高考生物专题强化练热点题型 81.docx

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高考生物专题强化练热点题型81

[直击考纲]　1.人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ）。

2.DNA分子结构的主要特点（Ⅱ）。

3.基因的概念（Ⅱ）。

4.DNA分子的复制（Ⅱ）。

5.遗传信息的转录和翻译（Ⅱ）。

6.基因与性状的关系（Ⅱ）。

构建知识网络　补遗教材易漏

1．（必修二42页问题探讨）遗传物质的特点：

遗传物质必须稳定，要能储存大量的遗传信息，可以准确地复制拷贝，传递给下一代等。

2．（必修二44页）T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。

3．（必修二45页旁栏思考）在噬菌体侵染细菌的实验中选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和18O同位素标记的原因：

因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P几乎都存在于DNA中。

用14C和18O等元素是不可行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这两种元素。

4．（必修二46页思考与讨论）选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点：

成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果。

5．（必修二46页思考与讨论）艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质实验的共同思路是把DNA与蛋白质分开，单独地直接地去观察它们的作用。

6．（必修二52页）科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，设计了一个巧妙的实验，证明DNA的复制是以半保留的方式进行的。

7．（必修二53页旁栏思考）在DNA半保留的实验证据中区分亲代与子代的DNA分子的方法：

因本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化来设计的，所以在本实验中根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA分子。

8．（必修二54页）DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。

DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

9．（必修二56页资料分析）人类基因组计划测定的是24条染色体（22条常染色体＋X＋Y）上DNA的碱基序列。

10．（必修二56页资料分析讨论）基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。

11．（必修二60页思维拓展）DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。

不同生物的DNA分子杂交形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物亲缘关系越近。

12．（必修二66页图4－5）tRNA中含有碱基对并有氢键，另外—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸的—NH2中的H结合。

13．（必修二67思考与讨论）图4－6中所示的正在合成的肽链的氨基酸序列是甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸—精氨酸—半胱氨酸—半胱氨酸—脯氨酸。

14．（必修二67页）一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，由图中信息可推出核糖体在mRNA上的移动方向。

15．（必修二67拓展题）密码的简并对生物体生存发展的意义：

在一定程度上能防止由于碱基改变而导致的遗传信息的改变。

16．（必修二69页资料分析）某些RNA病毒里的RNA复制酶能对RNA进行复制；某些致癌的RNA病毒中含有逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。

17．（必修二69页）豌豆圆粒和皱粒的机理：

皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。

淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能。

当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显得圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。

但是皱粒豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。

18．（必修二70页）囊性纤维病从分子水平分析机理：

编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损。

19．（必修二70页小字）线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。

线粒体DNA缺陷导致的遗传病，都只能通过母亲遗传给后代（主要原因是受精卵中的细胞质基因，几乎全部来自卵细胞，精子太小，细胞质极少）。

20．（必修二78页知识迁移）抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病的原因：

核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质的合成所不可缺少的。

抗生素通过干扰细菌核糖体的形成，或阻止tRNA与mRNA的结合，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长。

考点11　探索遗传物质本质的经典实验

1．肺炎双球菌的转化实验

（1）转化的实质是基因重组而非基因突变：

肺炎双球菌的转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体菌获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。

（2）转化的只是少部分R型细菌：

由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等的影响，实验中并不是所有的R型细菌都转化成了S型细菌，而只是小部分R型细菌发生了转化。

（3）体内转化实验和体外转化实验的结论：

体内转化实验只是证明已经被加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”；体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质。

2．噬菌体侵染细菌实验中的相互对照

（1）35S（标记蛋白质）和32P（标记DNA）不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到放射性的存在部位，不能确定是何种元素的放射性。

（2）侵染时间要合适：

侵染时间过短或过长会使32P组（用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌组）的上清液中出现放射性，原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。

（3）搅拌要充分：

如果搅拌不充分，35S组（用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌组）部分噬菌体与大肠杆菌没有分离，噬菌体和大肠杆菌会共同存在于沉淀物中，这样会造成沉淀物中出现放射性。

