学法心得体会15篇.docx
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学法心得体会15篇
学法心得体会
（一）：
最近开展了学法知法活动。
我经过这段时间的学习，进一步增强了学习的主动性和自觉性。
同时也明确了要以科学发展观为指导，以培养社会主义建设者和可靠接班人为宗旨，以办好让人民满意的教育为目标，在各方面做学生的表率，促进学校各项工作发展。
因为这次学习活动具有重大的现实意义，所以我利用业余时间和休息时间学习了《教师法》等重要理论，经过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
下头，我就具体谈一谈学习的感想：
一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。
此刻我们要应对新形势下新教育发展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。
学理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对教育即服务、一切为了孩子，为了孩子的一切、学高为师，德高为范等重要思想的理解。
并时时处处注意自我的言行举止，加强自我的依法执教意识。
二是刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。
新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，异常是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。
我们应当时刻记住，仅有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的从经验型向知识型研究型的转变，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。
三是工作作风上需严谨，在工作标准上要够严格，才能尽善尽美。
比如加强横向联系，尤其是近两年来，我发现自我创新工作上做得很平凡，时时处处争一流的标准上把握不够，以后应多向有工作成绩的老同志学习。
抓住学习活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言。
时刻以共产党员先进性、模范性的标准来严格要求自我。
献身教育事业，争做优秀教育工作者。
四是模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
教师的言传身教对学生而言至关重要，它对学生潜意识的影响作用是不容忽视的。
所以应当加强师德的学习，规范自我的言行，为祖国的教育事业出力。
学法心得体会
（二）：
普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社会性、全局性活动，是一项提高干部和广大人民群众法律意识的民心工程，是一项长期而艰巨的任务，需要长期不懈地抓下去。
新时期新形势下，必须坚持以人为本，使普法成为公众的内在需求，在全民中树立法文化观念，全面推动普法教育活动的开展。
普法是全民普法。
普法不只是普法职能部门和普法工作者的”专利”。
公民本身既是施教者也是受教者。
普法不是由一群人向另一群人灌输法律知识，而应是一种互动的、双向的交流活动。
此外普法是为了提高公民的法律意识，保障公民依法办事依法维权，而意识的构成是自觉的主动的，不可强迫的，这就要求在普法活动中树立以人为本的理念，体现人文和民本精神，使普法活动成为一项民心工程。
以人为本就要注重因材施教。
普法教育的对象，范围广，层次多，理解本事千差万别，所以要根据不一样对象的特点，针对性设置与其社会主角相近的资料，采用不一样的方法和手段，突出地域特色、群体特点、个性风格，做到量体裁衣，分类施教。
以人为本还要坚持把握普法的时间性和空间性，增强时效性。
人们的思想和行为总是在必须的时空范围内活动，普法教育要取得预期效果，必须恰当地把握好时间和空间，了解人们在新的历史条件下思考什么、关注什么、需要什么，紧跟形势，服务中心，围绕热点，做到应时应景。
坚持以人为本就要坚持普法创新，增强普法的艺术性。
受教育者，虽本质上对法有渴望和需求，但实际上往往不喜欢枯燥的说教与老一套的做法。
所以，仅有不断创新方式方法，加强趣味性、娱乐性、艺术性，才能使普法更具吸引力。
要注重理论与实际相结合，说教与熏陶相结合，法理与情理相结合，寓教于乐，使普法教育受到公众实实在在的欢迎和喜爱。
坚持以人为本需拓宽普法渠道和载体，增强渗透性。
普法已走过了启蒙阶段，早期经常运用的集中式、灌输式和填鸭式的教育方式。
现代社会信息传输面广量大、快速高效，所以，此刻的普法要多管齐下，讲究载体的多样性，强调新闻媒体、信息网络与声像、文字等实物载体有机结合，构建多形式推进、立体化覆盖的法律传播体系。
要在渗透和结合上做文章，把法律知识渗透于司法实践中，渗透于法律服务中，渗透于日常生活中，使普法无处不在，无时不闻。
坚持以人为本就要增强普法的科学性。
20年的普法，使广大公民从对法律的无知，到对有关法律知识的耳熟能详;从过去把法律置于”事后”，到此刻把法律置于”事前”，都说明广大公民的法律意识、法制观念有了极大提高，他们已不再满足于学一点法律条文，而是期望把”法治”精神贯穿到他们的生活中。
所以，普法要及时适应这种变化，不能总是停留在”灌输条文”上，要提升层次，更新观念，把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法治思想，作为普法的目的，贯穿于普法工作始终。
坚持以人为本目的是为了满足人们的内在需求。
仅有满足人们的内在需要时，普法教育才能持之以恒和深化发展。
从心理学角度来将，仅有普法的资料、形式贴合普法对象的个人需要时，他才会对其产生亲和力、认同性，从而引发进取的态度。
所以，我们在工作中要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是为了普法而普法。
学法心得体会
（三）：
经过学法用法，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。
对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层审计干部来说，既是护心镜，又是当家宝。
一、领悟学法的重要性普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强。
我深深感到：
法律意识淡薄和执法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。
所以法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。
我不仅仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获了增长法律知识带来的巨大财富。
