湖北省襄阳市普通高中学年高二上学期调研统一测试英语试题扫描版有word答案.docx
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湖北省襄阳市普通高中学年高二上学期调研统一测试英语试题扫描版有word答案
2015年2月襄阳市高二调研统一测试
英语听力部分录音稿及答案
听力录音稿
Text1
M:
That’swherethepandaslive.
W:
Pandas?
I’veonlyseenpandasonTVandpictures.
M:
TwopandascametothezoofromSichuanlastmonth.
Text2
W:
CanIuseyourphone?
Ineedtocallmymom.It’sgettinglate.
M:
Sure.Justkeepitshort,becauseI’mexpectingacallfromafriend.
Text3
M:
Mike,Iwanttotalkwithyourightnow.
W:
What’sup?
M:
Youpromisedtohandinperfecthomework,butthisisfullofmistakes.
Text4
W:
Wouldyoulikesomehotcoffeeortea?
M:
Idolikethemboth,butI’dratherhavesomethingcold.
Text5
M:
Goodmorning.IwanttobuyatraintickettoBeijing.Whattimeisthetrain?
W:
Thereisatrainat4:
00andanotheroneat6:
45.
M:
Iwantthesecondone.WhattimedoesitarriveinBeijing?
W:
At8:
30.
Text6
W:
NowMr.Zhang,aseniorengineer,isgoingtotellushisplantoreducetheairpollution.
M:
Ithinkonewaytoreduceairpollutionistoinventgreencars.Imeancarsthatcauselesspollutionorhavenopollutionatall.
W:
Whataboutcarprices?
M:
Carpriceswillsurelybereducedeveryyear.Inthefollowingtenyears,mostofourcitizenswillbeabletoaffordaprivatecar.
W:
You’vegivenusabeautifulpictureofabrightfuture.Thanks,Mr.Zhang.
M:
You’rewelcome.
Text7
W:
Hey,whythelongface?
M:
Myteamlostthebasketballgametoday.
W:
It’sonlyagame,David.Don’tworryaboutit.
M:
Butthescorewasfifty-twotofour!
W:
Oh,Isee.Soundslikeyouneedsomehelp.
M:
Whatdoyouthinkweshoulddo?
W:
Youandyourteammatesshouldreadabookaboutbasketball.
M:
Anythingelse?
W:
Yes,youshouldpracticewhatyoureadabout.
M:
Ok,we’llgiveitatry.
Text8
W:
Alex,I’llhelpEmmawithherpacking.
M:
Thepacking?
No,no.Don’tworry.Wemayhavetochangeourplan.
W:
Why?
M:
WemaynotgotoScotland;wemaygotoWalesorEngland.Wecandecideaftertheweatherforecast.
W:
OK.IsittimetowatchtheforecastfortomorrowonTV?
M:
Yes,listen.NorthernScotlandwillbecold,andtheremaybesnowoverhighground.
W:
InthenorthofEnglanditwillbeawetdayandrainwillmoveintoWalesduringtheafternoon.
M:
EasternEnglandwillbegenerallydry,anditwillbeabrightcleardaywithsunshine,butitmayrainduringtheevening.
W:
InthesouthwestofEnglanditmaybefoggyduringthemorning,buttheafternoonwillbeclear.Itmaybewindylaterintheday.
M:
Now,wherearewegoing?
W:
It’suptoyou.
Text9
M:
Youwanttoseemeaboutmygrades,MsLain?
W:
Yes,sitdown,Paul.Nowsomeofyourteachershavetoldmethatyouarenotdoingwellwithyourstudies.Istheworktoodifficult?
M:
Theworkisn’thard.It’sjustthatIdon’thavemuchtimetostudythesedays.Besidesbeingontheschoolsoccerteam,I’malsodoingapart-timejobandvolunteeringattheStudents’Center.
W:
WellPaul,youprobablyjusthavetomanageyourtimebetter.Tellmeaboutyourschedule.
M:
Well,Igetupatabout8:
00andstartclassesat9:
00.
W:
WhendoyouvolunteerattheStudents’Center?
M:
Fromnoontoone.Ihardlyevenhavetimetoeatmylunch.
W:
Andyouhavesoccerpracticeafterschool?
M:
Everyday.Ihavesoccerpracticefromthreetofourandthenworkatthesupermarketfromfivetoeight.
W:
Soyoudoyourhomeworkafterthat?
M:
IwatchTVforawhile,youknow,theWinterOlympicGamesaretooattractive,andthendomyhomeworkfromeleventoone
W:
Oneo’clockinthemorning?
Paul,you’dbetterstopplayingsoccerorstopworking.Yourschoolworkismoreimportant.
M:
ButIlovesoccer,MsLain.IguessIhavetoquitmyjob.
Text10
OnSaturdayafternoonIleftmyhandbagonthebus.Initweremychequebook,addressbookandmypurse,whichcontainedabout£50incashandsomecreditcards.WhenIrealizedwhatIhaddone,itwastoolate.Ididn’tknowwhattodo:
I’m72yearsold,Iwasalongwayfromhome,andIwasquiteworried.Infact,Istoodbythesideoftheroadandjustcried.AyoungmanaskedmewhatwaswrongandIexplainedwhathadhappenedtome.Hegavemesomemoneyformybusfarehome.WhenItoldthebusdriverwhathadhappenedhesaidIshouldkeepthefare.
