小学优秀辅导员事迹材料.docx
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小学优秀辅导员事迹材料
小学优秀辅导员事迹材料
篇一：
小学优秀辅导员事迹材料
我自1993年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员，优秀辅导员事迹材料。
几年来，我幸福的在那个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和希望。
同事们都讲：
走近小孙，就能感受到她身上蓬勃的朝气。
她永久像小孩般的热情、活泼。
而我最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
因此我在面对工作时积极求上进，面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是爽朗、风趣的知心姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位小孩健康成长。
一、在思想上，力争上游，积极进取。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
为在同学们面前真正地做到学高为师、身正为范，更好地开展教育工作，加强青年儿童的思想道德教育，我积极学习三个代表和以德治国的重要思想，努力研究新时期对青年儿童素养教育的新要求，贯彻学习党中央关于青年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为青年儿童健康成长为动身点和落足点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导青年儿童德、智、体、美全面进展。
我的原则是严于律己、奋发向上、努力进取、足踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好小孩、学校中的好学生、社会上的好青年、大自然的好朋友。
并严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。
记得法国文学家罗曼、罗兰讲过：
要播洒阳光到不人心中，总得自己心中有阳光。
要想当好小孩王，就得和他们打成一片、干到一起，以身作则，为他们作出表率。
如：
每次周末全校大扫除，脏活、累活我都带头做，平常地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来；每次当自己讲错或处理错了的事我一定向学生致以诚挚的道歉与此同时，我还积极学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢坚韧、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，任劳任怨，尽善尽美。
辅导员的工作是平凡的，我之因此能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字──对事业的爱、对小孩的爱，把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
事实上，只要你爱学生，事业就已成功了一半。
在平日里，只要是我的学生，不管成绩好坏、淘气与否，我都一视同仁，从小处着眼，给他们母爱般的关怀！
同时正确地引导他们积极进取，为使他们的学习积极性提到一个高度，努力抓住他们的心理特点，把红苹果分给每一个进步的小孩，使他们既看到了希望，又尝到了学习的甜美。
在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生，真正做到了面向全体、因材施教。
例如：
在多年的实践中我发觉，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，而辅导员老师的爱对他们来讲则是一种信任、尊重、鞭策与激励，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
因此我始终坚持以学习上关心、生活上援助、思想上关注为原则，积极开展手拉手红领巾一助一、手拉手、心连心活动，为贫困学生捐款捐物，让三好生关心那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时刻，在学习上对这些小孩给予辅导、帮他们补缺补差；在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。
记得我班的淘气大王潘易，一开始同学们视他为眼中钉、肉中刺，懒得理他，因为他经常害人害己。
通过一拉一活动，他的同学张文兵不但帮他改正了缺点，而且使他的学习成绩上升了二十多分。
而今他们俩还成了形影不离的好朋友呢！
为此他的家长还专程来向我致，如此的情况我也记不清有多少次了，除此之外在课余我还积极组织学生开展庆六一、元旦联欢、和风筝一同飞上蓝天等实践活动，既丰富了学生的业余生活，又增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。
为培养学生健全的人一辈子观、价值理念，还组织学生开展以放飞梦想为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。
就如此，那个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，曾多次被光荣地评为文明班级标兵、优秀中队等。
其次在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。
就以选拔班干为例，我总是组织学生毛遂自荐，鼓舞学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发觉了非常多同学的闪光点，为日后的工作也预备了一手好的材料。
也正是如此勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，才得到了领导的好评，多次被评为优秀班主任。
三、在生活中，倾注真情，润物无声。
作为班主任，担当着教师、父母、朋友等多重角色，除了关注他们的学习成绩之外，更要关怀他们的躯体健康和生活状态，这会让学生产生愉快的情感体验，因此作为班主任要善于接近学生，体贴和关怀他们，和他们进行亲热的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
但在亲近与研究学生的过程中，还要学会努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
因此我深知爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，在生活中去感受他们的喜、怒、哀、乐，尊重、信任他们，与他们平等相处。
为了让每一位学生都能放快乐扉，我积极地采取了走进学生心灵的行动。
几年如一日，与他们谈心、交流不成就利用课余给他们写信，有利用学生日记的、作文的、语文教学中学生谈见解或看法的最难做的就是每学期开始每位同学给我写的一封信我看过后都一一回复，累积起来达一千多封！
尽管格式不一、形式多样，但人的感受是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
俗语讲的好：
精诚所致、金石为开！
