度高中英语名师工作室工作总结.docx
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度高中英语名师工作室工作总结
一年来，在市区教育局领导的亲切关心下，在参谋专家云浮市教育局教研室林健副主任、广东省名师工作室主持人钟明老师的指导和帮助下，工作室全体成员以课程改革为方向，以教育局相关文件为行动指南，以培养学生英语核心素养、促进教师专业成长为目标，紧紧围绕搭平台、促成长、广辐射、共开展这一宗旨，以理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合为原那么，以专业引领、同伴互助、交流研讨为根本形式，通过开设专题讲座、公开课教学、听课评课、专题研讨等形式开展各项活动，努力提高工作室成员的教育教学能力和教学研究素质，充分发挥了示范、指导、辐射作用，完成了名师工作室活动主持人的培养和一系列的活动。
一年来，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业成长迈出了坚实的步伐。
现将工作室一年来的工作总结如下。
一、加强学习，提升素养
1.按照预定方案，工作室成员完成了每两个月一本书的学习任务，并进行了读书分享。
2.积极创造条件，为老师们提供外出学习的时机，4月份派出工作室的局部老师到佛山二中和乐从中学、罗定中学、华附等学校进行听课学习;
3.坚持每月一次的学习例会制度。
做到时间、地点、成员、内容四落实，或通过VX群或Q群进行交流学习。
每次例会都按方案中的要求选定一个中心话题，并轮流主持、主讲，本学期，每一位成员都主持了一次专题讲座。
二、聚焦课堂，提高效率
聚焦课堂、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务之一。
工作室根据各位成员的教学风格和特点，结合学校的党员赛课等活动，开展了一系列的课堂教学公开课的展示活动。
引导各位成员依据教育规律和学生的心理特点，科学、智慧、艺术地开展教学活动，灵活地驾驭课堂，形成不同课型、具有自己教学风格的课堂教学形式。
积极开展教学反思，不断提升自己指导、评价他人教育教学实践的能力。
通过成员自身开课、开设讲座等活动，相互学习，共同提高。
本学期工作室的每位成员至少都上了1节校级公开课。
大家还通过听课、评课、研课等活动，撰写教学案例，进行案例交流，到达共同提高的目的。
以下是本学期工作室成员上公开课的情况。
三、潜心研究，提升能力
工作室成员在积极开展教育教学研究的同时，积极进取、主动学习，不断的加强自身水平的提升，本学期潘妙婵老师和胡幂老师分别考上了广西师范大学和广东技术师范大学的非全日制教育硕士研究生;与此同时老师们还积极参与课题研究，工作室有郭小兰、潘妙婵、曾伟梅和薛莹四位老师参加了广东省教育学会十三五重点课题?
基于学科核心的课堂教学策略研究?
，以此来带动其他成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术气氛。
本学期潘妙婵老师申报了市级课题基于学科核心素养的高中英语小组合作学习有效性策略研究;莫秀青老师参与了省级课题高中英语学科阅读素养途径与策略研究。
在理论提升的同时，老师们还积极探索初高中英语的衔接途径，编写了一本以复习初中根底知识为主的衔接校本教材，目前正在出版中。
四、健全制度，高效运行
围绕工作室目标，健全工作室管理方法，落实会议制度、每周星期四下午的工作室教研活动时间，主要用于开设讲座，共同研讨，本学期工作室的成员都按方案作了一次专题讲座;严格落实常规管理，工作室成员根据个人的实际情况，制订出本人的三年开展规划，进一步明确了自己专业开展的目标。
五、活动引领、彰显特色
本年度工作室一共开展了4次大型的活动，并且都取得了很好的效果，得到师生的好评。
在活动中培养了一批老师和学生的英语活动主持人，师生们在活动中英语口语和沟通协调能力得到了提升。
六、勤勉工作，成果丰硕（教师获奖、论文等）
一年以来，我们在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，并制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，把课堂还给学生，使学生在每一堂课中都有不同程度的收获;
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平;
3.发挥名师工作室的示范、引领作用，带动区内其他学校的同行投身到课程改革中来;
4.与区内兄弟学校做好沟通，做好下学期送课下乡的各项准备工作。
一学年度的工作结束了，虽然取得了一些成绩，但距离市对工作室的要求还有一定的距离，还有许多方面需要继续努力。
我们全体工作室的成员将不忘初心，砥砺前行，共同进步，携手创造辉煌!
