年学校环境卫生管理年终工作总结.docx
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年学校环境卫生管理年终工作总结
年学校环境卫生管理年终工作总结
篇一：
校园环境卫生综合治理工作总结
校园环境卫生综合治理工作总结
按照《中共香河县委、香河县人民政府关于印发〈香河县城乡环境卫生大整治工作推进方案〉的通知》文件精神，根据县教育体育局安排，对照城乡环境卫生整治行动要求，我校对校区及周边环境进行了认真的清理，现将具体工作情况总结如下：
一、取得的成绩：
1、认识到位，部署及时。
学校领导高度重视，把此项工作作为改善城乡环境卫生面貌，优化发展环境，提升师生生活质量的有利契机；精心组织，把环境整治工作与教育教学工作有机结合，明确专人，突出重点，确保按时、保质、保量完成环境整治任务。
2、督查到位，营造氛围。
学校行政深入指导，对各班环境责任区实行督查，对整治不力的给予通报。
学校还通过沿街宣传，清理街道小广告、标语、横幅、公开栏等多种形式对城乡环境卫生整治工作进行宣传，切实提高师生的文明程度。
调动全体师生参与的积极性，给学校及周边营造出浓厚的舆论氛围，使全体师生树立“学校是我家，环境靠大家”的责任感和使命感。
从而有力推动环境卫生整治工作的深入开展
3、措施到位，效果明显。
部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法，确保环境卫生整治工作收到实效。
坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制，做好校园及周边卫生保洁，做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟；学校食堂保证师生吃到新鲜蔬菜，新鲜肉类；进购粮米妥善贮存，定时检查，防止霉变；食物洗净、淘好、烧熟煮烂，
防中毒、防投毒；做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。
4、责任到位，建立长效机制。
部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护，校园面貌焕然一新。
学校班级还成立执勤小组，负责辖区卫生管理工作，建立健全环境卫生管理制度和考核机制。
实施逐级责任追究制，把集中整治与日常工作相结合，对效果良好班级进行表彰，对问题突出班级通报批评，限期整改。
二、主要做法
1、我校历来高度重视校园内外环境卫生工作。
校园环境卫生工作是学校教育教学工作的一个组成部分，校园环境卫生水平是学校精神文明水平和办学水平的一个标志，绿化、净化、美化校园环境，为学生营造一个整洁、卫生、优美的学习和生活环境，是素质教育的要求，是学校的重要职责。
因之，我校全体师生对此都有明确的认识，并且落实到行动上，学校安排有专门的领导抓环境卫生工作，每天有值日领导进行督导检查，对各班级实行责任包干制，并作为班
级量化评估重要依据。
2、全员动手彻底整治校园环境卫生。
加大了开展了校园环境卫生大整治活动的力度，每周三进行全校大扫除，针对校园的薄弱环节，加大整治力度。
每天各班都有早中晚清洁管理人员，负责班级辖区的清洁管理工作，基本上改变了校园的脏乱差现象。
特别是对学校食堂实行全天监控，学校每天有一名专门领导和三名教师进驻食堂（并且三餐均同学生一起开膳），监督食堂的所有运作程序，进一步保证了师生的饮食卫生，为师生的身体健康奠定了扎实的基础
3、加强学生的校园内外环境卫生的教育。
为了搞好环境卫生工作，学校召开了全体师生动员大会，对校园内外环境卫生提出了明确的要求，学校还利用班会课时间进行专题的教育，举办主题班会课。
通过标语、墙报等形式，来加强对学生进行文明卫生教育，力争把校园环境作为学校精神文明窗口来建设,把校园环境卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容来抓。
三、下步工作打算：
环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效，但环境整治绝不是短期行为，必须通过深入持久开展，才能使校园及周边环境面貌实现根本改变。
一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程，坚持不懈抓下去，不降低工作标准，不减弱工作力度，不减少经费投入，不出现“问题反弹”。
努
力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去，把好的做法和经验进行推广，使环境卫生整治工作常态化、制度化。
二要完善长效机制，进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理，规范执法行为。
落实经费投入，配齐、配全环卫设施，彻底取消垃圾点，切实发挥长效管理机制作用。
三要突出整治重点，通过经常性的检查、整治，实现卫生状况的彻底改变。
四要完善考核机制。
把环境卫生整治成果加进学校年度工作目标，将整治考核结果纳入绩效考核，进行奖惩。
五要切实抓好师生素质的提升，培养师生良好行为习惯，摒弃乱丢乱扔等不良行为，教育引导师生提高环境卫生意识。
篇二：
校园环境卫生工作总结
校园环境卫生工作总结
校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是：
培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，
一、统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证开学工作正常运行。
2、组建团队干，认清职责。
对其每个人合理分工，学生员分工情况如下：
门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到保持。
同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天两扫，两次检查，一次抽查。
卫生委员依据评分标准每天两次检查，领导小组成员每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定崔家沟学校卫生检查评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分：
日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、活动促进
每周一第七节全校卫生大扫除活动，每次活动前都发有通知，明确每个班的此次活动的重要任务，班级根据提出的问题逐个解决，到下课时间全体政教人员一起检查，并通报。
