我读懂了快乐作文.docx
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我读懂了快乐作文
我读懂了快乐作文
篇一:
那一次,我读懂了友谊(600字)作文
精选作文:
那一次,我读懂了友谊(600字)作文读懂了高山,便懂得了壁立千仞而不言;读懂了流水,便懂得了善而不争。
生活中我们总是在一次次的的经历中顿悟人生,收获成长过程中的成长过程中的成功与悸动。
他是我的朋友,一个平平常常的男生。
他从来在班上都默默无闻,要不一个人坐在那儿发呆,喃喃自语地说着什么,就是突然惊慌失措地大叫起来。
我一向厌恶他,一是太古怪,二是男女有别。
记得有一次,他找我借笔,我故作推辞地说只有一支,但他却说看到我有两支笔。
被揭穿后,我极不耐烦地借给了他一支笔,并千叮万嘱地说不要弄坏了。
这时,老师看到了,他罚我站起来,我十分委屈地站起来。
出乎意料的是,他说是他主动跟我讲话的。
于是,下课后老师把他叫到了办公室。
可这并没有搏取我的同情与感激,我认为他是在哗众取宠,根本没必要这么做,我摇了摇头,叹了口气。
还有一次是放学回家,我不约而同地跟他走在了一起,我心想:
真倒霉!
于是加快了脚步,像溜冰一样。
这时候,天下起了雨,而且越下越大,他突然摔了一跤,倒在地上,全身湿透,样子很像一只落汤鸡。
我瞄了他一眼,心想:
要不要去扶他起来?
他也挺可怜的。
算了吧,男女有别。
于是,前者还是服从了后者。
我继续向前走去。
没想到,他竟然颤颤巍巍地站了起来,一瘸一拐的继续向前走。
我惊讶万分,以至于脚下一打滑,也重重地摔倒在地上。
雨越下越大,似乎上天也在为我哭泣。
雨一点一点打在我身上,冲刷去罪恶的灵魂。
我只听到耳边的风声。
我想站起来,但因为全身火辣辣地疼,根本用不上力。
我绝望了,躺在地上,冰凉凉的,但与我的心相比,也算不上什么。
这时,伸过来一只手,斜阳里,看得很清楚,没错,就是他!
那一次,我读懂了友谊。
初二:
张小疯
篇一:
那一次,我懂得了友情
那一次,我懂得了友情
友谊是什么?
你也许会奇怪我连友谊都不懂,不过,让我深有体会的,真正明白它的含意的却是在那件事之后。
那天中午,太阳还在吐着火舌,猛烈地照着大地,似乎要将大地烧焦。
我和曹青、余佩也因为这躲在树荫下跳皮筋。
我们边跳皮筋,还边讨论天气,曹青说:
“天气预报还说今天要下雨呢,我看是说假话吧。
”我也支持她的观点,余佩说:
“这么好的天气哪像要下雨啊。
”
可是到了下午篇二:
那一次,我懂得了友情
那一次,我懂得了友情
友情,是每一个人都必须所经历的。
它们会帮助你度过难关,而友情有时也会让你跌进万丈深渊。
我妈妈常说:
你跟着好人学好人,你跟着坏人学坏人我妈这句话,使我有所感悟。
比如:
你和好人玩,你可以和他们增加友情,当你遇难时,他们一定会挺身而出,来帮助你。
如果,你和坏人一起玩,他们会将不良的习惯教给你,从而使你跟他们一样。
记得,小时候,我的成绩不太理想,我每次考试都会到最后几名,但是我最好的朋友小白,他看见我的成绩不太理想,就来帮组我,这样一天又一天。
有一次,晚上,我在家里做作业,还剩一道题了,那时已经10点过了,我想小白打了一个电话,开先,我篇三:
那一刻,我读懂了友情那一刻,我读懂了友情
昨天晚上,我睡的那张子上铺的墙纸掉了,我根本无法睡觉。
老班来了,让我睡到隔壁的寝室,里面也有我很多好朋友,我心想:
只是暂时睡一晚。
没想到我们寝室的人竟然当成我永远不睡在这个寝室了。
我很兴奋,隔壁的同学很欢迎我,这个帮我拿被褥、那个帮
我整理东西,突然,临床的高美乐颤着声音说:
“刘婷,如果我们给你床上哪里的皮弄好,你会不会再回来?
