美术教育学浙江省自考试题AB.docx

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美术教育学浙江省自考试题AB

浙江省2011年1月高等教育自学考试

美术教育学试题

课程代码：

00747

本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷

一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。

（）

A.美术教育方法B.美术教育哲学

C.美术教育观念D.美术教育意识

2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的规律而发展的有效教学手段，因此具有（）

A.灵活性B.科学性

C.多样性D.综合性

3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有

（）

A.灵活性B.科学性

C.多样性D.综合性

4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于（）

A.直接感知教学法B.语言传递教学法

C.技能训练教学法D.典范示例教学法

5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和（）

A.教学教案B.教学控制

C.教学评价D.教学效果

6.在课程体系的评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，主要依靠人的直觉和经验进行评价。

（）

A.反对者模式B.目的游离评价模式

C.CES模式D.CIPP模式

7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于

（）

A.评价上课B.评价备课

C.评价作业D.评价辅导

8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。

（）

A.教师活动B.教师态度

C.教师道德D.教师能力

9.评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性，促进学生更好的发展。

一般我们从____、情感领域和操作技能领域着手评价学生。

（）

A.学习态度领域B.学生基本素质领域

C.智商领域D.认知领域

10.美术教师的基本素质直接关系到美术教育的开展和美术教育的质量，因此教师队伍的素质最为重要，下列属于最重要的教师素质是（）

A.身体素质B.道德素质

C.技能素质D.心理素质

11.以教育为取向的美术教育着眼点是____，发展美术教育文化。

（）

A.美术B.教育

C.美术教育D.美术教学

12.下列哪位美术教育家是“工具论”的代表（）

A.赫伯·里德B.古力

C.艾斯纳D.约翰·奈斯比特

13.把美育与科学并提，视为“养成国民实力的两大工具”的是（）

A.蔡元培B.鲁迅

C.潘天寿D.徐悲鸿

14.美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段，即认知定向阶段、联系阶段和

（）

A.内化阶段B.提取阶段

C.精加工阶段D.自动化阶段

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.儿童美术发展规律对教学的意义。

2.美术技能发展的特点。

3.组织教学的艺术。

4.美术教学备课的过程。

5.美术教学原则举例。

三、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）

1.对于美术课程的设计，不同的教育思想倾向将会作出不同的课程方案，请谈谈工具论与本质论的区别与联系。

2.现代教育的美术学习理论。

四、案例题（本大题20分）

根据所提供的资料，写一份简明扼要的说课稿。

（约200字左右）

B卷

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.广泛的社会性和____是原始美术教育十分重要的特征。

（）

A.个人化B.生活化

C.零散性D.即时性

2.美术教育作为独立的概念和学科，大约在十九世纪末出现在德国艺术教育家____发表的《艺术教育思想之发展》一书中。

（）

A.希德沃克B.维果斯基

C.斯宾塞D.阿恩海姆

3.美术教育具有很强的情感性特征，这种情感性一方面表现为情感的宣泄，另一方面表现为情感的（）

A.压制B.提升

C.净化D.内敛

4.学校教育与____并存，成为中国古代美术教育的一大特征。

（）

A.私塾教育B.事业

C.“世业”传授D.官办教育

5.鸿都门学创立于东汉____光和元年。

（）

A.景帝B.灵帝

C.高祖D.明帝

6.中国传统美术教育大都比较注重师承关系，唐代____说过：

“若不知师资传授，则未可议乎画”。

（）

A.谢赫B.陆探微

C.张彦远D.阎立本

7.1906年，____创办了我国高等师范学校第一个美术系科图画美工科。

（）

A.张之洞B.左宗棠

C.蔡元培D.李瑞清

8.“以美育代宗教说”的提出者是（）

A.张之洞B.左宗棠

C.蔡元培D.李瑞清

9.美术教育主要通过鉴赏和____来完成审美教育。

（）

A.表现B.创造性教学

C.临摹教学D.美术史教学

10.美术学习是形象思维的表现，更需要形象思维中的____，这是客观形象转化的重要思维形式。

（）

A.意象思维B.抽象思维

C.发散性思维D.聚合性思维

11.根据学生获取知识和技能的不同，美术教学方法可分为直接感知、____、技能训练等三大类。

（）

A.双边讨论B.技法示范

C.语言传递D.知识传递

12.美术鉴赏教学要从美术教学的特点出发，阐明美术作品的思想内容、____特点及两者之间的辩证关系。

（）

A.画面美感B.艺术技巧

C.构图D.视觉形象

13.在创作教学中，教师的任务是帮助学生构成适合于主题的积极活跃的（）

A.构图B.形象

C.意象D.想象

14.所谓临摹，就是谢赫六法的（）

A.应物象形B.传移模写

C.随类赋彩D.气韵生动

15.汉代思想家____认为：

“善为师者，既美其道，又慎其行”。

（）

A.董仲舒B.韩愈

C.刘安D.王充

16.美术教师的科研工作能力首先应该是从事美术教学和____的能力。

（）

A.教学研究B.反思教学

C.评价教学D.视觉艺术训练

17.学生发展的不平衡主要指生理成熟和心理成熟的不平衡和____的不平衡。

（）

A.发展类型B.发展方向

C.发展阶段D.发展速度

18.美术教师和学生的关系在教育内容上是____关系。

（）

A.相互促进B.平等

C.授受D.互补

19.17世纪重要的教育学著作《大教学论》的作者是（）

A.皮亚杰B.莱维

C.麦卡德D.夸美纽斯

20.以了解科目基本结构为主旨的结构主义认知方法的倡导者是（）

A.杜威B.艾斯纳

C.赫尔巴特D.布鲁纳

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

21.简述“美术媒介教育”的涵义。

22.简述美术教育的性质。

23.简述“精神愉悦的审美境界”。

24.简述美术教育的效应。

25.简述美术教育的非智力因素的功能。

三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

26.试比较“美术取向的美术教育”和“教育取向的美术教育”。

27.论述西方中世纪“师傅带徒弟”美术教育形式的优、缺点。

28.比较美术教育目的论中的“个人本位论”、“实用目的论”和“社会本位论”。

四、说课设计（本大题共20分）

29.根据以下提供的线索，设计一份简洁、条理清晰的说课稿：

招贴画，即“为招引注意而进行张贴”，又名“海报”或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所，在国外被称为“瞬间”的街头艺术。

虽然如今广告业发展日新月异，新的理论、新的观念、新的制作技术、新的传播手段、新的媒体形式不断涌现，但招贴始终无法被代替，仍然在特定的领域里施展着活力，并取得了令人满意的广告宣传作用。

请以“吸引人的招贴画”为题，设计一份说课稿

教学对象：

初中一年级

课型：

欣赏、制作

课时：

2课时

教具学具：

自定