题组一　肺炎双球菌的转化实验

1．为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：

下列叙述正确的是（　　）

A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性

B．乙组培养皿中有R型菌落和S型菌落，推测转化物质是蛋白质

C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA

D．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA

答案　C

解析　高温加热不会破坏转化物质DNA的活性，甲组培养皿中应该既有R型菌落，又有S型菌落，A项错误；乙组中S型菌提取物中的蛋白质已被蛋白酶催化水解，所以转化物质不是蛋白质，B项错误；丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA，C项正确；该实验能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，但不能证明它是主要的遗传物质，D项错误。

2．格里菲思曾推论被加热杀死的S型细菌中有某种“转化因子”。

科学研究表明，“转化因子”为被加热杀死的S型细菌释放的一段约含15个基因的DNA片段。

“转化因子”经过一定变化后能进入R型活细菌并整合到R型细菌的DNA分子上，使之转化为能合成荚膜多糖的S型细菌。

下列叙述正确的是（　　）

A．“转化因子”整合到R型细菌DNA分子中，改变了其嘌呤碱基的比例

B．“转化因子”中含有多个起始密码子，可有多个RNA聚合酶的结合位点

C．“转化因子”中的基因的表达产物中不含有荚膜多糖

D．R型细菌转化为S型细菌的过程利用了染色体结构变异的原理

答案　C

解析　“转化因子”整合到R型细菌DNA分子中，不会改变其嘌呤碱基的比例，仍占50%，A项错误；起始密码子存在于mRNA上，B项错误；“转化因子”中的基因的表达产物是蛋白质，不含有荚膜多糖，C项正确；R型细菌转化为S型细菌的过程利用了基因重组的原理，D项错误。

题组二　噬菌体侵染细菌的实验

3．（2019·江苏，3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（　　）

A．实验中可用15N代替32P标记DNA

B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的

C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌

D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

答案　C

解析　蛋白质和DNA都含有N元素，所以不能用15N代替32P标记DNA，A项错误；噬菌体外壳蛋白是由噬菌体体内控制噬菌体外壳蛋白合成的相关基因编码的，B项错误；噬菌体侵染大肠杆菌后，以自身DNA的两条链为模板，以大肠杆菌中的4种脱氧核苷酸为原料，合成子代DNA，C项正确；该实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，D项错误。

4．为探究禽流感病毒（H7N2）能否吸附并侵染人的细胞，实验人员用32P标记的H7N2、鸡胚细胞悬浮液（M）、人的脐血干细胞悬浮液（N）为实验材料，进行实验探究。

下列有关实验操作中，合理的是（　　）

A．将N均分为两组，一组接种H7N2，另一组不接种

B．将接种H7N2的细胞置于适宜条件下长时间培养

C．适当时间保温后，搅拌并离心，检测上清液和沉淀物中放射性

D．适当时间保温后，不搅拌仅离心，检测沉淀物中的放射性

答案　D

解析　设置两组实验，分别取等量的M和N，且都接种H7N2，A项错误；将接种H7N2的细胞置于适宜条件下培养适当的时间，B项错误；适当时间保温后，不搅拌仅离心，检测沉淀物中的放射性，如果两组都有放射性，说明禽流感病毒（H7N2）能吸附并侵染人的细胞，C项错误、D项正确。

考点12　遗传信息的传递和表达

1．熟记DNA分子结构的“五、四、三、二、一”

2．分析图归纳DNA复制过程

（1）DNA复制时间：

发生于细胞分裂间期和DNA病毒繁殖时。

（2）DNA复制场所：

并非只发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体、拟核和质粒等处也可发生。

3．分析图归纳DNA转录和翻译过程

（1）转录

（2）翻译

①转录的场所：

就真核生物而言，不仅有细胞核，还有线粒体和叶绿体；原核生物的转录在细胞质中进行。

②转录发生的时期：

就个体而言，转录可发生在个体生长发育的任何时期。

但从细胞周期分析，转录主要发生在分裂间期，分裂期由于染色质高度螺旋化形成染色体，因此基因不能转录。

③转录的产物不只是mRNA分子，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息。

3种RNA分子都参与翻译过程，只是作用不同。

tRNA上有很多碱基，并非只有3个，只是构成反密码子的碱基数量是3个。

④真、原核生物中转录和翻译的比较：

真核生物核基因的转录和翻译是在不同的场所中进行的，先在细胞核内转录得到mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质后才能进行翻译；原核生物由于没有成形的细胞核，没有核膜的阻隔，所以可以边转录边翻译。

