精神文明单位汇报材料.docx
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精神文明单位汇报材料
精神文明单位汇报材料
文明校园复查汇报材料
【篇一：
杭州市文明学校复查汇报材料】
杭州市文明学校复查汇报材料
一、学校基本情况
靖江镇中占地90亩，建筑面积*****多平方米，绿化面积*****平方米，拥有400m国际标准田径运动场，科艺馆、图书馆、教学
大楼、行政办公楼有连廊互通，构成学校主体建筑，它们与学生公
寓、教师公寓、师生餐厅浑然一体，错落有致，构成学校蔚为壮观
的建筑群。
现代化的建筑和碧绿的草坪，淙淙的小河交相辉映，环
境优美，现已成为“杭州市花园式单位”。
学校各项教学设施、仪器
设备均按省i类标准配置，多媒体教室、微机室、语音室、电视台等
专用室一应俱全，图书室、阅览室为省级先进。
学校现有36个教学班，1400名学生，157名教职工，专任教师
112名，其中拥有本科学历的90余名；高级教师15名，中级职称教师53名。
学校坚持“以人为本，让每个教师和学生得到最优化发展”的办学思想，逐步形成“学校自主管理”、“学生自主发展”、“教师自主成长”的“三自”办学特色，打造了一支高素质的教师队伍。
近年来，获省“春蚕奖”，市、区级教坛新秀、学科带头人、优秀教师等荣誉称号的有120多人次，教育教学论文获省、市、区级奖二百
余篇。
靖中教师敬业爱岗，业务精良，乐于奉献，以良好的形象赢
得了社会各界的广泛好评，2003年4月被杭州市教育局命名为杭州
市文明学校。
近两年来，学校取得了“浙江省文明礼仪样板学校”、
“萧山区级文明单位”等省市区级的集体荣誉达22项。
二、近两年来开展文明学校工作的总结
我们在区教育局和地方党委政府的正确领导下，积极实践“三个代表”
重要思想，全力推进教育均衡发展，全面提升教育品质，学校继续
深化自主教育的办学思想，在正确的教育理念的指引下，以文明学
校建设为契机，积极推进各项工作的开展，在党政工团妇的齐抓共
管和全校师生的共同努力下，取得了较好的办学效益，学生个性素
质得到了充分发展，学校管理、队伍建设、教育质量等方面都发挥
了自身水平，在全区初中起到示范作用。
以管好每一个班级，抓好
每一门学科，教好每一个学生为具体目标，扎实有效地开展了各项
校园文明建设工作，广大学生以争做文明学生为目标，严格遵守
《中小学生日常行为规范》等制度，把靖江镇中《德育课本》所要
求的内容转化为日常的行为规范，以“金沙地社团”、“心雨系列活动”
和校园网络等为平台，在日常的生活和学习中贯彻落实文明系列活
动，教师以师德群体创优为目标，齐抓共管，真正打造了一支师德
正，质量硬的合作型、学习型团队，近两年中，主要做了以下四个
方面的工作：
（一）以课堂为载体，争做文明教师
1．加强行风建设，提升自我形象师资的素质是办好一所学校的关键。
对此，我们以提高教师职业道德为突破口，以提高业务能力为重点，
加强教师队伍建设。
一年来，我们认真贯彻教育局提出的推进均衡
发展，提升教育品质的总体要求，坚持教书育人，身正为范。
在行
风建设中，我们始终坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并
举”的工作思路，认真执行区教育局提出的八大禁令。
签订行风建设
责任状，把它纳入岗位目标责任制，直接与评职评优相挂钩，使行
风建设责任到位，效果显著。
学校不定期召开先进教师座谈会，为
学校献计献策；召开老教师会议，为学校工作提出建议意见；召开
中青年骨干教师会议，为学校设计更加辉煌的蓝图。
“校荣我誉”的思想已在全体教师中树立起来，自我践行了胡锦涛同志提出的“八荣
