人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx
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人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟
人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）
A．遗嘱（ zhǔ） 简陋（ lòu） 锐不可当（dāng）
B．要塞（sài） 蒙昧（mèi） 悄然不惊（qiǎo）
C．颁发（bān） 镌刻（juān） 殚精竭虑（dān）
D．翘首（qiào） 屏息（bǐng） 摧枯拉朽（cuī）
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的。
B．谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢？
C．对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷呢？
D．“厉行节约，反对浪费”的号召，得到了全校师生的积极响应和一致拥护。
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）
你的名字无人知晓，你的________永世长存。
在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远________。
不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。
A．功劳 即使 铭刻 标注
B．功勋 即使 铭记 标记
C．功绩 无论 铭刻 标榜
D．功勋 无论 铭记 标注
4.下面画线句修辞手法不同于其他句的是（）
A．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是，风把地上的黄叶吹起来！
我们拍手叫道：
“一群黄蝴蝶飞起来了！
”
B．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．春天像刚落地的娃娃，从头到尾都是新的，他生长着。
二、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
中国传统窗文化
①窗子是建筑的一个组成部分，有人说它也是一个国家、一个民族审美意象的体现。
②被誉为中国传统文化百科全书的《红楼梦》里有这样一个情节，老祖宗贾母领着刘姥姥参观了林黛玉的闺房潇湘馆。
贾母来到潇湘馆就对窗户上的绿窗纱提出了意见。
贾母说，窗外现在外面种的是翠竹，绿窗纱和外面的翠竹重叠在一起，效果不好。
于是，贾母指示人把窗纱换成银红色。
这样，窗纱是银红色的，很薄很透，外面是翠竹，红绿搭配，看起来就是一幅非常美丽的图画。
古时审美要求窗框就是画框，看出去得是一幅画，那么如果窗框外面没有自然风景的话，就要有人造风景，比如立一块太湖石，养一只仙鹤，墙角种爬山虎，等等。
中国古代对窗的第一个心理需求就是，它必须是一幅画。
③我们到苏州园林里面会发现，很多的窗子并不是我们传统意义上的有实用功能的窗子，它不在房子里面，在廊里面。
这就是中国传统窗的第二个特点，它本身应该具有装饰趣味。
西方是很注重窗的采光性，比如西方的落地窗。
中国古典窗，为了追求唯美，获得审美愉悦，它可以牺牲掉采光性和透气性，并要求它本身就是一个图案。
这样的窗子不仅在苏州园林有，在北京颐和园长廊也有。
④中国古典窗的第三个特点，就是不要求严密。
西方从古典窗始，就追求窗扇闭合时要十分严密，尽量做到隔音、隔气息以及一切窗外的信息。
但中国古典窗不但不追求严密隔绝，相反，还追求窗里窗外的沟通，“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，对于从窗外渗进的地气与虫声，不但不反感，而是倍觉欣慰。
⑤有一首唐诗更充分地说明中国人对窗的审美需求了，就是唐朝孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的四句：
“散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
”傍晚归来的诗人将屋子里的窗户都打开，然后闲适地躺下享受窗给他的乐趣。
池塘里的荷花的香味，通过窗户传递了进来，又听见庭院里竹叶尖上所凝聚的露珠，一滴一滴往下滴，像是一段曼妙的音乐。
他从窗所获得眼、耳、鼻、舌、身、心的全方位享受和诸多的美感，这就是中国文化当中的窗文化的精华。
（选文有改动）
5.下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．窗子既是建筑的一个组成部分，也是一个国家、一个民族审美意象的体现。
B．古时审美要求窗框就是画框，看出去得是一幅画，窗框外面必须要有风景。
C．苏州园林里有很多的窗子不在房子里面，而在廊里面，都是些具有实用功能的窗子。
D．中国文化当中的窗文化的精华，就是指能够从窗所获得全方位的享受和诸多的美感。
6.选文第②段引用《红楼梦》中的情节，有何作用？
7.唐代诗人杜甫的《绝句》“窗含西岭千秋雪”一句体现了中国古典窗的哪一特点？
请说明理由。
阅读下面的文章，完成下列小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
8.用简洁的语言概括本文的主要内容。
9.第①段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
10.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
11.文中作者两次写到母亲要推“我”去北海看花，母亲的用意是什么?
