小学英语歌曲教案.docx
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小学英语歌曲教案
小学英语歌曲校本教材
前言：
我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。
英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。
校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。
开设目的：
开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。
同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。
培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
学习要求：
由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。
首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：
bigbigworld。
首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。
然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。
多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。
最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。
要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。
定期开展比赛检查课程开展的效果。
英文歌曲社团活动计划
周次
计划授课内容
1
Happynewyear新年好
2
Bigbigworld大世界
3
Bigbigworld大世界
4
Bigbigworld大世界
5
Bigbigworld大世界
6
Bigbigworld大世界
7
Bigbigworld大世界
8
FarAwayFromHome远离家乡
9
FarAwayFromHome远离家乡
10
FarAwayFromHome远离家乡
11
FarAwayFromHome远离家乡
12
FarAwayFromHome远离家乡
13
FarAwayFromHome远离家乡
14
歌曲练习
15
歌曲复习
第一周活动记录：
HappyNewYear
教学目的：
1.了解学生英语水平
2.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣
教学难点：
读准英文单词
教学过程：
一、导入
1.让学生先用2至3句英文作自我介绍
2.师播放《Jinglebells》体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。
3.老师揭示课题：
“今天我们来学习happynewyear新年好”
二、新授
1.课件出示，CD播放：
HappyNewYear
happynewyearhappynewyear
happynewyeartoyouall
wearesingingwearedancing
happynewyeartoyouall
happynewyearhappynewyear
happynewyeartoyouall
wearesingingwearedancing
happynewyeartoyouall
新年好呀新年好呀祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好
2、师指导学生认读句子
3、生跟唱练唱
4、生组织舞蹈动作唱跳
三、小结
学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。
反思小结：
第一节课学习《happynewyear》，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法，增加学习的兴趣以及学习的信心。
为学习较难的英文歌做铺垫。
第二周活动记录：
Yesterdayoncemore
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。
教学难点：
扩充英语词汇量，读准单词。
教学过程：
一、导入
1.合唱《happynewyear》
2.老师揭示课题：
“今天我们来学习Yesterdayoncemore”
二、新授
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示：
Yesterdayoncemore
————昔日重现
WhenIwasyoung当我年轻时
I'dlistentotheradio我喜欢听收音机
Waiting'formyfavoritesongs等待我最喜爱的歌
WhentheyplayedI'dsingalong我常随着一起清唱
Itmademesmile.笑容满面
Thoseweresuchhappytimes那段多么快乐的时光
Andnotsolongago并不遥远
HowIwonderedwherethey'dgone我是多么想知道他们去了哪儿
Butthey'rebackagain但是它们又回来了
Justlikealonglostfriend像一位久未谋面的旧日朋友
AllthesongsIlovedsowell.那些歌我依旧喜欢
EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la
EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o
Stillshines仍然闪亮
Everyshing-a-ling-a-ling每一声shing-a-ling-a-ling
Thatthey'restarting'tosing'sSofine.当他们开始唱时如此欢畅
Whentheygettothepart当他们唱到
Wherehe'sbreakin'herheart他让她伤心的那一段时
Itcanreallymakemecry我真的哭了
Justlikebefore一如往昔
It'syesterdayoncemore.这是昨日的重现
（Shoobiedolanglang）
（Shoobiedolanglang）
Lookin'backonhowitwas回首过去的
Inyearsgoneby那些时光
AndthegoodtimesthatIhad我曾有过的欢乐
Makestodayseemrathersad今天似乎更加悲伤
Somuchhaschanged.一切都变了
Itwassongsoflovethat这就是那些跟着唱过的
Iwouldsingtothen旧情歌
AndI'dmemorizeeachword我会记住每个字眼
Thoseoldmelodies那些古老旋律
Stillsoundsogoodtome对我仍然那么动听
Astheymelttheyearsaway.可以把岁月融化
EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la
EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o
Stillshines依然闪亮
Everyshing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-ling
Thatthey'restartin'tosing'sSofine.当他们开始唱时如此欢畅
Allmybestmemories我所有的美好回忆
Comebackclearlytome清晰地浮现在眼前
Somecanevenmakemecry.有些甚至让我泪流满面
Justlikebefore一如往昔
It'syesterdayoncemore.这是昨日的重现
EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la
EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o
Stillshines依然闪亮
Everyshing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-ling
Thatthey'restartin'tosing'sSofine.当他们开始唱时如此欢畅
EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la
EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o
Stillshines依然闪亮
Everyshing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-ling
Thatthey'restartin'tosing'sSofine.当他们开始唱时如此欢畅
4．认识单词（师逐个认读，同桌认读）
5．视频播放，体会情感（指名回答）
6、师小结
第三周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。
2.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
体会英文歌的情感。
教学过程：
一、导入
1.聆听《Yesterdayoncemore》
2.老师揭示课题：
“今天我们来学习Bigbigworld”
二、新授
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示歌曲，认识单词
BigBigWorldEmilia
I'mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
Icanseethefirstleaffalling
It'sallyellowandnice
It'ssoverycoldoutside
LikethewayI'mfeelinginside
I'mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
Outsideit'snowraining
Andtearsarefallingfrommyeyes
Whydidithavetohappen
Whydiditallhavetoend
I'mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
Ihaveyourarmsaroundmeoooohlikefire
ButwhenIopenmyeyes
You'regone.