”“恩,会不会”陈百合问道,突然间,鼻子一酸,我想到了最好的朋友郑何柬,就下来看她,她生气的说:
“你走,你都不要我了,你走啊,走啊,哼”“?
?
”我没有话可以说,我摇了摇她,她还是说:
“你走”我突然觉得我离不开她了,我想让她和我一起走,我趴在她床子上哭了,她也哭了。
尚曦回来了,我们寝室人哭着对她说“咱们寝室有人要搬走了”“搬走搬走算了”她冷冷地说了一句,可是她却坐到床边久久不肯进被窝,我不想走了,可是隔壁已经帮我铺好了,我过去看了看,小班过来找我“刘婷你是不是不想过来睡了?
”我轻轻点了点头,不敢看王文华、李启繁、张美晴的那三双充满期待眼睛,小班又说:
“那就过去吧,你们寝室的人都愣住了,郑何柬哭了,你也哭了,尚曦不肯进被窝,所有人都不睡觉在等你”听着小班的话,我又哭了,拿着衣服,回去了。
我和郑何柬睡在一起,她说“我们寝室11个床位,你想谁那个就睡那个,只要别走”“就是啊,别走了”她们异口同声地说道。
“好吧,你们睡吧,我还在咱们寝室”于是,我上床睡觉了,我和郑何柬把自己的心里话全部说了出来,哭着说着,她说“你不能走,你是我最好的朋友啊”我点了点头我们回忆了过去。
听着我说着那么多的童年趣事,她却说“我从小到大,几乎?
?
没有让我感到快乐的事情,你是我最好的朋友”我们又聊了好久,寝室里回到了以前,快乐地说着、笑着,我好快乐啊,王文华哭笑不得的对我们说道:
“对你们,我无语了,哎”
篇四:
我读懂了友谊我读懂了友谊
什么是友谊?
故名意思,友谊就是朋友之间的交情。
我们为什么要建立友谊呢?
因为你认识了一个人并成为好朋友,快乐时就会有人和我们分享,痛苦时时就会有人和我们一起分担,迷茫时就有人给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。
友谊是一种爱心的体现:
跌倒时,伸出扶持的双手;忧伤时,送上一句安慰;寂寞时,一个能倾诉的人。
记得那一次:
我走走路突然踩进了窟窿了,崴了脚,他立马放下他的篮球,飞奔到我这里,问我疼不疼,并扶我到一旁休息,给我了水喝,还不时的安慰我。
我真的很感动,我感受到了他对我的爱。
我们应该如何建立友谊呢?
相识是容易的,而要成为好朋友,则需要心灵的沟通。
建立友谊是需要一个漫长的过程,而摧毁它仅需吹灰之力。
我们要学会宽容,懂得“退一步海阔天空,进一步山穷水尽”。
我们要能理解朋友的过错,懂得换位思考。
记得那一次,同桌借我橡皮,然后还给了我,可我怎么也找不到,我就说她把我像皮弄还丢了不承认,她十分委屈。
最后,橡皮在我的书里出现了,我十分对不起她,像她道了歉,我们从此成为了好朋友。
珍惜友谊,我们的明天将更加美好!
篇二:
我读懂了_优秀作文
题目:
我读懂了
(一)题目解析:
空格所填内容非常广泛,可以写人(如:
父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等),可以写物(如:
镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等),可以写景(如:
大海、冰川、青松、菊花、竹子等等),可以是抽象的事物(如:
成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等)
写这篇文章拟题的角度易小,如:
我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等,这样容易下笔。
如果题目太大,则会感到无从下手。
核心词是“读懂”二字,让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程,爷显得有些不自在,说:
“你都这么大的认了,怎么还给我洗脚,你也不怕孩子们笑话。
“听了这些话,父亲的手抖了一下,说:
”无论我多大,我都是你的儿子呀!
“那一刻,我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花?
?