最后一段浓墨重彩地写菊花的原因有哪些？
12.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪两个方面？
请结合全文概括归纳。
三、句子默写
13.经典诗文默写
（1）求之不得，______________。
（《诗经关雎》）
（2）___________，风烟望五津。
（王勃送杜少府之任蜀州》）
（3）___________，霜重鼓寒声不起。
（李贺《雁门太守行》）
（4）无言独上西楼,月如钩。
___________。
（李煜（相见欢》）
（5）___________，何似在人间。
（苏轼《水调歌头》）
（6）___________，受中赏。
（《战国策.邹忌讽齐王纳谏》）
（7）巴东三峡巫峡长，_____________。
（郦道元《千峡》）
（8）风轻悄悄的，__________________。
（朱自清《春》）
（9）雷，你那轰降降的，___________?
（郭沫若《雷电颂》）
（10）___________，蟋蟀们在这里弹琴。
（鲁迅《从百草同到三味书屋》）
四、课内阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
《论语》十二章
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
⑤子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
⑥子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
⑦子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
⑧子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
⑨子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
⑩子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
⑪子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
⑫子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
14.解释下列加点字解释不正确的一项是（）
A．人不知而不愠（生气，恼怒）
B．好之者不如乐之者。
（乐趣）
C．吾日三省吾身（每天）
D．三十而立（立身，指能有所成就）
15.下列停顿有误的一项是（）
A．吾日/三省吾/身：
为人/谋而不忠乎？
B．不义/而/富且贵，于我/如浮云。
C．择其善者/而从之，其不善者/而改之。
D．博学/而笃志，切问/而近思
16.对文章内容理解不正确的一项是（）
A．《论语》是一部记录孔子言行的书，道家经典之一，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。
B．本文阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方法，对后世的教育理论影响极大。
C．第八则讲人的道德修养，提倡安贫乐道、淡泊名利的精神品质。
D．第九则是讲学习态度，“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。
我选择他的优点来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要改正。
”
17.用现代汉语翻译下列句子。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
18.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”指的是学习方法还是学习态度？
说说你对这句话的体会。
五、综合性学习
19.综合性学习。
前段时间，在央视一套、十套热播的《中国诗词大会》第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。
请阅读以下材料，完成
（1）－（3）小题。
材料一：
不久前，青年调查联合问卷网，对2000名18－35岁的青年进行了一项调查。
调查显示，18.5%的受访青年经常会阅读或学习古典诗词，61.0%的受访青年偶尔会，17.9%的受访青年很少会，2.6%的受访青年表示从不接触古典诗词。
材料二：
中华民族的诗词歌赋源远流长，但在当今这样一个快餐时代，重视颜值体型的人多了，在网络上吐槽争论的人多了，热衷于转载“心灵鸡汤”的人多了，而专注于文化内涵的人少了。
即便开卷有益，带着功利目的去阅读文章的人多了。
步入书店，最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍，诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。
更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。
一方面，学校课堂中的诗词教育，抛却了诵读、品读的传统，过分专注于由诗词中心思想衍生的各种试题。
这样的传授方式，往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。
另一方面，许多家长过分专注于对孩子绘画、唱歌、舞蹈、主持、英语等“一技之长”的培养，让古典诗词歌赋等浸润心灵的知识受到冷落。
材料三：
中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为，只有不断吸收，才有创新，在少年最好的年华让他们去记忆传统文化最精华的东西，对他们的人生仍是利大于弊。
即便此类文化节目有些死记硬背的东西，这也不是一件坏事。
资深文化评论人韩皓月说：
“文化节目作为综艺多样化的一种新内容与新形式，是值得鼓励的。
它启发我们思考在互联网时代，怎样运用现代化的手段更好地传播我国传统文化。
”
（1）请概括材料一所反映的一种现象。
（2）请根据材料二，探究产生这一现象的具体原因。
（3）《中国诗词大会》对传统文化和流行文化相结合进行了有益的尝试。
为此，你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。
但你的同学郝冷墨不愿意参加，作为班上的组织委员，请你结合三则材料劝告并邀请他一起参与活动。
六、作文
20.题目：
一个夏日的早晨
要求：
（1）文体不限；
（2）600字以上；（3）字迹清楚，书写规范，文面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
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