八耻”的社会主义荣辱观。
2．创设和谐氛围，推动名师工程教师之间愉快合作，团结合作已
蔚然成风，营造了一个宽松和谐的氛围。
两年来，学校有多位教师
做产、病休、结婚、培训，不花一分钱去请代课教师，全由同学科
教师代为上课，既为学校解决了困难，又体现了教师间极高的精神
境界和深厚的同事友谊；对学校公益工作，教师积极请缨，努力做
好工作，为学校工作的顺利开展付出了大量心血。
学校配合镇中心
辅导学校的“1、3、6名师工程”计划，开展好本校的名师培养工程，
鼓励教师参加基本功比赛，课堂教学比赛，论文评比等活动，提高
教学能力，扩大其知名度。
逐步建立各级别的优秀教师，教坛新秀
和学科带头人的奖励机制，促使学校发现和刻意培养更多的名教师。
学校倡导“素质教育以课堂为主阵地”的观念，运用“自主学习”课堂
教学模式，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率。
开展教学活动
包括教学能手考核，课件制作比赛、观摩课、公开课、汇报课等。
通过活动，涌现一大批高学历的骨干教师，现我校教师已有96人获
本科文凭，16人在参加本科进修，高学历比例为80.6%（94.1%包
括正在高学历进修的教师），岗训率达100%；专任教师学历达标率
为100%。
学校被评为萧山区“教师素质提升工程“先进集体，被推荐
为杭州市“教师素质提升工程“先进集体。
同时，我校已有区级教坛
新秀13人，市级教坛新秀4人，有5人为萧山区优秀教师，有5人
为萧山区优秀班主任。
两年中有50余人开出各级公开课。
教师基本
功比赛，获市三等奖1人，区一等奖6人，区二等奖4人，区三等
奖10人。
学区一等奖3人、二等奖6人、三等奖11人。
学生在各
级各类比赛中，市二等奖3人、市三等奖8人、区一等奖5人，区
二等奖6人，区三等奖22人。
在07年学年中，陈霄云、朱建慧、
葛妙丽被评为萧山区教坛新秀，沈林军老师被评为“萧山区百佳知识
型教工”，高均老师被评为2006年度省教育报刊总社优秀导读员和
2006年萧山区教育小组积极信息员，范平平、殷越岭、金飞被评为
萧山区首届中小学生合唱比赛优秀指导教师。
现在姚川老师在萧山
区青年教师英语基本功比赛中又荣获一等奖。
3．落实教学常规，增强责任意识学校严格执行教学计划，以全面发
展求质量为原则，以培养合格加特长为目标，开足开齐开好各门课
程，严格贯彻省教育厅“减负”十项规定和《学校体育工作条例》,严
格控制学生在校活动总量，实行傍晚清校制度，严格禁止双休日、
节假日集体补课，不分快慢班，严格控制学生学习的辅导资料，控
制课外作业总量和考试次数，在教师中大力倡导“七天抓五天，五天
抓白天，白天抓课堂”的时间观，学校在倡导改革创新的同时，对备
课、上课、作业、辅导、考查等教学环节紧抓不放，利用教师会、
年级组会、备课组会等场合，明确提出落实教学常规的具体要求，
并在教学实践中抓细、抓好，班子成员、年级组长进行随机听课、
了解这方面的情况，针对学生中存在的早晨过早到校、不讲学习方
法和回家不背书包等现象，进行专题剖析，专门落实，充分体现了
全校教师对学校、对学生的高度责任心。
形成了制度管事、有人做
事的大好局面。
在教研常规工作中，提出了两个远大于的观点：
即
“做好学生思想工作，激发学生学习兴趣、指导学生学习方法”所取
得的成效，远大于“只顾备课、只顾上课、只顾批改作业”所取得的成效；“认真备课、认真上课、认真批改作业”所取得的成效远大于
“题海战术、加班加点、盲目补课”所取得的成效。
要求教师“花最少
的时间，取得最好的效果”，经常提醒教师要核算“成本”，鼓励教师
向“轻负高质”努力，反对抢时间、拼体力，今年，我们还成立了靖
江镇中历史上首个“心育教研组”。
