关于工程变更导致成品库压处置申报材料.docx
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关于工程变更导致成品库压处置申报材料
关于工程变更导致成品库压处置申报材料
xx市长:
我xxxx景观工程有限公司现就《xx市安顺路路灯及配套设施制作安装承包合同》关于成品灯库存情况申请处置办法,现将情况报告如下:
根据2004年8月5日由xx市市政管理局、xx市政府采购中心与xxxx景观工程有限公司签订的《xx市安顺路路灯及配套设施制作安装承包合同》约定,我公司承包完成安顺路283盏路灯及配套设施制作安装等全部施工工程任务,其承包总价款为贰佰壹拾肆万伍仟壹佰肆拾元整。
我公司根据合同备好合约规定的283盏路灯及相关设备,并且保质保量完成现有路段的路灯安装工程,共安装162盏路灯。
但是由于道路维修,导致我方未能按时完成其他121盏路灯的安装工作,并且该121盏路灯及相关配套设备至今仍保管于我公司仓库中,合计造成总价款玖拾壹万柒仟壹佰捌拾元整的产品设备库压。
此次工程未能如期履行,并非我方可控情况违约,按合同规定不应承担此事件造成的库存损失。
因此我公司现申请该部分库存的处置办法。
请审阅
申报人:
xxxx景观工程有限公司
2006年4月3日
创建学习型企业先进个人申报材料
xxx、男、35岁,现任平xxxx有限公司质管部副主任,兼生产部管理副主任。
主要负责xx公司质量管理工作、ISO9001:
2000标准的贯标和推行5s精细化管理的工作。
近几年来,在公司大力创建学习型企业文化之际,xxx同志勤于学习,严于律己,强化管理,工作中他兢兢业业、爱岗敬业、富有开拓创新精神,在实际的日常工作中,留下了一串串扎实的足迹。
从全面落实ISO9000质量管理体系,到推行的5s精细化管理,他都是认真负责,精心组织,严格质量管理,产品质量一年一个台阶,质量管理工作连创新高,2004年xx牌产品荣获“xxx优质产品”,随着5s精细化管理的深入开展,成果更加显著。
一、创新体制,开拓前进,争做学习型员工。
党的十六大报告指出:
“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。
正处在快速发展的易成公司,为在严峻的市场竞争中赢得主动,近几年来,xx公司把创建学习型企业作为企业文化创新,推动企业创新工程的主旋律。
激发广大干部职工的学习热潮和创业激情,促进人与企业的共同发展。
xxx同志积极响应公司号召,投入到创建学习型企业和争创学习型员工的活动中,在公司组织创建学习型企业活动的学习时,他结合公司和岗位的实际情况,撰写了论文5篇,提出了很多新思想、新论点。
他认为,创建学习型企业,学习是基础,只有加强学习,全面提高自身素质,才能适应时代发展。
他知道,创建学习型企业和争创学习型员工,不是单纯的学习培训,而是要全面实施观念创新、技术创新、管理创新。
观念是根源,通过学习要不断改善思维模式,激发创新动力,冲破自我设限,实现自我超越。
自创建学习型企业、争创学习型员工以来,xxx同志利用业余时间学习了《自动自发》、《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》、《5s推行实战》、《新一轮全面质量管理》、《六西格玛》、《ISO9001:
2000标准》等书籍,他汲取了优质的精神食粮,为公司的发展建设提出了很多优秀的管理理念,并运用到质量管理工作中。
他学以致用,以理论联系实际,用将近两个月的时间,起草了公司质量管理体系文件,编制完成了《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》等相关体系文件,达10万余字。
文件颁布实施后,经过一段时间的运作,经xxx认证评审中心专家组的审核, 公司ISO9001:
2000标准质量管理体系运行有效,符合ISO9001标准要求的有效性、符合性和适宜性,顺利通过了xxx认证评审中心的认证。
验证了xxx同志所花费的心血,充分地体现了他学用结合的成果。
在创建学习型企业和争创学习型员工活动中起了典范作用。
2004年,xxx又根据公司发展现状以及新情况,适时地对ISO9001标准体系文件进行了修订换版,并于当年通过了xx省认证评审中心专家组的复审换证工作,有效地保证了公司ISO9001标准的持续贯彻落实。
xxx同志经常深入生产一线,了解检查体系文件在现场使用的有效性和产品质量的稳定性,现场指导质量管理工作,他时刻都在宣扬现代化的管理理念,传播新的思想。
他定期组织辅导公司内部审核员、班组长以上人员学习ISO9001:
2000标准,并亲自讲课10余次,参加人次300余人。
他每年组织内部审核两次,全面审查公司质量管理体系,及时纠正体系中影响产品质量的隐患。
尤其是在处理产品质量事故上,他从不手软,一是一、二就是二,责任一追到底。
他深知,质量就是生命,不重视产品质量就等于毁掉了自己的饭碗。
因为,市场不同情眼泪,更不可怜弱者,客户也不允许产品质量有问题。
一切按程序办事,这是他做事的原则。
他工作之余随和可亲,工作时又认真、严谨,对待质量工作非常严格,管理上不讲情面。
