工作计划之托福学习计划.docx
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工作计划之托福学习计划
托福学习计划
【篇一：
2016年9月托福学习计划范文】
2016年9月托福学习计划范文
暑期托福学习计划如何制订，怎么才能利用好这段暑假时间，让暑期的学习效果最大化呢?
托福英语学习计划，暑期托福辅导班老师和大家分享暑期托福学习计划暑期托福学习计划
1、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保持注意力的时间是很短的，如果连续背3小时单词，其实很多时间都浪费掉了，因此这3个小时，应该拆散开，背一小时单词单词做点别的，在背一小时单词，再做点别的，这样效率就提高了。
2、花上30分钟时间，总结白天上课的内容，否则这一天挺过去，真的也就挺过去了，除了记下了几个笑话，这一天真的就过去了，而且，老师的这些经验，很多都是你当时听起来没感觉，但是真正做起题来，才真正发觉这个信息的可贵。
但是很遗憾的是，老师当时具体讲什么，你已经记不起来了，因此，一定要花半小时整理一下今天的笔记，这样才会有收获!
3、还剩下的2个半小时的时间，大家可以这样
（1）
1小时翻译sat长难句，然后跟3个同学一起交换批改。
1小时听写乾坤中级听写包，并且把里面不熟悉的单词都摘抄出来。
30分钟：
写1篇作文，3个同学互相批改/朗读常远口语真经（也就是一天口语，一天作文，间隔进行）
（2）
30分钟听写乾坤高级听写包
30分钟跟读americanaccenttraining
1小时2篇阅读文章分析错题
30分钟1个听力section分析错题。
通过一暑假的托福培训课程学习，加上自己的努力，相信这个暑假一定让你受益匪浅。
一、内容方面：
1.考研英语阅读理解方面考研英语阅读理解该怎么复习，之前可能同学们一直坚持着每天做两篇或者四篇阅读理解，最后一个月还需要坚持么?
这个量和节奏该怎么把控?
答：
阅读还是要坚持做的，在考试之前的日子里一定要让自己保持...
新初三的同学们已经开始了第一学期的学习之旅，初三的同学们现在正在适应着新的学习环境及制订学习规划，从xx中考试题中可以出发生了一些变化，变化较大的应该是语文试题，很多同学对试题的变化还没有完全明白，也就影响了学习计划的制订...
三轮复习的重点和要求第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。
所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
高三怎样写学习计划呢？
整理了如下文章推荐制定一份切实可行的学习计划并严格遵守，会有很多好处：
一是学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效；二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习...
上课认真听讲，课后多练习。
数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
再有一周，我国部分高校就将开始放寒假了。
据了解，这次寒假被称为史上最长的寒假，有的高校放假时间甚至超过了60天。
如何合理安排假期就成了大学生们的首要任务。
暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。
马冬晗，清华大学精仪系81班本科生，于20xx年获得清华大学本科生特等奖学金。
三年学分绩班级第一，连续两年素质测评第一。
现任精仪系团委副书记，曾是精仪系学生会近些年来第一位女主席。
【篇二：
托福学习计划】
很多刚刚备考托福的考生都会问如何准备托福考试？
大多数新托福考生对“你觉得应该如何
准备新托福考试？
”这个问题绝大多数回答是“不太清楚，反正就是多读、多听、多说、多
写。
”至于如何有针对性地备考，则没有一个考生能够清楚地予以回答。
新托福考试非常强调考生的综合英语能力，而以往的托福考试则侧重于考查阅读能力和
听力能力，这些考查点都仅仅涉及对考生信息输入能力的考查，所以考生对新托福中的口语、
综合写作等涉及信息输出能力考查的题目非常的不适应，其相应的准备也是非常的不充分和
没有针对性。
本文360教育集团金牌留学顾问老师将针对托福考试报考流程、考试界面、及托福听说
读写各部分的备考方法进行详细的介绍，系统的为大家讲解如何准备托福考试。
一、网上注册报名以确定考试时间和备考周期打开浏览器，登陆“教育部考试中心海外考试报名信息网”，并点击左侧栏目中的toefl
就可进入报名页。
当然也可以直接进入托福网上报名系统，点击“中文版”进入报名。
懒惰和倦怠是人类的天性，所以根据自己出国准备的时间安排和自己目前的英语水平先
确定考试时间，从而给自己一个明确的时间压力，然后确定备考周期，进而能够将准备工作
具体化，最好能把备考任务具体到每周的任务量，这样既避免了制定每天任务量的繁杂和不
确定因素干扰，同时也保持了明晰的学习和复习进度。
这样能够更好地坚定意志，提高备考
效率。
二、全面熟悉界面和题型考生可以通过官方网站上的新托福模考题目，了解考试界面、考试内容、考试要求。
也
可以通过kaplan、barron、delta、longman等出版社出版的新托福模拟考试题目达到熟悉界
面和题型的目的。
三、选择优秀的辅导书籍和明确使用方式及流程根据自己的情况选择优秀的考试培训机构和考试辅导书籍，毕竟选择站在巨人肩膀上，
实现成功会容易些。
以下是360教育集团老师推荐的备考书籍及对应的复习流程：
第一阶段（瓶颈确定阶段），选用ets的《新托福考试官方指南》。
通过ets的《新托福考试官方指南》（theofficialguidetothenewtoefl-ibt）深
刻了解考试评分规则，全面透析官方考试要求和归纳总结考试题型，并且通过相应的题目练
习找到自己目前的英语瓶颈，为下一个阶段的新托福学习做好准备。
第二阶段（专项提高阶段），选用delta的《新托福考试备考策略与模拟试题》。
在第一个阶段，考生知道了自己的瓶颈在哪里，而delta的《新托福考试备考策略与模
拟试题》的特点就在于有丰富的练习题目进行有针对性地专项突破特训。
andnote-takingskills》，北京大学出版社的《theartsofthepublicspeaking》，
以及外语研究出版社的《collegewritingskillswithreading》。
第四阶段（全面模考及冲刺阶段），选用barron的《新托福考试全真模考题与精解》，delta
的《新托福考试冲刺试题》，kaplan的模拟考试软件以及ets官方网站上的付费考试题目。