所以说，学法重要，用法必然，执法关键。
二、坚持学法的自觉性作为一名基层审计干部，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行政的本事和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委政府在人民群众心目中形象的大事。
我深深体会到，搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》;搞审计业务要学好《审计法》、《审计法实施条例》如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。
要学深学透，靠上级安排不行，必须构成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，仅有不断学习，不断充实，不断领悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能明显提高。
三、提升用法的技巧性学法的目的是为了更好地用法。
经过从书本学到实践学，我深深感到，仅有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与实际工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，在涉及经济建设、社会发展重大问题决策时，才能做到充分论证，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情景、新问题。
。
我体会到，要想办成一件事，还必须把握好三道关。
一是法律关。
法律是准绳，法律至上、法律至尊、法律至贵;学法律充实自我心中有数，用法律保护群众深得民心，依法律办事得心应手。
二是公开关。
公开是依法行政的窗口。
三是行政关。
依法行政是政府工作最有效的行为。
干部在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象。
在具体工作中必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。
行政权的运用，最经常、最广泛、最密切地关系着社会公共利益和公民个人利益。
学习法律知识，树立法制观念，崇尚法制权威，是实现依法行政，公正司法，克服以言代法、以权执法的有效途径。
学法心得体会
（四）：
一向以来，我们学校的生源都是市区中学挑拣剩下的，学生数学入学平均分仅有40多分满分是100分，处于市属学校平均分的末流，这样的生源也导致了每次期末数学考试成绩一向处于全市的排行的后几名，觉得怎样样也不能教好这样的学生，学生也对数学成绩很不满意，每次考试年级平均分都是20多分，也以往以为，这辈子就这样下去了，此刻也在进行教改，碰到了很多的困难，而自我在数学方面就是研究到认真备好课，写好教案，一丝不苟上好课，日常教学都是自我在唱独角戏，很少研究到对学生进行学法指导，学生的学习是很被动的；所以，往往后果是教师备课充分，上课也讲得辛苦，讲课滔滔不绝，还是有相当部分学生听不懂，上课不仅仅不认真听，还不时还发现有学生趴桌子睡着了，考试成绩平均分与及格率也不好，感觉上课很累人，学生也学得挺累的。
这都是只管教学进度教学方法，不顾学生学法指导所造成的啊。
经过学习，改变教学方法，寻找学生的学习需要，精心地选择适合于学生的复学习资料，使所有学生既能参与，又有必须的拓展、探索的余地，全体学生在获得必要发展的前提下，不一样的学生获得不一样的体验．课堂教学中重启发、重内化、重反思本事的培养；同时兼顾对学生的学习目的、动机、学习心理、学习自主控制和学习习惯的精心指导，培养学生的学习本事，将教法与学法有机结合，此刻看着学生在课堂上认真倾听，认真做练习，并且数学成绩提高很明显，自我心里感觉很开心。
学法心得体会
（五）：
经过学习《教师法》，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
一.为人师表，言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅仅要在自我讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要经过言传身教，经过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大梦想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切完美的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都经过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
二.将做人的教育寓于教学中师者，所以传道授业解惑也。
传道是三大任务中的首要。
告诉学
生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。
教师应当努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。
三.虚心向学生学习，做到教学相长一日为师，终身为父是学生对教师的尊敬之言。
对于教师则不能够家长自居，应当与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。
爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自我的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
一个好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自我的朋友和共同探求真理的伙伴。
四.视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。
学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。
那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户首先就要了解他们。
了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。
仅有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。
为了实现为人师表，以德立身。
我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自我。
孔子说：
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
作为一名教师，要一身正气，要突出为人师表，就是要追求以德立身。
第二，坚持学习与实践。
教师的基本职能是传道、授业、解惑。
所以，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。