他业务上要求自己做精、做专,学习上坚持学习工作化,工作学习化,学习生活化,力求将学习、工作、生活融为一体。
二、学以致用,学用结合,争创知识型员工
公司2005年工作报告中指出:
“公司为了能够在激烈的市场竞争中立于不败之地,实现公司跨越式发展,必须进一步加强内部管理,夯实管理基础,提升企业核心竞争力,强力推行5s精细化管理”。
引进5s精细化管理,我们面临的是一个新课题,一个新事物的推行将遭遇各方面的阻力,习惯的东西大家都不想去改变它,一旦要改变,抵触心理很大,箭在弦上,不得不发。
这一任务又落在了肯于创新,富有开拓精神的胡言周同志的肩上。
从接到任务的那一刻起,他就下定了决心,一定要把领导交给推行5s精细化管理的任务完成好,前期计划的安排必须周全,实施措施必须得力有效。
1、推行5s精细化管理,培训先行。
他根据5s精细化管理推行的前期需要,申请公司购置了1套5s精细化管理光碟,5s精细化管理书籍20余本。
他还制定了切实可行的培训计划,并积极组织实施。
一是采取组织广大员工分批集中观看光碟专家讲座,加强对5s管理知识的理解能力。
二是要求利用班前会、周四例会和专门时间学习5s精细化管理书籍,并抽出时间去各单位监督指导学习的效果和进度,并要求每个人写出心得体会,全部张贴在5s管理公示栏内进行交流学习和提高。
另外他还要求各单位充分利用黑板报和xx通讯大张旗鼓地宣传5s精细化管理,使其在公司内形成一个庞大的推行5s管理氛围,营造一个良好的推行环境。
为了推行计划的实施,他常常加班加点熬到深夜,认真研究5s管理实战技巧。
白天在班上还要组织培训学习,准备推行前的相关事宜;一边还要监控公司的产品质量工作,处理一些日常事务。
最繁重的是编制推行前的计划、措施和步骤,少有疏忽,可能推行工作将半途而废,前功尽弃。
他根据5s管理书籍的内容精髓,结合公司的实际现状,凭借多年积累的管理经验,编制下发了《推行5s管理实施计划》,完成了5s精细化管理活动的检查标准。
在现有的生产现场管理基础上,逐步向前推进。
5s精细化管理活动顺利展开后,进一步规范了现场、现物,提高了管理水平,资源得到了重新合理分配,物流管理更加畅通,更加便捷,质量和安全工作更有保障,各项工作效率更高。
2、措施得力,效果明显。
今年4月份,xxx同志又编制下发了《推行5s管理实施细则》,实施细则明确规定了以夯实基础管理,增强企业竞争力,提升员工素质为指导方针。
本着生产现场秩序井然,物品摆放规范,工作环境舒心的奋斗目标。
5s精细化管理在实施过程中,xxx〕同志带领5s推行检查评分小组,每星期二、五组织两次全面检查评分。
分数实行百分制,逐条根据下发的5s管理每个阶段的标准进行对照检查,看实际运作是否符合规定要求,每次检查后及时在5s管理公示栏上进行评比公示。
每月底进行分数汇总考评,对推行5s精细化管理分数最高的优秀单位公司给予500元的奖励;对推行5s精细化管理分数最低的落后单位发黄牌“加把油”警示;年底对推行5s精细化管理得分最高的单位给予2000元的奖励。
制定措施的得力,带来了5s精细化管理推行的顺利,一点一滴的进步,一个又一个成果,有公司领导的大力支持,有广大员工的积极参与和配合,更有xxx同志的辛勤耕耘与科学管理。
一方面表现在公平、公正、公开的检查评分机制,对每个单位来说,竞争平台是一致的,只要努力争取,树立全员正确的5s精细化管理观念,严格按照5s精细化管理标准的要求和规定切实地去落实和维持,就能取得好成绩,成果就会显现出来。
他经常对同行的5s管理检查小组成员说:
咱干的就是得罪人的活,但我们凭良心,用公平、公正的一颗心,不偏不向,以事实为根据,以标准为准绳,符合规定标准就好,不符合标准就扣分,只要我们坚持原则,大家总会理解的。
另一方面表现在检查评分过程中,看到和遇到的不规行为或事物,他就会找到该部门的负责人进行磋商,共同研究对策。
对屡次达不到标准要求的单位,他将会在每周的5s管理检评会上提出问题进行剖析。
不让问题积累,不让参评单位管理者思想滑坡,遇见问题不妥协,不让步,而是积极寻求解决问题的办法。
三、创建活动结硕果,鼓足干劲再攀高
一分耕耘,一分收获。
在xxx同志的积极推动下,公司自推行5s精细化管理以来,成果显著,得到了公司领导的肯定,得到了国内外客商的好评。
现在,当你走进xx公司,你会为xxx行业有一个这样的优美环境而惊叹,醒目的各类宣传标语、警示标语牌、区域标示牌、设备标示牌等,目视管理一目了然。
生产现场物品摆放有序,安全通道畅通,车辆定位整齐停放,工器具定置管理,卫生区域干净,机械设备完好等各项工作,正在有条不紊,井然有序地进行着。
通过创建学习型企业,争创学习型员工,推行5s精细化管理,在公司内掀起了比、学、赶、帮、超的热潮,已经形成了良好的创建氛围,人员素质不断得到提升。
现在,公司杜绝了打架斗殴,酗酒闹事,随地吐痰,厂区吸烟等不良习性。
这些成果的取得,得益于广大员工的辛勤劳作,得益于xxx同志的呕心沥血,周密策划、精心部署和有效操作。
他现在又有了新的想法,随着创建活动和5s精细化管理的推进不断深化,一方面强化培训学习,进一步提高认识,更新观念,满足发展需求。