同时，我们还利用好教师考核这
根杠杆，采用“双重捆绑式”考核：
一是班级任课班子捆绑，二是备
课组捆绑。
在严格控制学习资料方面有较大改革，提倡“剪刀加胶
水”，对外来资料要精选、重组，要求备课组期初有计划、平时有监
控，教务处提前审批，验收合格后，方可印刷，有效的减轻学生的作业负担，从而使“应试教育”转向素质教育有了制度保证。
4．完善考核制度，崇尚精神鼓励根据学校实际修改制定了《靖江
镇中教工手册》，完善了《教师工作考核评估体系》。
由年级组长
负责对所属年级教师进行师德考核，教研组长负责对所属教研组教
师进行教育水平考核，将考核结果提交学校考核组审定，考核成绩
与评职评优挂钩。
对教学成绩差距较大的教师，将调整或减少他们
课务，利用更多的时间让他们学习教学理论，提高教育能力。
（二）以“四争创”为平台，积极争做文明学生
在广大学生中，以“争创文明”系列活动为依托，教育学生具有勤学
守纪、立志成才、助人为乐、诚实守信的基本道德规范，养成良好
的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。
“争创文明系列
活动”主要包括以下几个内容。
1．争做文明学生我们积极引导学生强化“自我”意识，运用“自主管
理”模式，充分发挥团员、班干部等的榜样作用。
在全体团员中，开
展了“让团徽在胸前闪光”活动，要求
全体团员在同学中起好模范带动作用；设立“团员文明岗”，监督和
纠正同学中的不文明行为。
学校的“青年志愿者”几次上街，进行清
除“牛皮癣”的劳动，为宣传文明思想，洁净家园做出了自己的贡献。
学校团委连续三年被评为区先进集体。
教务处和政教处还评比出学
校的德育之星、学习之星和管理之星，为广大学生提供了一个成长
的良好舞台。
在学校第十一、十二届艺术周及科技节中，我们组织师生开展各项
丰富多彩的活动，如：
班班有歌声、集体辩论赛、变废为宝、诗朗
诵等，把思想教育穿插于活动中，表达了学生对生活的热爱，对美
的事物的歌颂。
2．争创文明班级积极培训班主任，发挥好班会课这个主阵地，利
用多种形式，使校本德育课本中的内容能深入每一个同学的心中。
组织学生学习学校自己编写的《“自主学习”学法指导读本》，定期
进行学习方法经验介绍，努力使每位学生不仅乐学，而且会学。
每
学期未，政教处根据有关规定和值周班的三项竞赛检查记录，对各
班进行考核，评选出文明班级进行表彰奖励，今年，我们将在原有
的基础上，大力推动“书香班级”的组建和评比工作，我们承诺“让每
一个靖江镇中的学生快乐的学习，幸福的成长”，而班级集体是他们
得到尊重、理解和爱的发源地。
3．争创文明寝室我校有五百多位住校生。
管理这支队伍，工作量
大，难度高，而且，如果管理上稍有不到位，对良好班风学风会造
成较大的危害，甚至引发安全事故。
为此，学校以争创文明寝室为
动力，对住校生进行严格管理。
学年初，我校邀请武警部队的战士
来校进行内务军训，棉被的折叠，脸盆、茶杯、鞋子等的摆放都要
按照部队的要求，否则将会被扣分。
对违反寝室纪律的学生，采用
扣分制，按照《住校生扣分细则》，对有违纪现象的作相应的扣分
处理，如果累计扣达到6至8分，将受到住校纪律处分。
每学期都
要评选出文明住校生和文明寝室，对住校生的违纪扣分或奖励加分，
并与班级的三项竞赛挂钩，努力让寝室成为广大学生温暖的小家，
这样，寝室也成了学校的德育阵地。
4．争创文明餐桌生活是一部书，也是一门课程。
我们对学生的用
餐，也进行了有目的、有计划、有组织的引导、训练和管理，力争
使学生学会自理，学会做事，学会关心，养成良好的习惯，把用餐
也当作是一项德育活动来抓。
我校采用定人定桌、自主选菜制，同