同学们一封封或热情洋溢或低声细语的一纸一言以及毕业联欢会上那一声声发自肺腑的妈妈、一首首倾注真情的赞歌、一幅幅要我拥抱、泪流满面舍不得离开的镜头就是最好的见证哦！
同时在生活中我更是乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在小孩的心中，常常是一副灿烂的笑脸，友善而和气，并时时以自己的言行来阻碍、感化学生。
常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。
我班有一位同学往常经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。
经我调查发觉，该生因父母离异，父亲又出门在外，由爷爷、奶奶照看，而爷爷脾气暴躁，只要小孩不听话就拳打足踢，久而久之，该生就产生了厌学情绪。
因此我又亲自到他家做两位老人的工作，指出爷爷教育小孩的严峻后果，并希望家长配合班主任照顾好小孩，也指出其逃学及不完成作业的错误。
并经常寻他谈心，利用他爱好画画，请他帮我画一些教学上用的画，并对他讲：
我可不能的请你帮我，你可不能的我来帮你，咱俩互相关心好吗？
通过一段时刻的努力，这位同学各方面转变非常大，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成绩也逐渐上升。
学生就是我的影子，他们经常学着我的模样布置班级、组织活动。
如在一次队会课上，负责宣传的几位同学组织了近期新闻公布会，真是有声有色，井然有序。
平日里，在老师的指导下，小孩们也学会了关怀、照顾他人，同学病了，能咨询寒咨询暖，有咨询题可不能解决了，便主动讲解关心，真正地体现了一个良好的中队风气。
自学校的养成教育开展以来，以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使小孩们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
四、在业务上，虚心请教，精益求精。
尽管我的辅导职员作已干得非常出色，但我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在考虑，作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型，更要成为理论型、经验型的辅导员。
为此，我经常虚心地向他人学习，不断地提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
一分耕耘、一分收获。
依照几年实践经验，我撰写的教育论文曾多次获奖，去年也被光荣地评为县优秀教师。
但我明白：
面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深进展，这才能使少先队工作跃上新台阶。
我坚信：
还有更广阔的天地等待我去开拓。
我爱教育事业，我爱青年儿童，我更爱少先队工作。
既然选择做教师，选择了做一名一般的辅导员，那就应该自觉奉献。
几年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
但工作需要持久的耐心与制造力，以后的路还非常漫长，我将为同学们服务着，足踏实地，一步一个足印地服务着。
我相信，我会实现自己的梦想：
为小孩们化作清凌凌的河水，永久承载他们的欢乐！
篇二：
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做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。
我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在那个大伙儿庭里健康成长
一、加强队员队的意识。
在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的通过，以及青年先锋队的含义。
明白少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，明白如何佩带红领巾及红领巾的意义。
学会唱队歌，会队的呼号。
每年凉快规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。
通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。
通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学校德育工作。
（一）、以成长在中队为基点，开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。
我校重视少先队育人功能的发挥，以成长在中队为基点，以加强和改进青年儿童思想道德建设为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我治理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。
本学年，我校把少先队的成长在中队系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
我们建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。
在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。
各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。
如：
六
（1）中队的师恩难忘，五
（1）中队的诵革命诗词，传民族精神，四
（1）中队的我做合格小公民，四
（2）中队的地球我们共同的家园，三
（1）中队的让爱住进我家，┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和制造性。
2、主题中队活动轮展制度。
在主题中队活动开展一个学期后，大队部预备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。
以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情，激发全体队员的参与热情。
（二）坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。
1、新世纪，我能行体验教育系列活动。
①做合格小公民，我能行。
结合四个一活动，大队部组织了一次节约资源，爱护环境，做爱护地球小主人活动。
全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，明白了要从小事做起，从周围做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯。
②体验大自然，我能行。
为了增加学生的见识，培养学生热爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的美。
为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义，大队部还进行凉爽了春游活动征文竞赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行竞赛，评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾广播站播出。