最好的名师不应该只燃烧自己，照亮别人;而应该在照亮别人的同时也开展自己，照亮更多的人，实现名师价值最大化。
名师工作室那么通过名师引领和骨干凝聚，带着一个团队、一个学科甚至多所学校走上科研兴教的教育改革之路。
题记
时光荏苒，繁忙而有序的一学年悄然而过，我们始终本着使工作室成为名师成长的摇篮、资源辐射的中心、教师对话的平台、教育科研的基地这样的宗旨，通过理论学习、课题研究、课堂教学研讨等形式开展活动，使工作室成员自身素质和能力在相互交流中得到进一步提升，促进教师专业成长。
一年来，工作室全体成员，团结协作，勤奋工作，以饱满的精神和出色的成绩展示了名师工作室的风采，充分发挥了示范引领作用。
现将工作室的工作情况回忆总结如下：
一、科学化的管理增强生命力，实现制度引领
为了顺利、有效地开展工作，年初我们全体成员在充分讨论的根底上共同商议制定了工作室详细的年度，每位成员同时制定了个人年度开展规划，明确各自的职责、任务、目标。
这些制度和方案及时在工作室网站里发布，目的是催促全体成员有方案地按时序进度开展工作。
有了这些制度约束，工作室各项工作有条不紊。
二、常态化的读写增强内驱力，实现价值引领
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
读书能启迪人的心灵，丰厚人的内涵底蕴。
为了让阅读成为一种生活习惯，工作室成员每学期初必须拟定一份读书方案，至少每学期读一本教育专著、每月读一本教育杂志，并按时做好读书笔记，每学期每位成员读书笔记必须在5000字以上。
为此，我们工作室购置了大量的教育专著，如：
?
陶行知教育文集?
?
教育的真谛?
?
回到教育原点?
?
华应龙课堂教学实录?
?
给教师的建议?
?
新教育?
?
静悄悄的革命?
等等。
工作室每年还征订?
小学数学教学?
?
小学数学教师?
?
小学教学设计?
等十几种国家核心期刊。
同时，工作室每个学期都要为成员推荐阅读书目，有必读的、也有选读的，有大家共读的、也有自己单读的。
工作室每学期都要举行读书交流会，通过读书交流，大家读书的积极性、主动性明显增强，教育理论水平和人文素养得以明显提升。
三、一体化的研训增强凝聚力，实现目标引领
教学、课题、培训让一群喜欢的人一起做喜欢的事。
教学
工作室通过系列活动，聚焦课堂，通过研课、磨课、评课、议课等形式分享彼此珍贵的教学经验和先进的教学理念，一年来我们围绕积淀式教学开展各种实践研讨活动，使工作室成员整体教育教学水平得到长足进展。
课题
对照省市县十三五课题规划要求，结合我们工作室的实际，我们确立了三个研究课题?
以数学实验为载体开展儿童素养的实践与研究?
?
小学生数学问题意识积淀方式的研究?
?
小学数学阅读与思维能力提升的实践与研究?
，在课题研究过程中，我们以工作室为平台，以全体成员的智慧为依托，发挥集体的力量，积极开展教学实践。
课题研究工作深入到每位成员的实际工作中去，取得了显著成效。
培训
本学年工作室成员先后到深圳、淮安、浙江等地学习。
采用专家讲座、经验报告、实地观摩、互动交流等相互穿插，灵活多样的形式，深受老师们的喜爱，老师们边学边感悟，不断提升自我，每位成员还把学习的专家讲座资料及时上传到工作室QQ群、VX群并发到名师工作室网站与大家分享，将先进的教育理念、教育思想植根于每个工作室成员的心中。
四、多彩化的活动增强吸引力，实现活动引领
一年来我们工作室组织活动十五次，积极开展观摩研讨课堂诊断讲座沙龙校际交流等一系列的活动，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用，同时也促进了成员们自身的进一步成长。
有一种学习，你参与其中，就会领悟什么是豁然开朗;有一种平台，你投入其中，就会领略什么是异彩纷呈;有一种苦累，你深处其中，就会了解什么是痛并快乐着;有一种信仰，你执著其中，就会懂得什么是任重道远，这就是谷诗新名师工作室的成长之路。
在新的一学年中工作室全体成员会继续互相学习、共同提高、凝心聚力、共享资源、互帮互助、砥砺前行!
