有关小学生的活动作文500字八篇.docx
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有关小学生的活动作文500字八篇
有关小学生的活动作文500字八篇
有关小学生的活动作文500字八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才标准吗？
下面是的小学生的活动作文500字8篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
期五下午第一节课，我们班了一节有趣的活动课，内容是关于古诗词知识竞赛！
这次活动以小组为单位，总共分为四个环节，分别是各个小组轮流开火车背古诗、必答题、抢答题和风险题四项，以各项分数的累计进行竞赛。
首先是组长抽签，以定先后，这样也公平，我们很幸运，抽到了第四。
环节还未开始，同学们就个个跃跃欲试，都为自己组争光。
第一个环节开始，老师一喊，同学们便一个个背着古诗，三、一列火车比拟顺畅，可惜我们列和二列出了点小过失，分数最少，同学们都发出了哀叹声。
不过没关系，就当是在热身吧！
紧接着是第二环节，是必答题，每组按抽到的顺序轮流答题。
遇到会的题目，组员会异口同声的答复。
遇到难的题目时，同学们就有把带来的资料书东找西找的，生怕丢了半分。
最的是第三环节了。
我无奈的被组员选去抢答。
站到讲台，我十分紧张，再加上我平时不爱积累诗，把许多题目白白送给其他选手。
我看着其他组陆续加分，我们组的同学很失望。
不过还好，遇到一道简单的题目，功夫不负有心人。
一道期末老师写评语时，会祝同学们（）被我答对了，我们组逆转了。
看到大家开心的样子，我的心里甜滋滋的！
一转眼就到了最后一环节，这个环节是最痛心的。
答对一题，就加上几十分。
于是同学们各自屏息凝神个认真听题目。
我们组因请说出含有‘白、黄、红、绿’四字的诗句。
答对加上五十分。
而第三组因清代诗人郑板桥能诗善画，他是我国有名的（）之一。
答错扣了五十分，组员们心情十分沉重。
最终，第二组第二名，第三组垫底，我们组第一名！
在这次竞赛中，我们不仅收获知识，还看到了每个小组同学的团结合作精神。
在组员眼里，小组的每一分都是珍贵的。
他们每个人都很努力，争取能为小组加上一些分数。
他们会为小组的成功而兴奋，会为小组的失败而失落。
这就是少先队员的那股冲劲和纯真的荣誉感吧！
今天，我们全校了一次特别的活动——趣味运动会。
早上，同学们个个神采飞扬地来到了学校，兴奋地不得了。
因为，是趣味运动会耶!
大家都很想知道到底是怎样的趣味呢?
班主任徐老师把我们带下楼，到风雨操场候场。
首先，迎接我们的是队列比赛。
同学们有的颌首低眉，假设有所思，好似在思考如何相互配合，把路列走好;有的目光炯炯，神态庄重，好似在暗下决心，誓为班级争光。
有的紧握双拳，好似在听候命令，参加比赛……经过漫长的等待，终于轮到我们班了。
“齐步走!
”、“原地踏步走!
”“报数!
”朱博文洪亮的声音在空中回响，我们也按照他的口令做出相应的动作。
太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒我们，我们凭借着自己的毅力完成了这项比赛。
比赛完毕后，我们坐在教室里静静地看书，等待下一个工程。
“请四年级各班到操场做游戏!
”播送播放着。
这个游戏的规那么是：
十名学生，由接力形式完成比赛，先一个人扫垃圾，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原点与下一名同学拍手接力。
“预备，开始!
”我们班的徐安美惠快速跑到扫把那，认真地扫起了垃圾，不愧是清洁委员，不一会儿就把垃圾扫好了，她赶紧跑到前面系红领巾、叠衣服，当她完书包后，便赶紧与下一位同学——蔡欣雨进行接力。
蔡欣雨的'动作可真麻利，没等我回过神来，她就已经跟我拍手接力了。
我像一匹脱缰的野马朝垃圾奔去，同学们纷纷嚷：
“胡晨歌，加油!
”声音一阵高过一阵。
“沙沙沙”，我一下就把垃圾扫完了，第二项也比拟麻利地完成了，到了第三项，眼看四（4）班的同学就要赶上我了，我赶紧把地上的东西丢进书包，以百米冲刺的速度与朱博文接力。
今天不仅玩得快活，而且还增加了同学之间的友谊，真期待下一届的趣味运动会呢!
今天是植树节，我们学校要一次植树活动，消息一传开，同学们可快乐啦，有的甚至跳了起来。
去植树的路上，同学们一路春风，脚板下像装有弹簧一样。
到了碧桂园漾翠苑的大草坪，同学们立即争先恐后地拿起锄头去挖坑植树。
我也拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。
整个大草坪顿时响起了锄地声和同学们的欢笑声。
住在小区里的老爷爷、老奶奶们听见我们的欢笑声，都笑眯眯地走出来看热闹。
真的像过节一样。
可植树也不是一件容易的事，我只干了一会儿，手就开始发软了，脚也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。
但看到同学们有的挖坑，有的扶树苗，还有的浇水，不少同学累得汗流浃背、气喘嘘嘘也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起来继续挖。
挖呀挖，一个水桶大的树坑终于挖好了，我和同伴立刻把树苗放到坑里，盖上土，踩实，然后浇了些水，一棵树苗就这样植在土里了。
啊!