而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。
要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。
仅有热爱教育事业，才能体现为人师表，以德立身的真谛;仅有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。
第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到团体的温暖。
让每个孩子都能在这个团体中茁壮、健康的成长。
学法心得体会
（六）：
在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。
在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自我。
一、在xx大的引领中正视教育。
xx大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。
作为一名教育工作者，我们必须要牢记教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。
回顾自我十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自我的天职，做到在教书中全面提升自我的素质，在育人中不断净化自我的灵魂。
而要做到这一点，我们必须丰厚自我的底蕴，提升自我的品味，自我在这方面还有很多欠缺，今后要努力经过各种途径来充实自我，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自我在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。
品读条文，对照自我，觉得自我能够按照相关规定指导自我的实践，规范自我的行为。
在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与幸福中得到发展。
在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此必须都会多得许多欢乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，有德行的人才能用自我的言谈举止去感染别人，影响别人。
教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。
关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自我。
我觉得作为一名教师必须爱当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自我，却照着学生。
在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去，让学生进而亲之，素而敬之。
在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的、感人的篇章。
虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自我缺少的就是这样一种精神，一种为自我追求而敢于挑战自我的精神。
在今后的工作中，我会努力去寻找这种精神，让自我在当今社会纷繁复杂的环境中能够清者自清，拥有一片属于自我的天空学习教师法心得2每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
经过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
1.为人师表，言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅仅要在自我讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要经过言传身教，经过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大梦想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都经过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
2.将做人的教育隅于教学中唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是：
师者，所以传道授业解惑也。
就是说传道是三大任务中的首要。
告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。
教师应当努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。
3.虚心向学生学习，做到教学相长一日为师，终身为父是学生对教师的尊敬之言。
对于教师则不能够家长自居，应当与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。
爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自我的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
一个好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自我的朋友和共同探求真理的伙伴。
4.视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。
热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。
学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。
那么如何爱心去打开学生心灵的窗户？
首先就要了解他们。
了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。
仅有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。
苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。
学生也往往是最相信教师的，我就像关心自我孩子一样关心我们的学生。
我平时对我自我要求很严格，可是听了他们的报告以后，感觉我自我对我自我要求太低了。
我决心从此刻起我要高标准要求自我，不断学习，不断反思。
为了实现为人师表，以德立身。
我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自我。
