企业管理专业学术型硕士研究生培养方案.docx
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企业管理专业学术型硕士研究生培养方案
企业管理专业学术型硕士研究生培养方案
（专业代码：
120202）
一、培养目标
通过系统的学习和专业训练，全面了解本专业的基本理论框架、研究方法以及相关理论和应用问题研究的知识技能；了解本学科发展动态及前沿信息，掌握现代管理方法与技术；德才兼备，全面发展；毕业后既能胜任政府部门与各类企业的经济管理工作，又能从事高等学校、科研机构的教学科研工作。
具体要求如下：
1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务，身心健康；
2、掌握较扎实系统的企业管理专业知识，能够胜任大学相关专业基础理论课和专业课的教学工作；
3、具有较强的科研能力，熟悉本专业方向的国内外发展现状，并能够独立地开展科学研究；
4、熟悉企业组织或政府部门的运营程序，具有较强的实际工作能力；
5、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力，能比较熟练地进行本专业外文文献的阅读，并能准确地撰写论文外文摘要；
6、具有健康的身体和健全的人格。
二、学习年限
学制三年。
硕士生提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。
硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。
三、研究方向
序号
研究方向名称
主要研究内容
研究生导师
1
中小企业成长战略A
从战略层面研究中小企业成长、发展中的规律和经营管理问题，从而根除其战略管理缺失和战略性失误的致命缺陷。
陈绵水、刘荣春、王晓玲、徐莉、钟锦文、刘善庆、吉宏、岳忠宪、张友苏、
吴珂、孟鹰、刘静、
叶小兰、徐晓玲、张敬文、唐跃钦
2
人力资源管理B
研究现代人力资源管理理论、人力资源培训与开发、人员招聘与配置、绩效与薪酬管理、劳动关系管理等内容。
李晓园、黄加文、周剑萍、
龚水平、范丽群、王碧英
3
企业文化与文化产业C
研究企业文化与文化产业基本理论c与实务，探讨企业文化设计建设、文化资源发掘与保护、文化产业管理和文化创意项目策划等问题。
王东林、周海燕
4
市场营销D
主要围绕品牌构建、渠道设计、销售管理等方向展开企业营销行为和消费者行为规律研究。
赵卫宏、迟英庆、胡礼文、詹志方
5
创业管理E
研究创业学、企业家精神、融资、商业计划等创业核心理论和重点问题，并提供华商创业史等特色以及前沿课程。
陈文华、张明林、江新喜、关小燕
6
电子商务与物流工程F
研究电子商务与物流工程的理论与方法及开发技术。
研究具有本方向特色的信息化创业理论与方法等前沿问题。
孙德林
四、培养方式和培养计划
1、采取导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。
导师为主导负责硕士生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。
2、课程学习与科学研究相结合。
注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕士生掌握学科专业的系统知识和前沿问题。
要求每位硕士生都应参与导师的科研课题，使硕士生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高硕士生分析问题和解决问题的能力、研究能力和创新能力。
3、课堂教学和导师个别指导、研究生自学相结合。
充分发挥导师组集体培养的优势和导师、研究生个人的特长和才能，因材施教，着力培养硕士生的自学和独立科研能力。
4、鼓励和提倡研究生参加社会实践活动和公益劳动，并在实践中锻炼动手能力以及创新研究的能力。
5、硕士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，未互选的硕士生由导师组分配导师,并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，培养计划要对该硕士生的研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明。
五、课程设置与学分要求
1、课程设置
硕士研究生课程分为学位课程与非学位课程两大类，其中学位课程包括：
公共必修课、专业基础课、专业核心课；非学位课程包括：
专业选修课。
对于跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应补修本学科专业的本科生主干课程。