碧桂园又增添了一份绿意，地球上又多了一个绿色的生命了!
我们快乐万分。
接下来，我们干得更来劲了，一个坑一个坑地挖，并种上树苗。
我们种完一棵又一棵，慢慢地忘却了身上的疲劳，一滴滴汗水落在泥土上，我们都顾不上擦哩。
一阵风吹来，树苗一摇一摆的，像是看见我们这么勤劳，都为我们歌唱。
连树苗也在鼓励我们，我们也就更卖力了，一棵、两棵、三棵……树苗在增加着。
一个多小时过去了，在同学们的辛勤努力下，130多棵小树苗神气活现地在漾翠苑安家了。
我们望着眼前的小树苗，陷入了美丽的遐想：
这是我们亲手栽下的小树，我们将和小树一起成长。
到我们长大成材时，这些小树苗也将成为一棵棵参天的大树……
老师正在宣布一件事情，正当说道“秋”字的时候，“轰隆——”教室里顿时人声鼎沸，欢呼着，蹦跳着，犹如地震一般，差点把教学楼都震跨了。
这是为什么呢？
因为要去秋游！
第二天，我们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚，
沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。
树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在开着森林演唱；树木排成两列，直直地伫立在小道两旁，好似在迎接我们的到来。
一路上说说笑笑，不知不觉中来到了万卷楼，我们进入万卷楼，只见四周画着历史上著名的一些人物，比方诸葛亮、关羽、曹操、刘备……。
沿着古典的木质楼梯走到顶楼，鸟瞰山下，是一条不见首尾的江，把南充市从中间分隔开来，那条江一定就是嘉陵江吧！
再看城市，犹如在看到的小区模型，只不过更密集了、更真实了。
就在我神游其中之时，“大部队”已经出发赶往下一个目的地——农家乐。
在这途中，有一座石山，上面流淌着的水，冲下来，形成了瀑布。
虽说没有黄果山瀑布的秀美，没有赛特凯达斯瀑布宏伟，但这是我第一次看到瀑布，真的很美！
水流从石山里泻下，仿佛一台天然的织布机，在石山的环抱中永不停息地转动，纺织出“千丈”白缎，令人觉得心旷神怡。
突然，又刮起了一阵风，毛毛“细雨”洒了我们一身，顿觉一股凉意向自己扑来。
继续向上走，就来到了农家乐，我们与那里的人载歌载舞，吃着香喷喷的饭菜，他们的热情好客给我们留下了深刻的印象。
吃饱饭，下午我们翻过了两座山，艰苦的完成了“二万五千里长征”，累得我们腰酸背痛腿还麻，但我们坚持下来了。
这让我明白了一个道理：
“秋游不仅在于吃喝玩乐，更重要的还是锻炼我们的体能与意志。
”
为弘扬小学生“个性化”作文，我联校特此次小学生作文比赛，“个性化”即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。
从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。
为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。
主办单位：
翟庄联校
组长：
xxx副校长
副组长：
xxx教导主任
组员：
各小学负责人
1、大赛分两组进行，小学中年组（3-4年级）、小学高年组（5-6年级）
2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖假设干名。
3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
学生获奖者发获奖证书，并有奖品。
教师只有奖状。
（一）选人
每个班级选2名同学参赛。
（二）材料准备
1、稿纸统一分发。
2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。
（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。
（四）比赛时间、地点
时间：
5月24日下午。
地点：
中心小学二楼白班教室。
（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。
（六）各班5月21日（联校例会）将参赛报到组委会。
1、三、四年级比赛内容：
（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。
题材不限。
（2）我是一个的孩子。
把题目补充完整。
任选其一。
（300字左右）
2、五、六年级比赛内容：
（1）想象作文《我真想……》。
提示：
把题目补充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。
”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。
比方，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。
任选其一。
