中考语文试题精编.docx
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中考语文试题精编
2012年中考语文试题精编：
议论文阅读
（一）
答案：
一、1．我们要敬业（2分）
2．道理论据。
（1分）论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。
（意近即可）（1分）
3．不好。
（1分）因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。
（1分）
4．示例：
扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。
他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。
（举例正确1分，评价合理1分）
二、1．每个人都要对自己的人生负责。
评分标准：
（2分）无错字即可。
2．道理论证（引证法也可）。
示例：
①我们应该不虚度一生，应该能够说：
“我已经做了我能做的事。
”（居里夫人）②一个人若是没有热情，他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
（列夫•托尔斯泰）评分标准：
（2分）前一问1分，后一问1分。
有错字该问不得分。
3．示例：
即一个人树立了自己人生的目标，并为努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。
评分标准：
（2分）答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样，语句通顺，表意清晰即可。
4．示例：
青少年的人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。
评分标准：
（2分）扣论点答题，意对即可。
三、1．（3分）成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。
（意思对即可）
2．（4分）说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。
（意思对即可）
3．（3分）内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。
结构上，承上启下，起过渡作用。
（内容2分，结构1分。
意思对即可）
4．（4分）必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。
（各占2分。
意思对即可）
5．（4分）让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。
（各占2分。
意思对即可）
四、1、（3分）将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。
2、（2分）
（1）完美天才
（2）把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致
3、（3分）充满自信，敢于梦想，敢于行动。
（大意写出即可）
4、（3分）示例：
做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。
五、1．（4分）本文是针对有些人“动不动就跟别人比（2分），而且无所不比（2分）”的现象引发议论的。
2．（4分）每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断她将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。
（4分，意对即可）
3．（4分）论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能育目地跟人比较”的观点）（3分）。
更有说服力（1分）。
4．（4分）示例：
我的妈妈也一样，总说我不如同桌。
为什么她就看不到我比以前进步了呢？
（写出与热帖有关的生活实际3分，语言得体1分）
六、1、（6分，每一问2分） 论证方式：
立论。
中心论点：
人不求自立是不会成才的。
论证方法：
举例论证 对比论证。
新课 标第 一网
2、（4分）开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。
3、（4分，每一句2分） 参考答案：
（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。
（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。
（符合题目要求，符合句式特点即可）
4、（4分）答题要点：
要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。
（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）
七、1．①②③︱④⑤⑥⑦⑧ （2分）
2．
（1）中国最早发现黄岩岛，中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖（答出两点即可给1分，只答一点不给分）。
（2）中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进行科学考察（答到“开发利用”给1分，只答“进行科学考察”不给分）。
（3）菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土（1分）。
3．论证方法：
正反对比论证（或：
对比论证，或归谬法2分）。
作用：
有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的，是错误的或有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。
（意近即可，1分）
八、1.因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，本来就该有的礼
貌，现在社会上却普遍缺失。
2.①持反对的态度，为新人类打抱不平。
②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为（早
着了先鞭），却把问题归咎于新人类是不合理的。
3.举例论证（事实论证）;论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界。
九、1、（2分）知识分子应该担负起知识的责任。
2、（2分）
（1）学术责任
（2）对这种思想去负责
3、（5分）
（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。
（2分）
（2）不能，三个例子有层进关心，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。
（3分）
4、（3分）A
十、1.C 2.D 3.D
十一、1．（2分）“耐得寂寞”才能有深厚的积累，而深厚的积累正是不甘寂寞，大有作为的基础（1分）。
而有了“不甘寂寞”才会有目标，才会有动力，才能使“耐得寂寞”有真正的价值（1分）。
2．（3分）举例论证（1分）；社会科学和自然科学中的名人并举，全面而典型地论证了本文的论点，更具说服力（2分）。
十二、1.论点：
只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品味（2分）；作者由自己面对秋天的感伤和柳宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点（2分）。
2.杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟，心怀天下寒士的感伤（2分）；杞人的“忧”有品位，有档次，是一种博大无边的感伤（2分）。
3.这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中，感染了读者，使他们心酸、惆怅，达到了煽情的目的。
（3分）
4.真正的感伤是对人生深邃的思考；是大悲悯大苦闷；是推己及人、由此及彼的胸襟。
（2分）
十三、1.我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。
2.B（原句表示假设关系）18.因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔
3.我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！
要敞开胸怀；要审视自己；要换位思考
4.第9段，可以更全面地论证“包容别人，最终受益的还是自己”这一观点，娄师德在包容狄仁杰的同时，自己也有所收获，获得了别人的尊敬，得以善终。
十四、1、（共3分，答对一点得1分） 成长是一件最漫长的事情；成长是一件最“丰饶”的事情；成长是一件最深情的事。
2、（3分 言之有理、通顺即可） 例1：
吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。
例2：
年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著。
3、（共3分） “丰饶”有丰富、饱满、扎实的意思（1分）；文中是指，在成长的历程中，面对艰辛和挫折，积蓄力量（1分），会使生命更加饱满，有厚度（1分）。
4、（共4分） 比喻论证（1分），用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事情”（2分），证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜利的潜伏”“内部精神的拔节”）的过程（1分）。
5、（3分）具体事例（成长标志+幸福感觉）
十五、1.引出议论的话题（论点），激发读者阅读兴趣，作文论据论证学会“拐弯”的重要性。
（2分，写出两点，意思对即可。
）
2.
