活动方案模板八篇.docx

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活动方案模板八篇

活动方案模板八篇

【有用】活动方案模板八篇

为了确保事情或工作扎实开展，经常要依据具体状况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的预备类文书。

制定方案需要留意哪些问题呢？

以下是我收集整理的活动方案8篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。

活动方案篇1

一、设计意图：

在日常生活中，大多幼儿都能对鸡蛋有初步的生疏。

中班的教学活动?

蛋宝宝的衣服?

活动中幼儿也已对禽蛋有了确定的生疏。

为了稳固学问几种常见的禽蛋，我们设计了?

蛋宝宝回家?

的棋类玩耍。

让幼儿在走棋的过程中加深对不同禽蛋的生疏。

把学问融于玩耍，幼儿的体验也不断充实。

这样会更符合了幼儿的年龄特点及心理特点，进而促进幼儿良好行为的形成。

二、玩耍目的：

1、生疏几种常见的禽蛋，并说出其特征。

2、了解其他常见的会生蛋的动物。

3、遵守玩耍规章，培育幼儿在玩耍中相互合作，轮番走棋的好习惯。

三、玩耍预备：

画有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋的棋子，骰子、“蛋宝宝回家〞棋盘

四、玩耍玩法：

玩耍可供二人或四人玩。

每人选一种蛋棋子，放在各自的起点处，沿箭头往前走。

每人轮番掷骰子，掷到几点就往前走几格，停落到的一格假设遇到自己的妈妈那么前进一格假设不是自己的妈妈那么退一格。

谁先到家谁就赢。

五、玩耍规章：

1、玩耍者要按挨次轮番投骰子。

2、停落到的一格假设遇到自己的妈妈那么前进一格，相反那么退一格

3、最终终点必需走到与自己蛋颜色相符的路线家中。

六、活动预备：

〔一〕、集体活动

1、老师集体介绍棋盘上的学问，讲解玩耍规章，

2、老师边讲解边走棋。

3、区域玩耍活动

〔二〕、幼儿活动

1、小组练习，

2、幼儿在区域自主玩棋，

3、以强带弱，共同玩耍。

〔三〕、修改整理，进展活动反思。

活动方案篇2

20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日，今年的宣扬教育活动主题为：

防聋治聋，精准效劳。

我国开展全国爱耳日宣扬教育活动已历经x年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力安康科学学问，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对削减听力残疾的发生，推动我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。

第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;其次次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。

据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。

做好儿童听力残疾早觉察、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

省委、省zf历来格外重视儿童听力障碍预防与康复工作。

通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。

但由于我省地区差异大，进展不平衡，听力语言康复效劳力气和效劳水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

为进一步普及听力安康学问，提高全社会爱耳护耳意识，依据中国残联等15个部委联合制定的?

关于开展第17次全国爱耳日宣扬教育活动的通知?

（残联[20xx]55号）精神，现就我省开展第17次全国爱耳日宣扬教育活动有关事项通知如下：

一、活动主题

防聋治聋，精准效劳。

二、时间支配

20xx年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时间。

三、宣扬重点

大力宣扬儿童听力安康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣扬儿童听力预防、觉察及治疗科学学问;大力宣扬听障儿童全面康复理念，推动融合教育相关工作;全面营造关爱、关怀听力障碍儿童康复的社会气氛。

四、工作要求

（一）加强组织领导，扎实开展活动

各市要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，准时制定切实可行的本地宣扬教育活开工作方案，认真组织落实，确保宣扬教育活动广泛、深化开展。

（二）创新宣扬形式，普及相关学问

各市要坚持以人为本，留意宣扬效果，主动创新宣扬形式。

实行多种方式增加爱耳日宣扬教育活动的针对性、有效性和吸引力;充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信、微信、海报、板报、科普读物等群众传媒的作用，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳学问;广泛组织发动专业机构、学术团体等专业人员，深化学校、街道、社区，开办专题培训、讲座、询问等形式向听障儿童、年轻父母普及听力残疾预防与康复学问，呈现康复成果。

（三）抓住宣扬契机，全面推开工作

各市要以爱耳日宣扬教育活动为契机，扎实推动听力语言残疾康复工作，努力将宣扬教育活动与听力安康询问、听力筛查、助听器验配和科普学问宣讲等便民效劳相结合，组织实施好国家贫困聋儿人工耳蜗免费植入、免费手术及康复训练，0-6岁贫困聋儿助听器免费适配及康复训练和贫困成年听力残疾人助听器适配以及省06岁聋儿免费适配助听器和免费康复训练等康复救助工程;主动推动06岁儿童残疾筛查工作，做好新生儿听力筛查与耳科临床治疗、听力语言康复等工作的有效连接;要主动实行措施，广泛发动社会加大对听力残疾预防与康复事业投入，鼓舞更多爱心力气参与听力残疾预防与康复活动。

（四）做好宣扬总结，准时上报资料

各市残联要认真做好爱耳日宣扬教育活动的总结。

准时收集整理本地宣扬教育活动状况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月6日前报送省残疾人康复工作办公室。

五、宣扬口号

关注儿童听力安康

切实保障听障儿童承受教育的权利

主动落实早觉察、早干预、早康复听力语言康复三原那么

关注听障儿童全面康复

提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力安康

活动方案篇3

【活动背景】

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。

在“五一〞劳动节即将降落时，，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力气，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。

与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力气而设计的活动方案。

【活动目标】

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。

3、激发爱劳动的愿望。

【活动预备】

1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。

【活动过程】

1、介绍“五·一〞国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?