我们班搞了一个有意义的活动，也是我们班的特色活动，就是组织发放给全民提高素质的宣。
这个活动我们已经开展两个星期了，不但宣传的好，还得到了不少人的赞扬和大力扶持。
这样一来，我们更加有了自信，不光是在街头人流中宣传，还扩大到了公园、商店开展这个宣传活动。
每当为一名人宣传完我们这个活动时，不仅要签字留名，还要签上简要呢！
瞧，果真是个很有特色的活动对吧？
这个星期六下午，我又和班里的高翱同学一起商量来到了石景山雕塑公园进行宣传。
我买了两张票后兴高采烈地进入了公园门口，高翱大声说：
“啊！
真好，怎么这么多人在看书呀，难道他们来雕塑公园就是看书的吗？
我环视周围骨定地说：
“当然是，而且他（她）们一定是一些爱学习的人，要不怎么到这么清静的地方看书。
”还有一些人在看雕塑，我们边说边走近看书和看雕塑的人们当中，我走到一位叔叔面前说：
“叔叔耽误您一点时间，我是古城第二小学五年级学生，现正在开展一个宣传提高全民素质活动，请您看一下我们的宣传材料，并请您签一下意见和留下名字；阿姨您好……。
”叔叔听了我们的话，快乐地问：
“你们是那个学校的，这些文章是怎么写的，这画是谁画的。
”我们都一一做出了答复。
最后叔叔和阿姨分别给我们的记录单上签了许多支持和表扬的话语。
我们的宣传活动又成功了。
就这样我们又反反复复地宣传了一个下午，口也干了，也累了，可是我们特别快乐，我们收获很大。
不但进行了宣传，同时对自己也是一种锻炼和一次很好的教育。
今天是星期四，上午第三节课，老师率领着浩荡的六一大队，来到我们的种植园。
因为现在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就纷纷落入人间，全校都变成了粉妆玉砌的世界了！
我们还在远处，就看到我们种的植物上盖上了一层皑皑的白雪，我心情很不安地问身后的樊星：
“天气这么冷，下了这么大的雪，我们的小苗会不会冻死呢？
”樊星思考了一会，既像抚慰我，又像很有信心的说：
“不会的，我们要对它们充满希望。
”
活动一——看植物
我蹑手蹑脚的走进地里，生怕伤害着这些“小宝贝”。
眼睛转来转去的寻找未下雪前的小绿苗，来来找了三圈，却不见丝毫蛛丝马迹。
我垂头丧气的蹲在地里，全神贯注的盯着雪白的地。
活动二——扒雪
“或许，你们的小苗被压在了雪地下。
”一位同学给了我一个很好的启示。
我不假思索地把手从口袋里拿出来，像一位母亲正在抚摸婴儿似的小心地扒着雪。
活动三——意外地惊喜
正在我“山重水复疑无路”的时候，我突然看到一颗小苗，虽然身体弯弯曲曲，但仍然保存着一身傲气。
这真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指轻轻地摸了摸那冻得绿得发黑的嫩芽，十分僵硬。
活动四——当一次小苗
后来，老师让我们每个人做了一个像丸子大的雪球放在手里，我们的手冻的通红，每个人都冻的直喘气。
老师假设有所思的对我们说：
“我们每个人比小雪球大很多，都感到很冷。
那么在这寒冷的冬天，我们种的那些小苗会有什么感受呢？
”
我衷心的祝愿雪中的小苗越长越大，因为不畏严寒，坚持不懈，这是我们每一个人的希望！
转过巷角，就看到了那三层楼高的一栋楼房。
推门进去，就看见几个满脸黑乎乎的孩子在一边玩耍。
于是，我们摆放好车子，站好队，等老师过来。
刚站好队，老师就来了，马奶奶她们也来了，我们心潮澎湃，一起去探望一楼的爷爷奶奶。
我们几个人走进了最里面的一间屋子，这个屋里有对老夫妻，他们一看见我们来了，就马上坐了起来，脸上还带着笑容。
我们把各自为老人准备的东西给了他们一些，然后问了问他们的生活怎么样，吃的怎么样，身体是否好哇等关心的话语。
又和他们坐了一会儿后，就跟着队伍上楼去了。
我们几个直接来到了三楼，后面的同学都陆陆续续地上来了。
三楼的左边是小孩，右面是老人。
我们在一间较大的屋子里，这间屋子里的孩子很多有二、三岁的，有五六岁的，甚至还有十几岁的。
我们把带的东西都分给了他们。
接着我们又来到了第二个，第二个里的小朋友身体还健康些，一见我们便又蹦又跳地跑来跑去，在我们面前跳舞，一直跟随着我们，我快乐极了，看见一个小朋友便送一个东西，看着他们的胖乎乎的小脸，我不禁有点悲伤，为什么这么可爱的小朋友会被父母抛弃?
为什么这些父母这么狠心?
这时我看到了一个半边脸是红的小男孩，细细打量每个孩子身体都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的那么呆呆傻傻，在最后一间屋里的孩子更可怜，更悲惨，他们都是脑瘫的孩子，一生下来就不会走路，顿时明白了父母抛弃的理由，这些孩子太不幸了，我淡淡叹了一口气。
为了给他们带来快乐，老师让我们一起唱歌，当我看到这些残疾孤儿唱歌的时候，我很感动。
我在想：
他们在这种环境下还学习唱歌，还渴望知识，真不简单。
我们通过今天的这一次活动，知道了世上有很多身体有残缺的人，有许多孤寡的老人，我们要尊重他们与呵护。
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