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作文范文之有故事的我作文
有故事的我作文
【篇一：
五年级作文《写写自己的故事》】
我是女生，我骄傲
留着一个学生头，椭圆形的脸上有着一双美丽的大眼睛，
一张小嘴巴特别能会说话。
这就是我。
我是一个不错的女生。
我的胆子比较大，，我也很自信，
我喜欢放开自己自由表达自己的见解。
有一次，数学老师在课堂上提出了一道数学题：
四乘
字母a在乘四的简便方法是什么？
这道题可把同学们难住
了，教室里鸦雀无声。
到底是什么呢？
我冥思苦想想。
过
了一会儿，我终于想到了答案。
可是我又想如果答错了怎么
办？
最后我选择了自信勇敢地回答了老师的问题，随即，教
室里想起了热烈的掌声。
通过这件事我更加懂得了一个道
理：
要相信自己的正确判断，勇敢地发表自己的的表达自己
的见解。
我还是一个乐于助人的女生。
今天中午，我从写作培训
班回来，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个黑
色的袋子，在公路边的垃圾箱里翻什么东西，那时北风呼呼
的吹着，奶奶的脸都被吹得红红的，而她布满皱纹的额上却
冒着汗珠。
我走上前好奇的问：
“奶奶，你在找什么呀？
”
但她就看了我一眼，仍继续找她想要的东西。
原来她找到了几个空的塑料瓶，我一下子感到难过，奶奶一
定很穷，几个塑料瓶值不了多少钱，但却能让她这么欢欣!
我
很想帮助她，但我能帮助她什么呢?
最后我从口袋里淘出妈
妈给我买玩具的钱送给了她。
虽然这个玩具是我求了妈妈好久，妈妈才同意给我买的，但却帮了一位可怜的老婆婆，心里感一丝丝快慰，并明白了“助人为乐”这句话的含义。
哦，差点忘了告诉你们，从一年级到现在我一直担任班长这个职务，平时学校组织什么学习竞赛，比如作文竞赛，数学竞赛，诵读比赛，文明礼仪评比等活动，我样样参加并获得大奖。
每学期我都被评为“三好学生”。
我是班主任老师的得力小助手，同学们的榜样。
这就是我，一个自信、大胆、乐于助人，优秀的女生。
我是女生我骄傲！
我是女孩我骄傲
以前，人们都重男轻女，说什么男人可以传宗接代，可以干大事业。
可现在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的还比男人做的更好，比如：
奥运跳水冠军郭晶晶，闻名歌星蔡依林......我相信，只要我们肯努力，就一定比男生优。
学校里，如果没有女生，死气沉沉的学校又炸开了锅。
一节体育课，要拔河，这回可乐得男生肚子都疼了。
大声说：
“放弃吧，这是我们的强项！
”“哼~~等着！
”男生们胸有成竹地向场地走去。
“一二一，一二一”我们整齐的喊着口令。
可是绳头不听指令，偏偏向男生那边去，男生们一位胜负已定，便松懈警惕，我们见男生松懈，就使出浑身解数，猛力一拉，
说时迟那时快。
“耶~~女生赢了。
”我们欢呼着。
这时，我想大声说：
“我是女生我自豪！
”在家里，我是爸爸妈妈的小棉袄：
爸爸工作回来，我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝，爸爸连连称赞我是个懂事的孩子；妈妈在做家务活，累的气喘吁吁，我连忙接过妈妈的拖把拖，叫妈妈到沙发上休息......妈妈称赞道：
“有我这么一个孩子，感到骄傲！
”看！
应为有了我，家里变的喜气洋洋，因为有了我，爸爸妈妈工作不再那么辛苦。
女生是不会输给男生的。
我要大声说：
“我是女孩我骄傲！
”
我是男孩我自豪
我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。
我常常因此而感到自豪。
看书是可我最自豪的。
我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。
有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。
直到他上来拉我，才发现。
怎么样，厉害吧？
勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。
有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。
有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。
我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到
了家。
怎么样，佩服吧？
我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。
便依然放弃了去公园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。
并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。
我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬?
?
