校园安全国旗下讲话稿学生.docx

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校园安全国旗下讲话稿学生

  a;在充满活力,日益开放的今天,需要使用讲话稿的场合越来越多,讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?

这里给大家分享一些关于校园安全国旗下讲话稿学生,供大家参考。

  校园安全国旗下讲话稿学生1尊敬的老师、同学们:

大家早上好,今天我讲话的主题是“校园安全”。

  每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!

可是,你知道吗?

即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。

因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:

  “安全无小事,处处要小心”。

  今天早上,我们进行了逃生演练,有的同学很认真,可有的同学却嘻嘻哈哈,有说有笑,很不严肃。

你们知道吗?

安全演练对于我们每个人都很重要。

  日本强震海啸中,宫城县户仓小学,距离海岸仅仅100米,学校共有108个学生,有一个孩子那天没来上课,在校孩子们全部生还。

  当天海啸前首先发生的是地震,孩子们都躲到桌子底下,紧接着,孩子们跑到学校操场,然后爬到学校后面的山上。

他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的,这是每一个人都会反复演练的疏散方式。

在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练,并作为法律规定。

所以,我们每个小朋友都要认真对待每一次的逃生演练,强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。

  或许,你会认为安全问题离我们很远,有的同学心里可能会说:

  “我很安全啊!

没必要这样大张旗鼓地教育我吧?

”其实不然。

想想自身的行为,不也有许多安全隐患吗?

有些同学上下楼梯偏靠左边行走,或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍,从而导致相互碰撞而受伤。

因此,要注意运动安全。

上体育课前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

课间不追逐打闹,不大喊大叫,不成群结队,不拥挤。

在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

自己解决不了的矛盾,一定要寻求老师的帮助进行解决。

  同学们,生命是美好的,生活是多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

让我们一起来创建我们的平安校园吧!

  校园安全国旗下讲话稿学生2亲爱的老师,亲爱的同学:

大家早上好!

  校园安全与我们每个同学密切相关,它关系到我们能否健康地成长,能否顺利地完成学业。

为营造学校安全环境,创建一小平安校园,我们作为六年级学生代表向全校同学提出如下倡议:

注意在楼道、课室里的安全。

上下楼梯有序缓慢右行,不在楼道内拥挤和起哄,避免冲撞引起倒地踏伤压伤事故;不在教室里打闹,不翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏;打扫室内卫生和室外卫生时,都不要从窗口向外探身,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎坠楼。

  体育运动注意安全。

体育课上,因身体等原因不适于参加的活动项目,要事先告诉老师;体育活动之前,要做好准备活动,使身体适应比赛,防止肌肉拉伤和关节扭伤;进行体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;比赛结束后,不要立即停下来休息,要坚持做好放松活动,使心脏逐渐恢复平静。

  注意用电安全。

不要用湿手和湿布触摸电器外壳;发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,千万不要莽撞乱动;发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师,千万不要自己直接救人。

  “安全无小事,生命重如山”老师们,同学们,为了自己和他人的安全,让我们每一个人都行动起来,从自我做起,从现在做起,自觉学习安全保护常识,牢固树立安全意识,人人争当安全卫士,真正做到珍爱生命,关注安全!

让我们的校园更和谐,让我们的生命更精彩!

  请大家跟我们一起来读:

安全无小事,生命重如山!

既要自己安全,也要他人安全!

人人行动,从我做起!

珍爱生命,保障安全!

珍爱生命,保障安全!

!

  谢谢大家!

校园安全国旗下讲话稿学生3同学们生活在幸福、温暖的家庭里。

受到家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

可是,天有不测风云,人有旦夕祸福!

每个人仅有一次生命,生命如此美丽,又如此脆弱,我们要珍惜生命。

  人的一生中要经历许多坎坷,会遇到许多危险,比如:

遇到火灾时要怎样办?

