小学生思念主题演讲稿.docx
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小学生思念主题演讲稿
a;演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行的一种语言交际活动。
这里给大家分享一些关于小学生思念主题演讲稿，供大家参考。
小学生思念主题演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
海上生明月，天涯共此时。
此时我的心已远去，站在大连的海边，凝望皎洁的月亮，此刻常州的夜晚是否也是圆月当空?
此刻爸爸是否和我一样，望着月亮，思念远方的亲人。
爸爸，你在家还好吗?
光阴似箭，思念的日子总是觉得漫长。
我和爸爸已分开六天了。
2021年7月27日夜，我和徐润羽同住一间客房。
我躺在被窝里休息，一阵悦耳的铃声，迎接来的，是那位同学爸爸打来的电话。
我无意中听到他们的电话，脑中浮现出平常一家三口一起吃晚饭的画面。
爸爸，我好想你!
你还好吗?
想着想着眼圈红了，立刻把头蒙到被子里，微微的哭了起来。
等情绪稍微恢复平静些后，向妈妈要了手机，拨通了爸爸的电话。
可明明有着千言万语，拿着电话却不知该说些什么，寥寥数语后，无奈的把手机挂了。
我再一次躲在被窝里哭了起来回到家以后，把我想爸爸想到哭的事告诉了爸爸。
他说：
这么多天不见，当然会想家。
在家，我也很想你的!
原来思念是一根看不见的线，我在这头，爸爸在那头思念，是一种情，也是一种爱，当我们拥有这世界上最珍贵的感
情时，彼此之间再无需表述，便可心心相通，时时挂念。
小学生思念主题演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生活中有悲欢离合，有酸甜苦辣，绚丽多姿、丰富多彩。
人生也
许都会经历。
但至今我感受最深的是思念之痛。
我就是在这思念中慢慢成长的。
我的童年、少年是在一个单亲家庭中度过的。
这样美好的日子失去了它原有的色彩。
母亲一岁时就与爸爸离婚，远走他乡，从不记事起我就承受着对母亲的思念之痛。
此时，我已经十三岁了。
不知怎么的，我却越来越想念母亲，急于想把这切切的思念向母亲诉说。
妈妈，当分离十几年的我要对你去诉说我的悲痛与美好时，我提起这支笔倍感沉重。
虽然不知道这几年你为什么没有再联系我，想是我手机丢了，与外界联系断了，但你也没有再接我去你那里了。
你每次来总是给我带一大包零食，可我并不开心。
你来了，又走了，甚至没有喝一杯热茶。
记得你第一次来时，我竟不知道你是谁。
在这之前，你会和奶奶说几句话，再和我说几句话。
你说话时没有表情，使我感到惶恐。
在我面前，你就是一个熟悉的陌生人。
后来，我慢慢了解了你。
你每次来都会叫我去你那玩。
有时候我没去，你会很生气。
不是我不去，而是我不想在离开爷爷奶奶的地方太久，但我仍是时刻想念你。
我并不知道你们为什么要离婚，也许是无奈，也许是误会。
但我觉得你和爸爸一定是爱我且爱彼此的，对此我深信不疑。
不然，你为什么至今还未重建家庭?
不知道你们当初是怎样狠下心来离开彼此，使我从小就要面临这支离破碎的家庭。
你们知道这样做对我有多大的伤害吗?
不，你们不知道。
不然，你们怎么会分开?
直到现在我的心情依然久久不得平复。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”那没妈的孩子又像什么?
妈妈，你知道吗?
在学校时有同学为伴，勉强渡过。
可在节假日里，我孤独、寂寞。
好羡慕别人家的女儿能得到母亲无微不至的照顾，有母亲陪伴、呵护的孩子永远都体会不到我对母爱的渴求。
此时此刻我特别想你，想你能留在我身边。
在小学，老师都会要求我们写一篇关于父母的作文。
每每写到母亲时，我都不禁感伤一番，提笔胡写一勇。
内容大部分都是依照作文书上的。
有时候，邻居们会问我想不想妈妈，我每次都口是心非地说“不”。
妈妈，其实我想你，好想你……你何时回来呀?
妈妈，这份“切切的思母”情结，伴着我度过了十三个春秋，至今未能释怀。
虽感遗憾但也有欣慰，因为就是这份“思念”让我懂得生活，慢慢长大，我在没有母亲呵护的日子里，学会了独立生活，不让家人担心;我在这“思念”之痛的煎熬中，认识到了拥有一个完整家庭的重要。
从爸妈失败的婚姻中，生发出简单的爱情观：
将来我一定找一个能同甘共苦，不离不弃的伴侣。
同时也增强了责任感：
在学校认真学习;在家里，为爷爷、奶奶分担家务。
我也意识到了长远的责任，将来我长大成家后，我一定让我的儿女享受完整家庭的温暖、幸福，免受“思母”伤痛。
因此，我坚信，只要坚持，“人世自有真情在”。
妈妈你相信我，女儿经过这“思念之痛”的洗礼，凭着这份坚定。
一定会慢慢长大，一定会更热爱生活，一定会幸福的。
妈妈你快回来呀!
让女儿把这份“思念”变成“坚定”，在以后的成长岁月中更加自信，更加坚强，更加优秀。
小学生思念主题演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我用一颗繁华的心，静侯思念的故乡，坐听一席陈年旧事，叹息曲水流觞，回忆童年的点点滴滴……繁华的街道映射着耀眼的灯光，鳞次栉比的建筑游转着漫天的宁静，汽车的鸣笛声响彻着惨白的月光，没有星星的天空，多久不见故乡了，已忘记了故乡，沉没在这繁华中了四月的天气悄然淡去了冷冽，温暖的春风携着枝头的新芽，演绎出了几分俏皮的生机，缱绻的春光送我到了故乡!
