一粒种子阅读答案.docx
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一粒种子阅读答案
一粒种子阅读答案
正文第一篇：
一粒种子阅读答案
一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：
“外边是什么声音？
”蚯蚓说：
“那是春风。
春风叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？
也这么黑吗？
”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：
“啊，我要赶快出去！
”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！
1.读了短文，我知道了种子发芽需要（
）、（
）和（
）等条件。
A.温度水分土壤B.阳光空气水C.氧气氮气二氧化碳正确答案：
A2.选词填空。
“暖和”的反义词（）。
A.温暖B.黑暗C.明亮D.寒冷正确答案：
D3.选词填空。
“暖和”的近义词（）。
A.明亮B.黑暗C.温暖D.寒冷正确答案：
C4.选词填空。
“光明”的反义词（）。
A.明亮B.黑暗C.温暖D.寒冷正确答案：
B5.选词填空。
“光明”的近义词（）。
A.明亮B.黑暗C.温暖D.寒冷正确答案：
A6.你能换个说法吗？
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
春风在轻轻地吹，泉水在-_____________,小鸟在-____________，小朋友也在。
答：
答案解析：
淙淙地流唧唧喳喳地叫自由自在地玩。
第二篇：
一粒种子-《一粒种子》教学设计
一粒种子-《一粒种子》教学设计
教学目标。
1、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
能在老师的指导下尝试读好课文的
8、9小节。
2、认字15个，写字6个。
能流利的朗读课文。
3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。
养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。
4、培养自主识字，合作学习的能力。
学习边读边想的读书方法。
5、明白种子是在自己和他人的帮
助下钻出泥土见到了光明的世界。
一粒种子
教学重难点：
重点是识字，本课的字比较难；课文比较长，指导朗读也是重点。
教学媒体：
多媒体生字卡片、课件
五、课前准备熟读课文，预习生字
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，在你们成长的过程中，都有谁给了你关心和帮助？
让我们一起来分享一下好吗？
同学们，你们在家人、亲人朋友，社会的关心、爱护、帮助下健康快乐的成长，今天老师给大家带来了好朋友，想看看他是谁吗？
生齐声说，师：
是一粒可爱的小种子！
喜欢它吗？
师多媒体出示几个画面：
师讲述：
同学们，大自然中，新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树林，鲜艳的花朵，都是有一粒粒小小的种子
长成的，小种子长大，又有谁在帮助他们呢？
你们想知道吗？
今天就让我们和一粒种子交个朋友。
二、生初读课文：
1、出示学习课题：
师：
同学们，小眼睛仔细瞧，小耳朵仔细听，小脑瓜快快想，怎样记住课题中的几个字？
生
伸出小手和老师一起书写课题，同学们，生活中，你处处留心观察，才能成为识字的小能手。
让我们一起来读读课题吧！
一粒种子
师：
同学们一定很想知道一粒种子在谁的帮助下发芽了，那就赶快读读课文吧，老师告诉大家这篇课文很长，你在读的过程中按照老师教的方法用大写的一二三标出自然段，遇到不认识的字用划圆圈标记，
2、生初读课文：
生自由读文，用铅笔圈出不认识的字，师巡视。
刚才同学们圈出了自己不认识的
字，现在老师也想为同学们读读课文，你重点听听你刚才圈出的生字怎么读，请你伸出小手跟着老师划读课文。
师配乐朗读课文，生跟着老师划读课文。
三、学习本课的生字：
1、认读生字：
强调多音字和hehuo练习造句：
师：
同学们，课文中的生字宝宝你们认识了吗？
看来同学们非常有信心，现在老师为大家带来了几个词语，想请几位小老师领着大家读。
多媒体出示下列词语，请小老师领读：
睡醒挺一挺舒服声音钻出去松一松泉水热闹连忙赶快光明口渴喝水暖和
多音字学习：
多媒体出示句子：
今天天气很暖和huo我和he妈妈一起去公园
生读句子，练习造句。
师：
生口头造句，师相机辅导。
2、巩固识记生字：
游戏：
师：
同学们的词语读的这么棒，句子说的这么棒，今天百花园的小种子也来到了我们身边，只要你们读对这些种子上的生字宝宝，小种子就会种到泥土中，谁愿意来试试，种下第一颗小种子？
多媒体出示：
醒和挺舒声
百花园的小种子都种下了，让我们再到水果园里来看看吧！
瞧：
多么诱人的草莓啊，快快读对生字宝宝种下他们吧！
多媒体出示：
钻松泉热闹
百花园和水果园的小种子都种下了，蔬菜园的小种子可等不及了，他们也想快点种到泥土里，让我们快到蔬菜园里来看看吧！
瞧：
红红的番茄，翠绿的菠菜，多么诱人啊，快快读对生字宝宝种下他们吧！
多媒体出示：
忙赶光渴喝音
师：
恭喜大家！
小种子全都种进了泥土里，那就让它们在这里慢慢地长大吧！
这节课还有几个不仅让我们会认，还要会写的生字宝宝。
一粒种子
3、指导学生在田字格里正确书写生字：
第三篇：
一粒种子阅读附答案
导语：
上帝创造了一粒种子，他打算把种子埋进泥土里。
以下是小编为大家分享的一粒种子阅读附答案，欢迎借鉴！
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：
“外边是什么声音？
”
蚯蚓说：
“那是春风。
春风叫我们到外边去。
”
“外边什么样儿？
也这么黑吗？
”
