下学期大一班班级工作计划.docx
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下学期大一班班级工作计划
2017-2018学年度第二学期大一班班级工作计划
不经意间已经和大一班的孩子们相处一个学期了，这个学期是孩子们在幼儿园的最后半年了，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们的幼年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的孩子，在快乐上体现发展的原则。
与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。
如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是老师和家长共同关注的问题，因此我们根据班级幼儿的发展状况和本学期的工作重点拟订学期工作计划，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。
一、班级幼儿情况分析：
本学期班级幼儿38名，男生23名，女生15名，其中新生一名。
从能力上看，主要表现为以下几方面：
对园内开展的各项活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，经过一个学期的培养，形成一定的行为习惯。
在语言方面，幼儿对分级阅读、认读常见汉字萌芽了兴趣，对拼音有了自己的学习心得和体会；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面的常规需要加强引导。
经过一个学期的引导和反复评讲，我发现本班幼儿游戏、活动规则渐渐渗入到思想、行为中，幼儿做事、工作时能较好的遵守活动要求，活动中有一定的规则意识；建立初步的生活、学习习惯；语言活动用多种形式展开；数学活动增加幼儿操作、探索的机会。
因此，本学期重点：
在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面促进幼儿发展。
班内成员分析：
我班三位老师，我作为班主任，工作经验还是比较丰富的，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，一个学期下来也得到了家长的认可。
李老师和苏老师带孩子们已经三年半了，和孩子们有三年半的感情。
李老师对待工作热情高，思想活跃，教态端正，孩子们很喜欢她。
保育员苏老师和孩子们一起三年了，工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
弱势因素分析：
经过上个学期的相处，发现我班部分幼儿的倾听能力有所欠缺，这与他们自控能力差有关，行为习惯还有待培养。
幼儿喜欢表演游戏进行角色扮演，但还停留在初级阶段，缺乏创编意识。
有个别表达能力差的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达（安泽旭、冯昊、黄冠楷、李咏晋）。
也有个别幼儿（邓熙麟、唐旺涛、苏嘉晨）做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿（邓熙麟、王沐妍）在学习活动中注意力分散，写练习没有耐心；部分幼儿（唐旺涛）自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二、教育教学情况
（一）首先从班级环境入手，给幼儿营造温馨、和谐的班级环境，为幼儿提供良好的学习和生活空间。
在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。
结合大班孩子年龄特点及教学活动内容，通过参观小学激发孩子们上小学的愿望。
开学初针对班级的地形特点和幼儿喜好创设了阅读区、美工区、建构区、益智区、桌面游戏区。
结合班级课程，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与教材有关的环境，让幼儿感受学习的氛围，充分准备好教学活动开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。
认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思、总结。
2、做好幼小衔接工作。
知识准备：
加强数学、早期阅读、早期书写的练习。
坚持每周两次数学活动，一次书写活动，每周识字15—20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。
能力准备：
通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。
在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。
开展：
我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人、一帮一、为弟弟妹妹服务的活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强幼儿倾听习惯的培养。
6、个别教育不放松。
如：
鼓励平时不主动的幼儿上课积极举手发言；与家长沟通帮助李咏晋小朋友提高自理能力；鼓励陈声灏小朋友按时来园，不迟到。
三、安全卫生保健。
1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。
因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合校医对孩子做好晨间检查等等。
另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。
在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。
教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在百分之九十八以上。
能完成老师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动。
幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
2、家长安全工作方面，提醒家长来园接孩子的时候必须带接送卡，有药的幼儿家长必须进行登记。
幼儿在园有意外情况及时通知家长。
四、家长工作。
我是上个学期新进这个班的，家长多少有些想法。
作为大一班现在的班主任，每次有任何事情我都会先站在家长的角度理解他们的心情，然后再向家长说明我们的安排和解决方案，做到让家长充分放心幼儿园的安排和老师的工作。
家园沟通经过上个学期的努力，我已经得到家长们的认可和信任。
苏老师和李老师与家长相处了三年多，家长已经认可了她们的工作。
在日常主要通过入园离园时与家长面对面谈话、电话、微信群、QQ群等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。
一直以来我们都通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。
与家长共同收集各类信息资源，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
虽然有一些家长对老师安排的事情不能及时完成，在老师反复提醒下也可以做到。
当然也有家长常常主动与老师交流，了解孩子在园的请况，听取老师的意见和看法，他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。
热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区，我们也会给出一些建议。
五、班级管理
班级三个老师初步制定不定时的班会模式，利用老师之间交接的时间和接班老师沟通班级特别的幼儿，让老师有针对性的关注某些幼儿，把工作做到最细，提高家长的满意度。
六、本学期展望
在上学期的基础上争取让每个孩子自由、健康、快乐成长，做到尊重每一个孩子，最大限度的理解家长，做好幼小衔接，让孩子步入小学后快速适应。
七、本学期的重要工作安排
幼儿园2017——2018学年度第二学期园历
月次
周次
工作重点
备注
二
月
份
那
1
1、教师报到、园舍清洁及幼儿园环境布置2学校大会，园开会
3、幼儿生活设施准备、室内外大型玩具及室内设施安全检查
4、环境卫生检查
5、开学迎新活动“勤学门聪明门”
6、新学期教材发放，课程四个领域培训集体备课。
7、正月十五全园包汤圆。
8、防范传染病宣传。
预防接种家园跟进。
三
月
份
2
1、下达园务计划，班级教教师拟定各项计划
2、各领域教研活动、制定生活自理能力活动计划
3、学习教职工职业道德要求，教师准则。
重温一日生活细则。
4、“三八”班级，画展活动
5、分享者活动计划：
学习《指南》各领域知识
6、整理各类资料准备检查。
3
1、开展常规教学活动。
2、幼儿常规体检（身高体重测量）
3、春天种植活动。
各班植物角建立
4、筹备幼小衔接家长会。
各班新学期小组家长会。
4
1、教研活动研讨
2、家长交流活动
3、防地震演习
5
1、一日生活细则检查
2、各班区域活动进一步规划，各班凸现班级特色
3、参加市教研活动
4、家园交流活动
四四月份
6
1、筹备阅读月活动方案
7
1、快乐阅读月活动策划。
各班课本剧定内容，排练。
2、幼儿一日常规及教师教学常规检查
3、教研活动研讨
8
8
1、教师教学观摩、评析活动
2、幼儿区域幼儿自主游戏检查
3、参加省市培训
4、课本剧展示
9
1、春游活动
2、教师读好书活动
3参加省市教研活动
4、开放日
五
月份
月
份
10
1、筹备庆六一活动。
2、教研培训学习
3、幼儿自理能力活动
4、全园幼儿健康体检
11
1、“幼小衔接”系列活动开展
2、六一演出排练
3、母亲节活动
12
1、庆六一活动准备
2、教师职业道德评估（家长问卷）
3听评课活动
13
1、六一演出准备
114
举办庆六一活动
六
月
115
1、筹备“毕业典礼”
2幼小衔接”活动
3蒙氏教研观摩
116
1/教研活动
2、生活课展示，幼儿自理能力活动筹备
17
2、幼儿成长档案整理
3、幼儿体能测试
18
大班毕业仪式。
七
月
份
19
1、教师整理个人档案
2、总结、学期考评
20
1、期末幼儿全面发展评估、填写幼儿手册
幼儿体能测评
1暑假工作安排
二0一八年三月十四日
徐平李彩嘉苏亚兰
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