人教版九年级英语教案精选五篇修改版.docx

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人教版九年级英语教案精选五篇修改版

第一篇：

人教版九年级英语教案

九年级全一册英语学案及教学设计unit1Howdoyoustudyforatest？

一、教学目标

1、语言目标1）询问别人的学习方法

2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣

2、知识目标1）Howdoyoustudyforatest？

Istudybyving.2）thewaytodosththewayofdoingsthhavetroubledoingsth的用法

3、能力目标1）通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难

2）学会给出关于学习方法的建议

二、重点知识

1、重点单词

flashcardvocabularyaloudpronunciationmemorizegrammarfrustratingquicklyspokenpronouncemistakeschallengesolutionrealizematterafraidcompleteimpresstroublesoftdealunlessregardinfluencefriendshipdevelopmentface基本要求：

会读、会写、会用。

2、重点短语

makemistakesbeafraidtodosthlaughatenjoydoingsththewaytodosthhavetroubledoingsthendupspokenEnglishpracticedoingsthtoomuchlookupmakevocabularyliststryone`sbesttodosth基本要求：

会读、会写、会用。

3、重点语法1）How引起的特殊疑问句及其回答2）thewaytodosththewayofdoingsthhavetroubledoingsth的用法基本要求：

理解其含义，学以致用。

三、导学案SectionA●例析导学

1、Theyalsohavefun。

funn.乐趣，玩笑

【拓展】1）havefun意为―过的快活‖相当于enjoyoneselfhaveagoodtime例如：

Youaresuretohavefunattheparty。

2）havefundoingsth意为―开开心心做谋事‖例如：

Thechildrenarehavingfunplayingthisgame.类似的结构还有havetrouble/problemsexperiencedoingsth

2、…andthenendupspeakinginChinese.endup结束,后接动词的v-ing形式endupwith以……结束,以……而告终例如:

Thegameendedupwithasong.【拓展】end作名词

1.端，尖，末端，终点例如：

theendoftheyear2.边缘；极点，极限例如：

theendoftheroad3.结局，结果。

例如：

theendofthestory

3、……joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.thebestwaytodosth做谋事的最好方法【拓展】1）way方式,方法有两种用法thewaytodosththewayofdoingsth例如:

Thisisthebestwaytosolvetheproblem.或Thisisthebestwayofsolvingtheproblem.2）way道路thewaytosweg.onone‗swayto其中to是介词后面跟表示地点的名词做宾语例如:

Hegotlostandcouldn‗tfindhiswayhome.

4、Doyoueverpracticeconversationswithyourfriends?

1）everadv.曾经

【拓展】一般用于疑问句,否定句中,表示频率。

类似的词还有always，usually，often，sometimes，hardly，ever，never，用在行为动词之前，助动词之后。

2）practicen。

&v.练习,实习,实践,practicedoingsth.练习干某事

例如:

Hepracticesrunningeverymorning.

5、I‗velearnedalotthatway.alot很多,非常

【拓展】1）在句中做主语例如:

Alothasbeendoneaboutit.2）在句中做宾语例如:

Youhavedonealotforhim.3）在句中做状语,且可修饰比较级例如:

Hefeelsalotbettertoday.

4）alotof或lotsof可修饰不可数名词和可数名词复数例如:

Therearelotsofdifferencesbetweenthem.

6、Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.addv.增加,补充说,继续说【拓展】1）addsthtosth.添加,增加

例如:

Ifyouaddfivetonine,youwillgetfourteen.2）addupto总计例如:

Thesenumbersaddupto177.●专项练习选择填空

1.Theboysaregoingtohavefun____thepicture.A.drawB.todrawCdrewDdrawing2.IamsorryItookyourumbrella_____.A.becausemistakeB.withmistakec.bymistaked.bymistakes3.Can‗tyouseeTomandJim_____football?

A.playingB.playC.toplayD.played4.MyEnglishteacherwasveryangry______Tom.A.atB.aboutc.withD.on5.Hismotherisstrict_____.A.withhimB.withheC.inhimD.inhe6.WhenwepracticeEnglishspeaking,weshouldn‗tendup____inChinese.A.speakB.speakingC.tospeakingD.withspeak7.Let‗sgoswimmingifit____hottomorrow.A.willbeB.wouldbeC.isD.isgoingtobe8.Taiwanis____theestofChinaand_____thewestofFujianprovince.A.in;toB.to;toC.on;toD.in;to●句析导学

1.Howdoyoustudyforatest?

Istudybylisteningtotapes.你怎样学习,准备应考？

通过听录音。

How是用来提问―怎么，怎样‖的疑问词，引导一个特殊疑问句，经常用by加动词的Ving形式，表示―通过……方式，方法‖或―借助某种手段‖

例如：

Howdoyouusuallygotoschool？

Igotoschoolbybus。

Hemakesalivingbyworkingonthefarm。

2.Whataboutlisteningtotapes？

听录音怎么样？

Whatabout…？

相当于Howabout…？

后面可跟名词、代词或动词Ving形式。

常用来提出建议，征求意见或询问情况。

相类似句子有Whynot+v…？

Let‗s+v.Shallwe+v?

