小学四年级科学下册第一至第六单元测试集锦.docx

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小学四年级科学下册第一至第六单元测试集锦

小学四年级科学下册第一单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（60分）

1、填空。

（24分）

（1）把土块放进盛水得杯子立，如果有气泡从土块立冒出，说明土壤里含有。

（2）将土壤放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤里含有。

（3）把晒干的土放在铁板上加热，里面冒出烟来，并有难闻的气味，同时加热后的土颜色变，这说明土壤里含有。

（4）实验证明，土保水性好，土保水性居中，土保水性最差。

（5）我想做个泥玩具，应该选用土。

2、判断。

（12分）

（1）我认为土壤很脏，所以研究时，我只是看着别人做，自己不动手。

（）

（2）黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。

（）

（3）当地适宜种植小麦的是砂质土，适宜种植花生的是壤土。

（）

（4）每种植物都需要一种最适合它得土壤。

（）

3、选择。

（24分）

（1）关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（）。

A土壤能使植物得以固定。

B土壤能给植物生长提供养分。

C土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需得养分、水分和空气。

（2）小麦、玉米适宜种植在（）中，花生、谷子适宜种植在（）中，水稻、莲适宜种植在（）中。

A砂质土B壤土C黏质土

（3）我认为水土流失得根本原因使（）。

A雨水太大B土层太松软C地表缺少植物保护

（4）关于水、土、植物之间的关系，你认为表述最全面的是（）。

A植物能保护土不被水冲走B水、土、植物相互依存

C水、土是植物生存的条件

（5）你认为当地土地资源不断减少的主要原因是（）。

A土地沙漠化B水土流失严重

C城镇、农村建房，各种开放区占地严重

（6）保护土壤，我们能做的是（）。

A植树种草B不乱丢废旧电池C好好学习，长大再说

二．科学探究（20分）

我用方法或实验方案，研究出土壤里有。

三．走进生活（20分）

设计土壤保护宣传标语

小学四年级科学下册第二单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（60分）

1、填空。

（30分）

（1）通过研究，我们认识到种子发芽需要、、和。

（2）冬季生豆芽时，必须生上炉子，这是为了保持。

（3）春天来了，校园里的、、花开了，田野里我们可以看到、和等小动物。

（4）我认识的春季星座有和。

2、判断。

（18分）

（1）夏秋季节，花草、树木的种子撒落在土壤里，就可以发芽，这说明种子的萌发需要土壤。

（）

（2）种子自身贮藏的养料，足够其发芽时使用，所以，无需另外施加养分。

（）

（3）大豆种子完全浸泡在水里，也能发芽。

（）

（4）北斗七星的斗柄在不同季节的指向是不同的，其中，春季指向西方。

（）

（5）北极星能帮我们辨认方向，首先需要借助北斗星或仙后座找到这颗星。

（）

（6）观察星座，贵在长期坚持。

（）

3、选择。

（12分）

（1）下列现象中，（）不是在春天发生的。

A燕子从南方飞回，开始衔泥做窝B池塘里的荷花开了

C蜜蜂在桃花丛中忙碌着采蜜D麦苗开始返青了

（2）我觉得（），才能真正认识动物或植物的发展变化。

A选定某以动物或植物进行长期观察，并做好记录。

B有空就去看以眼

C今天看这些动植物，明天看那些动植物。

（3）在一天的不同时刻，北斗七星在天空中的位置是（）变化的。

A沿顺时针方向B沿逆时针方向C不发生

（4）在不同日期的同一时刻，猎户座在天空中的位置（）。

A不动B逐渐西移C逐渐东移

二．科学探究（20分）

我会把感兴趣的星座画下来。

三．走进生活（20分）

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”象这样描写春天的诗句，我能再写出来或画下来。

小学四年级科学下册第三单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（60分）

1、填空。

（36分）

（1）把激光器发出的光射向盛有红色水的瓶子里，可以看到它发出的光是一条直线；把激光器发出的光射向弯曲的蛇皮管的一端，再另一端看不到光，但把蛇皮管，就看到了。

这说明光是沿传播的。

（2）我们看见的光，有的是可燃物燃烧发出的，如：

；有的是天体发光，如；有的是动物体内发生反应发出的，如；有的是反射别的物体发出的光，如。

（3）一把光亮的勺子，它的里面相当于一面镜，外面相当于一面镜。

对着勺子从里面看，人变；对着勺子从外面看，人变。

（4）我们平常使用的镜子，表面是平的，叫做镜。

平面镜里的像与物体。

2、判断。

（24分）

（1）光在任何条件下都是沿直线传播的。

（）

（2）小孔成像实验说明，光是沿直线传播的。

（）

（3）没有光，我们将不能生存。

（）

（4）阳光下，物体有影子，也是光沿直线传播造成的。

（）

（5）不管是平面镜，还是凹面镜、凸面镜，都是不透明的。

（）

（6）可以使用一面镜子看到自己脑后的头发。

（）

（7）镜子在生活中只可以用来梳妆打扮。

（）

（8）放大镜就是凸面镜。