这一阶段，通过大题量的模考练习，正确评估自己的水平，然后做相应的调整。
篇二：
托福学习计划托福学习计划-6个月需要准备的书
官方指南og
delta
王玉梅的单词书
邱政政的《toeflibt听力新思维》作文书推荐李笑来的《toeflibt高分作文》和胡敏的《toefl全真题高分作文》（准备
其中一本也够了）《口语特训》准备一本词典和语法书其实也是挺有必要的
【7月】背单词为主！
攻克一本单词书！
整体扫盲！
建议先用1个月左右解决一本单词书，反复背，最好用mp3练练听力甚至跟读，给听力
和口语做入门用。
单词具体训练方法每天200个单词，不背完不睡觉。
托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。
尽
量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持
一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。
词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻
松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。
【8月+9月】针对听说读写4个部分分项练习，托福考试建议8月21日第2－3个月主攻delta，og等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做
longman综合（新东方引进的大绿本）入门。
当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，
这期间也要一直训练。
其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，
后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。
阅读具体训练方法
1.每一篇文章第一次做时，尽量按照考试速度要求做。
2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单
词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分
析，特别是og和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ets出的题目），一定要把题目涉及
的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至
揣摩ets的出题思路。
等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章
读一遍，最好多读两遍。
这个过程其实就是精读了。
只要时间允许，做过一次的阅读文章最
好都尽量精读，吃透它。
光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、
精读才是真正消化吸收。
3.等过了三五天，或者两三周以后，有空的话再把这篇文章看（做）一遍，作为巩固，
复习，而且有时还会温故知新。
其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起
中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。
另外，长难句也会对阅读速度造
成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。
当然，考试时也没有必要对每个句
子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对og、等材料中出题点的把握，就能培
养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多
看），可以节省一些时间。
实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相
应部分做题”的办法。
听力具体复习方法：
训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但
时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。
注意自己建立形象思维。
初期训练量不一定马上
加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的mp3，同时训练作文和口语。
中期的话，用delta和og
练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、
跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。
建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常
考词汇，习语，句式。
常见语音现象，甚至修辞和思维模版。
第二步，建立形象思维非常重
要。
第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。
第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘
了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。
第六步，背诵！
！
！
要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新
托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训
练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述
听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。
（仅供参考，具体还要
看大家各自的实力）。
反复听-具体做法是
1.认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时
间，尽量模拟考试情形做。
2.做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听
懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要