学用餐完毕，洗净自备的碗筷，由每桌的值日生负责把本组的餐桌
和地面处理干净。
我们就是在这日常的用餐过程中，寄寓了劳动观
念的教育，勤俭节约的教育，艰苦奋斗的教育，平等观念的教育，
友爱思想的教育，文明卫生的教育等。
（三）丰富第二课堂生活，服务全体学生
1．积极做强“金沙地社团”靖江镇中学生数量在2008年度第一学期已经达到1400人，如何管理和引导好这么多的学生，丰富他们的课
余文化生活始终是摆放在我们学校案头
的重点工作，一方面，我们继续经营好“金沙地文学社”，积极开展
好各类活动，如通过征文大赛诞生新作、发掘新人；如结合区“暑假
读好书”活动，推荐80部中外名著，开展“盛夏清凉阅读”征文；发
动全体社员学习、写作古诗，对优秀古诗创作在《金沙地》专版刊
载或推荐到《湘湖》上刊载，一度掀起了古诗创作的高潮；据统计，
“研究性笔会”共组织召开了71个专题的研析会，如“从《三国志》到《三国演义》的承脉与转型”、“从生命的另一头看40年来老舍作
品的经营脉搏”等。
金沙地文学社已经成为培养人才的摇篮。
到目前
为止，有51位社长和理事升入高一级学校后继续担任社长或理事，
有数十位社员被高一级学校文学与演讲特长班提前录取，有1100余
人次在各级各类征文比赛中荣获各级奖项，其中获全国级奖项者70
余人次。
在2008年9月，我们的“金沙地文学社”在萧山区文学社刊
评比三连冠的基础上，又获得“全国百佳校园文学社团”和“全国百佳
校园文学社刊”和“全国校园文学与社团组织工作奖”，为我校书香班
级的建设作出了重要的贡献，在上周四，我校的高均老师还代表杭
州市参加在海宁召开的全国百佳文学社团的交流会，并在大学上做
典型发言。
另一方面，我们在“金沙地文学社”的基础上，进一步进行其外延的扩大和内涵的挖掘，把“金沙地”这张金名片做强，做精，去年，我
们组建了“金沙地艺术合唱团”、“劳科技合作社”、“金沙地葫芦公社”
等社团，并正常的开展了各项常规工作，为我校培养各类具有特长
的学生、培养各类学生作出了积极的贡献。
2．精心做细“心雨”系列活动学校于97年率先在全市初中推出了心
理健康教育，近几年来心理健康教育工作更趋完善，经纬纵横，更
加巩固，更见成效。
“心雨”领导小组和“心雨”工作组，通过自学、
外出学习、培训等措施，培养了省级a证1人,成为专职教师，省b
证1人，省c证6人，校级c证31人，组成了“心理健康教育实验
小组”，以“心雨”系列活动和德育实践活动为主线，开通了“心雨热
线”，设立了“心雨信箱”，成立了“心雨社团”，创办了教师和学生不
同版本的“心雨导报”，家长学校有“家庭教育导报”，开辟了“心雨专
栏”，开设了一门“心雨辅导课”，夯实工作的基础。
在今年，我们还
别开生面的以班级团支部书记为候选人，组建了靖江镇中历史上第
一个“心雨社团”，作为我校开展“心理健康教育”一个分支。
以班班
参与，突出重点，点面结合为教育模式，以“优化学生个性，开发学
生潜能”为主旨，围绕《农村初中心理健康教育的实践研究——让美
占据学生心灵》的主课题开展工作。
今年学校又被市、区健教所、
区教育局评为萧山区健康促进学校（铜牌），年初区计生办和萧山
电视台录制了我校青春期性健康教育专题，今年又通过了杭州市优
秀心理辅导站的复查。
3.倾心培育网络德育管理模式我校是省现代技术教育实验学校，在
前几年已经建立起
【篇二：
大满镇四十店小学文明学校复查汇报材料】
大满镇四十店小学文明学校复查汇报材料一、学校基本情况
我校现有7个教学班，学生236人，教职员工20人，其中中学高
级教师一人，小学高级教师10人，一级教师9人，肩负着大满镇东
片五村的基础教育任务。
学校占地面积7100平方米，建筑面积
1854平方米。