是什么节日?

谁的节日?

（2）讲解“五·一〞节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

知道是全部劳动人民的节日。

2.生疏谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

老师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：

你在这些地方看到了些什么?

他们是怎样劳动的?

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的'?

5、幼儿协商 ，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。

提问：

理发店的叔叔阿姨都干些什么事?

没有他们会怎样?

超市里叔叔阿姨每天站着累吗?

既然累为什么还要干?

你觉得他们的心情怎样?

为什么?

6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。

7、师生共同布置“劳动的人最荣耀〞的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

【活动延长】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

活动方案篇4

进展大、中、小班混龄活动，进展不同年龄段幼儿之间的交往力气，拓展幼儿的交往范围。

小班：

生疏一个新伴侣，能知道新伴侣的名字，年龄，班级，主动赠送自己制作的礼物，感受哥哥姐姐对自己的关怀。

中班：

能比较主动主动的去生疏一个弟弟妹妹或哥哥姐姐，能主动告之自己的姓名、班级、年龄，主动赠送自己的礼物，对伴侣说一句静静话，能较友好的参与活动。

大班：

主动生疏弟弟妹妹，告知他自己的姓名、班级、年龄、爱好，主动赠送礼物，并能说出礼物是什么，对伴侣说一句祝愿语，和弟弟妹妹相处友好，有身为哥哥姐姐的自觉。

活动预备：

1、在活动前，老师让幼儿自己预备一份自制的礼物。

2、能清楚的讲解并描述自己的根本状况，如年龄、姓名、班级等。

3、激发幼儿良好的交往欲望。

4、小4班前橡胶地毯上。

活动过程：

1、各班在教室里，老师谈话，提出交往按求〔能讲解并描述自己的年龄、姓名、班级等〕及友好交往的看法。

2、到场地上，幼儿自己交往生疏新伴侣，互赠礼物，交谈，介绍。

老师留意观看幼儿的自主交往，请交往力气强的幼儿，关怀个别不主动的幼儿交往。

3、各班幼儿回教室，老师请小伴侣介绍自己生疏的伴侣。

4、老师小结孩子交往状况。

活动结果：

混龄活动的开展，有助于幼儿交往力气的进展，对不同年龄幼儿的促进作用。

活动案例：

大4班：

王传丹小伴侣找到一个小班小伴侣，一会儿她走过来，说：

“老师，小弟弟不说话，他是不是嘴巴坏了？

〞师：

“你告知他，你的名字了吗？

有没有告知他你要和他作伴侣呢？

有把礼物送给他？

〞王传丹：

“没有，我忘了，我马上去告知他！

〞

分析：

如今的孩子都是单身子女，时常是自己一个人玩，以自己为中心，不会设身处地的为别人考虑，在这次活动中，我们供应不同年龄段的交往场所，让大班孩子去主动生疏弟弟妹妹，为比自己小的孩子着想，在与他们交往的过程中，会关怀，照看年幼的孩子。

活动方案篇5

一、活动主题

感恩我四周的一切

二、活动目的

“吃水不忘挖井人〞，为了增加同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住关怀过我们的父母、老师、同学和其他全部的人，并在感恩节降落之际祝愿想要感谢的人，我们特意举办此次活动。

三、活动时间

xxxx年11月27日〔周三〕，xxxx年11月28日〔周四，感恩节〕

四、活动地点

生活广场，讲堂群102

五、活动单位

主办单位：

承办单位：

六、活动形式和具体开展

活动形式

1、送贺卡和围巾

2、生活广场上设点组织全校同学一起过感恩节

3、在讲堂群102举办以“感恩〞为主题的朗读晚会

具体开展

1、11月27日〔周三〕下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中〔收卡人只限新校区〕，当天晚上必需全部送到。

11月26日办公室人员选择适宜的时机将围巾送给书记、老师。

2、11月28日11：

00~13：

00在生活广场设点组织全校同学写出自己在感恩节的所思所想。

生活部和体育部在11：

00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲?

感恩的心?

