北师大版六年级语文上学期全册期末综合复习练习题含答案.docx

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北师大版六年级语文上学期全册期末综合复习练习题含答案

北师大版六年级语文上学期全册期末综合复习练习题含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.给加点字选择正确的读音。

畜养（chùxù）正月（zhēngzhèng）僧人（sēngshēng）藤蔓（mànwàn）

憎恶（èwù）眩晕（xuánxuàn）褴褛（lánjiān）日晷（guīguǐ）

2.给加点的字选择正确读音。

1．蒙古（méngměng）2．入场券（juànquàn）3．曝晒（pùbào）

4．瘦削（xuēxiāo）5．提供（gōnggòng）6．装载（zǎizài）

7．蹿出（cuāncuàn）8．蜷缩（quánjuǎn）9．劲挺（jìngjìn）

3.用“√”画出加点字的正确读音。

单薄（báobó）跺脚（duòduǒ）甩掉（shǎishuǎi）

锦绣（jǐnjǐng）逃窜（chuàncuàn）投掷（zhìzhèng）

4.用“\”画掉加点字错误的读音。

腐竹（fǔfǒu）图案（ānàn）山涧（jiānjiàn）

筹划（cóuchóu）雕成（diāodiào）糟糕（cáozāo）

接缝（féngfèng）巍巍（wēiwèi）窜了（chuàncuàn）

5.用“√”标出加点字的正确读音。

肆虐（lüènüè）盘踞（jūjù）淤泥（yūzhì）

因为（wéiwèi）膛水（tángtāng）记载（zàizǎi）

拼音基础

6.看拼音，写词语。

píjuàntuíránjǔsàngdǐyù

páoxiàoyōngdàibàoyuànyōulǜ

7.看拼音，写词语。

jiànduàntānfànyánjùnyànhuìshūjí

fángyùfěnsuìrǎngāngkǒngjùbōxuē

8.认真拼一拼，把字写漂亮。

jīngyínghéǎibāoguǒzīyuánkāngkǎi

gòngxiànhuǐhuàimùdǔhuángyīngjīdì

9.看拼音，写词语。

yīwēiqīcǎnyuánjiùjiǎobànzhǒngzhàng

pìjìngfǎtíngyánjùndāngēchóuchàng

10.看拼音，写词语。

kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguān

lìrúhéǎijīdìhuǐhuài

补全词语

11.将下列词语补充完整，并选词填空。

千（____）一发热血（____）（____）（____）山（____）海

（____）（____）怒火（____）高（____）下（____）钉（____）铁

1．奔腾的江水怒吼着，（____）般涌过来，拍击着岸边的巨石。

2．炸弹即将爆炸，在这（____）的时刻，班长把战友一把推开，冲了上去。

3．面对这项艰巨的任务，他（____）地说：

“保证完成任务！

”

12.先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。

巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）（____）（____）冲冲

襟（____）带（____）（____）味（____）长自（____）自（____）

断断（____）（____）（____）（____）如生

1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都（____________），真可谓（_________）。

2.这场雨（_____________）地下了一星期，池塘里的水都涨满了。

13.把下列词语补充完整，再选词填空。

①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著

④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍

1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。

2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。

3．同学们都在________地学习，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。

真是不应该啊！

14.把词语补充完整，再完成练习。

前功尽（____）大步（____）（____）别出心（____）

技高一（____）得意（____）（____）虎视（____）（____）

一（____）所（____）（____）（____）有词忘（____）所以

全神（____）注心（____）意足化为（____）（____）

1．与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________，与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。