教学设施日趋完善，现有电脑室一个、自然实验室一
个、仪器室一间、并有音乐室、图书室，生均面积教学设施已达到
省定二类标准。
并且有学生寝室4间，住校学生120余人。
在上级
领导以及有关部门的关心和支持下，近年来学校面貌焕然一新，教
育教学硕果累累，精神文明建设再上新台阶，学校及教职员工多次
受到各级各类表彰。
二、具体做法
（一）、加强队伍建设，提高整体素质
1、注重班子自身建设。
领导班子团结合作，坚强有力。
为防止“匾
牌到手，创建到头”的现象发生，培养文明守纪、积极向上的大批合
格人才，我校以“做文明人、建文明班、创文明校”为目标，领导班
子成员团结协作、廉洁勤政、作风民主，与时俱进、开拓进取，努
力做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”。
全体师生结合学校“规范+特色”的办学指导思想和“合格+特长”的教
育目标制定每学期的工作计划，实行目标管理；教师工不分家，团
结协作，勤政廉洁，作风民主，涉及学校改革与发展中的重大问题，
涉及到评优评先等教师自身利益的问题，都进行公示，广泛听取教
师意见，工作中能广泛联系教师，以身示范，扎实工作。
加强对班
子政治素质和业务素质的学习与提高，每周一、周五下午的政治、
业务学习，学习党的教育方针，素质教育《决定》和基础教育《决
定》等有关文件精神。
要求班子深入课堂第一线，每学期听课不少
于20节，注意学习和总结工作中的先进经验。
形成一支敢于开拓创
新，凝聚力强、富有战斗力的管理队伍。
2、坚持全面提高教师素质。
坚持每周一次的政治学习，组织教师学
习《未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《基础教育课
程改革纲要》等有关教育法规，并联系实际开展讨论、交流心得体
会。
明确新世纪赋予广大教师的神圣使命，转变教育观念，树立新
的教育质量观。
广泛开展“讲师德、树形象”等活动，多渠道凸现师
德教育，开展公开教学、论文撰写、说课、基本功比赛等形式多样
的青年教师岗位练兵活动，营
造竞争氛围。
同时在骨干教师中开展“优秀教师”评选及“青蓝工程”
活动，形成教师间互帮互学共同进步的良好局面，广大教师以德修
身、言行规范，具有敬业精神和奉献意识。
2002年以来获省级表彰
一人，市级以上表彰教师有2人次，获区级表彰教师4多人，教师
撰写的20多篇教学论文在各级各类比赛中获奖或市级以上刊物发表
并收入汇编。
（二）、规范教育管理，完善内部机制。
学校实行“一横三纵”的网络化管理，由校长抓全面工作，德育校长
具体分管，形成校长、团队专职干部、中队辅导员组成的德育工作
小组，由校长、教导主任、骨干教师组成的课改领导小组和总务处、
门卫、食堂组成的后勤保障小组，各部门、处室规章制度完善，职
责明确，工作流程顺畅，运行高效。
1、德育工作，求真务实。
学校认真贯彻落实《公民道德改革纲要》及《中小学德育工作规
程》，强化未成年人思想道德教育活动。
期初研究拟定德育工作计
划，少先队工作计划，期末进行认真总结，交流班主任工作经验，
团队工作经验，重视辅导员工作的指导、培训和总结，德育工作有
创意重实效。
学校定期召开德育工作会议，科学计划各教育阶段的具体内容，要求老师在教学中自觉渗透德育因素。
坚持以爱国主义
教育为主线，以基础道德教育和行为养成教育为重点，认真实施中
国“小公民”道德建设计划，认真开展适合儿童特点的“手拉手、献爱
心”活动，结合区“创文明城乡活动”开展“爱我校园、美我校园”活动、
《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》知识竞赛，“六
