小学教导教学计划集锦7篇.docx
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小学教导教学计划集锦7篇
小学教导教学计划集锦7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就
让我们好好地规划一下吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？
以下是为大家收集的小学教导教学计划7篇，欢迎大家分享。
小学教导教学计划篇1
一、指导思想：
根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、工作重点：
1、以课程实施为主重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施：
抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素
质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。
教学内容要体现理论与实践的
联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系。
教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。
教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。
教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。
学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。
要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。
2、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
3、认真落实教学常规“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
备课效果进行捆绑式考核。
加强青年教师的备课指导。
抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
抓勤辅导。
要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
抓精练习。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
抓细分析。
本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。
精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
4、加强检查，作好教学常规反馈工作。
本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听rdq
uo;月检制度和教学常规反馈制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5、加强教研组工作的管理。
各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
6、加强备课组建设。
备课组对同一教材进行集体备课，共同探
讨，特别是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。
严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定：
1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象
2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。
本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教育，九年级有职业指导和法制教育。
3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。
本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和安全教育，八年级的写字教学。
小学教导教学计划篇2
一、指导思想：
认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20xx年总体工作思路和20xx年教学工作总指导原则为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。
以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。
二、分管工作：
1、语文和品德与生活教研
2、学校特色之一：
书香校园工作
3、语言文字工作
4、常规工作
5、双高普九材料工作
6、学籍管理
7、考勤工作
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等
三、工作目标：
依据学校年度总目标制定分管工作目标。
1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。
2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。
做好迎接省教科版教材调研评估工作。
3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。
教师多读课标中要求书目和教学刊物。
每个学生一学期按照课标要求完成读书量。
学生配乐轻声诵读活动进一步深化。
4、今年争创省级语言文字示范校。
5、教学常规工作常抓不懈。
备课方面：
组织教师集体备课。
在遵守备课要求的基础上进行导，为提高五年级教学质量，继续实行周考查分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。
为提高1——4年的教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组
教研活动，做到三“有”：
有专题，有过程性材料如：
说课、教案、评课等，有总结和评价。
继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。
语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果。
采用大面积听课方式进行。
也要适时对品社和品生进行听课指导。
举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。
通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平，并使骨干教师脱颖而出。
每天坚持查课一次，做好记录。
3、及时制定切实可行的读书计划。
为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：
一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。
二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。
学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。
同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。
继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。
4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。
5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。
继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。
6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。
尤其是普及程度材料的数字一定要准。
7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。
及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。
8、拿出有排课程表三月份：
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做好“双高”工作
7、语文学科竞赛
8、月检四月份：
1、参加市教材考查
2、中青年教师赛课
3、语文学科竞赛
4、读书征文评比
5、语文课题阶段总结
6、月检五月份：
1、语文教研活动
2、期中考查
3、“双高普九”阶段自查
4、作业展评
5、月检六月份：
1、普通话水平大赛
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检七月份：
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、教学资料归档
4、期末考查
5、毕业典礼
6、家长会八月份：
1、参加新教材培训
2、教师备课
3、修定工作计划、制定课题研究计划
4、编排课程表九月份：
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做推普周工作，迎省语言示范校检查。
语文学科阶段测试
7、月检十月份：
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检十一月份：
1、期中考查
2、作业展评
3、迎“双高普九”复检
4、月检十二月份：
1、教学资料归档，迎接目标检查
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检一月份：
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考查
4、家长会小学教导教学计划篇3值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学
习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。
定期检查学生作业教师的批改情况。
教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。
少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。
班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。
同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。