You‗dbetter+v.

Whatabou/Howaboutgoingboatingwithus?

3.It‗stoohardtounderstandthevoices.语音难以理解。

too+adj/adv+todo表示‖太……而不能……‖,句中it是形式主语,真正主语是动词不定式。

可与so…that和enough…todosth改写.例如:

It‗stooheavyformetocaryythebox.Itisn‗tlightenoughformetocarrythebox.It‗ssoheavythatIcan‗tcarrythebox.

4、…hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.watchingmovies动名词做宾语,frustrating形容词做宾语补足语

find+宾语+形容词发现……例如:

HefindsEnglishinteresting.不定式做宾语时,用finditadj.forsb.todosthHefounditdifficulttopasstheexam.●专项练习

1.LetthestudentsmakeconversationsabouttheirownwayoflearningEnglish,andhowlongheorsheusedit,howheorshelearnsfromit.2.Letthestudentsaskandanswerinpairsaccordingtothelearningwayof3a.TalkabouttheirwaysoflearningEnglish.●教学设计

本节课以英语学习为话题，重点是介绍英语学习的方法，SectionA就是紧紧围绕该话题，以听说方式展开学习运用的。

教学目标

知识目标：

1、会写，会读，会用本节课的重点单词短语。

2、熟练运用how引起的特殊疑问句及by的用法。

能力目标

1、能够听懂有关学习方法的简短对话。

2、能运用how和by来介绍学习方法进行对话练习。

教学重难点

1、熟记重点单词短语。

2、how对方式方法来提问及by的用法课型：

听说课教学过程预习词汇

布置学生预习SectionA的词汇，能够根据音标读出单词并了解汉语意思，使学生养成自主学习的习惯。

课前朗读

朗读本课的新单词、短语等，先领读后齐读的方式，领读保证了发音的正确性，齐读进一步加强了训练，课前朗读可使学生快速进入学习状态，养成良好的学习习惯。

一、新课导入1．检查词汇预习：

让学生朗读本课的重点单词和短语，注意发音。

对个别单词的发音进行强调和纠正，并将发音归类。

2．展示新知识：

新学期开始，让学生以如何学好英语来展开讨论，从而引出How引起的特殊疑问句，从而导入本课的话题。

3．专项练习

1）让学生根据SectionA中的1a第一人称来练习Howdoyoustudyforatest？

Istudyby…这个句式，让学生根据自己的实际情况来进行模仿性练习。

2）让学生进一步作对话练习，展开小组合作，并讨论一下，这个学习方法的好处和优点，对How引起的特殊疑问句，theway和improve等词的用法进行综合操练。

二、听力训练1．多层听

听

（1）：

通过听力，了解对话中人物不同的学习方法，此项活动可以更好的练习掌握本单元的词汇短语。

听

（2）：

通过听力，判断一下所听到的句子是那些。

听（3）对听力材料进行进一步的练习，找出你所听到问题的答案，提高了难度，也加深了对听力材料的理解。

以上活动有易到难，实现了材料的一材多用，使学生确实得到了更为扎实有效的听力训练。

2．听后说因为听力材料有一定的难度，学生在回答问题，讲答案的同时就进行了一个说的过程。

三、对话处理1．读前听

听

（1）：

让学生根据听力内容进行对话练习，练习How以引起的特殊疑问句。

听

（2）：

听后，选择答案，也就是完成2b。

听力结束后，先让学生小组内交流答案，再以小组的形式向其他同学公布答案。

然后让学生根据听力内容进行对话练习。

以上对同一听力内容进行了辆次练习，该设计主要是在灵活运用教材的基础上，使学生基本掌握对话的主要内容进行听力训练和对话练习。

2．听后读

引导学生找出在对话中的语言点，分别是How，by，improve，too，practice，Whatabout等词的用法，然后对这些语言点根据听力内容进行对话练习和造句，使他们更好的掌握这些语言点。

3．学后读

先让学生自己朗读课文，然后完成3a下面的表格，并找出课文中出现的重难点，然后小组讨论共同处理课文中出现的难点。

对于比较难的问题，老师进行必要的讲解和指导。

再让学生自己熟读课文，掌握要点。

为以后说的练习打好基础。

四、说的训练1．根据从课文中出现的要点，以小组为单位进行合作，开展人人参与的口头作文，说说文中人物的英语学习方法。

2．鼓励学生大胆介绍自己的学习方法，尽可能用上文中出现的短语词汇。

五、学以致用

1．设计一个针对本节课语言要点的综合性练习，来进一步练习掌握好这一部分的内容。

2．进行一个小结，总结本节课的学习内容，让学生对本节课的学习内容有一个清晰的概念，也便于学生课下复习。

●词语辨析

1．sometimes，sometime，sometime，sometimes1）sometimes表示―有时‖，相当于attimes用于一般现在时，常用howoften提问。

