黑龙江省孙吴县第一中学届高三语文模拟试题精编8 Word版含答案DOC.docx

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语文模拟试题精编(八)

【说明】 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分,考试时间150分钟。

题号

总分

得分

第Ⅰ卷(阅读题)

甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

“好声音”的精神追求

张颐武

最近,“中国好声音”的出现既获得了诸多好评,也引发了对于选手的经历等方面的争议。

好评和争议交错,热播和分歧共存,这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射,也是中国电视文化的新的变化的投影。

这些都值得我们认真思考。

中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波的高潮之后,在相当程度上进入了某种困局。

一是造就超级明星的功能业已减退。

通过选秀为公众所认识好像越来越难。

这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂,也是由于歌手的形象风格都相当接近,难以脱颖而出。

一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现,反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多,观众的印象模糊。

二是观众的新奇感消退之后,对于选秀的形式已相当熟悉,各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌,使得观众产生了疲劳感,觉得没有什么新意了。

这几年选秀一直处在瓶颈之中。

当下引发观看热潮和争议的“中国好声音”一出现就引发了轰动效应。

它力求超越粉丝和明星的关系,从音乐专业方面着力,从“好声音”中寻求新的可能性。

让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人,让迷人的好声音得以展现。

通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒,而选手也可以选择导师的做法,使普通人能够成为音乐人,进入这一专业领域得到更多的培养和深造,从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。

这其实是从普通人中选择真正的“好声音”让他们得以进入专业领域。

这个构思另辟蹊径,让选秀不再一下子就能实现梦想,也不仅仅展现梦想;而是让梦想通过一个专业的路径,通过较为严谨的程序得以延伸,最终成为一个职业生涯的选择。

这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程,节目正是在这一点上赢得了公众。

今天的80后90后面对的是一个竞争激烈,生活和事业发展的压力较大的社会环境,而独生子女的适应和抗压能力又相对较弱。

一举成名的冲动,展示自我的激情如何转化为实实在在的具体的路径,正是青年一代的焦虑所在。

诸多选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点,而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在“中国好声音”中得到了展现。

这很像是一个音乐的职场节目,激励青少年更好地学习,更艰苦地磨炼,给他们提供更加积极和向上的价值。

这样,音乐大家和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。

它所标举的是脚踏实地,所倡导的是一种正面而积极的价值观。

通过艰苦的奋斗实现梦想的路径是非常值得肯定的。

这里不是梦想止步之处,也不是梦想遽然实现的展台,而是一个走向梦想实现的起点,一个修业和锻炼的开始。

幸福感来自奋斗和梦想的力量,而这一切又在公平和公开的程序中进行,这是具有魅力的。

但这个节目引起的质疑和思考也值得我们反思。

“好声音”的几位选手的经历和过去的生活引发了一些争议,这些问题曾经是电视节目为了制造效果而经常存在的,但这一次引发的争议似乎相当大。

这其实说明,这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准,并要求电视节目有更严格的自律,要求出现在屏幕上的人更为真实。

人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造的情节。

因为人们越来越明白,诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。

只有诚信,社会才能向更高处进发。

青年一代所需要的是更真实的人生的反映,而不是戏剧化的表演。

这其实也给这个优秀的节目一个更为苛刻的要求。

只有更加真实,更加让每一个选手的过去都经得住追问,节目才可能赢得更多的成功,因为只有真实的人的努力和梦想才有价值。

这其实凸显了今天社会的必然要求。

(有删改)

1.下列关于“中国好声音”的说法,不符合文意的一项是(  )

A.“中国好声音”不同于那些让年轻人当即实现明星梦,或是仅仅让普通人在舞台上展现梦想的选秀节目。

B.“中国好声音”让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人在节目中指点新人,从而赢得了公众。

C.“中国好声音”中展现了青年一代的职业生涯的内在需求和成长渴求。

D.“中国好声音”引起的反响让我们看到了社会对于真实和诚信的关注。

2.下列对文章内容的理解和分析,符合文意的一项是(  )

A.“中国好声音”的出现,标志着我国选秀文化从此进入了一个新的阶段。

B.观众不能容忍曾经相当盛行的“托儿”等情况致使我国的选秀文化从2005年后一直处于瓶颈中。

C.选秀节目近年走入困局的根本原因在于观众对选秀形式的熟悉,而且选秀节目又大同小异,缺乏新意。

D.选秀节目要赢得更多的成功,就必须更加真实,让每个选手的过去都经得起追问。

3.下列对文章的理解和分析,不符合文意的一项是(  )