这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。
我是男生我自豪
我是一个小男生，我因为我是男生而感到无比自豪，在这个交错复杂的父系氏族的世界里，只有男生才可以传宗接祖，有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母的“坚硬小铠甲”，有些事必须由我们来做。
在我的记忆里，每一个报到的日子，都是我们男生成群结队地去搬运新书，个个累得是汗流浃背，而女生呢？
就会坐享清闲，无所事事地等待着新书得到来。
在我们班，有两员大将，分别是“火箭弹”——刘威，和“飞毛腿”——杨玉旋，有一次，他们两个展开了一场角
逐，比赛一开始，两人像离弦的箭一样向终点冲去，最后刘威取得了胜利。
我是男生我自豪，只有我们才是第一。
我真想一口气冲上喜马拉雅山巅，大喊一声：
“我是男生！
我自豪！
”
我是男生
我是男生，一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可爱的男生。
每天的我，总是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿烂的笑容。
我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心：
“因为我写错了，所以才显出大家很聪明嘛”。
大家都称我为笑面佛，的确，活在这个世界上也就是最快乐的事。
可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。
因为老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争光。
我一下子报了三项比赛：
跳远、俩人三足和四人男组接力赛。
以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏王”，不过，这次大家都很努力地训练着。
弹指一挥间，校运会已经开始了。
来到跳远线前面，我的腿有些紧张，我屏住呼吸。
用力一跳：
“2米23”，可是后面的两次起跳都失误了。
我一边哭一边参加另一项比赛。
这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我：
“王晨
【篇二：
我的读书故事作文400字】
我的读书故事作文400字
篇一：
我的读书故事作文400字
小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊：
“好没劲啊”！
读书是我最头疼的事了。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！
读书让我知道了什么是酸？
什么是甜？
什么是苦？
什么是辣？
读书让我知道了怎么为人处事？
读书给我的最大好处是：
知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
篇二：
我的读书故事作文400字
高尔基曾经说过：
书籍是人类进步的阶梯。
读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。
在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。
每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？
主人公是谁？
我总是回答不上来。
妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。
渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。
现在，我读书的兴趣越来越浓厚。
在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。
突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：
“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。
”“好吧。
”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。
妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。
时间一分一秒地过去了。
“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！
篇三：
我的读书故事作文400字
我在一年级时并不喜欢读书，因为那些作文书非常枯燥，我觉得一点儿意思也没有。
后来，在我四年级时，妈妈给我买了《中华上下五千年》这本历史书，我一看，又是书，我就把这本书藏起来，妈妈到底把它找到了，让我看这本书，说是很有趣的一本书，不是枯燥无趣的书。
我只好硬着头皮看了起来，我很快被书中的历史人物迷住了，这本书让我知道为什么中国人的后代是“炎黄子孙”，让我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐败和耻辱让我知道秦国从商鞅变法后开始强大，最终统一天下，秦始皇是中国第一位皇帝，还有清朝皇太极的军队以少胜多，最终灭掉明朝，由原来都城沈阳迁都北京。
正是这本书让我知道了读书的乐趣，我开始不讨厌作文书了，我便开始博览群书。
《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》?
?
，这些书我都喜欢看。
书，已经成为我身边不可缺少的一位朋友，是它让我明白，“书，是全世界最好的营养品。
”还让我懂得“读书破万卷，下笔如有神。
”书，将永远陪伴我一生。
篇四：
我的读书故事作文400字
有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；有人说，一本书是一场戏，一戏人生；有人说，一本书是一杯水，一杯沧海，书不是一本交响曲，而只是一个音符。
你看到沧海桑田，风云变幻。
读书的人读的不是书，是人生。
我爱读书，下面就来听听我读书的故事。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早?
?
——我正在床上津津有味的读书，目不转睛看书的我难免有些瞌睡可我不想放下书。
妈妈来了，说：
”别看了，赶快睡觉。
“我讲述慢慢的放进被子里，把眼睛闭上了。
妈妈的脚步声逐渐远了，我乐滋滋的说：
”哈哈，警报解除，继续看书。
“
就这样，屋子里的灯还没有光，这时已经是凌晨了。
妈妈上厕所时，发现我房间还有灯光，于是悄悄走过来。
幸好我”耳听八方“我马上关了灯，赶快睡了。
早晨起来，脸上怎么粘糊糊的，还有水，书上被弄得都看不清字了，这是什么呢?
