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亲情作文150

亲情作文150

篇一:

亲情作文

爱的细节在屋檐下

———《感悟亲情》作文指导课案例

3721字

教学目标:

1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学重点:

指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情

课前准备:

读几篇感人的文章,初步感受亲情。

教学工具:

多媒体

教学过程:

(一)导入

师:

人是情感动物,亲情是人类中至真至美至上的情感,今天就让我们走进至爱亲人,感受屋檐下爱的点点滴滴。

(二)说话练习,理解亲情

师:

平日,老师习惯把自己对亲情的感悟记下来,借此机会我把它献给大家(幻灯片)我们一起读读:

(师生读)

亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭

亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌

亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶

师:

对呀,亲情往往凝聚在一些细小的事物中,在生活里你一定也有爱的点滴积累,你能否也说几句让我们听听?

学生说。

(三)捕捉细节体味亲情,

1、师:

从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻,其实在广告、电影电视,现实生活中经常有感人的场面,现在,让我们一起分享一下,请大家在欣赏的时候想想其中哪些话,哪些动作让你感动,或者哪些情节触动你的心弦,让你想起了什么。

(放录象1表现亲情的一则广告。

2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天亮了》师旁白:

大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万电视观众,可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。

而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。

结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。

儿子的生

还,是他父母的双手托起的一个奇迹。

在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子。

欣赏结束,好,谁来说说?

学生说感受

师:

录象中的特写镜头:

妈妈的微笑,小女孩的痛哭等情景就是我们说爱的细节。

大家真的非常善于捕捉。

我为大家感到自豪。

2、其实我们的生活虽没有影片中的故事那样轰轰烈烈,但我们知道亲情是生活中的细节,只要我们细细品味,爱就时时溢满我们的心房,现在让我们来说说自己的感人故事吧。

学生说

师:

听大家说了那么多令人感动的故事,我也不禁想起我的妈妈,想起她病体垂危,痛苦坚忍的模样,想起她在生命的最后还在操心懵懂无知的我。

那时母亲已住院一个多星期,这期间我竟不曾想到要去看看她,直至开学。

推开病房门,一眼就见妈妈紧闭着双眼静静地躺在那里,身子越发消瘦,鼻孔里塞着两根塑料管,微张着嘴,喘着气,胸脯一动一动的。

平日那虽然体弱,但是终日忙里忙外,似乎不知累的妈妈却变成了这个模样!

我泪如泉涌。

妈妈听到我的声音睁开眼,伸出枯瘦如枝的手示意我坐下,妈妈又指指桌上,吃力地说:

“别哭,孩子,那有个苹果,你最喜欢吃的,很(:

亲情作文150)甜,吃吧。

”一听这话我失声痛哭。

妈妈拍拍我的手说:

“别怕,没事,你又不是不知道妈妈,妈妈躺几天就会好起来的。

家里我的枕头下有一百元钱,是我特意留给你作学费的,这地方不好呆,早点回去吧。

”我真的走出了病房,离开了母亲,却万万没想到这竟然是与母亲的最后诀别。

当我再看到我的母亲,她已不能和我说话。

妈妈,再也没有你于寒冷的冬天为我熨暖冰冷的被窝;再也没有你为我重新盖好被我踢掉的被子;再也没有你于每天清晨来到我的床前俯下身拍拍我的脸颊温柔的叫唤:

“孩子,该起床了,妈已烧好早饭了。

”……妈妈,我再也听不到你的唠叨,你的鼓励,你的嘘寒问暖,你为何不等我完成学业,达成你的心愿就离我而去呢?

枕头下,那张似乎还留有你体温的一百元还静静地躺在那里,可它竟变成了您留给我的最后遗物。

我一头扑向妈妈,抱着她冰冷的身子大哭起来……

(四)感受亲情,欣赏细节

我想现在大家应该非常想把自己的情感表达出来,那怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢?