一”学生书画展，文艺晚会，创办手抄报等活动。
开展春季植树、警
校共建等社会实践活动。
积极开展德育研究，以科研带动实践，让理论联系实际，把经验提
升为规律。
学校开展德育课题“生活化德育”的研究。
学校每年都要
举办一次班主任德育工作经验交流会，总结创建精神文明工作体
会，交流德育工作经验，提高德育工作水平。
在甘肃省少工委、省
妇联、甘肃电视台、教育厅举办的中华经典诵读大赛上或三等奖。
加强师德、师风、师能建设，不断提高教职工的思想道德素质和职
业道德素质，力争让社会满意、让家长放心、让学生成才。
广泛开
展学习党的大政方针活动，学习《中小学教师职业道德规范》《张
掖市教育系统“十不准”规定》及有关的法律、法规。
另外，学校制
定并不断修订完善了教育教学常规管理制度：
如《四十店小学教学
常规反馈制》等。
通过严格规范的管理和高效多样的教研活动，形
成了治学严谨、锐意进取的教职工队伍。
2002年来，我校有1位教
师获得张掖市优秀少先队辅导员称号；有2位教师获“区级骨干教师”
称号；有4名教师被评为甘州区教坛新秀，有4名教师被评为区级
先进个人。
2、教学管理，点面结合。
（1）面上管理，强调常规细化
学校始终以教学工作为中心，教学指导机构健全，校长、教导善于
在教学第一线指挥教学，教学管理、规章制度完善。
定期召开教学
工作会议，听取各职能部门的汇报，及时给予肯定，提出建议，时
时掌握学校教学工作的第一手材料。
教导处制定了教师备课、上课、
作业批改、后进生辅导、成绩考查等教学常规，并认真落实，加强
督查力度，建立教师执行常规档案，做到日巡、周查、月评、期末
实施奖惩，并把常规工作量化，促进了老师教学流程的规范化，学
校教学制度化，从而使常规管理工作既深又细。
学校继续抓好“一个制定”、“二个严格”、“三个积极”的管理要求，
得抓教育质量，提升教学水平。
严格执行《课程计划》，开全科目，
开足课时。
师资配备齐全，尽量做到专人专科，除了体、音、美专
职外，科学、英语、计算机等学科也尽量配备专职教师，严格管理，
不准老师挤占挪用技能科课时，要求各科并重，做到：
同等要求、
同档次教研、同步管理。
同时学校努力创建硬件条件，加强班队、
科技、文体、阳关体育等活动课程的落实，保证了《课程计划》的实施，为学生的德、智、体、美、劳全面发展提供保障。
为充分发
挥教学媒体的作用，学校不断完善教学设施，做到仪器设备，文体
器材，图书资料的利用与保管。
各科教学设备完善，有专人保管，
并制订了维护和使用的种种规章制度。
校图书馆向全体师生开放，
各年级学生发一本借书证，订有借书时间，通过队活动，兴趣小组、
智力竞赛、语文课外阅读指导等形式组织学生读书，充分发挥杭州
市一级图书室的作用。
（2）以课改为重点，深化课题研究。
课改是当前重中之重的工作，学校充分发挥课改的作用，把小组成
员深入听课、议课、指导教学工作作为必修之课，把学习《课程标
准》，学习课改资料，领会课改精神作为教师的必练之功。
组织教
师观看富有课改精神的教学录像，要求教师定量完成课改专题读书
文摘，加强学习，转变观念。
学校还定期组织开展教研小组活动，
通过举行教师座谈会、讨论等，在教师中宣传新课程新理念，探讨
课改之路。
【篇三：
文明单位复查汇报材料】
市级文明单位复查汇报材料
范文大全网2012-06-1405:
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值此烈日炎炎的盛夏时节，市县文明单位复查小组的领导来到我校
检查指导工作，首先，我谨代表学校对各位领导的到来表示热烈欢
迎！
并向各位领导表示崇高的敬意！
自xx年我校成功创建市级文明单位以来，我校以邓小平理论和
升级会员 