XX中考语文必考知识点病句.docx
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XX中考语文必考知识点病句
XX中考语文必考知识点:
病句
考过的题:
下列句子中没有语病的一项是
A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
c.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
下列句子中没有语病的一项是
A.晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。
c.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
XX也必考
病句常见的错误类型有:
成分残缺、搭配不当、不合逻辑、表意不明、语序不当、成分赘余、句式杂糅等。
辨析病句的方法:
看到介词不放过。
句中同时出现介词和动词时,极易造成主语残缺的语病。
介词通常用在名词、代词、名词短语前面,表示动作行为的方式、处所、时间、对象等。
常见介词
表示方式
通过、经过、根据、按照、以、凭
表示时间、处所
随着、从、于、到、往、在、当、朝、向、自从、顺着、沿着
表示对象、范围
对于、关于、把、跟、与、同、给、和
表示原因
因为、由于
表示排除
除、除去、除非
表示被动
被、叫、让、给、使
例:
通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
当介词“对”“对于”“关于”等词出现在句中时,要注意主客体是否颠倒。
例:
克隆技术,非典和禽流感这类概念对小朋友是陌生的。
看到动词不放过
看到句子中的动词要有意识地去想句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语是否搭配。
常见的动词搭配不当
增强……前景;创造……氛围;改善……建设;锻炼……视野;提高……态度;引起……反响;降低……距离;召开……活动;培养……水平;培养……美德;举办……典礼;看到……歌声;发扬……产业;加快了……质量;舒展了……笑容
例:
近年来,我国重大科研项目捷报频传,增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
如果是动词连续使用,有时会导致词序混乱,即先发生的动词在后,后发生的动词在前,这种情况应把两个动词的先后顺序互换。
常见的逻辑错误词举例
错误顺序
改正后
惩戒、警示
整治和宣传
解决并发现
销售、使用、生产
采取措施并调查
发展和重视
推动并完善
开展与策划
完善和提出
研究和了解
及时应对、随时发现
完善和建立
讨论和听取
警示、惩戒
宣传和整治
发现并解决
生产、使用、销售
调查并采取措施
重视和发展
完善并推动
策划与开展
提出和完善
了解和研究
随时发现、及时应对
建立和完善
听取和讨论
例:
央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
看到两面不放过
句子中如果出现“能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的毛病。
修改这种类型的病句有两种方法:
要么去掉句中的“能否”或“是否”等两面词语,要么给句中的一面词语加上“能否”或“是否”等两面词语。
例:
良好的学习态度,很大程度上决定着学生成绩能否提高。
看到否定词不放过
否定不当是否句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含特定意味的词语,看它们是否因多次否定出现错误,需要注意的是有些字词本身就含有否定的意思。
常见的否定词有以下几类:
普通否定词
不、无、没有、勿、未、否、非……
双重否定
没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……
含否定意味的词
禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止、预防、非要……
例1:
为了避免今后不再发生类似的交通事故,我们必须严格遵守交通规则。
例2:
由于管理混乱,监督无力、全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
看到并列词语不放过
发现句中有并列结构,或“和”“并”“且”等字,或几个由顿号连接的动词时,要注意表达是否符合逻辑、语序是否得当、搭配是否得当。
并列词一般有以下几种:
用连词表示的并列
如“和、与、同、跟、以及”等。
用顿号表示的并列
常用于几个名词或动词之间。
用逗号表示的并列
常用于几个分句之间。
例1:
要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人才智、集体的力量和集思广益的效果。
例2:
党中央审时度势、总揽全局,践行并提出了一系列治国理政新理念、新思想、新战略。
看到连词不放过
关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词语等毛病。
如果出现这样的语病,根据语意更换其中一个即可。
常见的关联词语:
并列关系
既……,又……;既……,也……;一方面……,另一方面……
递进关系
不但……,而且……
选择关系
不是……,就是……;是……,还是……;宁可……也不……;与其……,不如……
转折关系
虽然……,但是……;……然而……
因果关系
因为……,所以……;由于……,因此……;既然……就……;之所以……,是因为……
假设关系
如果……,就……;即使……,也……
条件关系
无论……,都……;只要……,就……;除非……,否则……
例:
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。
看到数词与约数词连用不放过
当句中有数词和表约数的“达、大约、以上、左右”等词连用时,看是否造成矛盾或重复。
常见的数词及约数词类型有:
数词
基数词
一至十、百、千、万、亿、零……
序数词
第二、第三……
倍数
一倍、五倍、十倍……
分数
格式是“几分之几”,三分之一、百分之一
约数
近、多、基本上、以上、左右、达、大约
例:
淘宝数据显示:
5月14日起的一周时间内,淘宝零食、特产的搜索量已有近400万次左右。
看到倍数不放过
“缩小、减少、降低”等词语同倍数相搭配,是不符合逻辑的,这类词语往往同百分数或分数相搭配。
如减少了三分之二,降低了百分之五十,缩小了三个百分点等。
例:
某工厂原来每日用水四吨,现在每日只用一吨,现在每日用水比原来降低了三倍。
看到代词不放过
句中如果出现代词,看是否指代不清。
常见的代词类型有:
人称代词
你、我、他、他们、你们、大家、咱们、别人
疑问代词
谁、哪儿、多少、怎么、什么
指示代词
这、那、这么、那么、这些、那些
例;欧阳俊逸推开房门,看见爸爸和他的女儿正在促膝长谈。
中考常见的病句类型
一、成分残缺
成分残缺主要是指句子中应该具有的成分残缺,而语言环境又不允许缺少。
句子中的主语、谓语、宾语、关联词语或中心语等都有可能出现残缺情况。
缺少主语
这种现象主要是由于滥用介词造成的。
例句:
当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
缺少谓语
这类错误大部分是误以介词短语做谓语,介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词,即作状语或补语,少数介词短语可以作定语,但介词短语不能做谓语。
例句:
我们常说的知识改变命运,实则是只是改变了你对整个世界的认识,从而对每一件事的态度。
缺少宾语
例句:
随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
关联词语或中心语的残缺。
例:
每位同学都希望将来成为国家的栋梁之才。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的“不知足”,说明对读书更在乎了。
看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。
随着对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育情况有了全面的了解。
不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
二、表意不明
表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。
具体指一句话有两种或两种以上不同的语意,给读者造成理解上的障碍,甚至造成对句意误解的现象。
存在歧义
例:
八个企业的领导干部在年底开会,研究XX年度如何深化国有企业改革的问题。
指代不明
例:
今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
海燕队仗就以3:
0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
这间房子的门一直没有锁。
为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。
市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
三、搭配不当
搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配在一起。
常见的句子成分搭配不当的类型如下:
主谓不配
当主语和谓语是比较复杂的短语时,容易造成多个主语共用同一个但不能共用的谓语,或多个主语与多个谓语不能对应搭配。
例句:
每一步的前行,需要海浪的洗礼,需要阳光的润泽,需要雨露的照耀,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。
谓宾不配
这类病句往往是动词不能支配宾语对象,或动词不止一个,或宾语包括两项以上,造成顾此失彼。
例句:
我追逐静水流深的人生,或不能至,然心向往之。
主宾不配
例句:
今年春天的北京,是一个多风沙的季节,多次出现沙尘暴天气。
定语、状语、补语和中心语搭配不当
例:
这次大会上,对期中考试出现的相关问题交换了广泛的意见。
一面和两面搭配不当
这类病句最常见的句式是“是否、能否、有无……,是……”即前面用肯定+否定的选择形式,后面只用肯定的或否定的形式。
例:
能否让自己的青春绽放光彩,关键是自己要有理想并为之努力奋斗。
关联词语搭配不当
关联词语之间有比较稳定的组合,不同的关联词表达的意思有区别,如果随意组合关联词,就会造成语病。
例:
只要我们和自然和睦相处,才能保护好人类地球的家园。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:
高铁、网购、支付宝和共享单车。
未成年学生网手机的危害应该得到有效引导和管理。
孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。
四、语序不当
常见的情况有:
先后语序不当、多层定语或状语语序不当、定语和中心语语序不当,定语和状语语序不当、主语和关联词的顺序不当等。
先后语序不当
例:
只要你悉心品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。
多层定语或状语语序不当
例:
放眼望去,一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦,向我们每一个人正在招手。
定语和中心语语序不当
例:
读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
定语和状语语序不当
例:
今年是“作弊入刑”的首次高考,各地区都具体出台了一些举措,以防范各种舞弊行为的发生。
主语和关联词的顺序不当
例:
不仅它是中华民族的基本精神和基本特质,也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的具有最高奉献精神的儿子。
千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
我们的文化传统,需要更多人去呵护、去发现,才能不断焕发生机。
在改革开放的进程中,许多有志青年将来都希望自己成为国家栋梁之才。
在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
五、不合逻辑
不合逻辑是指句子叙述否定失当、自相矛盾、范围不清或分类不当等。
否定失当
例:
全校师生没有一个人不否认,“快乐微行动,传递正能量”的活动很有意义。
自相矛盾
例:
据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵左右的花粉。
范围不清或分类不当
例:
这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评,唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀,使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
舞台上的表演精彩纷呈,我饶有兴趣地袖手旁观。
作为有着近50年左右工艺经验的老匠人,张迎花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集《成都·龙池坊》。
周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。
随着绿色环保概念深入人心,电脑厂商开始推出节能、低辐射、易回收的绿色电脑。
深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。
六、句式杂糅
这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,即一句话说到半截,又变成另一种说法,使语意不明确。
例:
恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
因为只运货、不送人的原因,天舟一号被形象地成为“快递小哥”。
过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。
城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。
学习成绩能否提高,主要取决于学生自身是否努力。
七、成分赘余
成分赘余是指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。
例:
江边垂柳,婀娜多姿,令许多人不禁停下脚步驻足观赏。
题型训练
判断下列句子是否有语病,没有语病的请打“√”,有语病的请打“×”。
随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
一代一代传承的好门风,能让我们在各个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。
包头作为宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。
城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。