硕士研究生总学分应不少于34学分，其中学位课程不少于26学分，非学位课程不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分），具体的课程设置及学分分配见《企业管理专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表》，每学分以18学时为标准安排教学。
2、课程考核
硕士研究生培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。
课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。
考核分为考试和考查两种。
考核强调对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。
提倡以要求学生撰写文献阅读报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行课程考核。
六、实践环节
实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分。
1、学术活动。
“学术活动”是研究生教育的重要环节。
为了拓宽研究生的视野，促进研究生主动关心和了解学科前沿的进展，硕士生在学期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。
凡在本校举办或学校、研究生院及本院组织举办的相关学术活动，研究生均应积极参加。
凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。
在读期间，硕士研究生应听取不少于8场高水平学术讲座；公开主讲不少于4次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。
学术活动占1学分，根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制评定，考核成绩由导师综合评定。
2、实践活动。
实践活动包括科研实践与社会实践等类别。
科研实践是锻炼硕士生开展科学研究的必要途径，科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养基地和学科研究基地研究项目等；社会实践的形式可以是社会调查、技术推广、咨询、科技开发、专业实习及公益劳动等。
七、科研能力的培养
1、鼓励硕士生在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究。
在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深或拓宽硕士生的理论和知识面。
2、硕士研究生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）。
未完成者，不得授予硕士学位。
八、学位论文
学位论文是培养研究生的重要组成部分，是培养研究生综合运用所学知识发现问题，分析问题、解决问题，具备创新能力的主要环节。
研究生至少用一年以上的时间从事科研和学位论文工作。
学位论文应全面地把握所涉及的领域内国内外研究进展，达到国内同类论文的先进水平，具有应用创新价值；学位论文必须具有理论分析和实践探索两大部分，实践探索中应有独立的创新案例研究。
1、论文选题与开题报告。
硕士生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本课题研究的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题和开题报告。
硕士生应于第四学期结束前完成开题报告，要至少用一年的时间完成学位论文。
开题报告由研究生本人在广泛调查研究、阅读文献资料的基础上提交，内容包括：
论文选题的背景及意义、实施方案、预期内容及能够达到的水平、现有条件及存在问题、进度安排及完成论文的时间。
开题报告经指导小组或导师批准后，在导师组进行开题答辩。
开题报告具体要求参见《江西师范大学全日制学术型研究生学位论文开题报告的若干规定》。
2、论文进展检查及中期考核。
每2个月向指导教师报告论文工作进展。
导师帮助分析论文中的难点，明确主攻方向，寻找解决办法。
中期考核在第四学期进行，由导师组成考核小组。
研究生报告论文进展，考核小组结合研究生入学以来的学位课学习、论文选题研究进展及提交的文字报告予以评定，并得出考核成绩。
3、学位论文的要求。
硕士论文必须是一篇系统的、完整的学术论文，对自己的研究成果进行详细的阐述，阐明本领域前人已有的成果和自己的创新之处。
学术观点要明白，立论正确，逻辑严谨，文字通畅，数据可靠，论文字数不得少于5万字。
4、论文答辩资格审查。
（1）研究生必须达到学校研究生管理条例规定的要求；
（2）完成培养方案规定的课程学习与学分要求；
（3）结合学位课程学习，承担科研任务，撰写学术论文；