内容的掌握。
可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，
这个时候才能看文字材料，会对听不懂的地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些
地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。
以上过程其实就是一个
精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。
3.最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，
可以做上2－4遍。
当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。
重复地听那些听
过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语
言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量
多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。
地毯式听写-具体做法是
1.找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。
2.开始以句子为单位播放录音。
（建议使用专门软件，比如超级复读王2。
）每播放完一
句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。
但具体长度可以因人而异。
基础很不好的话，
可以把从句拆开听写。
基础很好的话，可以每两三句一听写。
严禁用词汇为单位听写。
每个
句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，
或者利用软件减速播放。
3.全部听写完毕后，对照原文检查。
自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。
然
后再听全文1-2遍。
（但效果也更好）的办法。
两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后
者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。
因为听写是需要将短期内听
到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法
和语感讲这些信息“补充”完整。
另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听
写出来，有一种折衷办法。
就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。
其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么
另一种可以不用。
最后，需要强调的是，作为ibt考试中最需要投入复习的听力部分，无论
采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。
口语具体复习方法：
此时，主要做一些口语的准备工作。
最早可以在背单词的阶段就进行。
如果口语基础很
好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。
其实，下面的几种办法大家都
可以有选择的采用，不用都做。
对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的
话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。
回答旧托福题目可能更适
合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，
建议少则做5套，多则15套。
1.看og，分析相关信息，建立对评分标准的感觉og用书上的口语介绍，评分标准，范例都是非常宝贵的资料。
较早看、听，有助于建立
起口语标准，或者说明确自己口语要达到的方向。
2.跟读旧托福听力资料，李笑来范文mp3partc多跟读，对于口语4、6题也有帮助，尤其是很多“非牛”很头痛学术话题，听和
说都比较困难。
跟读partc对于破解学术话题能打下较好的基础。
旧托福听力的短对话parta
虽然取消，但是用语还是很地道的，而且场景上还是校园场景，和口语3、5题接近。
而李笑
来范文mp3，内容上和口语前两题，尤其是第二题很接近，虽然篇幅比口语回答要长很多，
却也适合作为训练材料，几分钟的东西都能说熟练，1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。
3.口头回答旧托福听力题目此法就是在听了托福听力信息后，等题目提问后，开始直接口头回答，从听到回答都不
看文字材料。
回答完毕后才看文字，包括正确选项的文字内容。
旧托福听力题，除了“下列
选项中?
?
”之类的题目，其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。
其实这
是一种很基本的口语答题训练，回答的内容仅仅是一句话而已。
虽然听力题目的那个正确选
项不是唯一的，但毕竟也是一个可以参照的正确回答。
这种训练，对于口语基础，或者说表
达基础不好的“非牛”，是一种较好的入门训练。
不过，此法也对听力能力有一定的要求，所
以建议在听力有了一定的基础后再练，而且可以用比较旧的托福听力题目，一般来说，越旧
的题目越容易。
当然，口语基础，或者说表达能力较好的朋友，可以不用进行此项训练。
4.书面回答口语题目
其实新托福口语题目，从内容上，和新托福作文很像，不过回答篇幅上短了很多。
所以，
可以再自己口头回答过一遍后，把这些内容写出来，便于发现问题和反复修改。
然后再把修
改后的内容多读，甚至背诵出来。
训练对象上，主要是口语前两题，特别是机经题。
其实此
法也适用于强化阶段，因为机经前两题如果能准备上若干线程材料，考试的时候就容易遇到
熟悉的题目或者题材，已经（写过）背诵过的材料，就能排上些用场，这对于短短15秒准备，
45秒回答的口语前两题，还是有不小帮助的。
5.收集词汇，强化语法，收集事例口语回答篇幅虽短，但是语言能力还是考察的重要一环。
建议多收集口语，作文的相关
词汇，词组，特别是用语起承转合的词汇、词组，对于表达的连贯性有不小的帮助，要掌握
拼写（打字）和发音（张嘴说）。