A.通过选秀成为公众熟知的超级明星在如今的选秀节目中已经很难再出现了,因为大多数参加选秀的歌手形象风格特别接近。

B.“中国好声音”节目从音乐专业方面入手,力求超越粉丝和明星的关系,从“好声音”中寻求选秀的一种新的可能性。

C.“中国好声音”是职场节目,目的是激励青少年更好地学习音乐,让音乐家和青年选手的双向选择有独特的意义和价值。

D.“中国好声音”引起的质疑和思考凸显社会对选秀节目的要求,观众们希望看到的是真实的人生反映,而不是戏剧化的表演。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

邵雍字尧夫。

其先范阳人,父古徙衡漳,又徙共城。

雍年三十,游河南,葬其亲伊水上,遂为河南人。

雍少时,自雄其才,慷慨欲树功名。

于书无所不读,始为学,即坚苦刻厉,寒不炉,暑不扇,夜不就席者数年。

已而叹曰:

“昔人尚友于古,而吾独未及四方。

”于是逾河、汾,涉淮、汉,周流齐、鲁、宋、郑之墟,久之,幡然来归,曰:

“道在是矣。

”遂不复出。

初至洛,蓬荜环堵,不蔽风雨,躬樵爨以事父母,虽平居屡空,而怡然有所甚乐,人莫能窥也。

及执亲丧,哀毁尽礼。

富弼、司马光、吕公著诸贤退居洛中,雅敬雍,恒相从游,为市园宅。

雍岁时耕稼,仅给衣食。

名其居曰“安乐窝”,因自号安乐先生。

旦则焚香燕坐,晡时酌酒三四瓯,微醺即止,常不及醉也,兴至辄哦诗自咏。

春秋时出游城中,风雨常不出,出则乘小车,一人挽之,惟意所适。

士大夫家识其车音,争相迎候,童孺厮隶皆欢相谓曰:

“吾家先生至也。

”不复称其姓字。

或留信宿乃去。

好事者别作屋如雍所居,以候其至,名曰“行窝”。

熙宁行新法,吏牵迫不可为,或投劾去。

雍门生故友居州县者,皆贻书访雍,雍曰:

“此贤者所当尽力之时,新法固严,能宽一分,则民受一分赐矣。

投劾何益耶?

嘉祐诏求遗逸,留守王拱辰以雍应诏,授将作监主簿,复举逸士,补颍州团练推官,皆固辞乃受命,竟称疾不之官。

熙宁十年,卒,年六十七,赠秘书省著作郎。

元祐中赐谥康节。

(选自《宋史·邵雍传》,有删改)

4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )

A.蓬荜环堵    堵:

墙壁         B.恒相从游   恒:

经常

C.或留信宿乃去  去:

离开D.皆贻书访雍  贻:

留下

5.下列各组句子中,全都能表现邵雍隐士风范的一组是(3分)(  )

①夜不就席者数年 ②蓬荜环堵,不芘风雨 ③虽平居屡空,而怡然有所甚乐 ④雅敬雍,恒相从游 ⑤一人挽之,惟意所适 ⑥皆固辞乃受命,竟称疾不之官

A.①⑤⑥B.②③④

C.②④⑤D.③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )

A.邵雍曾经到齐、鲁、宋、郑等古国的旧址上游历,回来之后,认为“道已经在我这里了”,从此就不再出远门了。

B.富弼、司马光、吕公著等人退居洛阳时,都很敬重邵雍,为他买下田宅,邵雍常常耕种,养家糊口。

C.邵雍把自己的居所叫做“安乐窝”,有人仿照邵雍的住房为自己建造了一个房子,叫做“行窝”。

D.邵雍认为新法比较严酷,如果能够宽缓一分,那么百姓就会受益一分,所以他希望他的门生故友不要辞官。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)躬樵爨以事父母,虽平居屡空,而怡然有所甚乐,人莫能窥也。

译文:

___________________________________________________________

(2)风雨常不出,出则乘小车,一人挽之,惟意所适。

译文:

__________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗,完成8~9题。

度浮桥①至南台

陆游

客中多病废登临,闻说南台试一寻。

九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。

寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。

白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。

 ①浮桥:

今福州市闽江旧大桥,宋时是由船只连成的浮桥。

②九轨:

轨,指车子两轮之间的距离,“九轨”意指浮桥桥面宽广。

8.颔联写出了浮桥什么特点?

作者是如何写出浮桥的特点的?

(5分)

答:

____________________________________________________________

9.颈联和尾联表达的思想感情有什么不同?