让我们阅读几篇精彩的片段看看能否从中获得一些启示。

发到大家手上的材料有三个片段,请同学们仔细阅读,看看哪些地方最让你感动,作者是通过什么方法让我们也为之动容的?

同桌之间可相互讨论。

(《爱的细节》片段,《秋天的怀念》片段,《母爱如粥》片段)

学生说师整理板书:

寻找细腻的亲情:

真情实感

细致地描绘亲情:

人物描写:

语言行动神态心理……

叙述:

抒情语言

大家说的都很在理,确确实实,任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来,而这些情感又往往凝聚在一些细小的东西中,只要情真,情实,情细,相信我们的故事也一定能感动别人。

(幻灯片)

(五)表现亲情,描写细节

现在赶快拿起笔记下最感人的一幕吧!

学生写作

佳作展示师生点评

(六)归纳总结,布置作文(幻灯片)

大家写得真是棒极了,请大家课后对你刚才写的或补充或扩展,整理成文。

最后我想告诉大家的是:

对于亲情我们要经常用心去体味,用行动去回报,用笔去表达!

教学反思:

1、“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动。

有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做到“我手写我心”。

因此,在教学时我自始至终都注重对学生情感的激发。

借助观看录象,听感人故事,欣赏精彩片段等多种方法的情感渲染,让学生充分感受和体悟到至爱亲情。

2、表现亲情,学生最容易忽视的是生活中的细节,认为家庭活动太平常,以至不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的亲情,写出来的文章自然就枯燥乏味。

因此,我确定以“指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,运用多媒体教学手段的优势唤醒和调动学生的生活积累,使其达到情不自禁、跃跃欲试的状态,让他们对亲情的表达有了更多的情感投入后,更加地注重对细节的描写。

3、由于第一次上如此规模的课不免紧张,一些教学环节的处理并不十分理想,也由于自己,课堂的点评不是很到位,真的要花大量的时间去读书去学习了。

附阅读材料:

爱的细节

假期作业多,我每天都要忙到很晚,很晚了也不愿意上床睡觉,又磨磨蹭蹭翻翻杂志,听听cd,直到困得睁不开眼了才睡觉。

因为睡得晚,早晨理所当然地就起来晚了。

几乎每天都是如此,直到开学临近。

那天我爸无意间对我妈说:

这下好了,孩子开学我又可以按正常的点上班了,不用每天早走半个钟头了。

我没听懂爸爸的话,便问他:

你上班早晚跟我开不开学有什么关系呀?

爸爸说,你还不知道呢,自从你放假之后,你妈妈看你每天写作业写到那么晚,想让你早晨多睡一会儿。

本来我比你妈上班的时间晚半个钟头,可是为了让咱家的门少响一次,你妈让我每天提前半个钟头走,这不就把两声门响压缩成一声门响了吗?

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。

“听说北海〔北海指北京的北海公园。

〕的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!

”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:

“我活着有什么劲!

”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:

“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

……

母爱如粥

有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时侯的故事:

光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩,林林总总,他都已经忘了的事情,她总是记忆犹心,如数家珍。

她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。

用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒。

一颗一颗精心挑选。

如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选。

她把那些米们洗得纯粹而有洁净,然后放进一只棕色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛,否则粥会受热不均匀。

她把火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。

熬一罐粥,通常要花费两个半小时。

她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。

她微笑着用汤匙喂给儿子吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。

她并不生气,微笑如昔。

第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。

日复一日,年复一年。

她的手指已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白法丛生,她的力气也大不如从前往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半的降温。

可是儿子依然冷漠着拒绝她。

她一直微笑着,始终没有流下一滴眼泪。

这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天,第八年零七十四天,她正和他儿子讲着他小时侯的故事,儿子突然睁开眼睛,不大清晰的说了声:

“妈妈,我要和粥。

”她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。

医生说,像他这样的情况,只有十万分之一的机会。

篇二:

亲情类作文

中考记叙文满分作文汇总——亲情类作文

【1】凝聚亲情

无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨的星穹。

而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。

心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。

人生中遇到的第一个关隘,我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。

“不吃了。

”我茫然地摇摇头,大脑一片空白。

“吃吧,一定要保证在考场上大脑供血正常。

”妈妈微笑着看着我说,又加了一句,“而且,这里面还有我放的幸运剂呢。

吃了就能考好。

”声音轻巧。

我没再拒绝。

温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下,延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了,站在餐桌旁边看着我吃东西,收拾用具,半天没有说话。

自始至终奶奶才说了一句:

“别忘带东西,好好考。

”她的声音里略带着一些沙哑,我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。

我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。

我点点头,感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。

“我爸呢?

”我收拾好书包,问。

“你爸到停车场开车去了,他过会儿要直接把车停到楼下。

”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂,阳光照到餐桌上,妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。

彼此无言,只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里,渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。

站在门口的我向身后望去,她们安静地对我微笑,带着几分鼓励,几分沉着。

“用我送你吗?

”妈妈轻声问。

“不用了,有我爸呢。

”我笑着说。

然后餐厅里持续着坚定和沉默,我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量,以及走向考场的信心。

爸爸已经将车停在了楼下。

手指触到门把手的刹那,我听到背后传来妈妈温暖的声音:

“你没问题的,好好考,等着听你的好消息。

”那一刻,感动和一种神圣的使命感涌上了心头,我不禁转过头,对妈妈和奶奶绽开了一个笑容,走出门,同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底,阳光温柔而灿烂。

大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。

而这份凝聚的亲情,则给予我无尽的信心,鼓励着我,感动着我,伴随我勇敢地迈过未来之路,走过那些人生的坎坷。

我走下车,满怀信心地向考场的方向走去,微笑着抬起头。

树叶间筛下的金色阳光,

照耀着这个充满了爱的世界。

而我,则将那份凝聚的亲情,悄悄隽藏在心底。

【2】记一把蓝色的雨伞

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空。

小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了,而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

“妈妈,雨伞歪了。

”我提醒道,“没有,雨伞没有歪啊。

”妈妈轻轻回答,我的视线落在倾斜的伞柄上,“是真的,雨伞歪了。

”妈妈固执地说道,“没有,真的没有……”

后来我长大了,不再要妈妈在下雨天接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以为我淡忘了它。

或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起,妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。

而我的肩膀湿了,头发也湿了。

“雨伞歪了,”妈妈提醒我,“没有,没有歪啊。

”“是真的,雨伞歪了,”妈妈重复道。

“妈,真的它没有歪,没有。

”伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起一片无雨的天空,现在,我多想也给妈妈一片快乐的天,即使孟郊说过谁言寸草心,报得三春晖。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每个周末穿梭于补课地点的人是我……

这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开,永远都不敢移开。

【3】母爱如丝

明天就要期末考了,我爬在书桌上,拼命赶着堆积如山的作业。

母亲坐在一旁的沙发上为我剥栗子。

我最爱喝栗子粥了,所谓看花容

易绣花难,这可是个既费精力又耗时间的活儿,算作明早儿为我鼓气的“厚礼”不足为过。

她弓着背,左手边放着一个大盆,从书桌斜望过去可以看见堆成小山似的熟栗子那个高高涌起的尖。

母亲右手握着水果刀,先用刀柄在栗子上割一个小口,再顺次剥开。

她的拇指被压的通红,,宽大的手背更加臃肿,只听见“吱吱”的剥皮声与“滴滴”的闹钟声交织在一起,这是世上最婉转优美的小夜曲,但我却不耐烦了:

“妈,小声点,我在学习呢。

母亲惊愕了一下,急忙收拾起东西进了大厅,回头望见我,小心翼翼地说:

“闹钟吵你吗?

我拿过去吧。

”她在笑。

我没应声。

30秒后,母亲轻轻绕过书桌,拿了闹钟,蹑手蹑脚地走过去,还是不放心的瞧瞧我,那定是如水般温柔的目光,可我的眼神却没有与其相撞,便不觉什么,门缓缓合上了……

一丝失落划过心头,在这刹,为何觉得酸甜苦辣,心潮这般震撼激射?

