部编本人教版八年级历史下册第四单元第15课《钢铁长城》教案.docx
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部编本人教版八年级历史下册第四单元第15课《钢铁长城》教案
教案序号：
课题：
15、钢铁长城
教学目标：
1、结合教材，完成自学检测试题，识记人民海军、人民空军、导弹部队建立的基本史实；
2、阅读教材及搜集资料，简述中国陆、海、空军的发展历程，体会我国国防力量的日益增强；
3、结合教材相关史事，概括导弹部队与建国初期相比的变化，理解科技强军的重要性，感受中国人民解放军的军威、国威，增强民族自豪感。
4、结合教材，概括新时代强军之路的举措，体会国防力量的日益增强，增强民族自豪感。
教学重点：
1、阅读教材及搜集资料，简述中国陆、海、空军的发展历程，体会我国国防力量的日益增强；
2、结合教材相关史事，概括导弹部队与建国初期相比的变化，理解科技强军的重要性，感受中国人民解放军的军威、国威，增强民族自豪感。
教学难点：
1、阅读教材及搜集资料，简述中国陆、海、空军的发展历程，体会我国国防力量的日益增强；
2、结合教材相关史事，概括导弹部队与建国初期相比的变化，理解科技强军的重要性，感受中国人民解放军的军威、国威，增强民族自豪感。
3、结合教材，概括新时代强军之路的举措，体会国防力量的日益增强，增强民族自豪感。
师生活动
设计意图
一、观看视频，导入新课
师：
播放《中国人民解放军建军90周年阅兵》视频片段
阅兵是展现一个国家国防和军队建设成就、展现国威军威的重要形式。
阅兵中展示的武器装备，是反映国防和军队现代化水平的一个重要方面。
新中国成立初期我国的国防和军队事业如何，现代我国在国防和军队建设方面又取得了什么新成果？
二、自主学习，合作探究
出示学习目标，指引学生学习。
（一）自主学习
出示任务：
任务一：
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记人民海军、人民空军、导弹部队建立的基本史实。
反馈指导：
学生自主学习，教师巡视，并结合课前预习——《钢铁长城》导学任务单，任务一，《钢铁长城》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。
师：
什么是“钢铁长城”？
主要是指人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合，构筑坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。
（二）合作探究
出示任务：
任务二
阅读教材及搜集材料及图片，简述中国陆、海、空军的发展历程。
（1）陆军
中国人民解放军的发展历程。
生：
中国人民解放军自1927年8月1日诞生以来，经历了中国工农红军、八路军、新四军和中国人民解放军。
现代化水平不断提高。
也有兵种少到兵种增加，武器装备不断更新。
师：
建国初期，人民解放军陆军装备多是缴获的国民党美式武装和日军残余武器，除了装备落后外。
兵种也比较少。
人民解放军建立之初仅由陆军组成，陆军长期以步兵为主，土地革命战争时期有了少量的骑兵、炮兵、工程兵和通信兵，解放战争时期建立了坦克兵和防化兵。
经过几十年的发展，我国随军的现代化水平大大提高。
师展示陆军新兵种图片：
中国装甲兵、中国防化兵、中国炮兵、中国通信兵。
师：
我国是一个幅员辽阔的陆地大国，保持强大的陆军是国防建设的需要。
但同时我国也是一个海洋大国，从北到南，我国有长达18000多千米的海岸线，有300多万平方千米的海洋国土面积，保卫国家我们必须还要建设强大的海军。
同时，自近代以来，列强侵略中国多从海上来，所以海军建设尤为重要。
那么人民海军是怎样建立起来的呢?
（2）海军
学生回答后，教师在PPT上进行展示。
海军装备：
驱逐舰、护卫舰、导弹舰、核潜艇。
师展示驱逐舰、护卫舰、导弹舰、核潜艇图片并讲解。
驱逐舰它是海军舰队中突击力较强的中型军舰之一，主要职责以护航为核心，同时拥有侦察巡逻警戒，布雷，袭击岸上目标等。
广泛的作战职能使得驱逐舰成为现代海军舰艇中用途最广的舰艇。
护卫舰是以导弹、舰炮、深水炸弹及反潜鱼雷为主要武器的轻型水面战斗舰艇。
它的主要任务是为舰艇编队担负反潜、护航、巡逻、警戒、侦察及登陆支援作战等任务。
导弹驱逐舰是以舰对舰导弹为主要武器对海上目标实施打击，兼有防空、反潜、护航等任务的多用途的水面攻击型战舰。
093型核潜艇：
我国新一代攻击核潜艇。
采用了消声瓦技术和系统综合消音管理技术。
同时，西方的声纳，电子设备等也多有采用，加上采用最新引进的先进音响线导鱼雷、尾流追踪鱼雷等武器系统，093型将是一艘令人生畏的“水下杀手”。
师介绍武汉号导弹驱逐舰：
2008年12月，第一批护航舰艇编队由“武汉”号、“海口”号导弹驱逐舰和“微山湖”号综合补给舰，以及2架舰载直升机和部分特战队员组成，共800余人组成。
向远海大洋进发，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。
我国第一艘航空母舰辽宁舰：
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
2012年9月25日，我国首艘航空母舰“辽宁舰”正式加入海军服役，标志着中国加人了“航母国家俱乐部”，圆了中国海军百年航母梦，大大提升了中国的海军力量。
中国海军终于建成一支令敌人不敢小觑的强大力量。
展示海军的多兵种图片：
驱逐舰编队、潜艇编队、海军航空兵、海军陆战队。
问题思考：
为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？
你能举个例子说说吗？
学生联系8年级上册所学知识，进行思考回答，教师讲解总结。
原因1：
旧中国国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻
原因2：
