假如作文800字.docx

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假如作文800字

假如作文800字

　　【篇一：

假如我是一只小鸟】

　　假如我是一只小鸟，我会在天空飞翔，观看着世界的变化；我会在海面徘徊，倾听海浪的诉说；我会在沙漠掠过，感受大漠落日的壮观；我会让每一个角落都留下我的痕迹，让每一处都因我而生动。

　　假如我是一棵大树，我会收留无家可归的小鸟，让它们有个安身之处；我会释放出大量的氧气，让周围的空气更清新；我会让人们在我怀里乘凉，感受着绿阴的凉爽；让万物因我而感到快乐。

　　假如我是一条小溪，我的同伴将会是那些小鱼，我日夜陪伴着它们成长。

渐渐的，我成了河流，而小鱼又变成大鱼；当它们各奔东西的时候，我就成了大海里的一份子。

刚出生的我由山泉流向小溪，而现在许多个我汇成了大海的磅礴！

　　假如我是小溪里的一条鱼，即使出生不久，父母就离开了我，但我还是会跟着哥哥流浪。

虽然我还不懂怎样才能做一条好鱼，怎样才能寻找到更多的食物，但我深信，哥哥一定会教会我许多东西……时间使我长大了许多，但我还是死赖在哥哥身边不走。

以前的我们，整天东躲西藏，逃避着大鱼的追赶。

如今，我们长大了，顺着小溪，来到大河，面临着最大的敌人：

渔民。

在这种危险的环境中，我们也会享受着逃亡的乐趣。

　　假如我是一朵白云，那么我将是天空中最幸福的一朵。

依偎在天空的怀抱，她包容了我的沉寂，包容了我的任性。

漂浮在空中，任凭风儿的带动，无声地变化着形状。

有一天，我终于忍不住了，便化成了雨，落在海洋上，体验着那日晒雨淋的生活。

日复一日，年复一年，我厌倦了，厌倦了那种生活，便随着空气的蒸发而上升，又变回了一朵白云，依旧过着那沉寂的日子，点缀人们的生活……

　　假如我是空气，那么我将是不可缺少的一份子。

在这个世界上，我的身影无处不在，自然界不可以没有我。

我游荡着，我曾经看见过流星雨，那是我毕生最值得回忆的片段；我曾经看见过彩虹，它使我懂得珍惜。

　　假如我是宇宙中的一颗星星，我会选择做一颗围绕地球转动的星星，接着我被地球的万有引力所吸引，坠落。

即使我是一颗流星，虽然时间不长，但足够人们许愿了。

当我成了一颗陨石时，在普通人眼中，我永远是一颗一文不值的石头……沉睡了亿年，如今，我苏醒了……带给人们许多的神秘！

　　假如我是自然界的任何一个物体，那么我相信我会是最出色的那一个！

　　【篇二：

假如我是老师】

　　老师，是很受尊敬的职业。

我特别想成为一名老师。

　　假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。

如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。

　　假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。

赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。

　　假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。

我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。

　　假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。

师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。

老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。

　　假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。

我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。

我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

　　假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。

玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。

当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。

我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

　　假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。

每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

　　假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。

我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。

这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

　　假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

　　【篇三：

假如我有一匹马作文】

　　假如我有一匹马，那匹马一定与众不同。

它的外形一定轮廓分明，但举手投足都充满爆发力；它的身体一定精瘦健壮，但奔跑起来如乘风一般轻盈；它一定有随风飘动的鬃毛，但丝毫挡不住它敏锐的目光。

就如同杜甫在《房兵曹胡马》中写的一样，“胡马大宛名，锋棱瘦骨成，竹批双耳峻，风入四蹄轻。

”

　　假如我有这样一匹马，我不会只让它待在马厩里，望着满天的星星和翠绿的田野发呆。

我要带它去新疆美丽的巩乃斯草原，让它与那里的马交上朋友，一起寻找珍贵的水源，一起在狂风暴雨中成为踏住闪电的尖兵，一起在草原上尽情奔驰，感受那微风拂过耳边的惬意。

我还要带它去雅鲁藏布大峡谷，共同欣赏那冰川悬垂、云雾缭绕的雪山，共同赞美那纯净的天空、奇异的花草，共同惊叹那翻天的巨浪和漂亮的大拐弯，让一幅幅精美的水彩画永远留在我们心间。

　　假如我有一匹这样的马，我不会带它去参加那乏味而冗长的现代马术比赛。

我会带它穿越时空回到汉代繁华的长安城，与久负盛名的汗血马比试高低，决一胜负，即使输得一败涂地，也能从容面对，因为在与古代良马的比赛中我们读懂了中华民族的风骨与气节。