那一夜,我无法入睡。
那一夜的父子情深,那一晚父亲的形象,成为我一生的感动。
父亲,在你威严的背后,竟藏着温柔;在你坚韧的背后,竟藏着体贴;在你冷峻的背后,竟藏着深情?
?
你就像那浩瀚的海洋,朴实而广博。
父亲,也许我只读懂了你的一幅剪影,而你可贵的品质,我终究从不理解到理解的过程。
要注意写清“读”的过程和“懂”的内容,所懂不能留于肤浅,应有更深的感悟、体验、了解。
在文体上,文体告诉我们,该文应该写成记叙文或散文,如果写成议论文,也可以,但不好写。
文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受,写出自己的真情实感。
(二)满分作文
我读懂了亲情
原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记小时候,会怨你
你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。
不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。
记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:
“你妈妈为什么总是不来接你呢?
”那之后,会想你,情不自禁地。
于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?
你松开了我的手,说你忙。
还是走了。
那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。
日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你
那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。
终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。
手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?
”我说那一定很疼吧。
出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:
“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!
”而现在,会爱你
现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。
如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。
暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。
有你,真好。
妈妈,其实,你知道吗?
我一直都想亲口对你说:
“你要我其实也不容易吧。
但是你也并不问代价。
我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。
妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:
“妈妈,我爱你。
”我读懂了父亲
在我生命的航程中,父亲是那浩瀚的大海,而我就是海上的一叶扁舟。
尽管终日沉浸在海的怀抱中,可我竟读不懂海的博大、深沉,直到那个夜晚?
?
那天黄昏,父亲将年近七十的爷爷从山上接下来,说商量把山上的房子修补一下。
爷爷年轻时,穷得连一片瓦都没有,家里的成分不好,属于“地主”,所以吃了许多常人都难想象的苦。
含辛茹苦地把3个儿女拉扯大,熬到今天不容易。
说起这些,父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔,冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。
几年未见,爷爷头上的银丝也越来越多了。
晚饭时,平时严肃的父亲竟变得随和起来。
不仅慢条斯理的说话,轻声细语的谈笑,还时不时的给爷爷满上酒,动不动就往爷爷碗里夹菜。
把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来,生怕卡住了爷爷,简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般,“爹,你吃饱啊!
饭多得很呢!
爸爸殷勤的说道。
那一刻,我分明看见爷爷的眼圈红了?
?
晚饭后,知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶,靠近爷爷坐着,与之闲谈。
那一刻,我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。
临睡前,父亲亲子打来一盆水,让爷爷洗脸。
爷爷洗完脸后,父亲又加热水,慢慢的给爷爷搓脚,完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。
爷难以读懂。
但在未来的岁月里,我将努力研读你,从你的身上汲取精神的营养。
点评:
文笔细腻传神,刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象,由于细致入微,感情真挚,读来让人感动,是一篇以细节取胜的典范;时间词的运用,使得文章层次清楚;开头、结尾恰当的议论,突出了文章的中心。
我读懂了夜的心跳
晓风残月,带出了夜的光华,带不走夜的韵味;云环影绕,带走了夜的无垠,带不走风的耳语;月影婆娑,带走了夜的温柔,带不走夜的心跳。
夜的心跳是动人的。
夕阳西下,晚霞染红了半边天,地与天相连的地方,出现了一道深深的痕,我想,那是夜的影,这时傍晚了。
各家各户上灯了,不久又都灭了,便只剩下了夜空,显得广阔没有边际,七颗八颗的星星零散地落在夜空中,点缀着这薄薄的纱巾般似的空,我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。
不久,便午夜了,外头响起了一声声刺耳的声音,彻底打破了夜的宁静,给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣,不知是什么声音“唰,唰,唰?
?
”就这样打破了我对夜遐想的梦。
自此以后,每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音,我开始讨厌这样的声音,因为它扰乱了夜的心绪。
我不再喜欢聆听夜语,很早的时候,在这个声音还未响起,我便睡下了,可是?
?
这几天,开始中考了,妈妈跑来对我说:
“你到我那铺去睡吧!