小时候，月亮从故乡的桂花树枝头升起，每到这时，我和爷爷都会坐在树下。
爷爷左手持着一把蒲葵扇，右手端着茶杯，安然自若，悠哉闲适地坐着，我坐在爷爷的大腿上，一手勾着爷爷的脖子，另一只手握着爷爷的扇子，嚷着叫爷爷讲故事。
爷爷讲故事时总是慷慨激扬，一脸希冀地望着我，月光照在他被
岁用镌刻的皱纹上，像水纹反射阳光，十分明亮。
在这时，我总是聚精会神地听着，一脸神往。
他娓娓动听的声音流入我的耳朵，他的眼神略显犀利，而又有些深邃，我边听边鼓掌，记得有一次他讲精卫填海，我仔细地端详着，他头发发白却仍精神矍铄，那双布满老茧的手在空中划过一条条优美的弧线。
在这时，他总是从后面变出一颗枇杷，逗我开心!
月光轻抚我的脸颊，照在童真的小脸上，一切都是这么安静祥和，无忧无虑，在这恬静安谧的月夜中多了一份纯真……
现在我已住宿，但爷爷仍在乡下，我们已经久未相见。
树头一缕金色落在掌心，桂花安睡在金色的梦境中，雨丝缱绻，树木葳蕤，落花蹁跹，我愿变作年轮，用时光描摹线条，用童年述写思念原来，这里还藏着思念。
小学生思念主题演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
秋天来了，小草到生命的尽头，地上的绿色地毯也变成深黄色，枫叶在树上红的像火一样，小区的菊花开了，我看着秋天的到来，忽然想起了小学时的一个朋友。
我的那个朋友叫做罗昊东，他长的不是很高，很像一个冬瓜一样别人给他取外号，他也不生气，因为他不在乎别人怎么叫他。
在平时的时候，他是一个很仔细、很认真的人，他总是一丝不苟
的完成老师交给他的任务。
记得在四年级的时候，美术老师教我们如何画景物，老师讲一句停二句的讲完了之后，便随口丢了一句“同学们自己画一幅景色的画”，但结果是，下课铃响了，老师只好让我们下一次上课时再画。
刚下课，罗昊东就找我借笔，我感到很好奇：
又不用画画，他要铅笔干什么?
我专门告诉他美术作业不需要画画。
他说：
“我画画不怎么好，为了画好那幅画，需要先在学校观察”。
当时正好是秋天，他在学校花坛旁边观察，花坛里的花大部分收了自己的容貌，只剩下屈指可数的几朵菊花，他在那儿屏息凝神地看，花的茎有多长，花瓣有多少……。
后来，他将铅笔还我时，我还开玩笔的问他是不是将花的花粉都画下来了。
下课了，他又是相当的调皮。
比如说捡几片火红的枫叶，趁人不注意，一下子就将叶子放进别人的衣服里，让人感到不舒服，他在一边哈哈大笑。
因此，连老师也不知道他是什么样的学生，有的老师说他很认真，也有的老师说他很调皮。
和他第一次见面的时候是一个菊花盛开的秋天，与他分别的时候也是一个枫叶火红的秋天。
六年级时，他转学了，在别的学校上最后一个学期的小学。
时间逃去如飞，现在已分离了一年，又是一个秋天，你在哪里呢?
小学生思念主题演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不是每一天都那么美好，但是每一天，都有一些美好的东西存在。
暮春，白云不停的擦拭天空地镜子。
阳光透过树叶穿过低矮的灌木丛上，鸟儿在上面急促飞过，留下一串串寻找的声音。
翻阅着那本毕业纪念册，一股酸涩的情感涌上心头，我们毕业了。
那年夏日，蝉鸣蛙唱，星月交辉。
伴着雀子的惊呼，暮色从高处掉了下来。
毕业典礼之后，望着曾经再里面哭过，笑过，充满了我们喜怒哀乐的教室，一个个宛若错过了几十个亿的人，沉重而又悲悯。
周围寂静的都可以听见自己脉搏里面血液流动的声音。
相处了六年的同学，最后只留下了一张毕业照和一声“再见”。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，宛若彩虹一样缤纷壮丽，但是成长的追赶，却如同我们的情感，一跃而过。
留下的是满满的想念。
但是，想念其实并不止是一种滋味。
回忆起那段时光，就像装满糖果的篮子，甜蜜的味道沁人心脾。
记忆中的的脸，稚嫩青涩，笑得天真无邪。
脑海中浮现下课的画面——伴着“嘻嘻嘻”的笑声，冲出教室，在操场上奔跑的我们，笑着，闹着，欢声笑语中溢满了我们成长的脚步，让鸟儿白云都忍不住嫉妒，我们就这样一直跑着。
这天，凝视着那一张毕业照，那是时间停留的地点，我抚摸着照片里熟悉的脸，宛若天使般的笑容，温暖人心。
这时，一种叫想念的字眼占据了全心。
毕业，是独属我们的时光，书写着我们的过往。
每每想念，心中便溢满了甜蜜，每每想起你们的笑颜，嘴角也忍不住地勾起，我们最起码一起哭过、笑过、闹过、跑过，这就足够想念和回忆。
顾城说过：
“草在结他的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话，就很美好。
”想念不仅只是咖啡般苦涩，有时也如糖果般甜蜜，所以，想念其实很快乐。
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