我还要带它回到唐代抗击匈奴的战场，体会“大漠沙如雪，燕山月似钩”的情景，为它创造一个又一个报效祖国，建功立业的良机。

　　假如我有这样一匹马，我不会整天只让它吃饱喝足，而后相对无语沉默寡言，我会在阳光明媚的周末带它去到一个风景如画的湖畔，双双坐在岸边，我轻轻抚摸着它长长的鬃毛，手捧一本本喜爱的小说，向它讲述“哈利？

波特”是怎样的勇敢和坚强；“拇指般大的爸爸”是如何的聪明与智慧；“非常班级”的日志是多么妙趣横生……直到它听得如痴如醉，点头不已。

　　其实，我差点忘了告诉你，我要是真的有这样一匹马，我最最想做的事情是，在一个晴朗的黄昏，为它解除缰绳，放归自然，我静静地站在远方遥望着它：

爬过山丘，淌过河流，穿过森林，消失在属于它自己的广阔的原野，与大自然融为一体，自由自在的追随它祖先的足迹，走进只属于马的天地……

　　【篇四：

假如我有双翅膀】

　　人们都想在天空上像小鸟一样无忧无虑的飞，我也一样。

　　当那个飞行器离地的一刻，当它以王者的风姿在空中盘旋，那个向往蓝天的梦，得以实现。

我却仍认为人没有能力凭自己上天，那好轰鸣的引擎，那僵直的机翼，又怎能代替那自由的翅膀和纯洁的幻想？

　　假如我有翅膀，我又会怎样？

　　我想有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。

立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。

我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。

我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。

　　我想有一对翅膀，一对能穿越时间的翅膀，我要飞回那繁华的大唐，看那歌舞升平，听那笙歌悠扬。

我要看贞观之治绽放出的光华，看太白笔下那穿行的华章。

我要看李渊如何得到天下，看文成公主怎样进了西藏，看那布达拉宫何其雄壮。

我要飞回大宋，看那轻胜马的竹杖艺鞋踏出了怎样一番烟雨，闯出了怎样不一样的平生。

那落日楼头，落鸿声中的浪子又怎样吟出了“宝马雕车香满路”，如何独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”？

那精忠报国的勇者怎样履行着自己“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诺言。

那有着“载不动许多愁”的双溪之上，易安又如何绘出了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，又如何勾勒出“雁字回时，月满西楼”？

那排云而上的空灵的仙鹤，又怎样描绘出“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，怎样看到了“那年年之为谁生”？

的桥边红药。

我要用这对翅膀，找回那一个个消失的梦想。

　　我想有一对翅膀，一对能穿透虚无飘渺的翅膀，我要飞去那梦中的云荒，看那纷飞的战火与金戈铁马之下的爱情的地久天长。

看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀，绽放璨璨金光？

我要飞到那狭窄的芒果街上，见一见那古老的屋子，会一会那性格各异的吉尔詹妮……我要飞到那迷蒙的雨巷，我要飞到江南的青石板边的小小庭院中，见那等着归人的少女，即使那只是一个错误……我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。