（1）顺应潮流，主动适应。
（2）审时度势，理智选择。
（3）换一种角度去思考，大胆创新。
（3分，每点1分，意思对即可。
）
3.
（1）形象传神地揭示了“拐弯”的意义——“拐弯”是形退实进，是消极状态向积极状态的转折。
（2）作者强调的是：
就学会“拐弯”而言，“化解困难的大智慧”比“面对困难的好心态”更重要。
删去“不仅”和“更”，就没有这样的表达效果了。
这两个词体现了议论文语言的严密性。
（4分，每小题2分，意思对即可。
）
4.这句话是说人生处世经常会碰到困难，需要人们学会“拐弯”，把自己带出困境。
（3分，句面意思理解1分，结合生活或学习经历分析2分。
言之有理即可。
）
十六、1.论点：
只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品味（2分）；作者由自己面对秋天的感伤和柳宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点（2分）。
2.杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟，心怀天下寒士的感伤（2分）；杞人的“忧”有品位，有档次，是一种博大无边的感伤（2分）。
3.这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中，感染了读者，使他们心酸、惆怅，达到了煽情的目的。
（3分）
4.真正的感伤是对人生深邃的思考；是大悲悯大苦闷；是推己及人、由此及彼的胸襟。
（2分）
十七、1.美国的基金会不仅要面对公众的质疑，而且要面对政府的质疑，接受官方的调查；而中国国字头的公募基金会则主要需要面对公众。
美国的慈善事业发端于民间，蓬勃于民间，民间不断壮大的进程从未被中断；而中国慈善虽同样发源于民间，但后来或被取缔或改“政府官办”。
2.
（1）对比论证。
将中美慈善事业进行对比；
（2）举例论证。
列举洛克菲的例子，“育婴堂”“救济院”的例子；（3）引用论证。
引用资中筠的观点。
3.
（1）肯定基金会的私人独立性质，试着让其脱离初始捐助者的影响。
（2）让政府华丽转身，从慈善事业中抽身而出，寻找、发现并肯定“社会”的价值。
十八、1．D（2分）
2．论证的严密性 事例的典型性（普遍性、真实性） 思维（推理）的逻辑性 方法的科学性结构的条理性（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可，其中事例可以放宽，如数据、引用，3分，每空1分）
3．这句话告诉我们应该多阅读，让自己积累底蕴，提振精神，修身明理，使精神变得丰富因读书而精神富足，就会给自己和民族带来希望（扣住多阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈，不求文字的一致，只要答对一层给2分，答对两层给3分。
）
4．读书的兴趣（习惯）从小培养 喜欢读书（随性阅读；把读书融入生活之中）把阅读当享受。
（3分，一点1分）
5．示例：
一些低俗作家为牟利将名著恶意改编，甚至加进色情、暴力等内容，吸引青少年阅读，这对青少年身心发展极为不利，将读书引入了歧途。
（结合实例扣住“功利”“庸俗”“歧途”作答，言之成理即可。
3分）
十九、1.（3分）书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
（3个点，每答对1个点得1分。
如果答“所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书”，或者答“由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字”，得1分。
）
2．（2分）能够思想、怀念、激动和幻想（或“思想、怀念、激动和幻想的能力”，如果答“思想、怀念、激动和幻想”也可得2分。
）
3.（3分）对比论证，通过对比强调（突出）了我们欣然接受真正的文字的态度，或者答：
通过对比，强调（突出）世上所有的文字，最重要的还是一个真字。
（论证方法1分，作用2分。
）
4.（4分）①我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀口爵生活，过滤流逝的时光。
②我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
③只要真就会诚，就会亲近和亲切。
（3个点，答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分，每点意思对即可。
）
二十、1、A
2、答案示例：
善行，如寒冬里的一朵腊梅，能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬；善行，如荒漠里的一粒种子，能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。
二十一、1.让雷锋精神在我们的时代发扬光大。
（2分）
2.第②段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识（2分），同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。
（同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。
）（1分）（共3分）
3.举例（事实）论证（1分）；具体论证了“雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见”这一观点，增强了说服力（2分）。
（共3分）
4.示例：
草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。
（列举的事例必须典型，能充分体现“螺丝钉精神”或“钉子精神”，2分）
5.这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”，形象地阐述了个人与集体的关系，突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神。
（意对即可，3分）
二十二、1.抱怨不如改变（或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”）。
（2分）
2.用故事开头不仅能吸引读者，而且还自然地引出论点，或“讲述的故事为论点提供了事实论据，为后面的剖析提供了基础”。
（满分3分，意思答对即可）。
二十三、1.无论做什么事，都要有长久的耐心。
（2分，如答“只要抱以耐心，就能实现自己的雄心抱负”，得1分）
2.举例论证（例证）对比论证（2分，每空1分）
3.第④段采用了总分总的论证结构，先说说“冷静的心态和坚定的信念是至关重要的”，再从“冷静的心态”和“坚定的信念”两个方面分别论述。
（3分，总分式2分，具体分析1分）
4.