晚上那边加班施工,不然会打扰你”,“啊!
施工?
”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了,妈妈还告诉我,因为怕下雨耽误工程,所以他们白天作到夜里还继续干!
原来如此!
为了不误工期,为了买房的人可以早点看到他们的房屋,那么一群朴实的农民工就夜以继日
地工作,他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子,他们的钢铁一般的胳膊就这样有钢筋混凝土里承担着该承担的,他们满怀着家人的期盼,又满怀着对儿女的期盼,在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义。
今夜,星光依旧,只有月的周围不在那么光华,一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的。
午夜时分,“唰!
唰!
唰?
?
”声音依旧响起,融入了夜,平稳而动听,哦!
这便是夜的心跳,城市的心跳。
清风吹动起远处的草,月稳没了光耀,星光灿烂,城市的那边,夜空下,有一群农民工,正摸索着。
人世间,必有夜空,夜里,必有动人的心跳?
?
夜的心跳,我读懂了,很动人?
?
【评语】
“我读懂了夜的心跳”,即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义”。
夜的心跳,即劳动者的心跳。
用诗一般的语言,描绘城市夜景,讴歌劳动者,在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面,内容充实,主题鲜明。
我读懂了这样一种自然之语
即使曾经迷失了方向,即使曾经丢失了对爱的信仰,但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。
——题记
我曾读懂了这样一种自然之语,它来自林间吹刮着的无止息的风,时而呼啸,时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。
风儿改变着周围的事物,也被它们改变着。
它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。
噢,我读懂了它的话:
改变能改变的,接受不能改变的。
若不能改变结果,那就努力完善过程?
?
我曾读懂了这样一种自然之语,它来自那永远不愿平静的海。
它低沉、壮阔。
海啊,纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏,也欢迎着融于其间的人。
容纳着所有所有的事物,荡涤着它们的灵魂,迎接着黎明、
朝霞、烈日、夕阳,绝不悲观,绝不绝望。
噢,我读懂了它的话:
永远吴蓁相信着、包容着,就能看到不完美中的完美。
或许在另一个界,晴空布花,是生命最灿烂、最明艳的象征。
幔已经悄然拉起?
?
“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
”无疑,花是欣欣向荣的,它我曾读懂了这样一种自然之语,它来自春夜里的细雨。
雨水跃动空们争先恐后地生长,也引来“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。
这中,如同轻盈的精灵。
落入水泽,激起一圈圈小小的涟漪,然后,消失是一幅繁花似锦、充满生机的春景图,是花之语构造了如此美妙的画面。
不见。
细雨绵绵,为春天的故事揭开了一个华丽的开场,弥漫着花儿和“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”桃花是春的代名词。
在姹紫泥土的清香,涌入心田。
就在这神秘幽远的雨声中,我读懂了它的话:
嫣红的春天,拥有白色或淡粉色五片花瓣的桃花,成为最耀眼的明星。
就算短暂,也要美丽一次,留下印迹?
?
“竹外桃花三两枝”,这里处处隐含着春的气息。
“桃花一簇开无主,可我曾读懂了这样一种声音,它来自交织回旋的雷电。
电闪雷鸣,惊爱深红爱浅红?
”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。
鸿出世,划破长空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。
就是这样疯狂,就“墙角数枝梅,凌寒独自开。
”冬天,百花凋谢,只有梅花拥有倔强是这样超乎想象地完成着它的旅行。
就在我闭上眼睛的时候,读懂了这的风骨,依然挺立在风雪中,毫不退缩。
但是,它却毫无傲气,默默地样一种自然之语:
坚守自己的信仰,纵然黑夜无边,也尽情闪亮、歌唱,把清幽淡雅的神韵留给人们:
“遥知不是雪,为有暗香来。
”元代诗人王永不被黑暗吞噬?
?
冕也在《墨梅》中写道:
“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
”这难道我读懂的这一种自然之语,是怎样的一种声音啊,它代表着坚持,不是梅之语吗?
领导着光明,带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空,寻找我丢失的翅膀。
就是这样一种自然之语,让我品味这一声,沉淀着这一生?
?
