新PEP五年级英语下册导学案.docx

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新PEP五年级英语下册导学案.docx

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新PEP五年级英语下册导学案

Unit1…………………………………………………………………………………2

Unit2…………………………………………………………………………………16

Unit3…………………………………………………………………………………30

Recycle1………………………………………………………………………………44

Unit4…………………………………………………………………………………48

Unit5…………………………………………………………………………………62

Unit6…………………………………………………………………………………76

Recycle2………………………………………………………………………………90

【课题】Unit1ALet’stalk

（1）

★★每日英语：

Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。

【学习目标】

1.知识目标：

when,after,usually,Spain,late,eatdinner,

Whendoyoufinishclassinthemorning?

Wefinishclassat1o’clock.

2.能力目标：

能熟练运用目标句型进行交际。

【基础感知】

1.请阅读P4对话，尝试用英语说出以下时间？

试一试：

1）一点钟2）两点钟3）三点钟4）九点半

2.连线。

1）at1o’clock

A.你们的课到几点结束？

2）when

B.在一点钟

3）after

C.通常地

4）usually

D.晚;迟

5）Spain

E.我们一点钟结束上午的课。

6）late

F.西班牙

7）Whendoyoufinishclass？

G.什么时候

8）Wefinishclassat1o’clock.

H.在（时间）后

9）start

I.吃晚餐

10）eatdinner

J.开始

【要点探讨】

1.带着问题听P2主场景对话内容：

问题1：

WhendoesPedrogetup?

问题2：

WhendoesPedrostartclassinSpain?

2.完成表格：

Pedro'sTimetable

Getup

StartclassinSpain

3.阅读P4对话，完成表格：

Pedro'sTimetable

Finishclassinthemorning

Gobacktoschoolafterlunch

Startclassintheafternoon

Eatdinner

4.半点的表达：

两点半:

（方式一）__________（方式二）____________

【当堂练习】今日核心句型：

（汉译英）

1.你们上午的课到几点结束？

2.我们一点钟结束上午的课。

_________________________________________________________

【拓展提升】1.完成对话。

____________________________________________________?

Wefininshclassat1o'clock.

_____________________________________________________?

Weusuallyeatlunchat12o'clock.

Whendoyoueatdinner?

_____________________________________________________.

2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？

Mynotes

【课题】Unit1ALet’slearn

（2）

★★每日英语：

Howareyou（thismorning/afternoon/evening）?

你今天早晨/下午/晚上好吗？

【学习目标】

1.知识目标：

★domorningexercises,★eatbreakfast,★have…class,★playsports,★eatdinner,a.m.上午,p.m.下午，（带★为四会单词）

2.能力目标：

能运用句型Whendoyoudomorningexercises？

At7o’clock.进行交际。

【基础感知】

1.打开课本P5，尝试朗读Let’slearn，连线：

①domorningexercises②eatbreakfast③have…class

④playsports⑤eatdinner

2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。

【要点探讨】

1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。

2.句型变一变：

__________doyoudomorningexercises?

At7o’clock.

_________doyougetup?

At6a.m.

_________doyouhaveChineseclass?

At3:

00p.m.

3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：

在三点______________,

在九点三十分________________,在八点_______________________.

4.a.m.早上，p.m.下午

【当堂练习】

1.选择题。

1）A：

_________doyouplaysports?

At2:

30p.m.

A.WhatB.WhereC.When

2）Weoftenplaysports_________5:

30p.m.

A.inB.onC.at

2.补全单词，写出中文意思。

①d_morn_ngexerc_ses（）②e_tbre_kfast（）

③h_veChinesecl_ss（）④pl_ysp_rts（）

⑤e_tdinner（）

【拓展提升】根据图片，补全对话。

A：

Goodmorning.

_________________________________.

_________________________________?

At5:

00.

Whendoyou__________________?

_______________________________.6:

你可以用这节课学的单词编对话吗？

试一试！

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1ALet’sspell（3）

★★每日英语：

Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。

【学习目标】

1.知识目标：

掌握字母组合cl,pl的发音。

2.能力目标：

能朗读P6Let’sspell部分。

【基础感知】

1.尝试朗读P6Let’sspell部分，想一想字母组合cl,pl的发音规律。

2.尝试朗读以下歌谣：

【当堂练习】

1.表演导学案2所编对话。

2.说一说：

字母组合cl,pl的发音规律。

3.大声朗读P6内容。

4.写一写：

完成P6Choose,writeandsay.

【拓展提升】

1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？

试一试！

__________________________________________________________

2.齐来分享。

3.更多关于pl,cl的单词，你会读吗？

plum

place

plane

plan

plant

playground

clock

clear

clean

claim

clam

clap

class

clerk

click

client

climb

cloth

club

clever

4.Let’sread.

Elephant

Elephant,elephant,whyisyournosesolong?

That’sbecausemymother’snoseisalsoverylong.

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BLet’stalk（4）

★★每日英语：

Notbad,thankyou.不错，谢谢。

【学习目标】

1.知识目标：

why,shop,work,last,sound,also,busy,need,

Whatdoyoudoontheweekend?

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.

2.能力目标：

能熟练运用目标句型进行交际。

【基础感知】

1.阅读P7Let'stry图文，回答问题：

Where'sSarah?

2.阅读P7Let’stalk,连线：

1）Whyareyoushopingtoday?

A.我通常洗衣服。

2）Whatdoyoudoontheweekend?

B.今天为什么是你购物？

3）IoftenwatchTV.

C.我也很努力。

4）Thatsoundslikealotoffun.

D.你需要一个机器人帮助你。

5）I’malsohard-working.

