高考生物二轮复习专题精练遗传的细胞和分子基础 doc.docx
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高考生物二轮复习专题精练遗传的细胞和分子基础doc
2010高考生物二轮复习专题精练――遗传的细胞和分子基础
【专题测试】
一、选择题
1.用下列哪种结构作实验材料,既有可能看到比体细胞多一倍染色体的细胞,又有可能看到同源染色体正在分离的细胞()
A.小鼠早期胚胎B.小鼠精巢
C.小鼠肿瘤细胞D.小鼠子宫细胞
2.当牛的精原细胞进行DNA复制时,细胞中不可能发生()
A.基因重组B.DNA解旋
C.基因突变D.蛋白质合成
3.根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是()①四分体②姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核昔酸链④非同源染色体
A.②③B.①C.②④D.①③
4.仅考虑核DNA,下列人体细胞中染色体数可能相同,则DNA含量一定不同的是()
A.初级精母细胞和精细胞
B.精原细胞和次级精母细胞
C.卵原细胞和卵细胞
D.初级卵母细胞和次级卵母细胞
5.在减数分裂过程中,基因突变、姐妹染色单体的交叉互换、非同源染色体的自由组合分别发生在()
①第一次分裂的间期②第二次分裂的间期
③第一次分裂的分裂期④第二次分裂的分裂期
A.①③④B.②③④
C.①③③D.①④④
6.在减数第二次分裂中不会出现()
A.纺锤体出现B.着丝点分裂
C.染色体复制D.细胞质分裂
7.a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,最可能的解释是()
A.a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
C.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D.a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时
8.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是()
①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢
A.①②B.③④C.①③D.②④
9.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是()
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和蛋白质
C.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用
D.要得到噬菌体和肺炎双球菌
10.肺炎双球菌转化实验中,将无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后注人小鼠体内,结果在小鼠体内找到了下列类型的细菌()
A.有毒R型B.无毒R型
C.有毒S型、无毒R型D.无毒S型
11.将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。
下列有关叙述中错误的是(多选)()
A.死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌
B.死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌
C.死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果
D.死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化的结果
12.关于“肺炎双球菌的转化实验”,下列哪一项叙述是正确的(无荚膜R型细菌不能使小鼠发病;有荚膜S型细菌使小鼠发病)()
A.R型细菌与S型细菌DNA混合后,转化是基因突变的结果
B.用S型细菌DNA与活R型细菌混合后,可能培养出S株菌落和R株菌落
C.用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合,可培养出S型细菌菌落和R型细菌菌落
D.格里菲思用活R型细菌与死S型细菌混合后注射到小鼠体内,可导致小鼠死亡,这就证明了DNA是遗传物质
13.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,证明了()
A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质是遗传物质
C.RNA是遗传物质D.DNA是遗传物质
14.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶~加人R型菌~注射人小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶~加人S型菌~注射入小鼠
③R型菌+DNA酶~高温加热后冷却~加人S型菌的DNA~注射人小鼠
④S型菌+DNA酶~高温加热后冷却~加人R型菌的DNA~注射人小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()
A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活D.存活,死亡,存活,存活
15.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡()
A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌
B.S型肺炎双球菌的多糖提取物
C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物
D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物
16.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是()
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转人普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n
17.用35S标记的T噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温后,搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是()
A.经搅拌与离心后还有少量含有35S的T噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进人大肠杆菌内
18.将双链DNA分子彻底水解,得到的产物是()
A.两条脱氧核昔酸链
B.四种脱氧核昔酸
C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
D.C、H、O、N、P五种元素
19.由一对氢键连接的脱氧核昔酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成成分应是()
A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶
C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶
20.已知某DNA分子含有1000个碱基对,其中一条链上A:
G:
T:
C为1:
2:
3:
4。
该DNA分子连续复制2次,共需要鸟嗦吟脱氧核昔酸分子数是()
A.600个B.900个C.1200个D.1800个
二、非选择题
21.肺炎双球菌的转化实验的实验过程如下()
A.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡
B.将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡
C.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡
D.将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡
结合我们所学知识,对这经典的实验,分析并回答下列问题:
(1)S型细菌体内的转化因子实质上是细菌的_______________,且存在于细菌的细胞质中,即为细菌的_______________;细菌体内的这种具有侵染功能的结构,在基因工程中常被用作_______________。
(2)C和D对比可推断出S型细菌和R型细菌具有很近的_______________关系,S菌体内的转化因子能利用R菌提供的_______________等物质来合成自己的一切物质。
(3)当时实验时,对S菌的加热杀死过程,仅仅使菌体的_______________等物质产生变性,而体内的遗传物质_______________并没有真正被灭活。
(4)若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S菌,转化实验能否成功________________
22.材料一1970年3位生物学家——Temin,Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况。
即某些致癌病毒中有一种反转录酶,有了这种酶,RNA就可以作为模板而合成DNA。
致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA,而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。
这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中,结果细胞不仅合成自身的蛋白质,还同时合成病毒特异的某些蛋白质,这就造成了细胞的恶性转化。
材料二用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。
材料三美国科学家普鲁西内尔,揭示了朊病毒的致病机理,荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖,朊病毒是人“雅-克病”和牛“疯牛病”的致病源,其化学成分只有蛋白质分子。
(1)材料一解释了________
A.遗传信息由DNA流向RNA的原因
B.遗传信息由DNA流向蛋白质的原因
C.致癌DNA病毒造成恶性转化的原因
D.致癌RNA病毒造成恶性转化的原因
(2)材料一证明了________
A.转录功能B.逆转录功能
C.翻译功能D.DNA翻译功能
(3)材料二证明了________
A.遗传信息由RNA流向DNAB.遗传信息由RNA流向蛋白质
C.遗传信息由DNA流向蛋白质D.遗传信息由蛋白质流向DNA
(4)材料三证明了________
A.蛋白质是生命活动的体现者
B.蛋白质是基因的载体
C.蛋白质是生命的最基本单位
D.在没有核酸时,蛋白质起遗传物质作用
E.在寄主细胞中,朊病毒可以复制繁殖
(5)请根据上述材料,在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图
23.下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。
⑴完成过程①需要_____等物质从细胞质进入细胞核。
⑵从图中分析,核糖体的分布场所有___。
⑶已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。
由此可推测该RNA聚合酶由_____中的基因指导合成。
⑷用α一鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α一鹅膏蕈碱抑制的过程是__(序号),线粒体功能__(会或不会)受到影响。
24.下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
氨基酸
丙氨酸
苏氨酸
精氨酸
色氨酸
密码子
GCA
ACU
CGU
UGG
GCG
ACC
CGC
GCC
ACA
CGA
GCU
ACG
CGG
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[]__________。
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。
(3)根据图并参考右表分析:
[1]___________上携带的氨基酸是_____________,这个氨基酸与前接的氨基酸是通过____________反应连接在一起的。
25.请回答下列有关遗传信息传递的问题。
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
1)从病毒中分离得到物质A。
已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。
将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。
经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是______过程。
2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。
产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是_________过程。
3)将提纯的产物Y加人试管丙中,反应后得到产物Z。
产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ;而决定该化合物合成的遗传信息来自 。
若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套 。
该病毒遗传信息的传递过程为 。
参考答案:
一、选择题
1.解析:
选B。
比体细胞多一倍染色体的细胞是有丝分裂后期的细胞,同源染色体分离的细胞是减数第一次分裂后期的细胞。
既能发生减数分裂又能发生有丝分裂的器官是生殖器官(精巢或卵巢)。
2.解析:
选A。
DNA复制是边解旋边复制,在复制的过程中若发生差错会出现基因突变,此时,在细胞质中仍有蛋白质的合成;基因重组发生在减数第一次分裂的后期。
3.解析:
选B。
等位基因指位于同源染色体上,控制相对性状的一对基因,四分体是由一对同源染色体构成,可能含有等位基因;姐妹染色单体含有相同的遗传物质;基因是具有遗传效应的DNA片段,是双链的,非同源染色体含有非等位基因。
4.解析:
选D。
精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞的染色体数分别是46、46、23或46、23,DNA含量分别为46、92、46、23;卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的染色体数分别为46、46、23或46、23,DNA含量分别为46、92、46、23。