（4）论文撰写符合硕士论文格式要求；
（5）时间要求在距离开题报告一年以上，中期考核半年以上。
5、论文评阅与答辩程序。
论文应请二位以上专家（其中至少一位为外单位专家）评阅，评阅通过后，方可组织答辩。
申请人就学位论文报告半小时至４０分钟后，评委提问，申请人回答。
进行无记名投票，2/3以上评委同意，论文才能通过。
未通过者，经批准可在一年内修改后，重新申请答辩１次。
论文评阅与答辩的具体要求详见《江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则》和《江西师范大学学位授予工作细则》。
九、毕业与学位授予
硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。
附件一：
企业管理专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表
课程类别
课程编号
课程名称
学分
学时
开课
学期
任课
教师
备注
学
位
课
程
公共必修
课
9992001
9992002
公共英语
4
216
1和2
学校统一安排
英语学科修二外
9992009
中国特色社会主义理论与实践研究
2
36
1
学校统一安排
全校必修
9992010
马克思主义与社会科学方法论
1
18
2
学校统一安排
文科指定选修
9992011
自然辩证法概论
1
18
2
学校统一安排
理科指定选修
0222098
商学精要（专业英语）
1
18
2
唐跃钦
符可
各学院自行开设
专业基础课
0222001
管理经济学
3
54
1
刘荣春
王晓玲
0222002
数据处理与统计分析
2
36
1
吉宏
张敬文
0222004
管理研究方法论
2
36
2
赵卫宏
詹志方
专业核心
课
0222064
中小企业专题研究A
3
54
3
钟锦文
江新喜
0222025
管理决策分析A
3
54
3
吉宏
张敬文
0222095
企业战略管理专题研究A
3
54
3
孟鹰
张敬文
0222010
人力资源管理研究专题B
3
54
3
黄加文
范丽群
0222094
组织行为学B
2
36
3
王碧英
李晓园
0222065
绩效与薪酬管理B
4
72
4
李晓园
范丽群
0222012
企业文化研究C
3
54
3
王东林
王冠
0222066
文化产业研究C
3
54
4
王东林
王冠
0222067
文化经济学C
3
54
3
王东林
杨树明
0222068
营销管理研究D
3
54
2
迟英庆
陈建
0222097
消费者行为研究D
3
54
2
赵卫宏
刘高福
0222069
营销调研D
3
54
3
胡礼文
詹志方
0222019
创业学E
3
54
3
陈文华
张明林
0222070
企业家精神与领导力E
3
54
3
齐玮娜
陈文华
0222071
融资渠道研究E
3
54
3
张明林
陈文华
0222072
物流学理论F
3
54
2
孙德林
何慧
0222073
物流工程F
3
54
3
李晓燕
张建
0222020
电子商务管理理论F
3
54
3
蒋科蔚
蔡晓阳
非
学
位
课
程
专业
选修
课
0222096
管理会计
2
36
4
刘静
叶小兰
0222074
中国企业制度研究
2
36
4
岳忠宪
刘善庆
0222075
劳动关系与劳动政策法规
2
36
3
龚水平
黄加文
0222046
人力资源培训与开发
2
36
4
姚岳军
王飞军
0222011
文化学
2
36
4
王东林
杨树明
0222031
中国文化史
2
36
4
王东林
杨树明
0222076
营销模型与策略研究
2
36
3
迟英庆
刘高福
0222077
品牌营销研究
2
36
3
赵卫宏
胡礼文
0222078
商业计划
2
36
4
喻林
齐玮娜
0222079
华商创业史
2
36
4
刘善庆
关小燕
0222080
物流系统设计
2
36
4
胡启敏
张宇华
0222040
信息化创业
2
36
4
孙德林
杨智勇
0222063
管理思想史
3
54
2
刘善庆
迟英庆
实践
环节
学术活动
参加学术讲座或学术研讨不少于5次，作学术报告不少于2次
1
实践活动
参加教学实践、社会实践或科研实践
1
补修
课程
管理学原理
跨学科或同等学力入学者须补修
经济学原理（宏观经济学、微观经济学）
注：
A表示中小企业成长战略方向所学课程B表示人力资源管理方向所学课程
C企业文化与文化产业方向所学课程D表示市场营销方向所学课程
E表示创业管理方向所学课程F表示电子商务与物流工程方向所学课程
附件二：
企业管理专业学术型研究生课程简介
课程编号：
0222098
课程名称：
商学精要
英文译名：
BusinessEssential
课程类别：
公共必修课（专业英语）
学分：
1
学时：
18
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