四、搞好工作，重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期要求班主任早到，和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。
遇到有问题的班级找到相应要求及时整改。
并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
校园环境卫生工作任重道远，不仅关系到学校的整体形像，更直接关系到学生的身体健康，我们不可有一丝懈怠，更不敢有一点惰性。
现在学校的环境卫生初见成效，我们将一如继往，以环境教育人，以环境影响人，将学校建设的更加干净，漂亮，健康。
篇三：
校园环境卫生工作总结
妙村小学XX-XX学年下学期
校园环境卫生工作总结
学校：
妙村小学
教师：
沈光明
XX年7月20日
妙村小学XX-XX学年下学期
校园环境卫生工作总结
本学期我负责主管我校的环境卫生工作。
在工作中，我认真贯彻落实校委及校领导提出的各项工作意见、建议，以创建“洁净校园、舒心环境”为目标，加大管理力度，努力做好校园环境卫生工作，力争为师生创建一个良好的工作环境和学习环境。
现将一学期来的工作做简要总结如下：
一、提高思想认识
本学期伊始，在校领导的提议下，经校委的讨论研究由我来担任我校环境卫生主管工作。
刚开始的时候，作为一名新进校园的年轻教师，我对学校的环境卫生工作没有一个正确的认识，感觉工作无从下手。
校领导看到这一情况，给了我很多的指导和建议，使我对校园环境卫生工作有了一定认识。
校园环境卫生工作是学校的重要工作之一，他不仅仅只是学校的面子工程、形象工程。
一个良好的校园环境，不仅能为师生提供一个良好的工作学习环境，从另一个角度来说，他也是事关学校整体形象，反映师生人文素质修养的一项重要工作。
因此在工作中要求我们必须有一种主人翁精神，时刻以“校园是我家，美化靠大家”的精神为指导，大家动手齐心协力努力做好校园环境卫生中的每一件“小事”。
二、把工作落到实处
有了思想的指导，还需要把工作抓到实处，落到点上。
校园环境卫生工作看似简单，实则是粗中有细，每一点、每一个细节我们都不能疏忽。
因而，为了工作的高效有序开展，我校成立了环境卫生督察小组。
每天下午放学，学校统一组织，各班统筹安排学生进行大扫除，督察组成员分组
巡视检查卫生打扫情况，对不合格的班级及时责令整改，并在校会上通报批评。
除了在行动上的督促外，我校也不忘精神层面上的教育。
每周的校会上，值周教师都会对学生进行保持校园环境卫生的“四不”教育，即倡导每一位学生从自己做起，从身边做起，爱护校园环境，不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰，不踩踏花草树木、不在墙壁上乱写乱画。
一学期下来，我校的环境卫生工作取得了较大进步，在同类农村小学中名列前茅。
成绩的取得和学校领导的关心分不开，更和全校师生的共同努力分不开。
三、反思总结
当然，虽然一学期来我校的环境卫生工作取得了较大的进步，但是在我们的工作中还是存在一些不足，还有部分的学生对校园环境卫生熟视无睹。
乱丢垃圾、毁坏校园绿化树木的事情时有发生，针对这一现象，下学年我将进一步加强监督管理，力争使学校的环境卫生工作在上一个新台阶。
学校：
妙村小学教师：
沈光明
XX年7月20日
篇四：
学校环境卫生工作总结
皮营一中校园环境卫生工作总结学校环境卫生的主要任务是：
培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生
条件。
本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在
整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，
一、统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证
开学工作正常运行。
2、组建学生会，认清职责。
对其每个人合理分工，学生会分工情况如下：
下课楼道监
督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地
有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现
在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到
保持。
同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任
绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天两扫，一次检查，一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天一次检
查，我每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定皮营一中清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分：
日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督
员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一
个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、搞好工作，重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期我坚持早到，及时通知，并和值日生在
一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高
标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在广播站、黑板报、宣传橱
窗、升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言
行。
“千里之行，始于足下”，梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨：
机遇与努
力共在，我深信辛劳的汗水，定能够换来成功的喜悦，我深信皮营一中定会在新的起跑线上
再创辉煌！
篇二：
校园环境卫生工作总结妙村小学XX-XX学年下学期校园环境卫生工作总结学校：
妙村小学
教师：
沈光明