经过反复思考之后，我才知道这是我的口水，我把书放在了嘴上，口水下来时，正好把书给弄湿了！
若人生是一片地，那么书便是耕耘。
想收获生活的人，就要学会读书，因为书是一种人生。
人生，又即沧海。
【篇三：
作文：
那个故事的主角是我】
那个故事的主角是我
人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。
一一题记
从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。
课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。
老师曾无数次激发我心底的渴望。
我在心里自问:
为什么不敢演绎出真正的自我?
我湛望被老师发现，我渴望做一回主角。
文静的我习惯一个人默默地绘画，那五彩缤纷的，分明是我渴望真正地描绘出自我。
日积月累，我的画册积累了一大摞。
独自静坐的时候，我习惯了欣赏自己的杰作。
从没敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。
分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。
“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版面?
”大家面面相觑，你看看我，我看看你。
平日里不被看好的丑小鸭一一-我，突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。
”齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。
我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌:
“黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。
”刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。
“爱在离别时一一”副标题:
青春的你，美好的我。
“好，恰到好处地表露出了大家的心声。
”老师夸奖道。
左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立校头。
“不错，米老鼠喻指年轻，荷花喻指高洁。
‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
真没想到，你竟这样的优秀!
”老师说道。
我心里美滋滋的，唱主角的感觉爽极了!
为什么以前不敢表露自我?
为什么青春没有绚丽的颜色?
为什么生活不敢张扬自我?
为什么一直不敢追寻快乐?
我真正地意识到，人就应该挑战自我，青春需要做自己的主角，需要绚丽的生活。
一些边边角角里，我又设计了许多小的花卉。
“老师，满意吗?
”
“太好了，同学们认为怎样?
”
“好!
”
“真是我们的小画家!
”
“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!
”
听着一句句赞叹，我心中一热。
“该出手时就出手”，在这个故事里，终于做了一回主角，终于得到了别人的认可!
岁月如歌，似水流年匆匆而过，既然来世上一道，何不演绎一次真正的自我!
亲爱的同学，永远相信自己，挑战自我，主角，非你莫属!
自信一点儿，大胆一点儿，甘当主角，亮出自我，你就会收获多多，成就多多!
满分理由：
本文作为满分标杆范文，美在三点:
1、立意深刻，小作者以自已一次主动参与班级活动为契机，走出了自卑的阴影，亮出了非凡的自我，真实感人，表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。
2、构思完美，以“题记”引领，叙述了自已由自卑、希望演绎自已，到冲出自卑的才艺展示的心路历程，体会到了自已做主角的亮丽感受，结尾画龙点睛般的议论，读来回味无穷。
3、文采飞扬，开篇题记，引人深思。
文中心理描写细腻真切，四个为什么连续发问，既有美感，又很有气势d侧面描写、语言描写烘托了我内心的激动和自信。
结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊，道出了所有青少年追求飞扬青春、演绎自我的心声。
那个故事的主角是我
记忆中，汗滴里有痛的声音?
?
踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。
平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。
一滴汗从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。
静静的操场上我听见汗里有痛的声音。
老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。
带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。
我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度一口气冲到了最前面?
?
速度逐渐放慢了下来。
这时，后面的同学三三两两后来者居上，一跃超过了我口我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。
我只感觉到眼前发黑，心跳加快。
此刻我多想停下来，就这样径直倒下去，在操场上小满了力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。
终于，我看到了胜利的曙光一一终点。
下一次任务:
立正15分钟。
要求:
立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。
动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。
已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊报告了。
唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下锁，直直地打在炎热的水泥地上，狠毒的阳光在这个时候蔓延。
但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，自己积极应对才是最终目的。
心情因人而异，精神却是上帝抚慰我们痛的手，我坚持住了!
故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色。
人生旅途漫漫，生活就像一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，不要轻易停下步伐，因为故事的主角是我，主角因梦想而闪亮，因努力而可爱。
我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生诉说每一个动人的故事。
即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心，纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑盾。
我不放弃任何一个细节，就算多波折，多磨难，也会有柳暗花明的一天。
我坚信长风破浪会有时直挂云帆济沧海。
“嘀?