请结合具体内容简要赏析。

(6分)

答:

___________________________________________

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

(1)北风卷地白草折,________________。

忽如一夜春风来,________________。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)民生各有所乐兮,________________。

________________,岂余心之可惩?

(屈原《离骚》)

(3)________________,百年多病独登台。

________________,潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。

如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(25分)

张切糕 李切糕

申 平

县志上记载着两个卖切糕的人:

一个是张切糕,一个是李切糕。

张切糕是英雄,李切糕是汉奸。

日本鬼子进入本县之前,张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕,卖切糕。

只不过张切糕的名气要大一些,李切糕的名气要小一些。

切糕,是北方百姓喜欢的一种食品。

做切糕的主要原料是黄米面和芸豆。

基本做法是在装有沸水的大锅上铺上篦子,然后撒一层芸豆,再撒一层黄米面,就这样一层层地撒下去,直到半筷子多高。

这时由于下面的热气不断冲上来,切糕已经半熟,随后盖上笼屉,加火蒸。

待火候到了,端出笼屉,将切糕倒扣在板上。

高手做出的切糕金黄细腻,黏而不粘,香气四溢。

不会做切糕的要么做夹生了,要么就粘成一坨,甚至粘在锅里取不出来。

张切糕之所以比李切糕名气响,除了切糕做得犹如黄金片,筋道爽口之外,还有一点是他的切糕块头格外大。

多大?

有头号笸箩那么大,直径足有两米。

做这么大的切糕无疑需要大锅,奇怪的是张切糕家里根本没有大锅。

此技艺是他家祖传的,秘不示人。

而李切糕呢,不但切糕做得一般,而且他只能做小坨的切糕。

尽管这样,每天还卖不完。

而张切糕的切糕做好了,打开门推出来,门口早有人在等候了。

张切糕也不用秤,你说要多少,他一切下去,保证八九不离十。

用不了两个时辰,切糕就卖完了。

而李切糕呢,却要把切糕用车推着,走街串巷地喊:

“热切糕啊!

”有时从早喊到晚,切糕早都凉透了,也没人买。

自从日本人占领了县城,实行经济封锁,张切糕和李切糕都失业了。

做切糕的原料买不到,再说老百姓也吃不起了。

这天,张切糕正在家中凄惶,不想伪县衙有人来请他。

去了才知道,原来是日本参事官听说切糕美味,想吃中国的切糕,打听到张切糕最有名,就请他来一展厨艺。

不料张切糕却不给他面子,他说:

“我会做切糕不假,可是我只会给中国人做切糕。

”任凭参事官软硬兼施,张切糕就是不肯就范。

参事官恼羞成怒,就把张切糕弄进大牢折磨他。

但是不管怎么折磨,张切糕还是不肯做。

参事官没办法,又派人把李切糕请来。

李切糕看到伤痕累累的张切糕,就动摇了。

他想:

不就是做个切糕嘛,给谁做不是做,何必弄丢性命。

而且就在这时,他的脑子里忽地一闪……

既然成了狱友,两个做切糕的人开始有了对话,他们以前可是老死不相往来的。

论年龄,张切糕比李切糕大不少,现在张切糕又有伤在身,李切糕就表现得格外殷勤小心。

李切糕一口一个张师傅地叫,还撕开自己的衣服为张切糕包扎伤口。

很快,张切糕被感动了。

他说:

反正我一大把年纪了,世道又这么乱,我也不想活了。

可你还年轻,没必要和我一起死。

李切糕赶紧说:

不行,让我去伺候日本人,还不如和你一起死了呢!

张切糕说:

可是……我做切糕的绝技总得有人往下传啊,我没有儿子,你我都死了,这一绝技岂不失传了吗?

李切糕一听,扑通一声跪在地上,连喊“师傅”。

张切糕就说,你俯耳过来。

张切糕传授给李切糕的第一项绝技,就是如何把切糕做大。

方法很简单:

就是在锅上架上木桶撒切糕。

木桶很深,蒸出的切糕为柱体,随后用木板蘸上凉水拍打,直至拍成圆饼状为止。

原来如此!

李切糕闻听此言,不由拍手击掌。

他的这个举动使张切糕心里一沉。

他看着李切糕继续说:

我现在教你的是保命求生活的法子,你要是想求富贵,我这里还有一个绝技……李切糕迫不及待地说:

师傅快说!