XX年7月20日妙村小学XX-XX学年下学期校园环境卫生工作总结本学期我负责主管我校的环境卫生工作。
在工作中，我认真贯彻落实校委及校领导提出
的各项工作意见、建议，以创建“洁净校园、舒心环境”为目标，加大管理力度，努力做好
校园环境卫生工作，力争为师生创建一个良好的工作环境和学习环境。
现将一学期来的工作
做简要总结如下：
一、提高思想认识
本学期伊始，在校领导的提议下，经校委的讨论研究由我来担任我校环境卫生主管工作。
刚开始的时候，作为一名新进校园的年轻教师，我对学校的环境卫生工作没有一个正确的认
识，感觉工作无从下手。
校领导看到这一情况，给了我很多的指导和建议，使我对校园环境
卫生工作有了一定认识。
校园环境卫生工作是学校的重要工作之一，他不仅仅只是学校的面
子工程、形象工程。
一个良好的校园环境，不仅能为师生提供一个良好的工作学习环境，从
另一个角度来说，他也是事关学校整体形象，反映师生人文素质修养的一项重要工作。
因此
在工作中要求我们必须有一种主人翁精神，时刻以“校园是我家，美化靠大家”的精神为指
导，大家动手齐心协力努力做好校园环境卫生中的每一件“小事”。
二、把工作落到实处
有了思想的指导，还需要把工作抓到实处，落到点上。
校园环境卫生工作看似简单，实
则是粗中有细，每一点、每一个细节我们都不能疏忽。
因而，为了工作的高效有序开展，我
校成立了环境卫生督察小组。
每天下午放学，学校统一组织，各班统筹安排学生进行大扫除，
督察组成员分组巡视检查卫生打扫情况，对不合格的班级及时责令整改，并在校会上通报批评。
除了在
行动上的督促外，我校也不忘精神层面上的教育。
每周的校会上，值周教师都会对学生进行
保持校园环境卫生的“四不”教育，即倡导每一位学生从自己做起，从身边做起，爱护校园
环境，不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰，不踩踏花草树木、不在墙壁上乱写乱画。
一学期下来，
我校的环境卫生工作取得了较大进步，在同类农村小学中名列前茅。
成绩的取得和学校领导
的关心分不开，更和全校师生的共同努力分不开。
三、反思总结
当然，虽然一学期来我校的环境卫生工作取得了较大的进步，但是在我们的工作中还是
存在一些不足，还有部分的学生对校园环境卫生熟视无睹。
乱丢垃圾、毁坏校园绿化树木的
事情时有发生，针对这一现象，下学年我将进一步加强监督管理，力争使学校的环境卫生工
作在上一个新台阶。
学校：
妙村小学教师：
沈光明XX年7月20日篇三：
校园环境卫生工作总结南宁市西乡塘区星星学校
（XX-XX）学年度校园环境卫生工作总结校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是：
培养学生
良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期，在大家共同努力的情况下，
开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，
统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证
开学工作正常运行。
2、组建团队干，认清职责。
对其每个人合理分工，学生员分工情况如下：
门口值日礼
仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员
实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地
有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现
在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到
保持。
同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任
绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天三扫，两次检查，一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天两次检
查，我每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定横沟中学清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分：
日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督
员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一
个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、活动促进
每周五第七节全校卫生大扫除活动，每次活动前都发有通知，明确每个班的此次活动的
重要任务，班级根据提出的问题逐个解决，到下课时间全体政教人员一起检查，并通报。
四、搞好工作，重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期我坚持早到，及时通知，并和值日生在
一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高
标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在播台、黑板报、宣传橱窗、
升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行，始于足下”，梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨：
机遇与努
力共在，我深信辛劳的汗水，定能够换来成功的喜悦，我深信横沟中学定会在新的起跑线上
再创辉煌！
我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心，我认为是学校的给了我发展的力量和奋斗的勇气，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”！
我将是横沟中学再次走
向辉煌的奋斗者和见证人，我会将我的青春岁月，我的奋斗足迹留在横沟中学的每个角落。
我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步，收获着人生最美好、最珍贵的果实。
我
承诺：
我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校，献身于我们的教育。