另一方面,改变工作方式,不断创新,转换检查评分机制,采取随时巡查扣分机制,使其经常化。
在新的一年里,xx同志表示还将继续结合集团公司5s精细化管理,紧紧围绕在公司领导周围,充分发动广大员工,引用更加有效可行的管理方法,为xxx公司新的发展目标而努力工作。
一、加强师德师风建设,切实提高教师素质。
1、学校组织党员干部及群众学习科学发展观教育活动,根据统一部署顺利完成了第一阶段和第二阶段工作,正在进行第三阶段工作。
经过督导组督导考核,教育工作严格按照规定进行,达到教育效果。
组织教师学习教师法等法律法规,要求广大党员干部严于律己,敬业奉献,要求广大教职员工认清形势,把握时代脉搏,树立竞争意识,服务意识,提高自身素质。
在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。
加大整顿师德、师风建设力度,坚决控制住个别教师上课讲课不认真,不讲透。
课下暗示学生办班收费及乱订资料的反面典型。
通过学习科学发展观活动,我们对管理者的“四心”要求
(1)、虚心——向竟争对手学习;
(2)、用心——用灵魂来谋事,用生命去投入;
(3)、慧心——善于学习、不断反思;
(4)、恒心——不达目标、誓不罢休;
对老师的“四师”要求
(1)、铸师魂——没有爱就没有教育;
(2)、练师能——没有高超的本领就会误人子弟;
(3)、树师表——没有为人称道的形象就没有教师的尊严;
(4)、厚师风——没有敬业奉献的作风就不可能有学科的地位;真正起到了推动学校各项工作的作用。
二、不断强化德育管理,真正净化育人环境。
继续加强班主任管理和研究:
定期召开班主任工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足,认真开展优秀班级的评选活动。
继续坚持学生养成教育主题教育活动:
学期一大主题,学月一主题,每周一小主题。
同时要求各班经常对学生进行《中学生日常行为规范》的养成教育,每月评选一次养成教育之星。
通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
1、加强校园文化建设:
深入开展校园文化精神表述词“厚德自信”的宣传贯彻,开展了“美丽环境靠文明言行打扮”活动,师生精神面貌好,一个团队的精神已基本展现。
政教处、团委会继续以学生为主体,充分利用黑板和校园广播站等宣传工具,在渲染校园文化等方面做出良好成绩。
配合学校的各阶段工作重点,充分利用宣传橱窗进行宣传,举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览;继续编辑出版初三简报加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。
加强德育常规的建设和检查。
2、认真开展活动促发展:
认真组织和开展三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的评选活动,并通过多种途径大力宣传他们的先进事迹;组织全体师生参加综合实践活动,培养学生热爱自然、热爱家乡和动手动脑的能力。
3、加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查,进一步完善德育常规制度,本学期,学校校容校貌有了较大的进步,为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。
开展丰富丰富多彩的教育活动。
政教处、团委会、还组织举办生动活泼、形式多样的《弟子规》知识答卷,
“演讲比赛”等一系列活动,帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识,养成文明的行为习惯,树立爱国主义,集体主义和社会主义思想,形成良好的个性心理品质。
4、年级工作计划性强。
年级组在学期初便制定详细的计划,然后根据教学进度适当调整部分计划,年级管理一直狠抓了德育工作,建立了比较健全的纪律制度,为学科教学工作的顺利开展提供了良好的环境。
各学年,都根据学生的年龄特点提出了工作重心:
七年级,以学习习惯和纪律养成为重心,狠抓不良苗头,加强正面的诱导教育,以班主任为核心做好与家长的沟通工作,取得了家长的支持;八年级,以学习方法的教育为重心,营造勤学守纪的级风,大力发掘学生自主学习的能动性,提倡发挥个性特长。
九年级,以前途理想教育和个性心理辅导为主,安定学生情绪,调动学生的拼搏精神。
教初三教学三种精神:
一、吃苦精神,二、牺牲精神,三、钻研精神。
三、务实教学常规管理,打造高质量教学特色品牌。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。
学校继续组织全体教师实践先进经验,摸索出“打造有效课堂”的教学模式,收到较好的效果。
特别是学校组织全体教研组长和教学骨干为老师们献课,对促进年轻教师专业化成长起到积极的作用。
现在已经基本形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。