光阴似箭，日月如梭，本人参加名师工作室两年了，工作室成员由陌生到熟悉，工作由生疏到有层次，在名师XX的率领下，我和工作室的伙伴们逐步开展。
回首日常工作室开展的运动，我感想感染到这个集体给我带来的欢畅与劳绩，也让我在这个团队中开展。
大概这两年我并没有值得炫耀的荣誉，值得夸耀的造诣，但伙伴们勤学上进、乐于立异、勇于开发的精神给予我很大的动力，让我在教导教授教化实践的岗位迈着坚实的方式。
两年来我劳绩了许多，同时也观到了自身的不够，现总结如下：
一、理论积淀，晋升素养
每学期金先生都给工作室成员购置喜爱的册本和订?
初中语文教与学?
，通过学习这些册本，让我对语文教授教化有了加倍清晰的认识，感到本身的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步进步，有时对付教授教化中产生的一些想法、疑心等等，会自觉去书中找一找相关说明，从中得到启发与晋升。
二、听课看摩，增长智慧
本人积极参加工作室开展的新课本研讨会、念书交流会、写作交流会、听课、评课等运动，在研讨运动中能就讲堂教授教化、课本教法及教授教化实际问题进行切磋交流。
从而匆匆使本身在实践中赓续感悟，在感悟中赓续晋升。
20xx年11月，工作室局部成员及本人有幸到广西桂林看摩全国中青年教师讲堂教授教化大赛，通过听课和学习使我进一步认识到教授教化的根本任务是让学生既长知识，又长智慧，劳绩满满。
本人积极主动承担展示课，在运动中本人力争做到以进步自身素质为准绳，以晋升新课程教授教化理念为基准,在学习运动中自身才能获得了熬炼和进步，自身素质获得了赓续更新。
三、得到造诣
1、在名师XX的指导下，在工作室成员的赞助下，本人顺利完成了广东省教导学会和金湾区的小课题研究，并圆满结题。
2、本年度本人参加教授教化的案例或论文撰写，均取得优秀的造诣。
例如：
在珠海市20xx年部编初中语文课本优秀教授教化案例评选运动中，教授教化案例?
群文阅栋教授教化设计?
荣获珠海市二等奖;?
诗五首?
获珠海市教导局举办的社会主义科学代价看进讲堂教授教化设计大赛中获市三等奖;案例?
桃花源记?
获第三届全国中小学数字化教授教化研讨会三等奖。
3、论文?
中考作文高分的法宝?
颁发在?
中小学教导?
第316期。
四、尽力偏向
不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力的目标：
1.在进步讲堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的劳绩。
2.实时总结，增强反思的才能，将本身平时积累的经验、有代价的思考、实时记录下来，以便更快地晋升本身的程度。
最后，感谢名师工作室的平台!
感谢金先生不辞费力的支付!