继今年五月“加强学校管理、创建文明校园”升温鼓劲大会之后，烈日炎炎的火红六月，
涟源市教育局重拳出击，创文整建工作持续升温。
6月3日至6月4日，市整建办与教育局、
乡镇整建工作负责人组成联合督查工作小组分赴全市各中小学校进行整建工作专项督查。
督
查组一行在充分肯定成绩的同时，也指出了创建工作中的一些不足，并提出了指导性意见。
6月24日至6月28日，涟源市教育局对全市学校进行了第二次创文整建工作督查考核。
考
核中发现，各学校高度重视，针对上次督查存在的问题，查漏补缺，积极整改，措施落实到
位。
各校之间互学互比，互比互促，形成你追我赶之势，整建工作水平明显提升。
全
市各学校通过宣传教育、树立典型、班级评比等方式，强力推进养成教育，学生讲文明讲礼
貌蔚然成风，养成教育成效显著。
学校牛皮癣和卫生死角得到清除，各学校对教室、办公室、
功能室、食堂、宿舍、厕所、排水沟等重点区域的卫生死角进行集中治理，校容校貌焕然一
新。
学校通过主题班会、宣传栏等形式向学生传授垃圾分类知识，引导学生科学分类，学生
垃圾分类意识增强。
各中心学校与所在乡镇办事处联合制定实施方案，强化措施，严格督查，
严明奖罚，学校、社会、家庭三位一体形成教育合力，“小手拉大手”，村校互动、家校联动
工作已全面启动，城乡居家环境日益改善，居民素质整体提高。
创建工作不仅仅是形象
工程，也是民生工程，更是民心工程。
全市各学校将再接再厉，促进创文整建工作常态化、
长效化，优化育人环境，提升学校品味，真正发挥学校在创文整建工作中的示范引领作用。
篇四：
学校环境卫生综合整治总结学校环境卫生综合整治总结学校环境卫生综合整治总结根据市教体局关于《学校校园内外环境卫生综合整治工作方案》的有关精神，为了进一
步把我校的校园卫生环境综合整治工作落到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，
提高校园环境质量，建设安全文明生态校园，努力为学生创造一个环境优美、学生生活和谐
的生态校园，现将我校校园卫生环境综合整治工作总结如下：
一、制订方案，成立领导小组，明确目标。
为了将我校的校园环境卫生整治工作做好，
进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据《校园内外卫生环境整治》的指导思想，结合我
校的实际情况，我们制订了《学校开展校园及周边环境卫生整治工作方案》和成立学校环境
整治工作领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境整治区域划分，将校园卫生环境整
治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，为学生创造一个园林式和花园式的和谐校
园，给学生一个优雅的校园学习环境。
二、大力宣传，提高认识。
为了做好我校的卫生环境综合整治工作，我校运用晨队会时
间要求教师要认真做好宣传和动员工作，同时充分运用班队会时间，做好卫生宣传和教育工
作，全面提高我校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，提出“学校是我家，
卫生靠大家”的工作目标。
三、划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。
由于我校的校园比较大，给我校的卫
生整治带来一定的难度，但为了把卫生整治工作做好，我们把整个校园进行划分，分到各班，
由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求每位卫生区负责人要做到每天一小扫，每周
一大扫的卫生整治，学校每天安排工作人员检查、督导，每周进行一次卫生大检查，发现问
题及时指导解决，确保校园的干净、整洁。
为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校
园。
四、认真做好食堂管理工作。
一是要求食堂工作人员切实搞好食堂环境卫生；二是食品
的采购和储存，严格按照上级要求执行，不进三无产品，保证食品的干净卫生；三是食品的
加工和销售必须做到生熟食品分案放置，用具每餐都要进行彻底的消毒，严格做好食品留样
工作；四是食堂从业人员必须持两证上岗。
自开展学校卫生环境综合整治工作以来，我校的校园卫生发生了较大的变化，校园内的
每个人逐渐养成“人人讲卫生，个个要卫生”的良好习惯，但由于我校校园比较大及周边环
境比较复杂，而学生却比较小，给我校的卫生整治工作带来一定的难度，离上级部门的要求
还有一定的距离，但我们相信，通过全体师生的共同努力，会把我校的校园整治成为环境优
美、树木成荫，鲜花常开的校园。
篇五：
校园环境卫生工作总结校园环境卫生工作总结校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是：
培养学生
良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期，在大家共同努力的情况下，
开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，
一、统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证开
学工作正常运行。
2、组建团队干，认清职责。
对其每个人合理分工，学生员分工情况如下：
门口值日礼仪
值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实
施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地
有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现
在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到
保持。
同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任
绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天两扫，两次检查，一次抽查。
卫生委员依据评分标准每天两次检
查，领导小组成员每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定崔家沟学校卫生检查评分标准。
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