唐跃钦副教授、符可讲师
教学内容及要求：
本课程以深入浅出的方式，阐释企业的各项经营活动、管理原则与管理技能，尤其突出了企业管理的最新趋势与崭新的企业管理实务，包括全球化、文化差异、科技化、网络经营、创业精神与内部创业等。
教学目的：
培养研究生运用专业英语较流利地进行听、说、读、写的能力。
要求学生能用英语听说和讨论工商管理基础知识和话题，具有用英语撰写论文的能力。
教学目标是：
学生基本能较灵活运用英语开展学术交流，具有运用英语工作的能力。
所要达到的基本效果：
口语流利纯正，专业英语写作达到研究生水准。
《商学精要》以最基本的企业管理原理和管理活动为研究对象，理论与实务兼备，反映了全球经济近年来的发展对企业管理的影响，展示了企业最新的管理实践。
通过这些理论的学习并结合课堂实践，进一步强化研究生的专业理论基础，扩展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。
主要内容包括：
当代商务世界，企业管理，组织中的人，营销原理，信息管理，金融与财务等。
教材及参考书目：
1、（美）埃伯特，格里芬：
《商学精要》，中国人民大学出版社，2010年版。
2、（美）罗伯特.N.卢西尔：
《管理学基础》，北京大学出版社，200年版。
3、（美）查尔斯W.L.希尔：
《当代全球商务》，机械工业出版社，2007年版。
课程编号：
0222001
课程名称：
管理经济学
英文译名：
Managerialeconomics
课程类别：
专业基础课
学分：
3
学时：
54
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
刘荣春教授、王晓玲教授
教学内容及要求：
本课程是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策的学科。
考虑到学生已掌握经济学的基本原理及管理学的基本原理，本课程力求从实际需要出发，重点放在市场机制运行的基本原理和在市场竞争条件下企业行为的一些基本规律，主要讲授如何运用经济学的基本理论，结合企业内外的具体环境探讨如何进行管理决策。
教材及参考书目：
1、吴德庆、马月才：
《管理经济学》，中国人民大学出版社，2010年版。
2、陈章武：
《管理经济学（第二版）》，清华出版社，2010年版。
课程编号：
0222002
课程名称：
数据处理与统计分析
英文译名：
Dataprocessandstatisticsanalysis
课程类别：
专业基础课
学分：
2
学时：
36
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
吉宏教授、张敬文副教授
教学内容及要求：
《数据处理与统计分析》是一门研究社会经济等领域总体现象数量方面的方法论学科，提供数据处理和分析的基础知识。
通过这些理论和方法的学习，使研究生受到比较严格的量化方法论科学思维的训练，具有采集数据、处理调查数据、进行决策分析的基本能力，为研究生解决本学科领域实际问题和进一步学习其它专业知识奠定学科基础。
主要内容包括：
数据的收集、数据整理、数据描述分析、概率与概率分布、抽样分布、参数估计、假设检验、线性回归分析、多元回归分析、时间数列分析与预测、贝叶斯分析、多属性决策分析、灰色系统分析、其他数据处理与分析方法。
教材及参考书目：
1、胡晓军：
《数据采集与分析技术（第二版）》，西安电子科技大学出版社，2010年版。
2、梅长林、范金城：
《数据分析方法》，高等教育出版社，2006年版。
3、徐云杰：
《社会调查设计与数据分析——从立题到发表》，重庆大学出版社，2011年版。
课程编号：
0222004
课程名称：
管理研究方法论
英文译名：
Researchmethodologyformanagement
课程类别：
专业基础课
学分：
2
学时：
36
开课单位：
任课教师及职称：
赵卫宏教授、詹志方副教授
教学内容及要求：
《管理研究方法论》探讨学术研究的逻辑和规范，即关于学术研究的思想体系和思维方法。
通过本课程的学习，研究生可以研究的思维模式去思考问题，提高学术研究能力和论文写作的效率与质量。
主要内容包括，管理学科研究的特点、研究主题的发掘、研究模型与假设的构建、研究的设计、量表开发、数据收集与分析、结构模型与假设检验、研究结论与管理学启示的撰写等。
教材及参考书目：
1、刘军：
《管理研究方法原理与应用》，中国人民大学出版社，2008年版。
2、杨杜：
《管理学研究方法》，东北财经大学出版社，2009年版。
3、马克·桑德斯等：
《经管研究方法论（第五版）》，东北财经大学出版社，2010年版。
课程编号：
0222063
课程名称：
管理思想史
英文译名：
HistoryofManagementthought
课程类别：
专业基础课
学分：
3
学时：
54