?
”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来，我知道那个故事的主角是我，我在走我自己的路，接下来的路，我定会乘风破浪向前进。
我自信地迈人考场?
?
满分理由：
这是一篇充满诗意的青春宣言，讲述了自己亲身经历的体育锻炼的故事，并从中悟出了人生的道理，小作者对生活感悟深刻，又善于运用精辟的富有哲理意味的语言表述自已的心得体会，“故事的主角是我们自已，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色”，这样的句子在文中俯拾皆是，比喻新颖贴切，耐读、耐品。
时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。
然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出?
?
小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。
忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。
于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的朋友去了。
我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。
我感到无比的孤独。
就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是?
?
总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。
满分理由：
这是一篇材料独特、内容充实、描写细致的满分佳作。
选材独特，内容充实。
小作者选取自己童年时代的一个故事进行描写，表现了自己从封阅走向开放的心路历程。
同时也表现了一位优秀教师的循循善诱和对工作的细致负责。
文章所表现出来的真情实感具有较强的感染力。
为了突出人物形象，文章进行了细致的描写，对话描写、心理描写对塑造人物形象起到了很好的作用。
那是我人生最灰暗的日子?
?
那年我不到十二岁，有一个幸福但不怎么美满的家庭，身材并不高大性格却很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟为这个家增添了不少温馨与快乐，可妈妈却有间歇性精神病，但这一切并不影响我的生活和感受幸福的心灵。
那个夏天，这所有的一切都改变了。
噩耗传来，爸爸遭电击而死，我傻了。
在县医院的冰柜里，我见到了至亲至爱的爸爸，我努力地呼唤他，任泪水滴在爸爸灰白的脸上。
终于我被人们拖出来了，坐在医院长廊里的长椅上，爸爸生前的点点滴滴一点一点划过我的大脑。
我抱紧了年幼的弟弟，没有人能与我分享那些日子的阴蕴和煎熬，我快疯了，心荒芜成一片废墟，再没有人能吹散我，心中的乌云了。
我望着年迈的爷爷奶奶哭肿了的眼睛，白发人送黑发人，我知道他们不可能会与我分担痛苦，因为他们更痛苦。
我望着幼小的弟弟，七岁的他小小年纪遭遇如此厄运，我知道他稚嫩的心灵不可能会与我分担这份苦难，因为他是那样的屠弱。
我想起了还在家里的妈妈，啊!
她该如何面对啊!
同眠共枕、相濡以沫十五载的丈夫就这样突然离去了，她本已十分脆弱的今理又一次走向崩溃的边缘。
我突然意识到，所有的苦难竟然需要我这个十二岁的女孩来承担，可我的肩膀却又是那么的稚嫩。
父亲被接回了家，没有上漆的棺材装验了他三十六年的春夏，妈妈彻底地失控，也彻底地摆脱了苦难的折磨，可我却走进了另一种地狱般的生活，独自一人在这条艰苦、崎岖、坎坷的路上磕磕绊绊独享着一份难言的苦、灼人的痛、刻骨铭心的悲?
?
两年了，我一直想找一个肩膀靠一下，两年了，我一直想找一个人与我分担一下生活的苦楚，可我知道这条路只能由我自己走下去。
对，由我一人走下去。
我望了望东边开始亮堂起来的天空，暗暗地对自己说：
“加油吧，为了这个风雨飘摇的家，加油!
”
在苦难中，我成长起来了!
满分理由：
这是一篇独特的考场满分标杆范文，具有很强的借鉴意义。
文章的独特在于独特的素材、独特的感受、独特的情感、独特的感染力。
一个苦难的故事，一个战胜苦难的经历，字里行间让我们感受到作者从柔弱走向坚强的不易。
一个面对苦难坚强勇敢的小姑娘形象活生生地展现在我们面前。
并不是每一个人都会有如此痛苦的经历，但是每个人肯定有不同于他人的独特经历。
看来只要写作的素材是来自自我生活的深处，就一定会产生动人的力量。
在感动之余，我们明白了作文选材的真谛、表达的真谛。
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