可见,初级卵母(或精母)细胞与次级卵母(或精母)细胞染色体数可能相同,但DNA分子数一定不同。
5.解析:
选C。
DNA复制时发生基因突变,发生在减数第一次分裂的间期;四分体时期发生染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的分裂期,非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期。
6.解析:
选C。
在减数第一次分裂和减数第二次分裂中有纺锤体的形成,在减数第二次分裂的后期会发生着丝点分裂,姐妹染色单体分开。
细胞分裂时,动物细胞是细胞膜内陷将细胞(包括细胞质)分裂成两个,染色体复制发生在减数第一次分裂的间期。
7:
解析:
选D。
A项中a是正常体细胞,b是减数第一次分裂结束时的细胞,DNA含量与a相同;B项有丝分裂后期的细胞与前期的细胞中DNA的含量相同;C项中有丝分裂后期的细胞和减数第一次分裂后期的细胞DNA含量相同;D项中有丝分裂中心体相互分离发生在有丝分裂间期的G:
期(DNA复制完成),是正常体细胞的2倍;次级性母细胞染色体移向两极属减数第二次分裂后期,此时DNA数目与体细胞相同。
8.解析:
选C。
小鼠的卵原细胞进行的减数第一次分裂是在排卵前后完成的,减数第二次分裂是在输卵管中精子和卵子结合的过程中完成的,且数量较少;桃花雌蕊中,1个大抱子母细胞经1次减数分裂形成4个大饱子,3个退化,1个大抱子经3次有丝分裂形成8核胚囊,分裂细胞数目太少,不易观察到各个时期;因此均不宜作为实验材料。
9.解析:
选C。
本题考查肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的设计思路。
在证明DNA是遗传物质的实验中,最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)将DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用,体现实验设计的对照性原则和单一变量原则,从而得出令人信服的结论。
10.解析:
选C。
在肺炎双球菌的转化过程中,并不是所有的无毒R型细菌都转化成了有毒的S型细菌,因此在小鼠体内无毒R型和有毒S型两种细菌都存在。
11.解析:
选AC。
将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内小鼠死亡,说明无毒的R型细菌转化成了有毒的S型细菌,但转化效率是很低的,所以从死亡小鼠体内能分离到S型细菌,也能分离到R型细菌。
12.解析:
选B。
肺炎双球菌的转化实质是基因重组,A项错误;用DNA酶处理DNA后,DNA被酶水解,水解产物不能引起转化现象,C项错误;格里菲思的实验中,没有将DNA与其他物质区分开,所以最终没有证明S菌的哪种物质是遗传物质,D项错误;B项所述是艾弗里实验的过程,证明了S菌的DNA是转化因子。
13.解析:
选D。
本题考查遗传的物质基础的实验过程及结论,为容易题。
这两个关于遗传物质的实验均只能证明DNA是遗传物质,而不能证明DNA是主要的遗传物质。
DNA是主要的遗传物质是因为绝大多数生物以DNA为遗传物质,少数生物以RNA为遗传物质。
14.解析:
选D。
①中S型菌DNA已被DNA酶分解,小鼠存活;②中含有S型菌,小鼠死亡;③④高温加热后,细菌被杀灭,小鼠存活。
15.解析:
选C。
在肺炎双球菌中,S型细菌是有芙膜的,在芙膜的保护下,小鼠的免疫系统不能将其杀死,因此S型细菌是有毒的。
S型细菌有毒的原因并不是由于多糖,而是因为有了芙膜避免了被免疫系统杀死。
R型细菌是无毒的,因为R型细菌无芙膜,但是S型细菌的DNA能使R型细菌转化成S型细菌,即C项中的操作结果中会出现活的S型细菌。
16.解析:
选D。
噬菌体侵染细菌的实验选用了理想的实验材料―噬菌体以及理想的技术手段―放射性同位素标记法,无可辩驳地证明了,在噬菌体的亲子代之间,只有DNA有连续性,子代噬菌体的性状是通过DNA遗传的,DNA是噬菌体的遗传物质。
噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳则留在外面,这可以通过分别用“"S和32P标记时,放射性的分布差别来判断,由于侵染细菌时只有DNA进入细菌,因此,合成子代噬菌体所需的一切条件,除模板由亲代噬菌体提供,其余均由细菌提供。
D项中,经复制n次后,含32P的有2个DNA,比例为2/Zn=l/Zn一’。
17.解析:
选A。
在该实验中,搅拌离心的目的是将吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分开,但是,由于技术等原因,经上述处理之后,还是有少量含有“,S的T:
噬菌体吸附在大肠杆菌上,没有与细菌分开。
T:
噬菌体没有轻、重之别,故B项错误;在噬菌体的DNA分子上没有“"S,C项错误;侵染细菌时,只有噬菌体的DNA进入细菌内,D项也是错误的。
18.解析:
选C。
DNA的基本组成单位是脱氧核普酸,而每个脱氧核普酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,故DNA彻底水解得到的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。
19.解析:
选C。
一个脱氧核普酸是由一分子磷酸,一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的,因为组成脱氧核普酸的含氮碱基只有A、T、G、C四种,所以只有四种脱氧核芬酸。
依据题中“一对氢键连接的脱氧核普酸”,则必定形成碱基对,按照碱基互补配对原则,与A配对的一定是T,而其他成分相同。
20.根据题意,可计算出此DNA分子含有G一600个,复制2次,形成4个DNA分子,共有G一2400个,减去原DNA分子中600个,剩余即所求。
二、非选择题
21.【答案】⑴以噬菌体DNA为模板,在细菌细胞内转录而成
⑵噬菌体利用细菌核糖体,以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质
⑶以噬菌体RNA为模板,在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳
⑷噬菌体的遗传物质是DNA
22.答案:
(1)D
(2)B(3)C(4)A、D、E(2分)(5)如下图
23.答案:
解析:
⑴ATP、核糖核苷酸、酶 ⑵细胞质基质和线粒体 ⑶核DNA(细胞核) ⑷① 会
【解析】本题要求考生通过读图获取信息,回答基因表达的相关知识。
由图可知:
⑴过程①为转录,需要从细胞质中获取ATP、核糖核苷酸、酶。
⑵过程②和④表示翻译,场所在核糖体,分布在细胞质基质和线粒体中。
⑶由于溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,但将该真菌在含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,线粒体中RNA聚合酶的活性却很高,这说明该RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的,而是由细胞核中的基因指导合成。
⑷用
一鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少,应该是抑制了核DNA的转录过程①,线粒体由于前体蛋白的减少,功能将受到影响。
24.答案:
⑴翻译;[3]信使RNA⑵ACCCGATTTGGC⑶转运RNA;丙氨酸;脱水缩合
25.答案:
(1)1)逆转录 2)mRNA 转录 3)多肽(或蛋白质)
(2)小鼠上皮细胞 病毒RNA 密码子
RNA→DNA→mRNA→蛋白质