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
刘善庆教授、迟英庆教授
教学内容及要求：
《管理思想史》以管理思想产生的背景与管理思想的内涵为研究对象，从“背景、思想与人物”的角度，以专题的形式讲授管理思想演绎与管理前沿的若干基本问题。
通过这些理论的学习，以进一步强化研究生的专业理论基础，扩展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。
主要内容包括早期的管理思想、科学管理理论的形成和发展、古典组织理论的形成、行为科学理论的产生和发展、现代管理理论流派和思潮、当代管理思想的新发展等。
教材及参考书目：
1、郭咸纲：
《西方管理学说史》，中国经济出版社，2003年版。
2、丹尼尔.雷恩：
《管理思想的演变》，中国社会科学出版社，2001年版。
3、郭咸纲：
《管理思想史》，中国经济出版社，2005年版。
4、郭国庆等：
《管理思想史》，中国人民大学出版社，2012年版。
课程编号：
0222064
课程名称：
中小企业专题研究
英文译名：
Smallandmedium-sizedenterprisestudies
课程类别：
专业核心课
学分：
3
学时：
54
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
钟锦文教授、刘荣春教授、王东林教授、江新喜教授、李晓园教授、刘锦虹教授、刘善庆教授、张敬文副教授、唐跃钦副教授
教学内容及要求：
本课程立足于中国的现实，借鉴国际经验，主要就影响中小企业成长的若干因素进行专题研究，以使学生掌握比较完备的中小企业经营管理知识。
主要内容包括：
中小企业融资、物流与供应链管理、现代生产管理、技术创新、国际商务、企业文化、企业伦理、企业家与人力资本、产业集群与中小企业成长等。
本课程采用专题讲授的方法，由各有研究专长的教师教授，既有基础知识的讲解，又有学术前沿的引介。
教材及参考书目：
1、潘家轩：
《现代生产管理学》清华大学出版社，2011年版。
2、蒋贵善：
《生产与运作管理》大连理工大学出版社，2009年版。
3、黄卫伟：
《生产与作业管理》中国人民大学出版社,2006年版。
4、刘光明：
《企业文化》，经济管理出版社,2006年版。
5、彼得·德鲁克（PeterF.Drucker）：
《创新与企业家精神》，1985年版。
6、马骥：
《指数化投资》，经济科学出版社，2006年版。
7、傅家骥：
《技术创新学》，清华大学出版社，1998年版。
8、盛亚：
《企业创新管理》，浙江大学出版社，2005年版。
课程编号：
0222025
课程名称：
管理决策分析
英文译名：
ManagerialDecisionAnalysis
课程类别：
专业基础课
学分：
3
学时：
54
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
吉宏教授、张敬文副教授
教学内容及要求：
决策分析已经成为管理科学的重要分支。
通过本课程的教学，使学生建立起科学决策的理念，了解现代管理决策的主要理论和方法，掌握几类重要的决策分析技术，形成定量与定性、理论与实践相结合的解决实际问题的思路，并为今后从事该领域的研究奠定坚实的基础。
教学主要内容包括:
掌握管理决策分析的基本概念，了解系统化决策过程、决策目标与评估属性；掌握统计与预测的基本理论与方法；掌握不确定型决策分析、风险型决策分析、多属性决策分析、序贯决策分析以及动态决策的基础理论及基本方法；分析各种决策分析方法的优点与局限性，并能使用这些方法对实际问题进行分析与建模。
教材及参考书目：
1、简祯富：
《决策理论与方法》，中国人民大学出版社，2010年版。
3、彭勇行，赵新泉：
《管理决策分析（第二版）》,科学出版社，2008年版。
课程编号：
022095
课程名称：
企业战略管理专题研究
英文译名：
StrategicManagement
课程类别：
专业核心课
学分：
3
学时：
54
开课单位：
商学院
任课教师及职称：
孟鹰副教授、张敬文副教授
教学内容及要求：
企业战略管理将经济学、管理学、会计学、应用统计学、市场营销管理、生产管理、公司理财、人力资源管理等课程所学知识综合起来，用以研究和解决企业全局性、长远性的战略问题，着重为企业高层管理者的经营决策服务。
本课程主要采用案例分析和课堂讨论的方法，引导学生从案例中分析和研究国内外著名企业在战略管理中的成败得失，特别是我国企业经营中面临的实际情况和实际问题，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
本课程的目的在于培养战略性思维，开发战略管理的能力。
教材及参考书目：
1、F.r.戴维：
《战略管理》，北京
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