　　我想有一双翅膀，我要用它飞遍全世界，飞到我向往的地方。

　　【篇五：

假如我能变成纳米医生】

　　我们小区里有一个叫壮壮的小男孩，是我的好朋友。

听妈妈说，最近他得了白血病。

听了妈妈的话，我觉得非常难过。

白血病是让所有医生都感到头疼的疾病，只能做化疗。

在化疗时，要用一根有毛线针那么粗的针扎到脊椎里，把化疗用的药打进去，还不能打麻药。

化疗以后，还要输液。

在输液前的扎针过程中，护士在他手上无论如何也找不到血管了，因为白血病会造成白细胞急速生长，红细胞大量减少，从而导致他手背上的血管已经没有了血色。

每次输液，都要在他手上扎许多针，才能找到正确的位置。

每次做完化疗，他连力气都没有了。

　　假如我能变成只有一米的十亿分之一大小的纳米医生，那该多好啊！

我不仅能帮助壮壮，还能帮助许多有病的人。

这不，你看医院门前的病人已经排成长龙了，我用喇叭喊了一声：

“请第一个病人进来。

”可我的声音小得可怜，不过病人还是听见了。

他来到我的桌子旁，按照我的一位助手的指示，那位病人张开了嘴，我一跳，就飞进了病人张开的嘴里。

　　我来到大脑里，仔细检查，“脑垂体每分钟发出激素数量正常；脑细胞数量正常；神经信息转换速度正常；左、右脑功率正常……”经过调查，我确认他的大脑没有问题。

我来到了呼吸器官——肺。

这里好像没有问题，还是检查检查吧！

“肺活量正常；肺泡数正常；气管、支气管正常；肺伸缩性正常……”肺果然所有地方都正常。

再到锁骨那儿看看吧！

锁骨这里也正常。

　　再去血管里看看。

来到血管里，我一眼就看出了大量的幼稚细胞，原来这个病人得了白血病。

我拿出了一个“缩小瓶”，这个“缩小瓶”只有一米的一百亿分之一那么小，他还能把一切装进里面的东西变得更小，这种瓶子是专门用来装红细胞的。

我使劲一倒，瓶子就被倒空了，那些红细胞一出来，就变成了它原来的大小。

　　我飞了出来，又给第二位病人看了病，我一路检查，来到了胆总管里。

一个大石头挡住了我的去路，原来是胆结石。

我拿起手术刀在结石上划了几刀，结石就烂成了碎片。

我又杀掉了许多结石，总算清理干净了。

接着，我又治疗了许多病人。

　　假如我能变成纳米医生，我首先要用这种没有痛苦的疗法治好我的好朋友。

我还要帮助更多人，让世界上没有疾病。

让人们永远幸福、永远快乐。

　　【篇六：

假如我是妈妈】

　　假如我是一位妈妈，我会有一个可爱的孩子。

我会好好地教育他（她），怎样教育呢？

请听我说。

　　假如我是妈妈，我不会要求十分严格，功课不需要他（她）次次满分，能有90分或90以上就行了。

考试也不需要他（她）每次考满分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也没关系，只要是孩子尽了力就好。

我也不会逼着孩子做任何事，只要是对孩子有好处的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而废，不然我会伤心，会对他（她）失望的。

　　我也不是什么事都迁就着他（她），像叠被子，戴红领巾，红领巾脏了自己洗，要吃水果自己削。

不过，孩子累了可以休息，我也会倒一杯水给孩子喝，放松放松，让他（她）健康成长。

　　假如我是妈妈，我一定不会让孩子感到孤独。

孩子上学时可以带上家庭照，在向父母的时候可以拿出来看一看，就会有一种父母在身旁的感觉。

我也不会让孩子受到同学的欺负，如果他（她）受到欺负，经调查确实是对方的错，我一定会跟那位同学讲一讲道理，要是实在不行，就跟老师反映，一定要让错的一方知道错误才行。

　　假如我是妈妈，我绝不会因为工作而不顾与孩子的约定，答应了孩子的事要尽自己的能力做好，不失约；假如我是妈妈，我绝对不会在陪孩子玩的时候做出一副很累，很疲倦，很没心情的样子；假如我是妈妈，我绝对不会忽略孩子内心的感受，从孩子内心的角度出发，做个体谅孩子的好妈妈。

　　假如我是妈妈，我会注重培养孩子的兴趣科，不会逼着他（她）去学自己不愿意学的东西，培养他（她）的长处，因为兴趣是最好的老师。

　　假如我是妈妈，学校布置的假期作业少的话，我会给孩子出一道或者是两道他（她）经常做错的题目。

要是昨夜的数量中等，我不会布置作业给孩子做，不会让孩子有一种负担感，不会让孩子觉得像是“坐牢”一样，因为快乐才是开启知识宝库的钥匙。

　　假如我是妈妈，我不会将工作的烦恼带回家，我会把家里的烦恼留在工作岗位上。

我不会将自己的脾气撒在孩子身上，把孩子当出气筒，让他（她）觉得自己没有了别人有的母爱。

我要让孩子健康快乐地成长，尽情地绘画自己美妙的人生，用五彩的颜料给自己美妙的人生之画涂抹上鲜艳的色彩。

　　也许，我还太小，太天真，但我知道，小女孩终究会长大。

我希望我会做的比这还好。

　　【篇七：

假如时光可以倒流】

　　耳朵里塞上耳机，耳畔是父母吵架的声音，打开电脑，灵感的阀门已经打开了，敲击着键盘，听着音乐，哼着小曲，优雅的文字从我这儿出现了。

还是那样，我一味的对着自己看着屏幕，根本就不知道自己要干什么。

就这样，这样也是一种享受。

慢慢的，我行为竟然不受大脑的控制，在文档里打上了“假如时间可以倒流”这几个吸引人的大字，我很是惊讶，由此展开了一段畅想……假如时光可以倒流，我会选择在有空闲之际。