2．“芳芳上课听讲注意力高度集中，连书掉在了地上也不知道。

”句中画线部分可以用___________来替换。

弟弟步子跨得很大，走得很快，我们可以用___________来形容他走路。

15.将下列的词语补充完整。

排（____）倒（____） （____）钉（____）铁 别出（____）（____）

（____）（____）吞枣（____）（____）可当弄（____）成（____）

形近字词

16.比一比，组词语。

娱（______）逾（______）焕（______）挟（______）键（______）

误（______）愈（______）涣（______）峡（______）捷（______）

17.比一比，再组词。

阶（_________）褐（_________）贷（_________）络（_________）

价（_________）渴（_________）货（_________）格（_________）

芥（_________）遏（_________）资（_________）洛（_________）

18.比一比，再组词。

咆（______）沮（______）揭（______）班（______）燥（______）

泡（______）祖（______）竭（______）斑（______）躁（______）

19.辨字组词。

苞（_________）雷（_________）鲜（_________）庶（_________）

雹（_________）蕾（_________）藓（_________）蔗（_________）

暴（_________）逢（_________）害（_________）在（_________）

瀑（_________）缝（_________）割（_________）茬（_________）

20.辨字组词。

控（_________）宴（_________）惧（_________）乏（_________）

空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）

句子强化

21.按要求写句子。

1．弈秋，通国之善弈者也。

（翻译句子）

__________________________________

2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（改为陈述句）

___________________________________________

3．城里没有工厂。

城里没有机器的声音。

（用关联词语把两句话连成一句话）

___________________________________

4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。

（修改病句）

___________________________________________

22.按要求写句子。

1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

（缩句）

______________________________

2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。

（换一种说法，保持意思不变）

_____________________________

3．柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（用加点词语造句）

__________________________

4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

（改为双重否定句）

___________________________

23.按要求完成下列句子。

1．这些哲理，人类尚未完全领悟。

（改为反问句）

________________________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（改为陈述句）

________________________________

3．小虫迷失在森林里。

（扩句，至少扩两处）

________________________________

4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。

（缩句）

_________________________________

24.按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）

___________________________________

2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）

___________________________________

3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）

____________________________

4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）

____________________________________

25.按要求写句子。

1．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。

（缩句）

___________________________________

2．渔夫问桑娜：

“我不在，你在家做些什么？

”（改为转述句。

）

______________________________________

3．雨点在五颜六色的伞上跳舞。

（仿写拟人句）

_____________________________________

4．用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。

__________________________

5．花是___________________；花是___________；花是____________________________。

（补充句子，组成排比句）

阅读理解

26.课外阅读。

______________

贾平凹

一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。

海水是咸的，又有着风浪的压力，贝嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。

有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，它们却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩下两个硬硬的壳。

这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。

现在，它们的生命结束了！

这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。

人们都在说：

“这孩子多漂亮！

这贝壳多漂亮！

”

但是，这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。

因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何也挤碎不了，又带棱角，它只好忍受着折磨。

它的壳上越来越没有颜色，没有了图案。

它失去了做贝的荣誉，但它默默地，它不说出来。

它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂了，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。

又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？

”

“这是珍珠！

嗨，多稀罕的一颗大珍珠！

”

“珍珠？

这是哪儿来的呢？

”

“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。

啊！

那贝呢？

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

1．写出下列词语的近义词。

体面（_______）光洁（______）荣誉（______）稀罕（_______）

2．给短文加一个合适的标题：

______________

3．珍珠是怎样形成的？

在文中用“﹏﹏”画出来。

4．因为______，这只贝很丑陋；因为______，这只贝很可怜；因为______，这只贝很可敬。

5．这篇短文运用了借物喻人的方法，借这只贝歌颂了怎样的人？

哪些人就是这样的人？

_____________________________

27.阅读理解。

皮箱与柿子

尤今

①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。

②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。

上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。

把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。

③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。

一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。

④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。

语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!

他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。

⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:

三个小时的行程呢!

不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。

⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。

我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。

⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。

这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。

我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。

⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。

然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:

“谢谢啊，谢谢!

”僵持的气氛，全然扭转了。

两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。

⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。

⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。

大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。

⑪少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。

我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。

⑫火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步ー步地拖下火车去。

⑬站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:

“再见，再见!

”

⑭那声音，蕴含着甜甜的笑意。

1．品读词句。

1.第⑩段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指______________,“报李”在文中指_____________________。

2.用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着”前后照应的句子。

3.第③段中画“____”的句子，抓住了日本夫妇的进行描写。

通过这些描写，我们可以知道______________________。

2．对第⑩段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（）

A．说明橘子皮很香

B．说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮

C．说明当时的气氛很温馨，很美好

D．说明橘子很好吃

3．本文主要写了一件什么事？

请用简洁的语言概括。

（不超过50字）

__________________________________________

4．文章为什么以“皮箱与柿子”为题？

下列理由中最恰当的一项是（）

A．这是作者运用了“借物喻人”的方法

B．因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的

C．全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展

D．因为这两样物品都是作者的

5．作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？

请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。

______________________________________________

28.阅读理解，完成练习。

荷叶·母亲（节选）

冰心

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！

——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退．红莲却不摇动了。

雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。

2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。

”这句话与下文哪一句相照应？

用波浪线画出来。

_______________________________________________

3．文中画线的句子描写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？

原因是什么？

现在的心情怎样？

原因是什么？

_______________________________________________

4．“母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

”“心中的雨点”指的是什么？

该怎么理解这个句子？

_______________________________________________

5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。

当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。

对此，你怎么看？

请联系实际谈谈你的看法。

_______________________________________________

29.阅读理解。

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。

一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：

在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？

在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。

他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。

肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。

他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。

这使得比塞尔人惊悟：

原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。

每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。

但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

1．根据意思从文中找出词语，写在括号里。

1.精神、力气消耗已尽。

（______）

2.经得起人们仔细体会。

（______）

3.表示另开一条路或另创一种方法。

（______）

2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。

________________________________

3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：

一是___________________________

二是______________________

4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？

请你写一写理由。

_____________________________

5．“走别人没有走过的路往往更容易成功。

”你赞同这个观点吗？

请联系生活实际，写一写你的看法。

______________________________

作文

30.习作表达。

人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。

不少于400字。

（1）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言

（2）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________