③开展各种节日庆祝活动。
我校利用节日契机，如：
建队节规范的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动。
④积极开展一些主题周活动。
充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。
如：
安全教育周、推普周等。
2、全面实施雏鹰行动，开展五自活动，手拉手活动。
①成立了一些富有特色的假日小队。
如：
环保卫士小队，欢乐小队，小天使小队，礼仪之星小队
②进一步深化手拉手活动。
围绕同在一片蓝天下，手拉手共同成长的主题。
要紧进行结对中队队员一学期互相通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。
二、养成教育。
今年，我校在全校少先队员中开展养成教育。
它不但培养了队员的良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们明白得遵守纪律的重要性。
在学年初，组织学习五大校园生活规范：
《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》，以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。
1、养成教育措施之一：
队员的自主治理
（1）文明监督岗的自主治理。
我校由大队委员及一些希望参与学校治理的中高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
（2）小干部的自主治理。
我校开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的治理能力。
每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。
通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。
2、养成教育措施之二：
检查、评比的激励机制
（1）开展流淌红旗优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
（2）在学期结束时开展环保小卫士、礼仪之星十佳小队干先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。
工作需要持久的耐心与制造力，以后的路还非常漫长，我将为同学们服务着，足踏实地，一步一个足印地服务着，用我的欢乐，伴随小孩们健康的成长！
篇三：
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诗人屈原曾用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索来抒发自己的志向，而我校优秀少先队辅导员__同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。
__参加工作已有8年时刻，一直担任少队辅导职员作，她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。
一、精心打造，为小孩搭建自主成长的平台
工作中，__老师主动学习少先队的进展历史和队伍的宗旨等知识，让自己和小孩们发自内心的热爱那个神圣的组织。
为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她不出心裁，成立了自主治理监督站，监督站的成员由各班少先队干部组成。
每天，学校处处都有他们忙碌的身影：
从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她让
小孩自主治理的理念。
她经常来到小孩们中间，倾听小孩们的意见，分享欢乐。
活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。
二、爱心起航，为注入工作无限动力。
老师闲暇时经常讲：
热爱学生是一种奇特的力量。
我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。
她是如此讲的，更是如此做的。
__老师的学生中有如此一个小孩，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件非常困难，小孩一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。
_老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给小孩补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。
在师爱的滋润下这位同学奋发图强，最终取得了好成绩。
她的另一名学生谢某，差不多毕业在店头中学就读。
一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。
听到那个消息后，_老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：
写倡议书、写鼓舞信。
下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。
_老师就是如此，她用爱心对待每一位学生，当小孩有困难时总是认真倾听，尽力关心。
她用自己母亲般的博爱得到了小孩的
信任，一次次深受家长的好评。
三、创新活动，让小孩们欢乐的展翅高飞
丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内宽阔儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。
几年来，__老师组织过党在我心中、小手牵大手、我会感恩、新北京新奥运、安全在我心中向母亲节献礼等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。
在开展活动时李萍老师充分结合时刻特点，调动学生的积极性，例如：
世博会期间组织学生开展文明游世博的队会，父亲节时开展我为爸爸做件事的实践活动。
今年的学雷锋文明月中，她整整预备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。
报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，小孩们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。
尤其是每年庆六一活动，本着学校整班推进、全员参与的思想。
__老师组织指导排练节目没有让一个小孩掉队，顶着烈日，手把手的教给小孩们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。
得到全校师生的好评和热烈反响。
家长们看到自己的孩
子走上舞台，快乐的讲道：
真好、我娃化起妆还真漂亮！
由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省春芽杯艺术大赛、作文大赛等竞赛中获奖。
看到小孩们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。