定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。
为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果。
各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
“知己知彼，百战不殆”。
各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。
三、其他工作。
教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里？
也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。
对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：
每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。
同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。
针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。
每个人的智慧都是有限的`，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教导处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议。
教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。
一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。
并及时给予指导和评价
2、各项教育教学活动根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。
最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。
对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析3——6年级上学期期末成绩分别是
80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。
再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完
成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满意的答案。
最后愿自己的各项工作圆满成功！
小学教导教学计划篇4本学年，我们以县教委及学校工作要求为指南，健全管理制度，狠抓常规管理；积极推进新课程改革，深化课堂教学研究，牢固树立素质教育思想，全面提高教育质量和办学水平。
为此，我们应着力抓好以下几项工作。
一、理顺教研体制发挥教科室的职能作用从本期起，我们要改过去那种教导处下设中心教研组、年级组、村校教研组为教导处下设教科室的教研模式。
教导处抓教学常规管理和常规教研，教科室着重抓教育科研并协作教导处抓常规教研，年级组协助、落实教科室工作并负责年级组日常工作，充分发挥教科室的职能作用。
教科室本学年要着重抓好以下工作：
1、认真开展“学课标、习教材、研课堂”研究月活动。
2、确定课题，深入研究课堂教学改革，落实教研“三个一”工作——每期献一堂课，写一篇教育教学论文，做一次学习报告。
3、加强班主任工作研究，不断改进班主任工作方法。
从本期起要在中心校和村校确定实验班，具体研究班主任工作的原则和方法，寻求有效的班级德育工作载体。
4、加强教学评价办法的研究，对非语数学科的评价要成立研究小组，逐步形成科学的评价制度和有效的执行机制。
5、总结经验，收集资料，创办校刊。
在教导处的直接领导下，由教科室具体承办双月校刊。
每个教师在双月中旬交一篇教研论文或作品，3——6年级各班交一篇学生习作到教科室，教科室组织人力进行遴选刊登。
学校将与教科室一道对次项工作制定管理制度。
二、加强校本培训，提高从业技能“活到老，学到老”是继续教育的基本要求，只有这样才能更新教育观念，才能适应教育改革的需要。
目前，新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。
我校
一、二年级全面实施新课程标准，
三、四年级部分学科实施新课程标准，其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。
这是教育教学改革的一件大事和新事，全体教师必须以极端认真的态度做好这项工作。
1、全员培训，增强意识，更新观念。
教导处将保证各学科教师有新课程标准供大家学习使用。
刷新自我,适应课改要求。
村校由主任教师、中心校由年级组长牵头组织相关教师参加学习，做好笔记。
各组在学习中必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，改变学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，提高学习效率。
积极参加上级组织的新课标及新教材培训，针对要求，根据需要，选准对象，做到培训不缺漏。
按照县继续教育中心的部署，积极参加《基础教育课程改革》培训及考试。
学习培训中要求教师有详实的笔记。
2、教导处及教科室在本学年将组织教师参加新课标笔试，并将
新课标学习与考试情况作为继续教育校本培训的重要内容。
3、利用本校人才资源做好新课标及新教材学习报告会、学习讨
论会、经验交流会，落实人员搞好新课程观摩课，提高课堂教学水平。
4、新课标与新教材及教师用书有机地结合起来，探索新课标理
念下的识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。
在语文教学中要体现：
以读为主，以读带讲，在读中培养语感，了解课文内容，培养学生思想品质，培养学生读思习惯，鼓励学生发表见解，培养创新思想。
让课堂充满活力，尽快提高学生的语文素养。
根据数学新课标精神，我们在数学教学中，教学目的要由过去注重知识传授变为以人为本，体现人人学习有价值的数学，不同的人学习不同水平的数学的大众数学理念；在学习中培养学生克服困难的意识，培养勇于探索的精神。
教学内容要体现数学的现实意义具有挑战性，做到生活化、趣味化、情景化。
从而调动学生的学习积极性。
教学方法上教师不要以演示代替学生动手，要让学生动手实践，独立探索，合作交流，数学知识的理解和掌握不再是教师讲，而是探索性学习感受参与数学知识的形成与发展；体现学生是主人，教师是引导者、组织者、合作者。
通过以上教研活动的开展，我们要逐步确立以下教育观：
——全面和谐发展的人才观；——充分发展的质量观；——积极探索的学习观；——师生互动共同发展的教学观；……
三、狠抓常规管理提高教育质量
1、进一步完善备课制度，教师必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，一定要做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导、备实验教学、备德育教育。
备课要有较详细的内容，教学设计要有个性，不能千篇一律，每单元要有教后记。
年级组长要根据教导处工作安排按教学常规月查的要求实施检查考核。
2、抓好非语数学科的教学，全面提高学生素质。
本学期内，在教导处的领导下，以年级为单位，由组长负责组织开展非语、数学科的学科知识问答及技能表演活动。
3、为了体现语文教学的生动性，数学教学的实践性，由教导处主持，
五、六年级组长承办，教科室协作，每期举办一次将语文学习内容搬上舞台的表演活动，以及利用数学学习解决实际问题的活动。
4、借用外脑措施，加强校外交流。
为了体现新课程教学理念，促进教学方法的多样化、教学手段的现代化、教学语言的艺术化、评价方式的多元化，我们将采取请进来，走出去的方式学习别人的先进经验，尽快适应新课程改革的需要。
5、学校领导、教科室成员要经常深入课堂听课，同学科、同年级教师要做到相互听课、评课，取长补短。
一学期每位教师听课不得少于15节。
6、认真组织以赛促教的五六年级语文、数学竞赛。
7、、明确职责，抓好毕业班工作。
教导处将按照《开县厚坝小学20xx届毕业班工作意见》赋予的职责，明确目标，竭尽全力实现“四大目标”——巩固率100%，统一考试及格率98%，优生率60%，人均分：
语文80分，数学85分。
其他成绩70分或者良好。
8、加强年级组长、值周教师及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、队活动对学生进行行为习惯教育，营造良好的班风和学风。
9、大队部要根据学校对少先队工作的布置，加强管理，规范日常行为；开展生动活泼、有趣的少先队活动。
四、强化课外教育活动管理认真开展课外教育活动我们根据开价7号文件及开教基5号文件精神，本着学生、家长自愿的原则开展好我校的课外教育活动。
1、成立课外教育活动领导小组，建立严格的管理制度。
2、课外教育活动的开展要充分体现自愿性原则、自主性原则、非学科性原则。
3、我们本着收费服好务的原则，保证学生在校课外教育时间，提供优质的课外教育活动内容，绝不允许应付了事，搞形式，一定要让学生学有所得。
4、加强课外教育活动的安全管理。
课外教育活动不同于课堂教学，其内容、形式、活动场地及管理都有其特殊性。
因此，活动小组及组内辅导人员要加强安全管理，责任到人，杜绝事故发生。
小学教导教学计划篇5
一、指导思想在校长室和市教研室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以
精致化管理为策略，提高师生的整体素质；以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂”；深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。
二、主要工作规范行为，精致教学管理认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
1．严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。
合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。
坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。
认真做好学籍管理工作。
2．继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学六认真常规的检查制度。
本学期将继续实行六认真月查和考核制度。
备课：
继续实行手写备课。
备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。
检查时，将突出备课与上课的符合度。
上课：
一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观察”，全面提升课
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