另外，口语中涉及学术话题，特别是4、6题，所以还要结
合阅读、听力材料和《词以类记》来熟悉各种学术词汇，虽然不一定要掌握拼写（综合写作
虽然会要求写学术词汇，但毕竟有阅读材料可以打字时参考），但识记还是要的，发音也最好
掌握。
语法知识也不能忽略，毕竟这是考点之一，而且要熟练掌握，如果到了回答的时候因
为考虑语法使用而浪费时间，或者因为回答的时候出现了明显的语法错误，就非常可惜了。
事例的收集主要指口语前两题，特别是机经题可以用的事例。
目前已经有不少朋友发帖贡献
各自准备好的素材，但是建议大家还是多想想，尤其是第一题，最好个人化一些，不过同时
也要注意，不要因为个人化而在其中表达过于详细的个人信息，也不要涉及宗教、政治等话
题。
强化阶段
这一阶段主要是更针对考试的训练，建议早的话可以在背完单词后，最迟在做完og、
delta的客观题时进行。
这里几个办议最好都能在复习时采用。
当然，基础很好的牛人主要
做最后一个模考就差不多了。
1.口头回答问题，录音并修改。
其中前两题，训练的题目可以是各种教材的口语前两题，或者机经题目。
建议掐时间练，
15秒准备，45秒回答。
后四题，目前还没有特别和考试接近的题目，当然，og和北极星学
生用书最后的题目都是ets的，和考试非常接近，但题量不多，一定要认真对待。
其中delta
的3、5题还是和考试比较接近的。
口语特训也有一些题目比较接近，时间多可以用用。
后四
题也同样建议掐时间练习。
同时，尽量把自己的回答都录音录下来，然后自己认真听，最好能找人听，分析自己存在的问题，并进一步修改。
另外，对于时间很紧张的人来说，还可以见缝插针，用1分钟时间模拟考试环境，进行
口语1、2题的回答训练，不一定要录音，甚至不说，但最起码要心理默念。
2.多多准备前两题的段子这个在上面入门阶段“书面回答口语题目”也谈到，建议以机经题目为主，其他参考书
的题目为辅。
还可以自己把内容相近的题目放在一起来准备，因为很多事例、素材都是通用
的。
要自己临场在短短一分钟内回答毕竟有难度，哪怕说母语，都未必回答得很好。
所以，
事先积累大量素材，考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题，会对答题很有帮助。
3.训练笔记记录的能力笔记记录的能力主要是针对口语后四题的，当然，之前要有一定的听力基础，不然笔记
记录会对听本身造成影响，甚至造成听和记都无法进行。
4.认真做各套模考题这是实战阶段的必要环节。
虽然目前口语的模考题质量上还有欠缺（主要是4、6题普遍
偏难），但是接近实战下的答题氛围和平时训练时很不一样。
由于口语是中国学生普遍基础较
弱的部分，而实际考试的回答时间又非常短，故口语考试往往成为考试时最容易紧张的部分。
在考前多多模考，特别是面对计算机录音，有助于在考试时消除紧张情绪，使考生正常发挥
自己的水平。
写作具体复习方法：
1.看真题范文书和指导性参考书如果写作的基础不理想，建议踏踏实实从看范文做起。
上面推荐的三份范文都是很好的
材料。
看的时候，一看语言，具体如注意里面词汇，句式的运用，注意收集相关的词句，尤
其是同义词；二看思路和结构，分析文章是如何进行阐述、论证的，注意范文结构上的布局，
包括那些看似细小的连接词。
看范文的时候，还可以根据旧真题内容上的分类来集中看若干
题材相近的文章，新版的两本范文书（胡敏和李笑来）或已经进行了分类编排，或提供了分
类列表，看分类后的分文可以在一定程度上提高复习效率。
“挑战满分”等指导性参考书，则
可以在复习初期就看起来，根据书中的建议，安排相应的复习。
当然，综合性指导教材，特
别是og上关于写作的建议，都是很好的学习内容。
2.查词典、语法书
如果说真题范文书和指导性参考书是用来提升写作能力的两支翅膀，那么词典和语法书
则是踏稳写作基础的双腿。
特别是对于写作基础不牢的人来说，通过查词典，特别是认真看
解释、看例句可以较好掌握词汇的用法，查语法书，学习语法规则，模仿例句，可以较好地
掌握各种句式的运用。
有关词典和语法书的选择，可以参考非牛人的两外两个相关帖子。
3.列提纲，收集例子
有了语言基础的双腿，还要有思路，例子来做躯干。
练习材料主要是twe185题目和机经
上的独立写作题。
对于写作基础不太好的“非牛”，建议可以练习传统的“开头段＋2、3段
中间段＋结尾段”的方式。
基础较好了，也可以写的灵活些：
对某个一两观点展得较开，对
某一两个事例说得详细，行文上相对松散，但是和上下文保持连贯性，和中心思想保持一致
性。
【篇三：
托福入门必读：
高一学生托福备考计划】
智课网toefl备考资料
托福入门必读：
高一学生托福备考计划
摘要：
高一学生该如何备考托福?
本文的分享主要针对高一学生的托福备考计划。
本文中小编为大家收集整理托福入门必读：
高一学生托福备考计划，供大家参考。
1.首先我们需要了解什么叫托福考试：
这门考试的全称thetestofenglishasaforeignlanguage
从托福考试的全称中就可以看出，托福考试一门“检定非英语为母语者的英语能力考试”明确它是一种语言能力类考试。
2.第二步，我们要知道托福考试考什么?
这门考试的考察形式分为输入项：
阅读以及听力，以及输出项：
口语写作
3.第三步，托福考试需要些什么?
词汇：
一般高中生的词汇量在3500左右，如果想要从容的应对托福考试，建议词汇量在8000-12000之间。
语法：
牢固的掌握语法知识，尤其是在输入项的阅读中，以及输出项的写作中，语法非常重要。
对应四项能力的提升：
阅读听力口语写作
托福考试由四部分组成，分别是阅读（reading）、听力（listening）、口试（speaking）、写作（writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
1.阅读（reading）
有三篇文章，每篇字数在700字左右，每篇14题，共42道。
答题时，学生需要分段阅读文章。
除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。
最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳
备考阅读需要注重以下能力的提升
1.词汇：
非常重要，对于词汇的考察最直接就是通过阅读能进行。
阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。
从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。
这些词
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