⑤转录、翻译中的碱基配对方式：

转录中T—A、A—U、G—C和C—G；翻译过程中有A—U、G—C、U—A、C—G。

4．中心法则的两种常考类型

（1）图解类：

“三看法”判断中心法则的过程：

“一看”模板：

若是DNA，则可能为DNA复制或转录；若是RNA，则可能是RNA复制、逆转录或翻译。

“二看”原料：

若为脱氧核糖核苷酸，则可能为DNA复制或逆转录；若为核糖核苷酸，则可能为转录或RNA复制；若为氨基酸，则一定为翻译。

“三看”产物：

若为DNA，则可能为DNA复制或逆转录；若为RNA，则可能为转录或RNA复制；若为多肽（或蛋白质），则为翻译。

（2）模拟实验类

分析实验所提供的模板、原料、酶的种类等相关条件，再结合上述分析判断所属过程。

5．有关病毒中心法则的2点分析

（1）发生场所：

所有病毒的遗传信息的复制、转录和翻译都发生在宿主细胞内。

（2）RNA病毒产生RNA的过程，并不是都经过RNA复制。

逆转录病毒产生RNA的途径为：

先经过逆转录过程产生DNA，然后DNA经过转录过程产生RNA。

题组一　DNA分子的结构与复制

1.如图为DNA分子复制过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

下列叙述中正确的是（　　）

A．DNA复制需要ATP和核糖体

B．a和d的碱基序列肯定相同

C．b中

的比值与c相同

D．b中

的比值与c相同

答案　C

解析　DNA复制需要模板、原料、酶和能量等必要条件，而核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，A错误；由图可知，a、d是模板DNA的两条链，故a与d的碱基互补配对，B错误；b与c碱基互补配对，

的比值相同，C正确；b中

的比值是c中该比值的倒数，D错误。

2．如图为科学家设计的DNA合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌探究DNA的复制过程，下列叙述正确的是（　　）

A．比较试管①和②的结果即可证明DNA复制方式为半保留复制

B．本实验是利用密度梯度离心来证明DNA的半保留复制

C．可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取DNA更方便

D．大肠杆菌在含有15NH4C1的培养液中生长若干代，细胞中只有DNA含15N

答案　B

解析　比较试管①和②的结果，不能证明DNA复制方式为半保留复制，A项错误；本实验是利用密度梯度离心来证明DNA的半保留复制，B项正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养液中独立生活和繁殖，因而不能代替大肠杆菌进行实验，C项错误；蛋白质和核酸等物质都含有N元素，所以大肠杆菌在含有15NH4C1的培养液中生长若干代，细胞中含15N的物质有DNA、RNA、蛋白质等，D项错误。

题组二　DNA分子的转录与翻译

3．如图是有关真核细胞内遗传信息传递的过程，下列说法正确的是（　　）

A．图1所示过程主要发生于细胞核中，其原料为核糖核苷酸

B．图2所示过程主要发生于核糖体中，其原料为氨基酸

C．图1中①是DNA聚合酶，图2中④是rRNA

D．图2所示多肽合成到Gly就终止，导致合成结束的终止密码子是UAG

答案　D

解析　图1所示过程为DNA复制，其原料为脱氧核苷酸；图2所示过程为翻译，其唯一场所为核糖体；图1中①是解旋酶，图2中④是tRNA。

4．（2019·全国Ⅰ，2）用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（　　）

①同位素标记的tRNA　②蛋白质合成所需的酶　③同位素标记的苯丙氨酸　④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸　⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液