。

到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。

将这些气球粘在棚子四周，预备一些小针，吸引同学前来扎气球参与此次活动。

参与活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进展抽奖。

记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板〞。

中奖的获贺卡一张，可连续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝愿的人手中。

办公室和礼仪队人员在生活广场值班。

活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员清扫一下场地卫生。

活动具体开展时，各部相互协作。

3、11月28日〔周四〕晚6：

30进展以“感恩〞为主题、“朗读〞为主要形式的晚会。

文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。

文艺部负责催场、现场音响把握，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进展。

其他各部协作文艺部、学习部、办公室工作，负责活泼现场气氛与维护现场秩序。

周四下午没课的同学2：

00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。

与此同时，生活部、体育部、外联部相互协作将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。

礼仪6：

00之前预备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。

当晚节目包括朗读、歌曲、手语表演、互动玩耍〔具体形式未定〕、舞蹈表演等。

各节目在正式开头前再彩排一遍。

晚会完毕后，同学会全体合影留念，整理睬场。

七、前期预备

1、办公室人员购置贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并支配人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝愿送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。

这些工作必需在11月24日之前完成。

2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣扬工作可与宣扬部一同完成。

3、学习部组织09级各班预备以“感恩〞为主题的朗读，每班至少预备2个。

不同班级的同学也可结组预备。

朗读一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。

于11月22日预备完毕。

打印朗读评分标准。

4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗读预备好后准时负责彩排，赐予确定的指导。

学习部与文艺部做好沟通。

5、宣扬部负责做展牌和其他形式的宣扬。

6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。

7、礼仪队预备好礼仪服。

八、活动经费预算

贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元小饰品30元奖品60元

共计410元

具体奖品未定。

设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

活动方案篇6

一指导思想：

依据新课标对同学的听说读写要求和不同年龄段的同学的心理特点和认知水平，进展英语书写大赛，以营造良好的英语书写气氛。

二活动原那么：

1以“书法大赛〞激发同学学习爱好，同学全员参与。

2以“书法大赛〞为契机，强化同学书写标准的意识，培育同学的书写力气。

三活动对象:

三——六班级全体同学

四地点：

各教室

五时间：

20xx年11月

六内容：

各年段的同学抄写本学年其次课的课文，班主任协作。

七评委：

英语教研组，班级展板张贴保存。

八成果展出形式：

1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。

颁发奖状。

2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

颁发奖状。

活动方案篇7

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向秀丽的大自然，开拓同学视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

让同学在呵护绿色的过程中，进一步增加环境疼惜意识。

同时也能够丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动时间：

4月10日（周五）如遇雨天顺延

三、活动地点：

黄贤森林公园

四、活动预备：

1、平安教育。

（1）同学有组织、有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出（伸到）窗外。

（2）自我疼惜意识，在公园内不玩水，不攀爬，避开危急行为，跟班老师预先设想防范措施，制止同学在此区域内活动。

（如：

万一遇到丢失的状况，同学怎么做。

）

（3）不单独行动，整班集中活动较适合。

遇到突发状况与老师协商 寻求对策。

（4）来回前认真清点人数,行进时排好队伍。

每班把同学组织成假设干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。

（5）审查同学身体状况。

对身体不适或患有疾病的同学,劝阻其不参与本次活动。

2、文明教育。

（1）乘车文明：

有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。

（如有要晕车请预先服用晕车药，发动同学人人带好塑料袋2~3只，以便车内毁灭呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。

）

（2）旅游文明：

全体同学一律穿校服。

不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。

不抛洒垃圾;不损坏公共设施;疼惜花草树木。

3、节省教育。

（1）所带食品应适量，食用中不铺张。

（2）所带零用钱应适量，不任凭挥霍。

五、活动过程：

1、各班要依据活动的时间和场地，事先制定预备，开展一些适当的活动，比方：

在草坪上做做玩耍;唱歌;诗词诵读;放风筝等。

2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画竞赛。

老师要引导同学认真观看，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的风光记录下来，参与竞赛。

3、活动过程中，教育同学疼惜环境、疼惜环境。

六、活动支配：

1、同学到校时间及支配：

8：

00准时到校。

到校后，以班级为单位进一步加强关于春游平安学问教育及再次强调春游留意事项。

2、候车支配：

各班按发车时间提早5分钟上车

3、中午支配：

每位参与活动者午餐自行解决。

同学自带物品规定：

1带适量的干粮，如面包、饼干等2带1—2瓶饮料。

3带小零食1至3种，不宜多。

4可自带相机，留意保管好。

5每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。

4、下午回程支配：

（请各班主任务必通知家长）14：

10到达学校。

5、活动完毕后，对同学强调确定要马上准时回家，不能在路上或同学家逗留。

活动方案篇8

20xx年4月7日是第67个世界卫生日，世界卫生组织确定今年的宣扬主题“应对糖尿病〞，目标为扩大预防、加强护理、增加检测。

为做好今年宣扬工作，制定本实施方案：

一、活动主题

“糖尿病要早预防、分级诊疗帮您忙〞

二、活动时间与地点

（一）时间

4月15日上午9:

30-11:

00

（二）地点

盛平学校门口

（三）活动方式

活动的主要内容是围绕主题，资深医务人员现场义诊询问效劳、发放宣扬材料等活动形式。

三、任务支配

1.设立询问点

组织医疗义诊询问效劳

2.发放宣扬品。

在宣扬询问点发放。

四、工作要求：

扎实开展宣扬活动，并做好资料整理和存档工作，让参与群众能够直接获得安康学问与效劳。