2）sometime表示―在某个时候‖，常用when来提问。

3）sometime表示―一些时间‖，用于现在完成时，常用howlong来提问。

4）sometimes表示―许多次‖―许多倍‖用于现在完成时，常用howmanytimes来提问。

例如：

Iwillvisitmybestfriendssometimenextweek.TheyhavebeentoBeijingsometimes.Sometimeswegotoschoolonfoot.HehasstayedinShanghaiforsometime.2.learnstudy1）learn意为―学习，学会‖，指通过学习，练习或从中获得某种知识技能，着重学习的成果。

多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等。

2）study意为―学习，研究‖，通常带有努力钻研的意味。

例如Itisn‗thardtolearntodrive.Wemuststudyhardforourcountry.3.attend,join,joinin,takepartin参加

1）attend到场出席,指出席或参加会议,聚会,讲座等.例如:

attendthemeeting2）join指加入到某一组织,团体或人群中去,并成为其中的一员.例如:

jointheparty,jointhearmy,jointheclub3）joinin+ving或活动,表示参加某项活动

4）takepartin指―参加‖某一项活动，并在其中起积极的作用，的宾语是表示集体活动的名词。

例如：

takepartinthecontest4．aloud，loud，loudly都是副词

1）aloud出声地，指提高声音为了是他人能听见，不是心想，不是默读。

例如：

Hecriedaloudforhelp.2）loud大声地，主要指说话声和哭声等，常用于比较级。

例如：

Don‗ttalksoloudly.

3）loudly大声地，吵闹地，指声音很大，很喧闹，不悦耳，令人感到讨厌。

例如：

Shecriedloudly.4.memorize,remember1）memorize指learnandrememberonpurpose,即有意识地用心去记,则重于主观的动作过程。

2）remember意为―记得，记起，想起‖，指某件事或某个印象存留在记忆里事不需要有意识地追忆便可想起，

例如：

Herememberedeverynewwordhelearned.Hetriedtomemorizedeverynewword.●专项练习单项选择

1．He_____theleaguein1998.A.joinedB.hasjoinedC.wasD.tookpartin2._____youshouldjoinanEnglishclub.A.MaybeB.MaybeC.MayD.Can3.Weshould_____eachotherand_____eachother.B.learn,helpB.learn,helpfromC.learnfrom,helpD.learnfrom,helpfrom4.IhavebeentotheGreatWall_____.A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes5.Didyou_____Mary‗sbirthdayparty?

A.joinB.goC.takepartinD.joinin6.Hesaidhewouldcome______thisafternoon.A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes7.Yourfatherworksinanoffice._____yourmother?

A.HowBHowaboutC.HowisD.Whatdoes8.Youhadbetter_____offyourcoat.It‗scold.A.nottotakeB.don‗ttakeC.nottakeD.takeSectionB●例析导学

1、Imakemistakesingrammar.mistaken.错误

【拓展】1）makemistakes意为―犯错,出错‖

例如HemadefewmistakesinhisEnglishexams，hehasdoneagoodjob。

2）bymistake意为―由于差错‖例如:

Hetookmybackpackbymistake.3）mistakev.意为―把……错认成……‖例如：

Weoftenmistakehimforhisbrother.

2、NowIamenjoyinglearningEnglish.enjoyv.意为―享受,享有‖

【拓展】1）enjoysth例如:

Heenjoysgoodhealth.enjoyoneself―过得愉快‖相当于haveagoodtime2）enjoydoing意为―欣赏,喜爱‖

例如:

Heenjoyslisteningtolightmusicinhissparetime.

3、Myteacherisveryimpressed.impressv.使感动,给……深刻的印象

【拓展】impresssthon/uponsb.使铭记,使深刻地意识到例如:

Hiswordsimpressedthemselvesonmymemory.

4、Ｉｃｏｕｌｄｎ‗talwaysmakecompletesentences.completeadj.―完整的,完全的‖在句中做定语,表语例如:

Thenovelisnotcomplete.Thisisacompletestory.【拓展】completev.完成例如:

Shehascompletedherstudies.

5、forgetalotofnewwords.forgetv.（forgotforgotten）忘记,遗忘

【拓展】1）forgettodosth忘记去做谋事（未做）forgetdoingsth.忘记曾做过谋事（以做过）例如：

Don‗tforgettotaketheraincoatwithyou.Heforgotlockingthedoorwhenlefthome.2）leavesthsw表示把某物忘在某地

例如:

ThismorningIleftmyEnglishbookathome.6.challengen.挑战

【拓展】challengev.向……挑战

例如:

Theirschoolchallengedourstoafootballgame.7．solution意为―（问题的）解决，是可数名词，后常接介词to。

【拓展】常与trouble，problems等搭配。

例如：

Whatisthesolutiontoyourtrouble？

Whatisthebestsolutiontotheproblem？

8．Idon‗thaveapartnertopracticeEnglishwith.

practice（practise是英国英语）v.意为―练习‖后接名词、动名词做宾语。

例如：

Mydaughterpracticesplayingthepianoeveryday.【拓展】practice可做名词

例如:

Haveyouhadmorepracticeinnu