I'mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
I'mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdofeelIwillmissyoumuch
Missyoumuch.
三、练习
1.师随机抽单词，让学生抢答读法和意思
2．生依次开火车读英文歌
3．生单独读通篇英文歌
四、活动：
视频播放《BigBigWorld》
第四周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.通过唱第一小节英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
正确发音。
教学过程：
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》
2.揭示：
今天我们来学习第一段
二、新授
1..出示第一段，生齐读句子
Bigbigworld-Emilia大世界（艾蜜丽娅）
I'mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了！
Icanseethefirstleaffalling.我能看见第一片落叶。
It'sallyellowandnice.是那样黄也那么的美。
It'ssoverycoldoutside.外面是那么的冷。
LikethewayI'mfeelinginside.就象我内心的感受。
2.师逐句教唱
3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习
5.生依次开火车唱
6.男女竞唱
四、活动：
（音乐带《BigBigWorld》伴唱第一段）。
五、评议
生单独唱，老师随堂进行鼓励表扬。
第五周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.通过唱第二段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
正确发音。
教学过程：
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》
2.揭示：
今天我们来学习第二段
二、新授
1..出示第二段，生齐读句子
I'mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了！
Outsideit'snowraining.现在外面正在下雨。
Andtearsarefallingfrommyeyes.而我的眼睛也在流泪。
Whydidithavetohappen?
这一切为什么要发生？
Whydiditallhavetoend?
这一切又为什么要结束？
2.师逐句教唱
3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习
5.生依次开火车唱
6.男女竞唱
四、活动：
音乐带《BigBigWorld》伴唱第二段。
五、评议
生单独唱第二段，老师随堂进行鼓励表扬
第六周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.通过唱第三段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
正确发音。
教学过程：
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》
2.揭示：
今天我们来学习第三段
二、新授
1..出示第三段，生齐读句子
I'mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了！
Ihaveyourarmsaroundmewarmlikefire.我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。
ButwhenIopenmyeyes.但当我醒来张开眼睛。
You'regone!
你却已经走了！
2.师逐句教唱
3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习
5.男女生开火车唱
6.小组比赛演唱
四、活动：
音乐带《BigBigWorld》伴唱第三段。
五、评议
生单独唱第三段，老师随堂进行鼓励表扬
第七周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.通过唱第四段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
正确发音。
教学过程：
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》
2.揭示：
今天我们来学习第四段
二、新授
1..出示第四段，生齐读句子
I'mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了！
I'mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdofeelthatwillmissyoumuch!
但我确实觉得我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了
2.师逐句教唱
3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习
5.生依次开火车唱
6.男女竞唱
四、活动：
音乐带《BigBigWorld》伴唱第四段。
五、评议
生单独唱第四段，老师随堂进行鼓励表扬
第八周活动记录：
Bigbigworld
教学目的：
1.通过唱英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确，尝试脱稿演唱
3.体会经典英文歌的情感。
教学难点：
脱稿演唱
教学过程：
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》
2.揭示：
今天我们来复习这首英文歌
二、新授
1.出示通篇歌曲，生齐读句子
2.师抽学生读单词、句子，生互抽读单词、句子
3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生齐唱歌曲
5.生生练习，自由唱歌
6.男女开火车合唱
7.班级为单位，比赛唱歌
四、活动：
音乐带《BigBigWorld》伴唱全篇歌曲。
五、评议
生单独唱全篇歌曲，老师随堂进行鼓励表扬
第九周活动记录：
Nobody’shome
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。
教学难点：
扩充英语词汇量，读准单词。
教学过程：
一、导入
1.合唱《Nobody’shome》
2.老师揭示课题：
“今天我们来学习Nobody’shome”
二、新授
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示：
Nobody’shome
歌手：
AvrilLavigne
Icouldn'ttellyouwhyshefeltthatway,
Shefeltiteveryday.
AndIcouldn'thelpher,
Ijustwatchedhermakethesamemistakesagain.
What'swrong,what'swrongnow?
Toomany,toomanyproblems.
Don'tknowwhereshebelongs,whereshebelongs.
Shewantstogohome,butnobody'shome.
It'swhereshelies,brokeninside.
Withnoplacetogo,noplacetogotodryhereyes.
Brokeninside.
Openyoureyesandlookoutside,findthereasonswhy.
You'vebeenrejected,andnowyoucan'tfindwhatyouleftbehind.
Bestrong,bestrongnow.
Toomany,toomanyproblems.
Don'tknowwhereshebelongs,whereshebelongs.
Shewantstogohome,butnobody'shome.
It'swhereshelies,brokeninside.
Withnoplacetogo,noplacetogotodryhereyes.
Brokeninside.
Herfeelingsshehides.
Herdreamsshecan'tfind.
She'slosinghermind.
She's
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