时间一分一秒正从指间溜过,万籁俱寂的夜此时似乎更加静谧,若大的房间空空的、人空空的,不久心也空空起来。

只感到明月银色的舞衣与丑小鸭般的莹莹灯光在交融……

“孩子,快11点了,睡吧。

”门外传来母亲的呼唤。

是啊,这么晚了,我的眼皮都打架了。

爬上床,很快进入了甜美的梦乡。

朦胧中感到一个亲切的身影,一双温暖的手为我盖上被子,抚摸我的脸,不久灯灭了,连关门声都没有听到……

第二天一大早,母亲便乐呵呵地端着腾腾热气的栗子粥。

我用汤匙匀匀的搅拌稠稠的粥,呀!

母亲连栗子的外衣都剥的干干净净。

抬起头,我望见青黑的颜色爬上了她的肌肤,泪很快堆积在泪腺里,晶亮亮……

【4】母亲的纯净水

一瓶普通的纯净水,2块钱。

一瓶名牌的纯净水,3块钱。

真的不贵。

每逢上体育课的时候,就有很多同学带着纯净水,以备在激烈的运动之后,可以酣畅的解渴。

我也有。

我的纯净水是乐百氏的。

每到周二和周五下午,吃过午饭,母亲就把纯净水拿出来,递给我。

接过这瓶水的时候,我总是有些不安,家里的经济状况不怎么好,母亲早就下岗了,在街上卖零布,父亲的工资又不高。

不过我更多的感觉却是高兴和满足,因为母亲毕竟在这件事上给了她面子,这大概是我跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。

一次体育课后,同桌没有带纯净水,我很自然地把自己的水递过去。

“喂,你这水不像是纯净水啊。

”同桌喝了一口说。

“怎么会?

”我的心跳得急起来,“是我妈今天刚给我买的。

”几个同学围拢过来:

“不会是假冒的吧?

假冒的便宜。

”“瞧,生产日期都不见了。

”“颜色也有一点杂。

一个同学拿起来尝了一口:

“咦,像是凉白开呀!

大家静了一下,都笑了。

是的,是像凉白开,我忽然想起。

每次母亲递给她的纯净水瓶盖都是已经开启过了的,我一直认为这是母亲对自己的一种小小的娇宠,母亲也曾叮嘱过我,要把空瓶子带回来,她认为母亲要卖给收废品的人。

然而这一瞬间,这些细节却让我突然清晰地意识到,自己喝了这么长时间的纯净水有可能是凉白开。

我当即扔掉了那瓶水。

“你给我的纯净水,是不是凉白开?

”一进家门,我就问母亲。

“是。

”母亲说,“外面的纯净水假的太多,我怕你喝坏肚子,就给你灌进了凉白开。

”母亲看了我一眼,“有人说你什么了吗?

”我不做声。

“母亲真虚伪”,我想,“明明是为了省钱,还说是为我好”。

“当然,这么做,也能省钱。

”母亲仿佛看透了我的心思,又说,“你知道吗?

家里一个月用7吨水,一吨水0.85元,7吨水将近6块钱。

要是给你买纯净水,一个星期两次体育课,就得6块钱,够我们家一个月的水费了。

这么省下去,一年能省六七十块钱能买好多东西呢。

”母亲是对的。

她知道,作为家纯粹的消费者,她没有能力为家里挣钱,却有义务为家里省钱。

况且,喝凉白开和喝纯净水对孩子的身体来说真的没有什么区别。

可我还是感到一种莫名的委屈和酸楚。

母亲又说,“我们是穷,这是真的。

不过,你要明白这样几个道理:

一,穷不是错,富也不是对。

穷富都是日子的一种过法。

二,穷人不可怜,那些笑话穷人的人才真可怜。

三,再穷,人也得看得起自己,要是看不起自己,心就穷了。

心要是穷了,就真穷了。

我点点头。

那天晚上,我想了很多。

天亮的时候,我真的想明白了母亲的话,穷真的没什么。

它不是一种光荣,也不是一种耻辱,它是一种相比较而言的生活状态,是我需要认识和改变的一种现状。

我方才明白,自己在物质上的在意有多么小气和低俗。

而母亲的精神对她而言又是一种多么珍贵的纯净水。

这种精神在历经了世态炎凉之后依然健康,依然纯粹,依然保持了充分的尊严和活力。

这,大概就是生活贪穷的人最能升值的财富吧。

后来,我去上体育课,依然拿着母亲灌的凉白开。

也有同学故意问我:

“里面是凉白开吗?

”我沉静地看着问话的人说:

“是呀。

现在,我已大学毕业,找到一个不错的工作,拿着不菲的薪水,可以随心所欲地喝各种名贵的饮料,更不用说纯净水了。

可是,只要在家里,我还是喜欢喝凉白开。

我会对你们说,我从来没有喝过比凉白开味道更好的纯净水。

篇三:

关于亲情的作文

【关于亲情的作文】父母对我的爱

有一种爱伟大而平凡,有一种爱只知道付出?

?

这种爱就是父母的爱,是我们永远贴心的爱。

这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻,这种爱是爸爸一双有力的大手,这种爱是妈妈温暖的臂弯,这种爱是爸爸宽厚的双肩。

这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。

记得有一次,我一不小心把腿摔伤了。

两个膝盖摔得全是血,妈妈看到被吓得说不出话来,爸爸看到了连忙把我抱起送到医院去。

妈妈也跟着去了。

在车上的时候我不住地在呻吟,妈妈一直安慰我说:

“不疼啊,不疼,妈妈给吹一吹。

”我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪水。

到医院了,医生说我要住院进行治疗。

叫爸爸先去交住院费。

妈妈就把我抱病床上,说:

“你快休息一下吧!

”我点了一下头,就闭上了眼睛。

因为我已经很累了。

在我住院的这段时间,妈妈时时刻刻都陪伴着我。

爸爸为我四处奔波,我想吃什么,不论路途多么遥远爸爸都会为我买来。

每当我早上醒来的时候,看到的总是那几样单调的东西——热腾腾的早点,妈妈布满红丝的双眼,爸爸疲惫的身躯。

这几样东西虽然单调但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。

当我康复出院的时候,我看见爸爸和妈妈露出了久违的笑容。

亲情是人间最灿烂的阳光,亲情是春天绚丽的鲜花,亲情是冬天温暖的毛衣。

篇四:

写亲情的作文

写亲情的作文回家路上按捺不住的欣喜若狂?

?

其实,我也很惊讶于自已如此强烈的反应。

一直以来,都把亲情当作是理所当然。

一切的一切又岂能用言语解释得清楚?

首先是踏进读小学时的母校,环顾四周,围墙有维修过的痕迹;原来的土地铺上了一层厚厚的水泥,水泥上面也添了两个篮球架和一个乒乓球桌;再看过去是曾经我和小伙伴们玩游戏,说悄悄话的地方,那里仍然是一棵大樟树,不过树底下却是另几个小孩子在玩小跳珠,于是我想起了自已纯真无邪的灿烂童年一阵如银铃般清脆的笑声吸引起了我的注意力,听到了熟悉的声音。

在好奇心的带动下,我沿着教室的窗口探头看了看——仍是教过我的启蒙老师用和蔼慈祥的微笑有耐心地教小朋友舞蹈。

他们唱啊!

蹦啊!

跳啊!

一个个欢快的笑脸映入了有耐心地教小朋友舞蹈我的心倏地抽搐了一瞬,生疼。

一晃,十年了。

我傻傻地停滞在原地,心想:

我当初也是个丁点大的小屁孩,怎么转眼间就长大了?

会不会哪一天我还会有此感悟?