做些有意义的事情。

说实话在过去，我太看薄时间了，认为它对我这种闲人来说并不重要。

可现在作为忙人的我仔细想想，真的很后悔，当初就应该好好的珍惜在我眼中不重要的东西。

如果说我的偶像是谁，我会毫无顾虑的对他说：

海伦·凯勒，因为海伦·凯勒很坚强，我记得她说的一句话：

要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的。

所以，如果时间可以倒流，我会更加的珍惜时间……

　　假如时光可以倒流，我会选择在一班少闹事。

说实话，我是个不懂事的孩子。

当初在一班的时候，总认为自己做的是对的，一意孤行。

可现在想想，我真的不应该总是给语文老师添乱，现在想起那些事情我真的很后悔，我不该那样的。

现在我不想谈那些具体的事例，不想说出来。

总之，假如时光可以倒流，我会选择，凡事都自己处理，不会去烦老师……

　　假如时光可以倒流，我会选择在小学好好的学语文。

在上小学的时候，我是很不喜欢语文的，就连作文，我都是东拉西扯，弄些不相干的话，一个字一个字的写，现在想起来真的是……唉。

我到初一的时候才渐渐的喜欢上语文，现在想起来我真的应该在小学的时候打好语文的基础，现在再打语文的基础已经迟了，需要很多的时间，而我到了初中就么有太多的时间了，所以，如果时光可以倒流，我真的希望自己可以好好的学语文……

　　假如时光可以倒流，我还会选择做很多我应该做的事情，这样才不会有无力而又可怜的后悔，可惜时光永远都不会倒流，从现在起，做我力所能及的事情。

加油！

　　【篇八：

假如我是一棵树】

　　如果有人问我：

“世上的植物你最喜欢哪一种？

”我会回答：

“我最喜欢树！

　　如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠……

　　我静静的长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的大气和自由的风。

我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情的升向天空，升向金光流溢的天空。

我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长……

　　如果，山顶上的树我做不了，那么我就做一棵能看见红尘的树。

或者，我是村边的一棵大榕树，看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。

夏天的夜晚，我像慈祥的老人抚慰农人劳动回来疲倦的身子，人们在下面家常里短、谈天说地、摆神弄鬼，我反复倾听着一代又一代流传下来的古老的乡间传说。

我这时不但是株树，而是成了一座树林，与村人一样，成为一个可以独立自主的世界。

　　或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和，忧伤的看着一个小孩变成一个满脸皱纹的老人，体味着人情的冷暖，世事的沧桑。

雨雪纷飞，我展开手臂覆盖他们的小屋，作房屋的伞，让温暖从明亮的炉子里缓缓升起；月光如水，我便弹起六弦琴，让屋里的每个人都有一个宁静的梦。

　　或者，我是果园里的一株苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦和爱情的甜蜜。

我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。

可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。

在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。

　　或者，我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树，孤独冷寂的活了很多很多年，承受着人们对我的崇拜同情，我用同样怜悯的眼光，看着这些受苦受难的人们来祭拜，仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。

脚下是一堆堆的灰烬，枝上挂着鲜红的毛线，它亮丽的色彩与我苍老的容颜配在一起多不协调啊。

人们对死充满了恐惧绝望，如果没有死，就没有相爱与激情，没有悲剧与冒险，没有生命的魅力。

就像我活了几百年，也将如同世上万事万物一样，回归永恒的死。

其实，只要能看穿寿命长短的无谓，就尽其可能获得对死亡的自由。

或者，我是森林里一棵不安分守己的树，数月落日出，看草茂叶枯已多年。

突然有一天，我决定，走出大山，去看开花的百合，去闻田野的芳香，去听瀑布的飞鸣。

虽然没有树叶的覆盖使我极度恐惧，虽然有锯条的拉扯使我呻吟，但阵痛之后，我迎来了一个新的天地，惊喜的发现自己变成了遮风挡雨的小木屋，成了装满智慧的书本，成了温馨典雅的家具，成了扬帆远航的船……我这才知道，自己是可以变得那样坚强、勇敢的。

在我身上，意志、力量、理想从来没有像现在这样紧紧的紧紧的融合在一起。

原来，树也与人一样，需要追求、向往、渴望。

　　或者，我什么树也做不了，人也不可能有来世。

但是，今生今世，我希望像树那样静静的活着，那样自然真实，那样生机盎然，那样充实向上，那样孤傲又那样深情……