A．①②④B．②③④

C．③④⑤D．①③⑤

答案　C

解析　蛋白质合成需要mRNA模板、游离的氨基酸、核糖体、tRNA以及相关酶等。

人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸可作为合成多肽链的模板；要获得同位素标记的多肽链，需要使用同位素标记的氨基酸；除去了DNA和mRNA的细胞裂解液中含有核糖体、tRNA以及相关酶等，所以C项符合题意。

题组三　中心法则及基因对性状的控制

5．（2019·河南一模）弹状病毒为单股负链RNA（记作“－RNA”）病毒。

除RNA外，弹状病毒还有RNA依赖性RNA聚合酶等蛋白质成分。

如图是该病毒侵染宿主细胞并增殖的部分过程。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．该病毒遗传信息的传递方向可表示为RNA→DNA→RNA→蛋白质

B．①过程的原料是宿主细胞提供的脱氧核苷酸

C．该病毒仅有核糖体这一种细胞器能合成病毒蛋白

D．弹状病毒侵入宿主细胞与宿主细胞膜上的特异性蛋白有关

答案　D

解析　该病毒遗传信息的传递方向可表示为－RNA→＋RNA→蛋白质，A错误；①过程的原料是宿主细胞提供的核糖核苷酸，B错误；病毒无细胞器等细胞结构，C错误；弹状病毒侵入宿主细胞与宿主细胞膜上的特异性蛋白有关，D正确。

6．如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析下列叙述正确的是（　　）

A．人体成熟的红细胞中只进行①②过程而不进行③④过程

B．X1与X2的区别主要是脱氧核苷酸排列顺序的不同

C．人体衰老引起白发的原因是③④过程不能完成

D．上图反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物体的性状

答案　D

解析　人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，因此不能进行①②③④过程，A错误；X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同，B错误；人体衰老引起白发的原因是酪氨酸酶活性降低，不是酪氨酸酶不能合成，C错误；上图反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物体的性状，D正确。

专题突破练

1．（2019·榆林一模）在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：

噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建实验。

下列叙述不正确的是（　　）

A．用32P标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体中会含有32P

B．把加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症

C．S型细菌的DNA用DNA酶处理后，能使活的R型细菌转化成S型细菌

D．用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中会有子代病毒

答案　C

解析　32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌实验中，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA半保留复制特点，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体中只有少数具有放射性，A正确；把加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合注射到小鼠体内，S型细菌体内的“转化因子”（DNA）能使R型细菌转化为S型细菌，因此会引起小鼠患败血症而死亡，B正确；S型细菌的DNA经DNA酶处理后失去其功能，不能使活的R型细菌转化成S型细菌，C错误；用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，由于RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，故烟草中会有子代病毒，D正确。

2．S型（有荚膜）和R型（无荚膜）肺炎双球菌均对青霉素敏感，在多代培养的S型细菌中分离出一种抗青霉素的S型突变株，记为PentS型细菌。

现利用上述三种菌株进行实验，下列说法不正确的是（　　）

A．将R型细菌置于培养基（不含青霉素）中培养一段时间后，加入S型细菌DNA，培养基中将出现R型和S型菌落

B．将S型细菌置于培养基（不含青霉素）中培养一段时间后，加入R型细菌DNA，培养基中仅出现S型菌落

C．将R型细菌置于培养基（含青霉素）中培养一段时间后，加入PentS型细菌DNA，培养基中仅出现PentS型菌落

D．将PentS型细菌置于培养基（含青霉素）中培养一段时间后，加入R型细菌DNA，培养基中仅出现PentS型菌落

答案　C

解析　S型细菌有荚膜，而R型细菌无荚膜，因此S型细菌的DNA可以进入R型细菌而R型细菌的DNA则不能进入S型细菌。

S型细菌的DNA是“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，因此S型细菌DNA与R型细菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中会出现R型和S型菌落，A正确；R型细菌的DNA不能将S型细菌转化为R型细菌，因此R型细菌DNA与S型细菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中会出现S型菌落，但不会出现R型菌落，B正确；由题意可知，R型细菌对青霉素敏感，在含青霉素的培养基中不能生长，因此将R型细菌置于培养基（含青霉素）中培养一段时间后加入PentS型细菌DNA，培养基中不会出现任何菌落，C错误；R型细菌DNA不能将PentS型细菌转化为R型细菌，因此R型细菌DNA与PentS型细菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中只出现PentS型菌落，D正确。

