公安机关，另一名乘客不满的说“你丢的东西已经找到，又没有任何损失，再说大家一起到公安机关会影响正常上班，单位会扣奖金，我们的损失谁赔！

”此言一处附和者众多，但司机仍坚持把车开到了公安机关。

你认为上述案例的有关当事人的说法和做法正确吗？

请说说你的看法。

例题5:

淮河是我国的七大水系之一.有句民谣说的好：

“走千走万，不如淮河两岸。

”然而，这条曾养育了全流域两亿人民的“母乳”般的河流，如今干流水质大部分处于重污染状态，191条支流中有一半水质明显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。

请问：

面对这一严重的污染问题，我们青少年学生应该怎样做？

例题6：

同上题材料，略。

问题：

请针对这一问题给当地政府和相关企业提几条具体的建议。

例题7、观察漫画《现代生活》，然后回答

上图表明了什么？

导致这一现象的主要原因是什么？

（5分）

例题8、阅读图表简要回答问题

我国《国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中的有关指标

降低（减少）的指标

提高（达到）的指标

单纯国内生产总值能源消耗降低

20%左右

森林覆盖率

达到20%

主要污染物排放总量

减少10%

工业固体废物综合利用率

提高到60%

注：

“十一五”时期是指2006年--2010年

（1）上述指标是针对什么国情提出的？

提出这些指标对我国的社会经济发展有何意义？

（2）保护环境人人有责，请写出你保护环境的两个具体做法。

例题9：

材料一：

2005—2006学年《时事》第3期刊载：

我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。

靠的是技术进步和创新。

中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。

材料二：

温家宝总理在十届人大四次会议上指出，要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，提高资源利用效率。

面对当前严峻的资源形势，要突出抓好三个方面，其中一个重要方面就是加快建设资源节约型社会。

阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：

（1）上述材料反映我国面临的现实问题是什么?

（至少写出2个方面）

（2）请列举几个利用创新技术节约资源的事例。

（至少2个）

（3）某校初三年（6）班决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。

深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。

请你帮助完成以下调查报告。

关于节约资源的调查报告

为响应国家提出建设资源节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展了一次调查活动。

调查结果表明，总体情况比较好，也发现存在一些问题。

主要问题表现在：

资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的现象屡见不鲜……

为此，我们建议：

××中学初三年（6）班全体同学

2009年×月×日