（1）改写：
步伐坚定。
（2分，必须改成主谓短语，否则不得分）
（2）好处：
句式整齐，表现力强。
（1分）
二十四、1、善于思考（1分）
2、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。
（2分）
3、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
（意思对即可，共2分）
4、现实生活 正反 思考造就成功（每空1分，共3分）
二十五、1.答案：
在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。
2.答案示例：
（首先）明确“微公益”的概念（其次）从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义（然后）指出当前倡导“微公益”的原因
3.答案示例一：
人人皆可为，关键在于有无此心
答案示例二：
每个人都能做到，关键看你做不做。
二十六、1.（2分）是形式与内容的完美结合。
或“形式最恰当地体现出功能的需求。
”或“形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指”均可。
2．（3分）因为建筑师和文学家在创造过程中的“每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被想象的翅膀所牵引蛊惑”。
3.（3分）“建筑材料”必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成建筑师的“语言”。
4.（3分）CBA
5.（2分）山随平野尽，江入大荒流。
（错一字扣1分）
二十七、1.（3分）引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。
（答对一点给1分，答对两点给3分）
2.（4分）
（1）“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，（1分）又表明这些作用是有限的，并非不可或缺。
体现了议论文语言的严密性。
（1分）（意思对即可）
（2）内容上：
表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。
（意思对即可，1分）结构上：
承上启下。
（1分）
3.（3分）先简述《马说》文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。
（1分）再举熊国宝的事例，论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。
（1分）在此基础上，表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。
（1分）（意思对即可。
未联系文章分析者，扣1分）
4.（4分）示例一：
赞同。
勇于当自己的“伯乐”，①可以自己赏识自己，自己栽培自己；②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点；③可以操纵好自己前进的方向。
示例二：
不赞同。
①人很难认清自身的天赋或潜能；②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。
（表明态度1分，说明理由3分，计4分。
理由的三个要点，答对1个得1分，答对2个得3分。
也可联系实际谈体会，言之成理即可）
二十八、1．（2分）不动笔墨不读书
2．（3分）“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
3．（2分）举例论证 比喻论证
4．（5分）
（1）摘录 编写 增改
（2）一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。
二十九、1．
（1）相左：
相反，不一致。
（2）读：
对人的认识了解。
（各1分）
2．要点：
虽是选择问句，但倾向于这样的意思：
这些人物取得杰出的成就是凭“傻劲”。
这句话在结构上起到了承上启下（过渡）的作用，疑问句式更能引起读者的注意。
（意义、作用各2分，宜宽松记分）
3．A
4．要点：
天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素（优良的性格）或
凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。
（答“天才就是非凡的傻劲”记1分）
三十、1.a引用论证b一个人平心静气能获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率c论证宁静是一种生产力
2.不能。
因为先获得，然后才能提高，两者有先后递进的关系。
3、不行“太多”是说欲望过多、起限制的作用，如果删去，就会成了一个人心里有欲望，这个人就不能静下来，不符合实际。
无法体现语言的严密。
反问句不能改成陈述句，如果改为陈述句就少了一种强调和提醒注意的语气。
4、考试复习时心浮气躁者。
建议：
只有沉下信赖，脚踏实地复习，一步一个脚印地学习才能考出好成绩。
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