3．（2019·长沙模拟）有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸（其中的脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记）、微量的T2噬菌体DNA的混合液在有Mg2＋存在的条件下于37℃时静置30min，检测发现，DNA分子被该种放射性同位素标记。

下列关于该实验的叙述，正确的是（　　）

A．无DNA合成，因为缺乏能量供应

B．无DNA合成，因为细菌DNA聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制

C．有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体DNA相同

D．有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌DNA相同

答案　C

解析　dATP能提供能量，A项错误；检测发现，DNA分子被该种放射性同位素标记，因此细菌DNA聚合酶同样能催化噬菌体的DNA复制，B项错误；由于T2噬菌体DNA可作为模板，有原料、酶和能量，所以有DNA合成，且新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同，C项正确、D项错误。

4．（2019·宝鸡一模）如图为生发层细胞中染色体上某基因的局部结构示意图，已知两条链均被15N标记，且该基因中A占全部碱基的30%，下列说法正确的是（　　）

A．该基因彻底水解后可生成6种产物

B．解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位

C．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的30%

D．将该细胞置于含14N的培养液中完成一个细胞周期，含15N的子细胞占50%

答案　A

解析　该基因彻底水解后可生成6种产物，即磷酸、脱氧核糖、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶，A正确；解旋酶作用于②部位，DNA聚合酶作用于①部位，B错误；该基因中A占全部碱基的30%，根据此条件不能确定两条单链中A所占的比例，因此不能确定该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的比例，C错误；将该细胞（基因两条链均被15N标记）置于含14N的培养液中完成一个细胞周期，该过程中DNA只复制一次，根据DNA半保留复制特点，子代DNA分子应该均含有15N，D错误。

5．（2019·浙江4月选考，22）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是（　　）

A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板

B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能

C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链

D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成

答案　A

解析　转录时，RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合，包括一个或者几个基因的DNA片段的双螺旋解开，以便形成相应的RNA分子，说明一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板，A项正确；RNA聚合酶可以使DNA双螺旋结构解开，B项错误；多个核糖体可结合在一条mRNA分子上合成多条多肽链，C项错误；编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成，D项错误。

6．（2019·江西模拟）2018年8月，我国科学家首次人工创建了单染色体的真核细胞，即只有一条线型染色体的酿酒酵母菌株SY14，是将天然酿酒酵母的16条染色体通过15轮染色体融合而形成，且具有正常细胞的功能。

下列叙述正确的是（　　）

A．SY14的诞生是基因重组的结果

B．SY14一条线型染色体上可能存在多对等位基因

C．SY14的染色体DNA只有一个RNA聚合酶的结合位点

D．SY14染色体上的基因不呈线性排列

答案　B

解析　SY14是由16条染色体融合而成，属于染色体变异，不属于基因重组，A错误；SY14一条线型染色体是由16条染色体通过15轮染色体融合而形成的，因此可能存在多对等位基因，B正确；DNA中具有多个基因，因此SY14的染色体DNA有多个RNA聚合酶的结合位点，C错误；SY14染色体上的基因呈线性排列，D错误。

7．（2019·临沂一模）一条染色体上基因P和Q编码蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，已知两基因翻译时的起始密码均为AUG。

下列分析错误的是（　　）

A．两基因转录时的模板链不同

B．由于tRNA具有专一性，两基因翻译时不能共用同一种tRNA

C．基因P转录后形成的成熟mRNA可以结合多个核糖体

D．若箭头所指碱基突变为T，对应的反密码子为UAG

答案　B

解析　基因P转录时以b链为模板，基因Q转录时以a链为模板，即两基因转录时的模板链不同，A正确；两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运，B错误；基因P转录后形成的成熟mRNA可以结合多个核糖体，这样可以提高翻译的效率，C正确；箭头处的碱基突变为T，则转录形成的密码子为AUC，对应的反密码子为UAG，D正确。

8．如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错