四、不断学习，体验科研兴队充实之乐
拥有服务意识是做好辅导职员作的基础，和许多优秀辅导员一样，__老师期待所有的小孩都能发挥最大潜能，渴望每个小孩都能成才。
正是由于这份期待与渴望,激励着她不断地加强学习。
她经常利用网络、书刊学习。
积极参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
科研先行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会兴奋不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。
这就是我校的优秀辅导员----__同志。
她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！
篇四：
小学优秀辅导员事迹材料
赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导职员作，担子重了，任务多了，可她告诉自己：
一定要虚心学习；努力做好自己的工作.因为她有活力，因此她有工作的热情，她相信她能做得更好！
几年来，她幸福的在那个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和希望。
同志们都讲：
走近赵永，你就能感受到她身上蓬勃的朝气。
她像小孩般的热情、活泼。
而她最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、拼搏在闪光的事业中
自担任辅导员以来，她积存了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对小孩点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
今年的端午节,她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动,同学们自愿捐款,为老人们买了100个鸡蛋,15斤熟粽子,7斤猪足,尽管礼物非常少,但能够看出学生们的一片爱心,这是对小孩们最好的思想教育.她每天到学校最早,放学回家最晚,这足以看出她对工作的热情.这些活动，以对青年儿童进行道德体验教育为主线，具有非常强的针对性和教育性。
通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。
真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。
作为一位少先队大队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟同时制造性地开展工作。
她依照学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信文明主题曲系列活动等。
其中诚信文明主题曲活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕诚信主题开展的具有规范性、目的性、有用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。
在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：
小孩们健康地长大了！
二、学习实践探究
辅导职员作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在考虑，作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型，更要成为理论型、经验型的辅导员。
为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
她明白：
面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深进展，这才能使少先队工作跃上新台阶。
她坚信：
还有更广阔的天地等待她去开拓。
这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。
三、用心育桃李、倾心奉真情
她爱教育事业，她爱青年儿童，她更爱少先队工作。
既然选择做教师，选择了做一名一般的辅导员，那就应该自觉奉献。
这些年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
四、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。
她立足于做好一个一般而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。
她在语文教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。
干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。
任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值
篇五：
小学优秀辅导员事迹材料
曾记得一位老教师讲过：
真爱在心，享受小孩。
假如你把自己的理想、青春、欢乐、幸福融入到为小孩们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。
在辅导职员作中，我不仅注重独特有效的教育方式，以求对学生达到最佳的教育效果，而且也非常重视自身的学习与提升。
一、沟通，拉近距离。
英国先哲培根讲：
和气可亲的态度，是最好的介绍信。
沟通是班主任与学生亲和的助推器。
班主任，与学生交流、沟通一定要讲究策略。
每次接到新的班级，我所做的第一件情况就是利用一切能够利用的时刻和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭情况。
通过交流得知，哪些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格活泼。
这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，因为地区的差不，刚开始的时候，该学生学习有困难，我就在平常加强对她的关怀，经常和她谈天、鼓舞她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得那个学生在非常短的时刻就适应了新的学习环境，更重要的是，她非常快融入了班级那个大伙儿庭，和同学相处得专门融洽。
关于学习上有困难的学生，我跟他们谈天，向他们提一些好的学习方法和建议，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。
慢慢的，许多学生也情愿把他们心底的隐秘和我分享，每当那个时候，我都会觉得自己是最幸福的人，因为被不人充分信任本身就是一种幸福。
二、责任，走近小孩。
责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。
作为班主任，我始终抱着一颗责任心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把
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