火灾时,千瓦们不要慌乱,要坚持镇静,量力而行。

火灾初起阶段,一般是很小的一个火点,燃烧面积不大,产生的热量不多。

这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火灾熄灭。

如果火热较大,正在燃烧或可能蔓延时,切勿试图扑火,应立即逃离火场,拨打火警电话,通知消防队救火。

  再比如:

遇到勒索时,我们首先要冷静应对,不要慌张,把身上的钱交给对方,满足对方的要求,记下那个人的外貌特征,想办法逃离现场,保护自我的生命,学会随机应变。

事后再报警,让警察把坏人逮住。

不要让他们在危害其他人。

总之,遇到勒索是应当沉着冷静,随机应变,以自我的生命安全为第一,不要多研究其他事,这样才不会对自我造成伤害。

举了两个例子,我也不再费话了,向大家说几点小学生自我保护法吧!

  1、遇到电线断头,切不可随意拉、拔。

不熟悉的电器不乱摸,以免危险。

  2、没有家长带领,不能擅自游泳。

  3、若遇闪电打雷,刮台风,要尽量避开大树和危险建筑物。

  4、自行参加社会活动,要注意安全,防止被人挤伤踩伤。

  5、不在公共场所、学校内放鞭炮,也不围观他人放鞭炮。

  安全互卫着我们的生命,因为我们只能拥有一次生命,所以我们要珍惜生命,保护自我的生命!

  校园安全国旗下讲话稿学生4尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我讲话的题目是《安全常系心中》。

  你们知道生活中什么最重要吗?

是安全。

只有保证我们生命和生活的安全,一切才有意义。

当同学们听到有关小学生意外伤害事故时,不知道你们想了些什么。

我想,同学们至少会想到:

这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。

安全问题关系到我们每一位学生的切身利益,只有安全才能为我们保驾护航。

在这里,我向全体同学发出倡议:

  1、校内课间不追逐打闹,上下楼梯慢步轻声,靠右行。

  2、放学按时离校,不在校园内逗留。

  3、不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,喝水要讲究卫生,注意身体健康。

  4、保证用电安全,不乱动电源插座。

  5、入校后不得随便出校门。

上体育课及课外活动时要注意与他人合作,防止器械伤人,保证安全。

  6、上学、放学途中要遵守交通规则,未满十二周岁不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生。

  7、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。

  8、不玩火、爱护消防设施。

要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识,遇到险情时,能避险,能进行自救自护。

  9、加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。

  10、不看不健康的书、报;

  11、不参与封建迷信活动。

  同学们,安全常系心中,人生一路顺风!

让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的生活处处开满安全之花。

  谢谢大家!

  校园安全国旗下讲话稿学生5老师,同学们:

大家好!

安全,对于我们学校来说是个老生常谈的话题,也是一个永恒的主题。

安全是大事,是关系到千家万户的大事,是利在当前,功在千秋的大事。

安全是学校工作的前提,没有平安和谐的良好氛围,就难以有正常的教学秩序,就难以提升教学质量。

因此,学校领导深刻体会安全的重要性,切实把安全工作落到实处,让安全工作取得实实在在的效果。

  在

  3.11日本强震海啸中,宫城县户仓小学,距离海岸仅仅100米,学校共有108个学生,有一个孩子那天没来上课,在校孩子们全部生还。

当天海啸前首先发生的是地震,孩子们都躲到桌子底下,紧接着,孩子们跑到学校操场,然后爬到学校后面的山上。

他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的,这是每一个人都会反复演练的疏散方式。

在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练,并作为法律规定。

强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。

  或许,你会认为安全问题离我们很远,有的`同学心里可能会说:

  “我很安全啊!

没必要这样大张旗鼓地教育我吧?

”其实不然。

想想自身的行为,不也有许多安全隐患吗?

一至十班的车区在东面有个陡坡,可有的同学骑着车就冲下来,在你很拉风的同时有没有想过如果先着地的不是车轮会怎样?

以前看见有同学在操场上点火玩,难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗?

大课间有同学在排球场里踢球,在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果?

有些同学为了少走几步路,跨越马路防护拦;看到路上车辆不多,等不住就匆匆横穿马路。

有些同学上下楼梯偏靠左边行走,或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍,从而导致相互碰撞而受伤。

血的教训不能再有一次,悲剧不能重演,为了预防此类事件发生,我们一定要树立安全意识,掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能,从而提高自我保护能力。

  校园安全国旗下讲话稿学生

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