【评语】从风声、雨声、海语、雷电等自然之语,从司空见惯的自然现象,“读”出丰富内涵,“读”出人生真谛,“读”得认真,“读”得仔细,不仅读懂了,而且“读”得深刻,“读”得透彻!
我读懂一颗高飞的心“你喜欢千纸鹤吗?
”生日前一天她这样问我。
“不太喜欢,吊得老高的,没什么意思!
”她失望地把头转向了窗外,望着蓝天,若有所思。
从小我和她便是最要好的朋友,在学习上一直是你争我逐的,半点不马虎,可那天当我得知她要参加测试入学时,我愣住了,十几年的好朋友,原以为我们一定一起考入高中,而现在我很失落,她竟没有亲自告诉我,我似乎很不了解她。
生日那天,她特意早晨把礼物送到我家,幸好,还没有彻底把我忘记,还未等我打开礼物,她就拉着我的手走了出去。
“我已经报考了民航,我相信我能考得进的!
”一句简明的话打破了两人的寂静。
“我们是有实力进重点的,那你为什么?
?
”我质疑道。
“我喜欢蓝天,洁白的云,高高在上,飞翔于海与空之间。
”她有些骄傲。
“考进高中也可以再等毕业进民航的。
”“这不属于我,我需要的不是要进高中考大学,而是自由地飞翔。
”没有想到她会说出如此有“哲理”的话,我不语。
“竞争的社会,每个人都有自己通向成功的桥梁,只不过我走的是一条还未完工的天桥。
”我被她逗乐了,“我们还是好朋友,对吗?
”“当然!
”“不要当了空姐不睬我了!
”“才不会呢”哈哈?
?
话语在我们的笑声中结束了。
礼物是一串串鲜艳的纸鹤,我把它们挂在了窗前,因为我已经明白她所需要的是无边无际的天空,一颗高飞的心在我面前一展双翅。
天空的广阔,生活的经历让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们所需具备的本质品格。
她已迈出了人生的第一步,朝着理想在前进。
“条条道路同罗马”这句话更适用于现今的社会,改革开放的优越性让我们这一代前途一片光明。
串串千纸鹤在窗前飘荡,我读懂了那颗高飞的心,就让这蓝天白云包容所有学子的心吧!
写好这一作文,首先要补好题目。
横线上可填的内容非常广泛,可以是自己周围的人,如:
父母、老师、同学等;也可以是历史上或文学作品中的人,如:
屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔?
柯察金等;还可以是抽象的事物,如:
失败、坦然、成功、诚信、宽容等。
要通过具体生动的事例,表达自己思想的成熟和认识的提高。
如写一件事,就要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;如写多件事,就要注意叙事的简洁明了,注意中心的高度统一。
其次要做到主题正确、深刻。
要做到这一点,作者的认知水平要高,对司空见惯的素材要善于深入挖掘,通过联想和想象,从象征意义或者哲理意义方面进行升华,发现别人看不到的东西;同时要从细微的事物人手进行观察、描写,表现出较大的主题思想,即“以小见大”,这样构思容易把事物描写得具体、形象,收到“一叶落而知天下秋”的效果。
写好本文还要有一颗善感的心,因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露,让干渴的心灵获得滋润,让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。
独立黄昏静默赏菊,赏它的傲霜独立的气质;凭窗眺望云卷云舒,深深地折服于它沉静从容的气度;注目荒原或大漠上一株挺立的白杨,我们可以找到坚强的理由;遥望一段古老的长城,我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉?
?
我读懂了花之语“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。
“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
”若说水中之花,恐怕首推荷花了。
它以不与世俗同流合污的精神,以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格,造就了独特的花语:
“出淤
泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”然而,当“夜来风雨声,花落知多少”时,所有的花都拥有共同的
花语:
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”其实,花落去并不一定要
无可奈何,一时的美丽虽然凋谢了,但是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花语无处不在:
“山光悦鸟性,潭影空人心。
”“杨花落尽子规啼。
”“等闲识得东风面,万紫千红总是春?
?
”鸟儿们听懂了花之语,我们也应该听懂花之语?
?