这一学年来,本人担任高二（5-6）两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生,去摸清学生的学习根底,以便“因材施教〞。
本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学年教学工作的一个总结:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
课前准备,备好课。
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
高二的学生根底还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。
只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。
利用一定的时间复习稳固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成局部。
我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生到达学以致用;如果课堂所学的是一些根本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生稳固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。
没有课后练习的复习稳固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。
讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来激发学生的学习兴趣。
课后我积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。
而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。
在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点:
1.提高学生的阅读量大。
阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2.让其训练的题材应多样化。
包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。
不能只局限于某种题材。
3.体裁多样化。
包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4.让其了解阅读理解的主要题型。
5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说,对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。
另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词and,besides,but,never,etc。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
日历在纷飞，岁月在流逝，不知不觉中，我成为XX名师工作室成员已经一年有余了，短短的一年时间傍边，我受益匪浅，工作室这个平台不仅让我坦荡了视野，也提升了自身的教导素质：
不仅为我的小我成长提供了时机，同时也使我认识到自身的缺乏。
现将一年的工作做以如下总结：
一、思想政治方面
在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上耐劳钻研，能认真履行教师职业道德标准，注重自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，循循善诱。
而作为一名教师，我切记住教导家苏霍姆林斯基的话：
请你记住，你不仅是自己学科的教员，并且是学生的教导者，生活的导师和道德的引路人。
十几年来，我始终切记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教导事业中。
二、教授教化工作方面
（一）工作方面
在日常的教授教化中,我能认真钻研教材，潜心研究教法，剖析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在组织运动时，我能运用先进的教授教化理念开展教授教化，重视调动每位幼儿的积极性，表达幼儿的主体位置。
在本年度中，我重视幼儿绘本教授教化，培养幼儿对绘本的喜爱，由此爱上阅读。
本年度我带着绘本?
爷爷酿成了幽灵?
走进乡镇幼儿园，胜利的将绘本教授教化带入乡村。
除此之外我认真学习?
幼儿园教导指导纲领?
、?
3-6岁儿童学习与成长指南?
，并完成念书笔记和念书心得的撰写。
并能积极参加各级各类培训（20xx年分手两次赴西安进行培训学习），在培训学习中，不仅提升了我的教授教化水平，也提高了我的业务能力，是我的业务能力更上一个台阶。
在本年度中，我的县级课题?
幼儿早期阅读的探索与研究?
也即将结题。
（二）教授教化实践
1、依据名师工作室主课题，容身园本，耐劳钻研幼儿园教导教授教化理论，探索新的教授教化方法，结合幼儿特点和我园教授教化特色，率领先生探索游戏化教授教化课程，争取最正确的教导效果，培养幼儿的学习兴趣，增进幼儿综合能力的成长，在教授教化中探索适合自己的教授教化之路。
2、通过听课、评课、议课、反思等途径，深入研究教导教授教化，本学期我承担了小班组的示范课教授教化?
我的小耳朵?
，在中班组参加了公开课?
瓜果屋?
，与此同时我增强与工作室的所有成员间互相学习和交换，要保持经常性相互听课，配合研究，相互交换，配合成长提高。
3、日常教授教化要落到实处，依据自己的实践实时反思、总结，写好工作室课题研究记录、课题研究每月小结、阶段总结等跟踪资料。
三、业务学习方面
1.我热爱教师这个职业，在工作中我全身心的投入，经常为了一个问题会熬到深夜，直到得出满意的成果。
除此而外还保持阅读教导专著，不雅看名师教室实录，寻找适合学情的教授教化方法，提高自身业务能力。
2.撰写论文以及教导心得：
在教授教化实践中赓续学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教导理念，提高了专业技巧水平，赓续反思自己的教授教化实践，我撰写的论文?
彩泥--让梦想飞扬?
获陕西省教导学会二等奖，除此之外，我的多篇论文、运动设计、反思、随笔等揭橥在XX名师工作室的网络平台上。
在本年度我与李飞飞、白小娟、梁亚娟的县级课题?
幼儿早期阅读兴趣的培养与研究?
顺利立项，并胜利结题。
四、施展辐射作用
一年来，我带动的XX先生获县级优秀教师荣誉称号，并屡次承担幼儿园公开课、示范课，论文、教授教化设计、反思、随笔也屡次获奖。
孙丹妮先生也成为我们幼儿园的主干教师，所带的班级在各类运动中均获得一等奖，二等奖等。
总之，这个工作室不仅为我提供了提高自身素质的空间，也成为我学习的年夜家庭。
在这个年夜家庭里，我找到了自己前进的偏向，体会到了合作共进的热情，领略了名师的风度。
扬帆起航，路就在前方!