李切糕很快出狱了。

因为他满足了参事官的食欲,参事官特批为他提供原料,他的生意重新开张。

又由于张切糕死在狱中,他没有了竞争对手,且他获得了张切糕的独门绝技,居然也名噪一时。

开始,李切糕只是为日本参事官送切糕,后来他就开始打小报告,成了一个名副其实的汉奸。

日子久了,参事官对他的切糕也腻了。

这时李切糕突然想起张切糕教给他的另一项绝技,就是往切糕里加东西。

他小心一试,参事官果然吃得兴高采烈,而且从此欲罢不能,每天都要吃他的切糕。

李切糕更得意了!

他在街上走路开始打横,他雇起了伙计,当上了甩手掌柜,整天花天酒地,作威作福。

谁知这天,日本宪兵队却突然拘捕了他,罪名是谋杀日本参事官。

原来参事官死于慢性中毒,经查证,毒药来自切糕。

李切糕很快被枪毙。

临死前,他说:

张切糕,你可真高啊!

(选自《小说选刊》,有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )

A.虽然李切糕的名气没有张切糕的名气大,但在日本鬼子占领县城之前,他做的切糕也能卖完,生活无忧,所以也能和张切糕相安无事。

B.张切糕做的切糕犹如黄金片,筋道爽口,而且块头大,直径足有两米,这些为张切糕带来了名气。

文章对人们买其切糕的描写,侧面体现了其切糕的美味。

C.李切糕得到如何把切糕做大的绝技,“不由拍手击掌”,这个动作使张切糕产生了怀疑,于是传授给李切糕名为求富贵而实为要他命的所谓绝技。

D.小说多处运用了对比的手法,如张切糕和李切糕在技艺、品行等方面的对比,老百姓对张切糕和李切糕不同的态度的对比等。

E.小说的语言通俗易懂,但又蕴含深意,如李切糕临死前说的“张切糕,你可真高啊!

”一句,是李切糕死前突然明白了张切糕的用意而发出的无奈之叹,也体现了李切糕深深的怨恨。

(2)小说第三段详细介绍了切糕的原料及做法,有什么作用?

(6分)

答:

____________________________________________________________

(3)张切糕这一人物形象有哪些特点?

请简要分析。

(6分)

答:

_______________________________________________________

(4)小说为什么要以“张切糕 李切糕”为题?

这篇小说对你有什么启示?

(8分)

答:

_______________________________________________________

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(25分)

我叫马三立

刘连群

20世纪90年代的大部分岁月,已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。

为马三立捧哏的合作者去世后,他就只说单口相声了,这一来倒另辟蹊径,开拓了又一艺术天地。

他以老者的神态、语气讲笑话,从大家熟悉的生活琐事说起,可就在你不知不觉间转入正题了,直至“包袱”设就,从容“抖”开,让你先怔一下才幡然醒悟忘情失笑,而且越笑越有味道,有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来,这就是大师的功力和境界了。

大师的幽默又是不受舞台限制的,晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料,得心应口,激起笑声一片。

去劳教所向失足少年讲话,走下汽车有两位女警察搀扶,记者一路追随照相,马三立忽然温和地说:

“明天见报群众看见我让俩警察架着往里走,会说马三立这么大年纪还犯案,这不,被警察押着进监狱了!

”此话一出,两位女警察笑得弯下身,半天没直起腰来!

马三立经常在台上说相声时自称“马大学问”,其实生活中的他确实爱读书,到老仍手不释卷,并且兴趣广泛,博闻强记。

他读书涉猎面很广,他认为相声演员“肚子是杂货铺”,为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。

除了读书,他还喜欢看戏,结交了许多梨园行的朋友。

他还爱好国画、书法,爱看足球。

马三立的记忆力堪称训练有素,而且到老不衰。

他到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼,有一件事非常耐人寻味,就是他一直记得胡耀邦同志逝世的日子、时间和中央悼词的部分章节。

晚年的马三立始终律己甚严,曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。

“不该办的事情,莫办;不该去的地方,不去;不该用的物品,不买;不该要的礼物,不收……不该得的报酬,不要”,“对自己的声望,珍惜;对道德品行,端正;对衣食住行,知足”。

2001年12月8日晚,“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别舞台晚会”上,马三立仍是那身可体的灰色中山装,那副镀金框架的秀郎架眼镜,还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟,面含微笑,一派儒雅的长者风范。

知道内情者会发现他的步子比过去慢些,气息也显得微弱,但一站到舞台上,却仍旧精神矍铄,光彩照人。

依然是过去的老习惯,先向观众作揖示意。

如潮掌声止息下来,人们静静地等着大师开口,却谁也没想到,那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是:

“我叫马三立……”谁不知道他是马三立?