来吧,让我们走进花的世界,用心灵去聆听那些动人的花之语吧!
春天草长莺飞,秋天树叶凋零,大自然用它自己独特的语言告诉我们生命的美丽与不息,同时也给了我们很多启示。
作者选取了一个独特的角度,在四季之中与花交流,同前人一起解读花的语言,情感细腻丰富,对古诗句也能信手拈来,显示出作者良好的文学素养。
作者对“无可奈何花落去”一句的评论——“其实花落去并不一定要无可奈何”,不但使文意超拔,更显出作者的开阔思维。
我读懂了水之伟大关鲁鲁
水是万物之源,它滋润万物,促使其生长发育,赋予世间万物以生机。
然而,它的伟大不仅仅是这些。
换一种感性的眼光看它,它能触发人内心的情感,使人展示其缤纷的内心世界;换一种创造的眼光看它,它能给人以灵感,帮助人们创造新事物;换一种哲学的眼光看它,它是伟大的,它有着与人类相同的高尚的精神品质。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是水的澎湃,是诗人以文学的眼光观赏它。
这如梦般令人痴醉的诗句,表现出水气势磅礴的动态美。
“冰,水为之,而寒于水。
”固态的水显示着它的坚毅与刚强。
“千里冰封,万里雪飘”抒发的是伟人内心的豪情壮志。
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”表现的则是水的大气。
换一种创造的眼光看它,瓦特惊奇那将壶盖顶起的气体,于是发明了蒸汽机。
蒸汽时代来临了,人类文明又向前跨出一大步。
水力发电则创造了巨大的经济效益。
水是平凡的,但换一种哲理的眼光看它,它便成为一种精神力量。
滴水穿石表现了它坚韧不拔的毅力,水往低处流体现了它谦逊的性格,水的无色透明表明了它内心的纯洁与高尚。
用不同的眼光从不同角度去观赏水,你会发现水是伟大的,它是生
命的载体,它拥有自己的内涵。
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”这是圣人用哲学的眼光欣赏水而感悟出的亘古不变的真理;“澹澹兮若流水”揭开了伯牙与子期真挚友谊的序幕,二人把对水的内涵的理解融于音乐,才有了高山流水的绝唱,有了摔琴谢知音的感人之举。
“滴水之恩当涌泉相报”则是感恩之壮举。
水既这样平凡,又这样伟大。
换一种眼光,你会发现生活中处处平凡,但平凡孕育着伟大,平凡铸就着辉煌。
这篇文章视角独特,题目中的“水之伟大”给人眼前一亮的感觉,引发读者的阅读欲望。
从文章的遣词造句和引用的古诗来看,“厚积薄发”也是写好作文的重要途径。
滴水中能看出如此广阔的世界,说明作者具有不凡的感受力。
读完本文后,能使人得到一些启迪。
篇三:
生活,让我懂得了快乐
生活,让我懂得了快乐
蔡欣怡
生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长?
?
生活正是有了味道各异的调味品,才变得有滋有味。
今天,阳光明媚,我们兴高采烈地开车去采莲蓬。
时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去,不一会儿,我们就到了那儿,叔叔脱了鞋子,挽起衣裤,下水去摘莲蓬了。
姑父看了也不甘落后,也下水摘莲蓬了。
姑父首先给我和姐姐摘了两朵荷花,荷花上的小莲蓬像刚刚出生的娃娃,嫩嫩的,金灿灿的,美丽极了!
叔叔和姑父时不时地把一个个莲蓬送上来。
姐姐和我看见了,都迫不及待地想去摘莲蓬了。
于是,我们把裤子、袖子卷得老高,小心翼翼地下水了。
我还没走几步,就被荷花茎扎伤了脚,我忍着疼痛继续摘莲蓬,没想到,我才摘到一个小小的莲蓬,姐姐也“嘭”的一声摔了一个大跤呢!
远处一只青蛙也在笑我们呢!
我和姐姐有点哭笑不得。
今天,我们采摘了许许多多的莲蓬,我们依依不舍地回家了。
是啊,生活不仅仅给了我们收获,更给予了我们无穷无尽的快乐!