在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开辟朝上进步;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的XX名师工作室的成员，为教导事业作出自己应有的供献。
路漫漫兮，任重而道远，一年的时间证明不了什么，但一年足以让我有很年夜的提高。
日历在纷飞，岁月在流逝，不知不觉中，我成为XX名师工作室成员已经一年有余了，短短的一年时间当中，我受益匪浅，工作室这个平台不仅让我开阔了视野，也提升了自身的教育素质：
不仅为我的个人开展提供了时机，同时也使我认识到自身的缺乏。
现将一年的工作做以如下总结：
一、思想政治方面
在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德标准，注重自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，循循善诱。
而作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：
请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
二、教学工作方面
（一）工作方面
在日常的教学中,我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在组织活动时，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位幼儿的积极性，表达幼儿的主体地位。
在本年度中，我重视幼儿绘本教学，培养幼儿对绘本的喜爱，由此爱上阅读。
本年度我带着绘本?
爷爷变成了幽灵?
走进乡镇幼儿园，成功的将绘本教学带入乡村。
除此之外我认真学习?
幼儿园教育指导纲要?
、?
3-6岁儿童学习与开展指南?
，并完成读书笔记和读书心得的撰写。
并能积极参加各级各类培训（20xx年分别两次赴西安进行培训学习），在培训学习中，不仅提升了我的教学水平，也提高了我的业务能力，是我的业务能力更上一个台阶。
在本年度中，我的县级课题?
幼儿早期阅读的探索与研究?
也即将结题。
（二）教学实践
1、根据名师工作室主课题，立足园本，刻苦钻研幼儿园教育教学理论，探索新的教学方法，结合幼儿特点和我园教学特色，带着老师探索游戏化教学课程，争取最正确的教育效果，培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿综合能力的开展，在教学中探索适合自己的教学之路。
2、通过听课、评课、议课、反思等途径，深入研究教育教学，本学期我承担了小班组的示范课教学?
我的小耳朵?
，在中班组参加了公开课?
瓜果屋?
，与此同时我加强与工作室的所有成员间互相学习和交流，要坚持经常性相互听课，共同研究，相互交流，共同开展提高。
3、日常教学要落到实处，根据自己的实践及时反思、总结，写好工作室课题研究记录、课题研究每月小结、阶段总结等跟踪材料。
三、业务学习方面
1.我热爱教师这个职业，在工作中我全身心的投入，经常为了一个问题会熬到深夜，直到得出满意的结果。
除此而外还坚持阅读教育专著，观看名师课堂实录，寻找适合学情的教学方法，提高自身业务能力。
2.撰写论文以及教育心得：
在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践，我撰写的论文?
彩泥--让梦想飞扬?
获陕西省教育学会二等奖，除此之外，我的多篇论文、活动设计、反思、随笔等发表在XX名师工作室的网络平台上。
在本年度我与李飞飞、白小娟、梁亚娟的县级课题?
幼儿早期阅读兴趣的培养与研究?
顺利立项，并成功结题。
四、发挥辐射作用
一年来，我带动的XX老师获县级优秀教师荣誉称号，并屡次承担幼儿园公开课、示范课，论文、教学设计、反思、随笔也屡次获奖。
孙丹妮老师也成为我们幼儿园的骨干教师，所带的班级在各种活动中均获得一等奖，二等奖等。
总之，这个工作室不仅为我提供了提高自身素质的空间，也成为我学习的大家庭。
在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，领略了名师的风采。
扬帆起航，路就在前方!
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的XX名师工作室的成员，为教育事业作出自己应有的奉献。
路漫漫兮，任重而道远，一年的时间证明不了什么，但一年足以让我有很大的进步。
我叫×××，女，年月出生，年月参加中国共产党，年月毕业于××学院外语系英语教育专业，同年月被分配到××镇中学担任英语教学及班主任工作，年月调入××县××中学担任英语教学及班主任工作，××年月又调入××县××中学担任英语教学及班主任工作。
自年以来，通过成考参加了××师范大学英语专业函授学习，并于××年月以优异的成绩，取得了大学本科学历。
本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。
为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素
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