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抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前两天备课。
我们一直要求老师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
对每次考试,严格采用中考要求进行,实行交叉监考,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。
通过有效管理,全面提高班级、学年平均分、及格率、优秀率、坚决消灭干做生。
每学期一次的校本教研活动及课件制作大赛,活动充分展示了我校教学新秀、能手、骨干、名优教师的教学风彩和课件制作能力,为我们一直倡导的打造有效课堂,提供了保证。
鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文,学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变,教研教改成果显著。
本学期有多位老师的教研文章在各级刊物及网络发表。
四、严防群治创建文明,齐抓共管美化校园。
在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了学生进出校园管理。
加强安全管理和安全教育,利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的安全教育。
制定《安全工作预案》,组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练。
结合各级各部门的相关要求做好季节性安全工作。
学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、防洪防汛等各种安全预案;制定了“百日安全活动方案”等安全工作管理方案指导落实安全工作。
五、加强卫生安全工作,力控传染疫情流传。
今年,当甲型h1n1流感袭来时,学校积极组织师生进行教育。
我们一手抓教学工作这件大事不动摇,一手抓“甲流疫情防控”与“常见传染病防治”不松懈,每个人都坚守岗位,明确职责,落实责任,主动出击,确保各项防控工作的顺利开展。
目前,我校各项工作稳步推进,食堂管理、卫生管理、寝室管理已跃上一个新的台阶。
六、党员发挥带头作用,工会群团共谋发展。
全体党员在支部的带领下,积极发挥党员的先进性作用,为全体老师树榜样,个个勇挑重担,个个教学成绩优秀。
一大批教师成为入党积极分子。
七、办学成绩有目共睹,学校形象得到提升。
1、校园甬道、水泥地面篮球场投入使用。
完成教学楼内墙壁粉刷,办公室地板铺设、办公桌椅换新、走廊文化建设、还有正在进行的学校围墙亮化工程和教学楼楼面维修与改造工程。
2、我校初三经过师生的艰苦努力创造了奇迹,取得了历史性的突破:
600分以上的同学有51多名,达重点高中录取分数线的同学有164人;为完成县职业高中招生工作,全校动员每位老师落实指标,并纳入考核、评优、评聘之中。
从目前情况看送生任务好于往年。
总之,我校的各项工作都取得了一定成绩,较好地完成了上级交给的任务,我们深感欣慰。
从今年中考这个结果看原因,说明我们的领导作风、教学管理、师资水平,工作精神等等都体现了与时俱进,科学发展的精神。
面对辉煌的成绩,回顾一个学期来的点点滴滴,我们深深感到:
办好一所学校,必须有一流的管理水平。
形成合力非常重要,只有大家心往一处想,劲往一处使,才能取得最后的成功。
沟通是形成合力的重要途径,我校在管理中注重沟通,在和谐中奋进,实行人本立意的管理,极大地调动了各方面的积极性,使学生、教师和家长的潜能得到充分发挥,所以才能取得一流的中考成绩。
才取得了学校各方面的长足发展。
但还存在一些不足之处。
在工作还有很多不如意的地方,在硬件建设上,我们的设施与一些先进的学校相比还是有很大差距的。
软件建设上,尽管我们在校本培训与提高教师的科研意识上,做了一些工作,成绩也有一点点,但我们很多老师科研意识还不够强,向科研要质量的观念还没有得到有效的提高,会真正进行教育研究的还只是少部分教师,而大部分教师在一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付,需要督促才会完成,缺乏原动力。
高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。
经过这几年学校组织的培训和自身的努力,我们有一大部分的青年教师成长较为明显。
但存在于我们一部分教师身上的较为共性的问题是不思进取,固步自封,没有危机感。
而教育的发展日新月异,对教师的教与学生的学及课堂教学的评价已有较大的改革,可我们一大部分教师却还在原地踏步。
加快提高实施素质教育的能力和水平是我们全体教职工需要思考的一个问题。
机遇与挑战共存,希望与困难同存,我们坚信,在教育局的正确领导下,我们定能战胜挑战,排除万难,把第二中学办得更好。
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