“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：
“啊，我要赶快出去！
”
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！
1.读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（）等条件。
A.温度水分土壤
B.阳光空气水
C.氧气氮气二氧化碳
正确答案：
A
2.选词填空。
“暖和”的反义词（）。
A.温暖
B.黑暗
C.明亮
D.寒冷
正确答案：
D
3.选词填空。
“暖和”的近义词（）。
A.明亮
B.黑暗
C.温暖
D.寒冷
正确答案：
C
4.选词填空。
“光明”的反义词（）。
A.明亮
B.黑暗
C.温暖
D.寒冷
正确答案：
B
5.选词填空。
“光明”的近义词（）。
A.明亮
B.黑暗
C.温暖
D.寒冷
正确答案：
A
6.你能换个说法吗？
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
春风在轻轻地吹，泉水在-_____________,小鸟在-____________，小朋友也在。
答：
答案解析：
淙淙地流唧唧喳喳地叫自由自在地玩。
第四篇：
播种一粒种子
播种一粒种子，收获一片阳光
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么呢？
”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱！
”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。
为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子，2021年我站在“人民教师”的伟大行列。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您好。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
记得一次期中考试，我们班里有位学生突然肚子疼，很难受的样子，我就叫她到办公室，我先用头与她的头碰在一起，又用手摸摸她的额头，再用体温表量了一下温度，最后没有发热，就带她到医务室拿药，因为她没有带钱，我就帮助她垫上2元钱，后来，我班的学生硬是把钱还给了我，再改作文的时候，当我看见她的作文写到“老师，你就像我的妈妈那样亲切，我能叫你声老师妈妈吗？
”看完她的作文，我的眼泪就掉了下来，学生能把我看成妈妈，就说明她信任这个老师，我们心与心之间是没有距离的，在这种爱的环境中，我感到是幸福的，我想在我的学生心里我播种了一粒种子，那是爱的种子。
还记得有一次开班会，当时我给我们班的学生定了一个主题，“我的梦想”，每个同学都得发言，说出自己的梦想，有想当老师、警察、医生、律师、老板、村长„„等等，当轮到我们班的一位平时脏兮兮的，学习成绩也很差，还整天调皮的学生的时候，他刚站起来，有位调皮的男生就说：
“老师他没有梦想，他就是一只狗。
”话音刚落，全班同学哈哈的笑了，但是那位同学却哭了，哭得那么伤心，我想他的自尊心一定受到伤害，在别人侮辱他的时候，他能哭，说明他是一位有尊严的孩子，当时我就告诉我们全班的学生，不论你的地位高还是低，不论你贫还是富，我们都是平等的，人要有尊严的活着。
当时我就让那个无心的学生向他道了歉，事后两人还成了很好的朋友，我想，这颗尊严的种子播种到了我的学生心里。
我的启蒙老师曾对我说：
“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。
”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。
我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。
老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。
因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。
也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。
在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。
我心中将永远铭记这样一句话：
捧着一颗心来，不带半根草去。
我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们心中的太阳。
我的演讲完了，谢谢大家
第五篇：
《一粒种子》读后感
《一粒种子》读后感
暑假里，我读了叶圣陶爷爷写的童话集《稻草人》。
这本书里有很多有趣的小故事，其中让我印象最深刻的一个故事叫《一粒种子》。
这个故事里有一粒神奇的种子，它有核桃那么大绿色的外皮非常可爱，它的美丽和香气是世界上独一无二的。
国王最先看见，他用最好的土用最干净的水种植浇灌它，精心的护理生怕它冻着、渴着，二年过去了种子一直没有发芽，国王生气的把它扔掉。
富翁看见了，他用最好的花匠来照顾它可是二年过去了种子还是一直没有发芽，富翁也失望生气的扔掉种子。
后来种子到了商人的手里，它用最好花肥培养它，时间过去了一年种子依然没有发芽，商人气愤的扔掉种子。
最后种子掉到了碧绿的麦田里，年轻的农夫发现了种子，就用锄刨了一个坑把种子埋在地里，该耕就耕、该锄就锄、该浇水就浇水，让它自然生长。
没几天，种子发芽了。
它长啊，长啊，终于长到西瓜那样大时开出一朵很美丽的花，还散发着浓郁的花香。
这个故事让我明白任何事物都有自己的生长规律、生活习性。
如果违反了事物的生活习性及规律就会像我以前看的成语故事《拔苗助长》中农夫一样最后一无所获。
故事中的国王、富翁、商人等都急于求成违反了自然规律最后也是一无所获。
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