孔子说：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出为人师表，就是要追求以德立身。
第二，我要坚持学习与实践。
我们教师的基本职能就是传道、授业、解惑。
所以，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。
而要做到这些要求，救应当做到坚持学习与实践。
处在跨世纪的今日，我们教师要认真学习邓小平理论，要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。
仅有热爱教育事业，才能体现为人师表，以德立身的真谛；仅有热忱的爱每个学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献，我要坚贞不移的热爱教育事业。
第四，热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师
不只是教给学生知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到团体的温暖。
让每个学生都能在这个团体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标，也是我的职责。
学法心得体会
（七）：
学校进行了一次法制教育讲座，使我受益匪浅。
在我们的认识中，总以为违法犯罪离我们很遥远，我们是不会违法的，但实际上真的是这样吗？
答案是否定的。
就拿吸毒来说吧，正如专家所说，不少青少年都认为毒品没有什么了不起的，自我必须会抵制住它的。
可是结果却实十分悲惨的，而毒品不仅仅对人的身体产生了极大的危害，并且更在心理上造成了不良的影响，使他们失去了做人的尊严。
所以我们应当正确对待生活，不要抱有侥幸心理，否则只会含恨终身。
而在生活中，我们每一个人既是观众又是演员，每一天我们都在扮演着不一样的主角，而我们应当努力的演好自我的每一个主角。
关注生活中的细节，因为往往一个不令人注意的小毛病会发展成为一个巨大的错误。
我们身边有些同学总是犯错，自我放纵，把不良的风气带入学校中，去仍固执的认为这是个性张扬的表现。
他们认为只要不去杀人放火，犯点小错没什么大不了的。
俗话说得好：
小时偷针，大时偷金。
由此可见我们因当对这些小错误给予足够的重视，否则后果就不堪设想了所以我们应当用自我的法律意识对自我的行为作出合理的确定，必要时还能够向家长及教师寻求帮忙，这样我们才能拥有完美的明天。
总而言之，作为一名合格的中学生生活在当今的法制社会中我们要认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好少年从而避免因法律观念单薄、自我保护意识和本事不强而造成的违法行为。
最终，愿同学们在法律这把保护伞下能拥有一个完美的明天。
学法心得体会
（八）：
我有幸在这次继续教育中学得翻转课堂，使我有了一个向北大教授学习、提高的机会。
翻转教学资料丰富，形式新颖，给我留下了深刻的印象。
在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了呆板的讲解。
这次听了他们各具特色的翻转教学，虽然我不能做一点不漏，但他们新奇的教法、独到的方式、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着重要的作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自我成为翻转教学推广的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下头是我在培训中的几点心得体会：
第一;经过培训，让我深刻地认识到必须更新教学方法。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，填鸭式的教法已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须使用现代教学手段，并将其运用于教育工作实践。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，进取评价学生。
第二;经过此次培训，我在教法观念上有了很大的转变，再不能象原先那样死板的教书，一支粉笔，一块黑板，教师讲天花乱坠，学生听的昏昏欲睡，著名教育家陶行之先生说过：
教法是为了最终到达易教，是用简单的方法来传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习。
而我们今日所学的翻转课堂不正是这种理念吗
第三;经过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，掌握先进教学方法，为更好的教学做好准备。
随着时代的发展，教育现代化的进程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正快速地影响着各学科的教学。
而翻转课堂正是在新的媒体时代发展下的必然提高。
教师应与时俱进，适应时代的发展，为了更好的做好自我的任务，就应当充分利用网络技术，激发学生的学习兴趣，提高学生的自学本事，培养学生的创新精神，促进教学方法的改革深化。
学法心得体会
（九）：
国有国法，家有家规。
每一个国家都有它的法律，我们中国也一样。
我利用国庆中秋八天长假，学习了《小学生行为规范》，也浏览了《宪法》、《未成年人保护法》等我们小学生必须要了解明白的法则。
《小学生行为规范》共有20条，这20条都是我们必须要牢记和遵守的。
经过学习，我对其中两条印象最深。
一是：
《小学生行为规范》中第8条说：
……不比吃穿……可是，此刻国家实行了计划生育政策，几乎每个家庭都仅有一个孩子，这个孩子就成了宝贝，他要什么，父母就给什么。
久而久之，这些孩子就养成了依靠父母、不劳而获的习惯。
他们还会因为自我家庭条件好，去和同学比这比那：
我的鞋子可是xx牌子哦衣服是世界著名的xx牌子的我们家还有一个大花园呢我每一天回家可都有烤乳鸽、鱼翅吃呢长大后，他们离开了父母，没有了名牌衣服，珍贵吃喝，自我又没有本事，就只好去偷、去抢，一次，两次，三次，他们就渐渐成为了罪犯……
二是：
《小学生行为规范》中说：
……不进入网吧及未成年人不宜进入的场所……上个学期末，我们三水区的中小学校组织参观了礼貌上网，远离网吧漫画展。
这些漫画展出的是一个个青少年接触网吧后而一发不可收拾的案例，真是触目惊心。
一项调查证明：
在我国的青少年中，85%以上的青少年喜欢上网。
而在这些人中，99%都选择在网吧上网。
如果他们遵守《小学生行为规范》的话，就不会发生这种事了。
同学们，知法懂法是多么重要啊国有国法，家有家规。
让我们一齐学法，用法律武装我们的大脑，做一名优秀的小学生吧
学法心得体会
（十）：
在美丽的合欢花盛开的六月，我们一行来到了美丽的海滨城市青岛，没来得及欣赏迷人的海景，就匆匆投入到了翻转课堂与微课程实验教学实践专场研修班的学习中。
翻转课堂是什么，
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