E.你真忙。

6）Mymumworkedlatelastnight.

F.听起来很有趣。

7）Youaresobusy.

G.妈妈昨晚工作到很晚。

8）Youneedarobottohelpyou.

H.你周末做什么？

9）Iusuallywashmyclothes.

I.我通常看电视。

3.尝试读一读上面的句子。

4.阅读P3图文，圈一圈。

WhatdoesZipdoontheweekend?

A.Goshopping.B.Washclothes.

【要点探讨】

1.阅读P7Let’stlk,回答问题：

WhatdoesSarahdoontheweekend?

_________________________________________________________

2.今日核心句型：

（汉译英）

1）你周末做什么？

2）我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

_________________________________________________________

【当堂练习】

根据实际完成你的timetable.

________________’sweekendtimetable

ontheweekend

usually

often

sometimes

【拓展提升】根据上表编对话。

（括号内写你和partner的名字）

（）:

Goodmorning.

（）:

________________________.

（）:

Whatdoyoudoontheweekend?

（）:

Iusually_____________________________________,

Ioften_______________________________________,

sometimes___________________________________.

（）:

Thatsoundslikealotoffun./You’resobusy!

Youneedarobottohelpyou.

【Readingforfun快乐阅读】Happineseis…

Mynotes

【课题】Unit1BLet’slearn（5）

★★每日英语：

Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。

【学习目标】

1.知识目标：

★cleanmyroom,★goforawalk,★goshopping,★take,★dancing,takeadancingclass,（带★为四会单词或短语）

2.能力目标：

能运用句型IoftencleanmyroomonSaturdays.进行交际。

【基础感知】

1.打开课本P8，尝试朗读Let’slearn，连线：

①cleanmyroom②goforawalk

③takeadancingclass④goshopping

2.根据实际回答问题。

1）WhatdoyouoftendoonSaturdays?

______________________________________________________

2）WhatdoyouoftendoonSundays?

______________________________________________________

【要点探讨】

1.补全单词，写出中文意思。

①cl_anmyr_om（）②gof_raw_lk（）

③g_sh_pping（）④t_kead_ncingcl_ss（）

2.分享会：

你是怎样记单词的？

【当堂练习】

根据表格完成短文。

Amy’sSundays

OnSundays

usually

Cleanmyroom

often

Goforawalk

sometimes

Takeadancingclass

Hi,I’mAmy.Iusually_________________________________onSundays,Ioften____________________________________onSundays.SometimesI___________________________________

onSundays.WhatdoyoudoonSundays?

【拓展提升】模仿上文写一段话介绍自己的周六或周日吧。

_____________________________________________________

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BReadandwrite（6）

★★每日英语：

Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。

【学习目标】

1.知识目标：

play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win,

2.能力目标：

1.能听懂、读懂P9短文，完成习题。

2.掌握英文信书写格式。

【基础感知】

1.上网搜集有关《鲁滨逊漂流记》的资料，了解这本书的大概内容。

2.回答问题：

1）WhatdoesRobinsondoontheisland?

____________________________________________________________________________________________________________________

2）Robinsonhasafriend.What’shisname?

__________________________________________________________

3.阅读P9的短文,尝试划出回答Tickorcross问题的关键句子。

【要点探讨】英文书信的格式。

DearXXX

信的内容，分段开头不用空格。

每段中间空一行。

Yourssincerely/faithfully

签字寄信人名字

【当堂练习】

星级朗读：

★基本能读出P9短文。

★★能准确读出P9短文，流利、语音语调准确。

★★★能以第一人称复述文章大意。

我的朗读是：

星级写作：

（选做）

★能根据P9Tickorcross问题划出关键句子。

★★根据短文完成P9信件。

★★★以timetable为主题，用正确的格式、工整的书写给你的penpal写一封信吧。

__________________________________________________________

我的写作是：

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BLet’schek（7）

★★每日英语:

Happybirthday!

生日快乐！

【学习目标】

1.知识目标：

1.养成专心听录音的习惯。

2.语法知识。

2.能力目标：

能运用Ioften/usually/sometimes…进行交际。

【基础感知】

1.阅读P10图文，回答问题:

WhatdoesMikedoontheweekend？

__________________________________________________________

2.根据实际回答问题：

Whatdoyoudoontheweekend?

（请分别用上often,always,sometimes回答。

）

__________________________________________________________

【要点探讨】

1.分享会：

我怎样做听力题！

2.Acting.

和partner根据基础感知2的内容编对话，并上前台表演。

【当堂练习】

1.Let’swrapitup.

Fishing,boating,lunch,football,basketball,breakfast,

gofishing,

have

play

【拓展提升】

1.情景反应。

（）1）你想知道别人周末做什么，你会问：

A.Whatdoyouhaveontheweekend?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.WhatdoyoudoonFridays?

（）2）你想知道别人下午的课几点结束，你怎么问：

A.Whendoyoufinishclassinthemorning?

B.Whendoyoufinishclassintheafternoon?

C.Wefinishclassat1o’clock.

2.连词成句。

1）ping-pong,with,father,my,I,TV,watch,often,and,play,（.）

__________________________________________________________

2）weekend,what,you,do,the,on,do,（?

）

__________________________________________________________

3）5o’clock,at,finish,we,class,（.）

__________________________________________________________

4）do,finish,when,you,on,Mondays,class,（?

）

__________________________________________________________

【Readingforfun】

MyNotes

【课题】Unit2ALet’stalk（8）

★★每日英语:

What’syourname,please?

你的名字是什么?

【学习目标】

1.知识目标：

★winter,which,best,sno

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