不过语句不同:

怎么转眼间就老了?

青春犹在,花开花谢

那些驻扎在心灵的记忆会保存至永远,亦像那绿意永不凋零。

我若有所思地走出了母校门口。

然后是自已一个人走在宁静的小路上旁边的树木摇曳多姿,似乎也在为我的归来而欢快地婆娑起舞我坐到了一个老树墩上,边用手指比划数着一圈一圈老树的年轮,边欣赏英姿飒爽的树苗们为我准备的这场特殊的欢迎仪式。

我思索着很多凌乱的片段要如何才能拼凑成一道道完美的音符抬头,这时还不能说是夕阳,它正闪烁着亮丽的光芒,可我并不觉得刺眼,相反,我觉得阳光照耀身上的感觉,很明朗、很暖和我静静闭上眼睛,双手张开平衡状,享受这刻的美好。

一阵微风拂过带来阵阵清新之香。

侧耳倾听这大地弥留的声响:

“孩子,你回来啦?

”我睁开眼,远处是一片片形态不一、大小不同呈淡黄兼灰棕色的稻田。

“嗯!

”我开心地回应着田地边拿着锄头的长者。

他的头发花白了,在阳光的映衬下,他的样子更显苍老,一条条皱纹像不安分的惹事包悄悄爬上了他的脸庞,背部好像比以前更凸、眼睛也凹陷进去了不少。

我不禁有些心酸,时光流转,丢失了很多东西,得到了很多东西、也放养了很

多东西,遗忘了很多东西时间用悄无声息把人变老的方式告诉我们它存在的痕迹。

我的外公、外婆也就是如此,他们含辛茹苦把我抚养长大;我的爸爸妈妈正是如此,为了我们这些儿女操碎了心,奉献出了他们最宝贵的青春年华。

噢!

我眼前有点儿湿润,对,的确——我承认,我哭了。

流的是感动的泪,我似乎突然间明白了一些事,懂得了一些道理。

我很想大声呐喊出自已的心声!

我更想把这些感触告诉给身边所有的人,传递给他们感悟出来的喜悦。

我想说:

虽然有时候很多的事情我们无法解释,但我们可以学着释怀。

因为我们现在拥有的就是最好的,不是吗?

纵使季节搁浅,物是人非,最初的那份情感却依旧缠绕在人们心扉。

因为有份深深的牵挂与思念,所以把乡村的纯真、朴实自然、清新紧密融合在一起。

始终高昂着一个主题:

家是永恒的港湾。

家也是一切情感的来源,而亲情就是从源头里流出的潺潺细泉,它绕过无数阻碍直抵心灵蔓延到最深处,然后随之扩散开来荡漾在人们的心田,予人沁润与温暖。

此刻,我觉得有种很满足、很满足的幸福感,即使浓浓的幸福之中也夹杂着淡淡的忧伤,因为在这样真实的闲谧之中,我意识到潜在

的紧迫感。

我不能选择一味地依赖,我得独立,然后去撑起一片属于自己的天空。

我明白:

我将要努力奋斗,勇敢面对未知的旅程。

篇五:

亲情作文

八年级1班备案人:

段兴军时间:

20XX年3月7日

八年级语文话题作文——《亲情》

两节时

一、学习目标:

1、以情动人,动情感悟,从生活中去发现闪光的亲情

2、真实,写出真情,多一些美的语言,多一些思考的哲语

情景导入:

回忆自己的人生路,谁陪伴你一路走来,世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次的嘱咐你要多穿衣服,要多注意自己的安全。

你总是觉得烦,却觉得温暖。

缺钱的时候,他总是说些赚钱不容易的话来教训你,边塞钱给你,这种人是谁呢?

就是自己的父母。

我们都来自每一个家庭,每个人都有自己的父母,很多同学每年父母都给你过生日,或者父母让你的朋友和同学一起过生日,可是你们知道自己父母的生日吗?

二、习作过程:

(一)习作导航:

1、真

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