Igothomesafelyandthetelephonerangsoonafter.ItwasthemanagerofCityBus,thecompanythatownedthebusonwhichIhadleftmyhandbag.Hesaidthattheyhadmyhandbagandheofferedtodriveovertoreturnit.Igotmyhandbagback,amazinglywithallitscontentsuntouched.Iwouldjustliketosayhowwonderfuleverybodywaswhohelpedmeonthatday,andhowmuchIappreciatetheirkindnessandhonesty.
参考答案及评分标准
1---5CACAB6---10CBBAC11---15ACCAC16---20BABAC
21—25.CADBD26—30ABCBD
31—35CABCB36—40DAABC41—45ADCBA46—50CDADB
51---54:
BCCD55---58:
CCDB59---62:
BACD63----66:
CDBA67---70:
CAAB
71.aswecan’texpect72.thathemadesenseof
73.willyourealize74.twiceasmanycars
75.wouldhavearrangedfor76.Havingrunoutof
77.（whowas）exposedto78.havebeenoffered
79.caughtin80.havemadeitclear
完成句子【评分原则】
1.主要结构正确、用给定的英语词完整表达所给的汉语信息，给满分；
2.未用给定词不给分；
3.主要结构不正确不给分；
4.主要结构正确，信息完整，一个或一个以上拼写错误扣0.5分，不累加；
5.主要结构正确，信息有遗漏扣0.5分；
6.主要结构正确，添加无关信息扣0.5分;
7.其它可以接受的可能答案酌情给分。
几点说明：
1、考点是时态题，时态错误扣1分；考点不是时态题，时态错误只扣0.5分。
2、同类小错误扣分不累加；不同类的小错误累加，三个以上不得分。
3、大小写错误不扣分。
Onepossibleversion:
Inourlife,wewillfacemanychallengesandpains,buttheyarejustpartofourlifeandnevershouldwelettheseobstacleskeepusfromfollowingourdreams.Overcomingeveryobstacleonesmallstepatatime,wemaybecomematureandgainwhatwearelongingfor.
Memoriesfadewiththepassageoftime,butoneexperiencewillneverfailtostandout.WhenIwasayounggirl,myparentsforcedmetodomanythingsthatIdidn’tlike.AtthattimeIhatedmusicandfeltfedupwithpracticingeveryday.However,lookingbacknow,Iamsogladthatmyparentsencouragedmetotakemusiclessons,whichhasenrichedmylifeinsomanyaspects.Haditnotbeenfortheexperiencebefore,Iwouldn’trealizethatsometimesgrowinggainsshouldbeachievedthroughpains.
It’snoteasygrowingup.Whenconfrontedwithchallenges,weshouldrealizethesepainsareessentialonourroadtosuccess,thusmakingusgrowstrongerandbecomemoreindependent!
短文写作
一、评分原则：
1．本题总分为30分，按5个档次给分。
2．先根据文章内容和语言初步确定其所属的档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
评分档次的确定应在内容符合题目要求的前提下侧重于语言的表达
3．词数少于120的，将分数降低一个档次。
4．评分时主要关注：
内容切题，语言表达准确、多样、连贯、得体。
5．拼写与标点符号，应视其对交际的影响程度予以考虑，但英美拼写及词汇用法均可接受。
6．书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次。
二、书面表达各档次的划分及给分范围
第五档（很好）：
（25～30分）要点完整，表达清楚，无重大语法错误
完全完成了试题规定的任务。
—所有内容与提示吻合。
—应用了较丰富的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇运用准确，虽有个别错误，但不影响意义的表达，具备较强的语言运用能力。
—恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：
（19～24分）表达基本清楚，缺少个别要点，有些语法错误。
完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，个别错误对意义的表达—影响。
--较恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
（13～18分）尚能表达，缺少多个要点，语法错误较多。
基本完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示比较吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇的错误，对意义的表达有较大影响。
—基本能使用语句间的连接成分，全文结构比较松散。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：
（7～12分）表达含糊不清，不能成篇。
未恰当完成试题规定的任务。
—主要内容与提示基本吻合。
—语法结构单调，应用词汇有限。
—有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了意义的表达。
—语句间的连接成分运用不当，缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：
（1～6分）动了笔，仅罗列了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
未能完成试题规定的任务。
—主要内容与提示不太吻合
—语法结构单一，应用词汇项十分有限。
—较多语法结构或词汇方面的严重错误，严重影响了意义的表达。
—缺乏语法之间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
评卷定档参考
档位
评阅印象
感觉
第五档
漂漂亮亮
cool
爽
第四档
清清楚楚（2/3语言没问题，有个别小问题）
clear
顺
第三档
马马虎虎（半对半错，很纠结）
coy
行
第二档
糊里糊涂（1/3有英文，2/3看不懂）
cloudy
差
第一档
一塌糊涂（基本无英文或无法读懂）
chaotic
晕
0分
内容太少，无法评判（谨慎）
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