（）

二．科学探究（20分）

1、验证光是如何传播的，我使用的实验方案是：

2、同样一个我，面对不同的镜子，看上去却大不一样，我会把自己的面部简单的画下来。

平面镜里的我凹面镜里的我凸面镜里的我

三．走进生活（20分）

万花筒里的图案真美，我也会制作。

制作方法如下：

小学四年级科学下册第四单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（60分）

1、填空。

（14分）

（1）木头是一种天然材料，、等也是天然材料。

（2）有些木头可以用来做船，因为木头；木头可以雕刻艺术品，因为木头。

（3）炒锅的锅把是用木头做的，这是利用木头的特点。

（4）陶瓷也是一种材料，有很多优点，但是，使用时要特别小心。

2、判断。

（12分）

（1）我国的森林资源丰富，所以，产品的包装应该多使用木材。

（）

（2）发现电线断落在地上，可以使用干燥的木棍将其挑开，这是利用木头不导电的特点。

（）

（3）具有中国陶瓷之都美誉的城市是北京市。

（）

（4）我国的制陶技术今后会有更大的发展，陶瓷用途会更广。

（）

（5）金属的易拉罐，旧铜、烂铁都可以回收再利用，所以，不要随便丢弃。

（）

（6）易传热导电的物体，都是金属。

（）

3、填表。

（只填序号）（24分）

把下列物质按类别填在表格中：

（1）水

（2）铅笔芯（3）铁丝（4）塑料（5）粉笔

（6）碳棒（7）钢轨（8）橡皮（9）钥匙（10）金耳环

（11）铝锅（12）钢笔尖

金属

非金属

4、选择。

（10分）

（1）玻璃和塑料都属于（）材料。

A天然材料B人造材料

（2）下列材料中，透明度较高，但易碎的是（）；比较轻便，但容易造成污染的是（）；坚固耐用，但容易生锈的是（）。

A钢铁B玻璃C塑料

（3）塑料常被用做导线的外皮，这是利用塑料（）的特点。

A轻便B结实C绝缘、不导电

二．科学探究（20分）

以下物品用什么材料制成，材料各来自哪里？

物品名称

毛衣

纸张

轮胎

砖头

铅笔盒

用哪些

材料

材料来

自哪里

三．走进生活（20分）

巧妙设计，理想的房子应该由什么材料建成。

房顶用，理由是；

墙壁用，理由是；

（）用，理由是。

小学四年级科学下册第五单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（52分）

1、填空。

（40分）

（1）夏天来了，植物郁郁葱葱，、花开了，在歌唱。

白天，青蛙在田野里捉；夜晚，壁虎在墙上捉。

芒种前后，农民在忙碌着收割。

（2）夏季，有些水果成熟了，如、等。

（3）夏夜中的银河，实际是一个庞大的恒星系统——。

（4）银河系大约有亿颗恒星，就是其中之一。

（5）在银河东岸有一科一等亮星，叫，属于座；在银河西岸与它隔河相望的一颗亮星，叫星，属于座。

（6）一年四季星座在天空中的位置是。

例如北斗七星的斗柄指向分别是：

春季指，夏季指，秋季指，冬季指。

2、选择。

（12分）

（1）星座的位置随时间变化而变化，只有（）的位置不变。

A织女星B北极星C牛郎星D北斗七星

（2）北斗七星排列的样子在一年四季中（）。

A有变化B无变化

（3）人类和各种动物都有躲避夏季炎热的办法，而植物则（）

A植物也有夏季防暑降温的独特办法B植物不用防暑降温

二．科学探究（28分）

1、结合过去一年对秋、冬、春、夏四季动植物的研究，我对她们的变化规律进行总结。

植物一年四季的变化

动物一年四季的变化

春

春

夏

夏

秋

秋

冬

冬

2、我观察的传说中的银河、牛郎星和织女星。

观察时间

观察地点

我画的星图

三．走进生活（20分）

根据你掌握的动植物度过炎热夏天的知识，给同学们提供几点防暑降温的好方法。

小学四年级科学下册第六单元测试题

班级姓名成绩

一．我掌握的科学知识（54分）

1、填空。

（36分）

（1）太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球。

这个球万千

米，体积相当于地球的万倍。

（2）从内到外，太阳分为、、和4层。

其表面温度大约是度，内部温度大约是万度。

（3）太阳表面经常会出现、和日珥。

（4）绿色植物在下，能利用叶子从空气中吸收，和从根部吸收的水分，制造出等养分，同时释放出。

植物的这种作用叫做光合作用。

（5）动物生活受太阳的影响很大。

多数动物都是开始活动，日落回巢；猫头鹰则相反，白天睡觉，晚上出来捉。

（6）太阳与人类的关系密切。

例如，植物的光合作用给我们提供，太阳能热水器给我们提供，人民还经常利用太阳光晒。

2、判断。

（12分）

（1）太阳也会衰老，几十亿年后也会消失。

（）

（2）太阳黑子，就是太阳表面有的地方熄灭变黑了。

（）

（3）有些植物在背阴的地方长得好，这说明这些植物生长不需要任何阳光。

（）

（4）向日葵的花冠能随着太阳的方向变化而变化，这是植物向光性的表现。

（）

（5）太阳不会影响动物身体的颜色，因为身体的颜色是遗传的。

（）

（6）随着科技的进步，人们会越来越多的利用太阳为人类造福。

（）

3、选择。

（6分）

（1）人们夏天多穿（）色衣服，冬天多穿（）色衣服。

（）

A浅色深色B深色浅色C浅色浅色D深色深色

（2）假如没有太阳，（）。

A动物可以生存B植物可以生存

C人类可以生存D人类和动植物都不能生存

二．科学探究（23分）

请你设计一幅“动物家园”，看谁画的好。

白天夜晚

三．走进生活（23分）

请你以植物或动物的口气写一篇赞美太阳的短文。