但他就是用这种小学生报到式的自报家门,拉近了与几千名观众的距离,也缓和了现场绷得过紧的气氛。

马三立似乎有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛。

于是他娴熟自然地现场抓哏,妙语连珠:

“……有的观众点我那段《买猴儿》,说不了了,没气力了,我现在已经成了‘老猴’了!

”大家上台表示敬意和祝贺,他仍然不肯让气氛庄严起来,马季神态虔诚地献上手书的八个大字“前无古人,后无来者”,马三立含笑称谢,拉起他的手说:

“我和马季,还有马玉涛是一家子,都是‘马大哈’的后代。

”全场大笑。

他原为让人笑的,他坚持到了最后。

大师走得很平和,很从容,似不再有所牵挂。

就引用宋人程颢的《秋月》结尾吧:

“清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。

(选自《文汇报》,有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )

A.作者把文章标题拟成“我叫马三立”,意在吸引读者的阅读兴趣。

这一看似平凡的标题用在这里却显得很新颖别致。

B.马三立的合作者去世后,他就因找不到合作者而改成说单口相声了。

相对先前,单口相声的艺术效果并不令人满意。

C.作者举马三立去劳教所下车时被两位女警察搀扶一例,意在告诉记者在作新闻报道时要依据事实。

D.马三立在说相声时自称“马大学问”,这一自称,并不让人觉得马三立是个爱自夸的人,反而令人觉得亲切、真实。

E.本文作为一篇人物小传,因为选取的都是生活中不值一提的小事,使人觉得传主的形象不够丰满。

(2)从哪些方面可以看出“已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力”?

(6分)

答:

______________________________________________________

(3)文章以程颢的《秋月》一诗作结有什么深刻意蕴?

(6分)

答:

_______________________________________________________

(4)马三立在艺术上的成功给人们许多启示。

请结合文本和自己的实际生活,谈谈你读完这篇传记的感想。

(8分)

答:

_________________________________________________________

第Ⅱ卷(表达题)

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(  )

A.女性作者的文笔,常以柔情似水、细腻委婉见长,虽非个个如此,但说大多数是这样,应该算是持平之论。

B.面对战略上的调整,该公司必须做出选择:

要么联手业内巨头,强势逼宫,使对手就范;要么急流勇退,套现获利,回归软件市场。

C.贝克汉姆原定于6月20日下午2点到达同济大学体育馆与同济大学足球队开展交流活动,但小贝在进入球场时,现场观众排山倒海般地冲开大门,造成踩踏情况,造成多人受伤,最后小贝取消了同济大学的活动。

D.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。

14.下列各项中,没有语病的一项是(3分)(  )

A.在国务院常务办公会做出“扩大房地产税试点范围”的决定后,财政部、住房和城乡建设部已经着手开展“房产税试点扩围”候选城市的筛选。

B.近年来,家庭生活剧呈“井喷”之势,这既是大家竞相模仿复制的结果,也是由于对涉案剧、宫斗剧的限制,使得很多编剧把家庭生活剧作为首选。

C.新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数据表明,在经历了两年的增速下滑后,中国经济正在走出下行区间,回升态势已经确立。

D.近年来,党和政府对农民工群体日益重视,不仅创造条件让他们更多参与党和国家的政治生活,而且帮助他们解决就业、社会保障等方面的问题。

15.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分)(  )

独创“谭腔”的谭鑫培,是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。

如果用诗歌史上的伟大诗人作比,那么他就最接近于杜甫:

________。

他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身,________,所以追随者众多。

________;________。

________,________。

这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”,也正是谭鑫培所具有的风骨。

①不但在精神与美学上与之相通,还为后人打开了艺术表现上的极大空间

②仅有苍劲,不是杜甫,不是谭腔

③只有融悲凉与苍劲为一体,把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中

④含蓄蕴藉,沉郁顿挫,风气端翔,光英朗练

⑤才是杜甫,才是谭鑫培

⑥仅有悲凉,不是杜甫,不是谭腔

A.①④③⑤⑥②B.①⑥④②⑤③

C.④③②⑥①⑤D.④①⑥②③⑤

16.近日抗日剧雷人剧情引起网上热议:

英雄徒手撕鬼子,掷手榴弹炸落日机,匪夷所思的武功秒杀数百敌军,浙江横店影视基地不断上演抗日科幻剧,“四五十个剧组都在打鬼子”,“打死的鬼子都够围地球三圈了”。

对此你有何看法?

请说出你的观点及两条理由。

(5分)

答:

__________________________________________________________

17.

欣赏关于2013“两会”的漫画,请为其题诗或配文。

(6分)

要求:

①符合画面情景;②表达鲜明生动;③字数40字左右。

答:

_____________________________________________________________

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