新中国成立后，海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾，特别是导弹驱逐舰、核潜艇等先进装备，极大地提高了人民海军的作战水平，有力地保卫了祖国的海疆。
例1：
鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
例2：
甲午中日战争中，虽然清朝海美军装备了近代化武器，但由于清政府的腐败，北洋舰队全军覆没，清政府被迫签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民化程度，形成了有海无防的被动局面。
（3）空军
生：
空军的建立。
人民空军在陆军的基础上建立起来，建立初，经历严峻考验飞机的国产化现代化空军的建设。
师；空军刚刚建立，就参加抗美援朝，击落敌机300多架。
从教材78页相关史事中可以看到，当时的敌人异常强大，但是在那种异常艰苦的条件下，取得了辉煌的战果。
我们要学习蒋道平不畏强敌，英勇杀敌的优秀品质。
师展示：
50—70年代自行研制系列战机图片：
轰炸机：
轰-5、运输机：
运-5、强击机：
强—5、加油机：
长虹一。
师介绍：
歼轰-7“飞豹”（对外名称FBC-1）是由我国于80年代开始设计，完全依靠本国技术力量研制成功的大型战斗轰炸机，歼轰-7可算是颇有特色的一个。
但直到现在大多数人对于该机的情况仍知之甚少。
歼—7：
是我国第一次自行研制的战斗机，机型模仿苏联的米格—21战斗机，从中也有很多我国自行研制的高科技含量成果。
出示中国第五代隐形战斗机歼-20图片。
2017年，中国第五代隐形战斗机歼-20列装部队，成为全球第二个自主研制并正式装备部队的国家，标志着我国的综合国力和军事实力的巨大提升。
出示任务：
任务三
结合教材79页相关史事，概括我国导弹部队与建国初期相比，有什么变化。
首先教师明确导弹的概念，其次学生小组讨论概括答案。
导弹是“导向性飞弹”的简称，发射后会根据目标位置的变化及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。
它比炮弹射程更远、打击更精确，威力更大，在现代战争中发挥着至关重要的作用。
射程小于1000公里为近程导弹；射程在1000～3000公里为中程导弹；射程在3000～8000公里为远程导弹；射程大于8000公里为洲际导弹。
变化：
（1）“家族”变大了
包括地地常规导弹、地地中远程导弹、地空导弹、岸舰导弹、舰对空导弹、反舰导弹、洲际导弹、巡航导弹等多种导弹。
（2）发射方式多样
我国的导弹可以打击地面目标，也可以打击空中目标和海上目标，可以在地面发射，也可以在水下发射，做到了全地域、全天候、全方位发射。
出示任务：
任务四
【合作探究】
1.阅读教材，概括新时代强军之路的举措。
2.小组探讨归纳国防力量的强大与国家综合国力增强有着怎样的联系？
学生阅读教材，归纳概括。
PPT出示问题：
1.阅读教材，概括新时代强军之路的举措。
（1）加强部队政治工作
2014年，全军政治工作会议在福建古田在开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。
（2）构建军队联合作战体系
组建五大军种，中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军火箭军、战略支援部队；
成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。
PPT出示问题：
2.小组探讨归纳国防力量的强大与国家综合国力增强有着怎样的联系？
学生小组讨论后，教师总结讲解。
国防力量的强大与国家综合国力的增强是相互促进，密不可分的。
（1）现代化国防是我国现代化建设的战略任务。
国防是经济的保障。
鸦片战争以来的历史告诉我们，国家越富强，越需要强大的国防力量。
没有强大的国防，是无法保卫我国现代化建设的成果的。
（2）在经济发展的基础上不断推进国防和军队现代化建设。
经济是国防的基础，现代化的国防必须建立在强大的综合国力基础之上。
先进的科技水平，强大的经济实力，人民国防意识的不断提高，是将国防现代化不断向前推进的动力。
设计意图：
此问题为本课的教学难点，通过让学生充分讨论，认识到两者之间的关系。
师：
最后让我们一起观看《中国人民解放军建军90周年阅兵》视频片段。
认识我国军中的增多和武器装备的现代化水平和发展成就。
三、课堂小结
军队对于一个国家来说是非常重要的，没有军队就没有安全可言。
所谓“天下虽安，忘战必危”就是这个道理。
这节课我们学习了新中国建立以来军队建设的情况，人民解放军的发展和壮大是党和国家重视的结果，也是我国科学技术飞速发展的表现。
旧中国贫穷落后，有国无防，备受列强欺辱。
这种刻骨铭心的历史教训，使我们党对国防和军队建设的极端重要性有着深刻的认识。
经过全党全军和全国人民的共同奋斗，国防与军队建设取得了举世属目的成就，坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证。
四、知识结构
任务五：
【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
请使用随堂训练——互动训练，互动学习，及时测评，高效课堂。
六、课后作业
让同学们观看《中国人民解放军建军90周年阅兵》视频片段，激发学习兴趣。
培养学生阅读及归纳总结历史问题的能力。
此处及以下部分展示图片环节，旨在让学生了解我国陆海空军的发展，了解我国国防事业的现代化水平大大提高，对中国人民解放军军种的建立和强大形成感性认识，激发爱国主义情感。
此问题为本课的教学难点，通过让学生充分讨论，认识到两者之间的关系。
通过对比分析，让学生认识到坚固的国防长城是维护国家安全统一的重要保障，增强学生的国防观念。
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