现代文知识点总结.docx

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现代文知识点总结

记叙文阅读知识与技巧

　　1．记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

　　2．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

　　作用：

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）

　　作用：

造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）

　　作用：

对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　3．写作手法及作用？

（1）拟人手法

　　作用：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法

　　作用：

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　（3）夸张手法

　　作用：

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　（4）象征手法

　　作用：

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　（5）对比手法

　　作用：

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　（6）衬托（侧面烘托）手法

　　作用：

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　（7）讽刺手法

　　作用：

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　（8）欲扬先抑

　　作用：

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　（9）前后照应（首尾呼应）

　　作用：

使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　（10）设悬念的作用：

引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

　　4．修辞方法及作用

（1）比喻：

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　（3）夸张：

突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　（4）排比：

条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

　　（5）对偶：

形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　（6）反复：

强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

　　（7）设问：

自问自答，引人注意，启发思考。

　　（8）反问：

态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：

必须结合相关语句分析。

　　5．具体词语的含义与作用？

　　方法:

联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。

　　格式：

“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

　　6．句子在结构上的作用？

（1）承接上文

（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）

　　7．表达方式？

　　记叙、议论、说明、抒情、描写

　　8．记叙文中议论的作用？

　　引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

　　9．记叙文中抒情的作用？

　　抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

　　10．描写的种类及作用？

（1）外貌描写

（2）神态描写（3）动作描写

　　（4）语言（对话）描写（5）心理描写（6）景物描写

　　（7）场景描写（8）环境描写（9）细节描写

　　景物描写的作用：

（1）交代背景

（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情。

11.散文特点?

形散而神不散。

　12．散文种类？

（1）叙事散文

（2）抒情散文

　13.小说种类？

　　长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

　14．小说三要素？

人物、环境、情节

　15．环境的种类及作用？

（1）自然环境

　　交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

（2）社会环境

　　交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

　　揭示文章主题。

　16．情节由哪几部分构成？

　　（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）

议论文阅读知识与技巧

　　一、议论文的三要素：

论点、论据、论证。

　　二、论证方法：

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

　　三、论证方式：

立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）

　　四、常见题型及答题技巧。

　　1、分析论证方法的作用：

作用二个要点。

具体如下：

　　①、举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　②、道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　　④、对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

　　⑤、引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　2、分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面。

　　3、文章提出中心论点的方式：

　　①、文章标题点明中心论点；

　　②、文章开头提出中心论点；

　　③、文章结尾归纳出中心论点；

　　④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

　　⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

　　4、分析文章的论证思路

　　首先应该了解一般议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

　　开头的内容有：

（1）、提出中心论点；

（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

　　结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；

（2）、重复或强化……的中心论点；

　　（3）、发出……的号召或劝勉人们……；

　　（4）、补充论证了……。

（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。

）

　　5、议论文语言特点分析：

　　议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

（1）语言特点；

（2）语体特点。

做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：

简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。

而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。

　　6、议论文写作特点分析

　　议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

（1）、修辞：

如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。

（2）、写作手法比较固定，常见的就是：

①、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；②、以……论证方法为主。

同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

　　7、文段结构作用：

（1）、引出（全）下文；

（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

开头一段的作用：

　　①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

相关文体知识归类和常用解题技巧

1、表达方式：

记叙、描写、抒情、说明、议论。

2．找主题句?

找首段或尾段的议论抒情句。

方法：

看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

格式：

此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了（赞美了、揭示了）……。

3．材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

4．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）

5．记叙线索及作用？

　线索：

（1）核心人物

（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

　作用：

是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

6．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

　　作用：

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）

　　作用：

造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）

　　作用：

对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

7．语言特色？

　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

　注：

必须结合具体语句分析。

8．写作手法及作用？

（1）拟人手法　　作用：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法　　作用：

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法　　作用：

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法　　作用：

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法　　作用：

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法作用：

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法　　作用：

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑　　作用：

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）　　作用：

使情节完整、结构严谨、中心突出。

（10）设悬念　　作用：

引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

9．修辞方法及作用

（1）比喻：

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：

突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：

条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

（5）设问：

自问自答，引人注意，启发思考。

（6）反问：

加强语气，强烈抒情。

注：

必须结合相关语句分析。

（7）对比：

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

10．具体词语的含义与作用？

　　方法：

联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。

　　格式：

“xx”一词原指……，这里指……，起到了……的作用，表现了记叙文语言生动形象的特点。

11．句子含义？

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

（方法同上）

12句子在结构上的作用？

（1）承接上文

（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、埋下伏笔（5）照应前文（开头）

13．记叙文中议论的作用？

　　引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

14．记叙文中抒情的作用？

　　抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

15．描写种类及作用？

人物描写

（1）肖像描写

（2）动作描写（3）语言描写（4）心理描写

环境描写

（1）自然环境描写

（2）社会环境描写

环境描写的作用：

（1）交代背景

（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情

自然环境作用：

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

社会环境作用：

交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题

16、修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

17、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

18、描写角度：

正面描写、侧面描写

19、描写人物的方法：

语言、动作、神态、心理、外貌

20、描写景物的角度：

视觉、听觉、味觉、触觉

21、描写景物的方法：

动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

22、描写（或抒情）方式：

正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

23、叙述方式：

概括叙述、细节描写

29、引号的作用：

引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

30、破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

31、其他：

（一）

某句话在文中的作用：

1、文首：

开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：

承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：

点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）

修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：

生动形象；

答题格式：

生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：

强调了＋对象＋特性

3；设问：

引起读者注意和思考；

答题格式：

引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：

强调，加强语气等；

4、对比：

强调了……突出了……

5、反复：

强调了……加强语气

（三）

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）

某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：

不行。

因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：

不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）

一句话中某两三个词的顺序能否调换？

为什么？

不能。

因为

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）

段意的归纳

1．记叙文：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：

（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：

说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：

用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

《观书有感》（其二）

　　朝代：

南宋诗人：

朱熹

　　昨夜江边春水生，

　　艨艟巨舰一毛轻。

　　向来枉费推移力，

　　此日中流自在行。

（古文中，“艨艟”也可作“蒙冲”）

龟虽寿（步出夏门行）

　　神龟虽寿，犹有竟时。

　　腾蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里；

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天；

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉！

歌以咏志。

[2]

孤桐

　　王安石

　　天质自森森，孤高几百寻。

　　凌霄不屈己，得地本虚心。

　　岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

　　明时思解愠，愿斫五弦琴。

过松源晨炊漆公店

　　【宋】杨万里

　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过（出）一山拦。

　淮中晚泊犊头

　　宋·苏舜钦

　　春阴垂野草青青，

　　时有幽花一树明。

　　晚泊孤舟古祠下，

满川风雨看潮生。

观猎

杜甫

　　风劲角弓鸣，将军猎渭城。

　　草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

　　忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平。

[1]

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

　清新庾开府①，俊逸鲍参军②。

　渭北春天树③，江东日暮云④。

何时一樽酒，重与细论文⑤。

[

　送杜少府之任蜀州

　　【唐】王勃

城阙①辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游②人。

　　海内③存知己，天涯若比邻④。

　　无为在歧路⑤，儿女共沾巾⑥。

采莲曲二首

　　王昌龄

　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

[1]